好戲小學作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的好戲小學作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
好戲小學作文1
祖國棟梁千萬,各個都有自己的拿手好戲。拿手戲五花八門,各自都有各自的特長,我也不例外。
我的拿手好戲是畫畫,家里人的繪畫技術都沒有我厲害。原本我對繪畫一竅不通,對畫畫沒有什么概念,但是有件事卻改變了我對畫畫的認知。
一次,我在表妹家玩耍,玩得累了,回到屋子里喝口水。我看見表妹在桌子上畫畫,她還小,就隨便亂畫。我看見紙上好像有一只蝴蝶,仔細看又不是。于是我準備在紙上畫個娃娃,結果畫得不太好。就心想:我可能沒有那個天賦吧,我就不畫了。
六年級的寒假作業里有一項作業必須親自完成,對于我們來說看起來真是輕而易舉,但做起來就沒有那么簡單了。作業是做個春節小冊子,內容隨意,十六開紙。于是我就去買材料,回來時就開始做。準備好紙張,顏料擠在調色板上,再放一些水,準備清洗畫筆。我剛開始在紙上畫滿了紅色,因為過年就要紅紅火火嘛,等顏料干了再用黃顏料寫上“20xx”,寫上之后感覺怪怪的,就重新畫一張。畫完之后覺得不滿意又重新畫。畫來畫去,還是覺得不對勁。于是我決定不浪費紙了,就想像畫一張另類的畫。我將深藍色、藍色、淺藍色、天藍色、棕色,依次按順序涂上,這樣就成為一個美麗的夜空圖。再畫上人們點燃煙花,用白色畫幾條橫線,用黃色畫上“20xx”,就大功告成了。
我懷著自豪的心情等待開學。開學后,老師一一選評,我看到那些那么好作品都被淘汰,就知道老師必定是一個嚴格的人。等老師看到我的作品后,先是怔了一下,老師看了看內容說:“這個封面雖然完美,但是內容簡略,又沒有色彩,只有單調的數字罷了,所以不能被選上!
老師又布置了一個任務——科技發展小冊子,要求我們可以自己做,也可以打印。打印多沒意思啊,我開始動手做畫。描線上色寫字,忙完這些都已經晚上十一點多了。第二天的時候經過老師的評選,終于被選上了。
經過這么多的曲折,畫畫終于成了我的拿手好戲。
好戲小學作文2
我的拿手好戲非書法莫屬。
我與書法結緣于三年級,那天學校給每個學生發了一本毛筆字帖。字帖上面的一個個正楷字,是那樣的端莊秀麗,是那么的圓潤飽滿,多么賞心悅目啊!放學回家,我便央求爸爸讓我去學毛筆字。
于是,我的練字生涯開啟了。從此,我不但周末和寒暑假在書法班,我還天天在家里寫字。從基本筆畫,到楷書,再到隸書、篆書,最后到行書、草書,鄧老師手把手地教我寫。兩年時間,幾百個日夜,終于,我練得了一手好字,時常參加各種書法比賽。
記憶猶新的是鄧老師帶我們十位優秀書法學員去馬蹄湖,開展“迎新年,送春聯"的活動。
一路上,我的心怦怦直跳。這可是我第一次參加現場寫對聯的活動,萬一寫了錯字怎么辦?萬一墨水滴紙上怎么辦……一連串可能發生的意外,突然間塞滿了我的腦袋。
懷著忐忑不安的心情,我拿起毛筆開始寫對聯。起初,沒有他人來圍觀,我的心情平靜下來,字也寫得很好。慢慢地,好幾個大人把我團團圍住,有的說:“這女孩只有六歲吧,字就寫得這么好了!”有的說:“寫得真不錯,不過字的結構不行!薄笆堑模且晦鄾]寫好。”……
圍的人越來越多,人們七嘴八舌地議論著。我心亂如麻,手猶如被寒風吹得失去知覺似的,腦子里一片空白,不知如何下筆了。
孩子,不怕,你寫得挺好的,寫好送給我!焙脺嘏脑捳Z,我抬頭一看,一位一臉慈祥的老爺爺沖我笑著,頓時,仿佛一股暖流涌遍了我的全身,我也沖老爺爺笑了笑。
拿起筆,蘸上墨汁,一幅對聯,一氣呵成。我將這幅春聯折好送給老爺爺。老爺爺笑著說:"孩子,寫得真好!我會把這春聯貼在我家的大門上,謝謝你。”
我的心里樂開了花,練書法讓我懂得了人生中有很多值得我們去實踐的第一次,而且每一次嘗試的所得都是人生中值得珍藏的財富。
好戲小學作文3
小小圓棋分黑白,十字線上出風采。每個人都有屬于自己的拿手好戲,而五子棋便是我的拿手好戲。在我的布局下,無論棋是黑是白,我總能將其五子相連。
初次與五子棋相遇,是在一個公共的石頭桌子上。兩對面分別擺放著一盒黑、白棋,石桌的桌面上刻著五子棋的玩法介紹,以及下棋用的棋盤。規則雖然簡單,但每一步棋下的位置都考驗著下棋人的智慧,這場名為“五子戰”的比賽深深刻在我的心底,牽動著我的心。
出于對五子棋的獨愛,我開始鉆研這門棋藝。詢問媽媽,媽媽小時候也愛玩五子棋,但沒有太多棋藝。于是,我們購買了一套《五子棋技巧》的書,開始和媽媽一同學習。我們坐在兩對方,我執黑棋,媽媽自然是白棋,根據書上的內容,一步一步下,掌握每一顆棋子下的位置的意義。我也隔三差五與媽媽對弈,大多數都是我占上風,取得勝利。在這一次次練習與實戰中,五子棋成了我的拿手好戲。
終于,學校里在藝術節上開展了五子棋比賽,我也在初賽中入選,尋找著更有水平的對手。比賽的號角就吹響了,我趾高氣揚地對他說:“今天你輸定了!”他看了我一眼,夾起一枚黑棋,說:“還沒比呢!”話音剛落,他手中的黑棋就落在棋盤正中央。一開始的幾顆棋只是基礎,越往后越難,我時而用手托住下巴,屏息凝視;時而抓起一顆棋,阻止他的五子連珠;時而眉頭緊鎖思考著對手下棋的模式。突然,一聲清脆的聲音響起,他用黑棋擋住了我的五子連珠,我心想:這一步只堵住了我的棋,想必是他在試探我的棋藝。于是,我在另一角下了一枚棋,不料他已經連珠四枚,而且兩頭空,無論下哪一邊都無法堵住,落子無悔,我只好以失敗告終。
人外有人,天外有天,我的自信輸給了大意。無論做什么事情,都需以仔細為主,要是多加小心謹慎,許多事情的結果往往會更好。我摸了摸手邊一盒五子棋,這不僅是我的拿手好戲,更是我童年的美好回憶,我一定會珍惜并繼續練習下去,爭取在下次比賽中奪冠。
好戲小學作文4
“十八般武藝,樣樣是好戲!
每個人都有自己的特長,通過努力,都會鑄造了一段輝煌的歷史,寫下自己不平凡的人生。
我從小就很崇拜象棋大師王天一。從四歲開始,我就與象棋有了一些淵源。
不知我與象棋有緣,還是我有天賦。從那以后我也就變得有些自戀了。那天,我正拿著掃把“打鬼子”,爺爺神秘地拿出一盒東西,擺在桌子上,我“掃蕩”到了客廳,一看到這些東西,我大叫:“巧克力!”要不是爺爺及時制止我,那可憐的象棋,差點就被我吃進肚子里了。
爺爺說:“小祖宗啊!可別硌你的牙。你看清楚,這個是象棋。”我一聽,頓時感了興趣,爺爺趁熱打鐵,給我講了象棋的基本知識,我很快就聽懂了基本的走法。
一個下午,我就學會了一些象棋殺法,但自從上小學后,我不經常下棋。只有在空余時間才能下棋,我也就屬于自學成才吧,F在我認為自己可以與一些高手匹敵了,就有了想炫耀一下的念頭。
大課間,學校要求每個班挑一個人去參加象棋比賽。四年級的我如魚得水,一下子舉起了手,當然朋友老秦也舉手了。老師笑著道:“那你們比一場,讓我看看。”原來老師也是一個象棋迷呀!
對局開始,我持紅方!爱旑^炮”,這可是我的拿手開局。他一步“馬二進四”護住了“兵”,嘿嘿,下一步你肯定要走“炮”,我先跳“馬”。他一個“士角炮”,把我嚇蒙了。這是什么招數呀?我走了一個閑棋。我細心一看,唉,走錯了。他是想用“連環炮”將“死”我呀!我上“帥”他走“車”,頓時我慌了。我也走“車”,他一個“連環炮”將我,我“將五平六”,他平“車”把我將“死”了。
老師若有所思的說:“現在的小孩兒真不簡單呀!”老秦安慰我:“沒關系,多練練就行了。”沒想到一比較,我還是只是一個“小菜鳥”呀!真是沒有對比就沒有傷害。
看來,每個人的特長都不是天生就會的,而是要通過長時間的努力鍛煉,才能練就一身非凡的本領。
好戲小學作文5
在我的家里爸爸會修理東西,媽媽會做美味的飯菜,弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲,而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經學畫畫一年多了,第一年我學的是水彩,現在開始學素描了。
在學畫畫以前,我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫,走過來用手拍了拍我的肩膀說:“孩子,你那么喜歡畫畫,為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢?難道你覺得學費很貴?”
聽了媽媽的話,我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上,好像害怕把他們弄壞一樣,接著抬起頭對媽媽說:“我很喜歡畫畫,也很想報畫畫班,只是不知道怎么對您說這件事兒。”
媽媽坐在沙發上,拿起手機便跟畫畫班老師聯系好,給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信,然后把錢交給了老師。
剛來美術班的第一天,我拿著老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習,班里都是我不認識的人,所以有點緊張。
上課了,老師拿了一張畫給我們看了看,說:“這節課你們就畫這件衣服,要先仔細觀察,才能動筆畫!蔽壹毿牡禺嬃擞之,卻怎么也畫不好,旁邊的同學說:“我來幫你吧。”我想:這個班的老師和學生都很熱心,我好開心呀。
慢慢地,我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友,她每天和我坐在一起,今年應該升四年級啦。
一年后,我畫的水彩已經非常好了,有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學完就要去學素描了,素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里,我學會了自己的事情自己做,學會了從一個物體畫到組合體。
現在,我還在學素描,相信自己,一定可以學得更好。
好戲小學作文6
每個人都有一項“拿手好戲”,比如舞蹈、鋼琴、游泳、下棋……,我的拿手好戲,就是樂器之王——鋼琴。
記得剛開始學鋼琴還是因為補習班的廣告,當時看到鋼琴的時候,我的眼睛就像一個吸鐵石,一直吸著他鋼琴緊緊不放,老師給我上的第一節課認識中央C,一節課50分鐘,而且還是一對一的,對于當時幼兒園的大班的我,連上課說句話都不敢說,鋼琴對我來說好龐大,也很陌生,當時覺得枯燥極了。
學了不久,有一天媽媽接我下課,我突然跟媽媽說:“媽媽,我不想學了,鋼琴太難了,眼睛都記不住!敝灰妺寢尨舐晫ξ艺f:“不行,學一樣東西不能半途而廢!钡俏也粫瘩g的,我也只能接受繼續堅持學下去,回到家,我就怒氣沖沖的走進房間,繼續坐到鋼琴上開始練枯燥的練習曲。
到現在距離剛開始學鋼琴已經過了六年了,不用再每天都學練習曲了,也不用一首曲子三節課都彈不完,也不用連音都找不到,現在看到一首曲子立馬就可以找到音,立馬就可以和手,根本不用擔心會不會的問題。效率也高了,以前不管再簡單的曲子也要上三節課才能完學會,而現在就不一樣了。
“陽光總在風雨后”這句話就在形容現在學琴的我,真是恰當不過了。以前學習鋼琴像暴風雨一樣,學都是我不理解的東西,現在每次上課我在老師的幫助下正確的彈出各種動聽的曲子,就像雨后陽光出來了一樣。
鋼琴現在也成了我的拿手好戲,哪里需要表演,我都會拿出鋼琴,而且比賽而拿了獎“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來!蔽业哪檬趾脩蚓褪沁@樣練出來的。繼續加油。
好戲小學作文7
同學們圍在一起,安靜地聽我講鬼,仿佛空間都凝固了。
一天大課間里,我又開始講。同學們圍著我坐著,窗外正下著大雨,整個天都被染成了黑色。這時,黃小明提議:“李一葦,你這么會講鬼故事,這次挑戰下難度,可以不可以不說鬼啊!蔽夷罅四笙掳,勉強答應了,這還真有些難度。我清清嗓子,把聲音壓得低低的。伸出脖子,緊皺著眉頭,假裝摸著自己的胡子,擺出一副老道的樣子。咚,一陣雷聲從天傳來,像人們用力打擊著鼓面。我的故事也從這個雷聲開始——有道很亮很亮的閃電劃破了寂靜的夜晚。突然……我大聲一喊,把同學嚇得往后一退,不禁打起了冷顫。一旁的羅大志被嚇得腿發抖。他咬緊牙關,嘴中不斷發出嘶嘶的聲音,目光中流露出無窮的恐懼,像看見了真鬼一樣,雙手緊緊地握在一起成球形。這就是我的拿手好戲——講鬼故事,班上同學都被我的鬼故事嚇過。我把頭一擺,接著開始——這時,一個黑影從閃電中大搖大擺地走出來,它就是雷……就在我馬上就要說出這個禁說字時,一個規矩從我的腦海里閃過,不能說鬼字,不能說鬼字。我連忙改了口,它就是雷怪……大家聽我沒有說出那個字,舒一口氣。雷怪的眼睛有學校操場那么大,全身黑峻峻的。每天睜著這大眼睛,尋找黑黑的天幕下,有哪個家里的小孩正在哭。雷怪最怕哭聲,生怕哭聲是要跟他的雷聲一比高下。誰哭得最狠,他就來到誰家,對著他家窗戶用力敲用力敲。現在,他來了,來到了一所學校。對,就是我們學校。黑黑的身軀走在校園里,噠,噠,噠,地上的水都濺起來。他來這里干什么呢?他在找哪間教室有哭聲。在這樣一驚一嚇的氛圍里,我講著我最拿手的故事。
最后,又是一聲最響亮的“咚”,故事結束了。同學們長嘆一口氣,這才放下那個吊得高高的小心臟。故事雖然講完了,但那生動的情節和起伏的語氣,估計還在他們心中,意猶未盡。
好戲小學作文8
棋盤面前,兩位高手對坐著。棋局已陷入僵局,兩個人的眉頭都緊鎖著,時間一分一秒地流逝。忽然,一個男孩眼前一亮,一招破局,這個男孩就是我。圍棋,是我的拿手好戲。
想當初,我是因為坐不住才去上圍棋課的,沒想到學到后面圍棋成了我的拿手好戲。
每一天我都會準時去上課,回到家還去做死活題,或者用AI進行練習?墒堑胶髞,我對下棋的激情逐漸冷卻,再加上學業負擔也重,也有些想放棄了。但是有一天,媽媽告訴我:“棋如人生,人生如棋。在學棋中,你還可以悟出許多人生道理,你試試看,真的很有趣!蔽覍寢尩脑捤贫嵌,但深深地思考起來。我的媽媽趁熱打鐵:“比如說棋局上勝負未定時,你就先棄局了,這不就是做事半途而廢嗎?”我聽完臉一下子就紅了,于是我決定再試試。
后來,我一有時間就拿出《定式大全》看兩眼,死活題偶爾也會做兩題,然而,我越做越覺得有趣。
再后來我又繼續吃上圍棋課了,為了擺脫我老是喜歡走后手的局面,我常?刂谱约,不要跟著別人下,強迫自己“脫先”。我還改掉了自己老是愛防守的毛病,看到對我有利的斷點,我就會強迫自己斷上去,為了下好棋,我費了很多時間和精力。
后來,我發現這其實并不是我想象中的那么枯燥,因為我懂得了許多人生道理。比如,做事要隨機應變,不要老是按照原理去行動。再比如要打破常規,要有大局觀顧全大局……我漸漸理解了媽媽說的“人生如棋,棋如人生”的道理。
后來我終于在圍棋界中脫穎而出,在重重困難中殺了出來,現在我已是強三段了,在全校已經可以打遍天下無敵手,同學們都稱我圍棋大師呢!
我希望我的拿手好戲能夠百尺竿頭,更進一步,以后成為像柯潔一樣的高手。
好戲小學作文9
從我上次吃到媽媽做的蒸雞蛋以后,我就喜歡上了這個味道,于是我下定決心學怎么做蒸雞蛋。
放學后,我蹦蹦跳跳地走進家門廚房,興高采烈地對媽媽說:“媽媽,我要學做蒸雞蛋!”媽媽關掉火,轉過身來驚訝地看著我,“什么?你要學做蒸雞蛋!”“嗯嗯!薄澳氵小,不能做這么危險的事情!”“我不要,我就要學!”我嘟了嘟嘴,大聲說到!安恍小薄液蛬寢尃巿塘嗽S久,最后我媽說不過我,只好無奈地答應了我。
我穿好圍裙,帶好手套,就準備開始了。媽媽告訴我做蒸雞蛋有兩個步驟,先教我第一步打雞蛋,只看見媽媽先把雞蛋打在碗里,再用筷子在碗里上下攪動,不一會兒雞蛋就打好了?赐旰笪夷康煽诖簦瑳Q定自己也來試試,我隨著媽媽的樣子打起來感覺還蠻簡單的,就這樣第一關過了。
第二關控制鹽的量,第一次我弄的太咸,第二次弄的又太淡,等到了第三次取中間值就好了,蒸出來后我嘗了嘗味道,跟媽媽做的味道一樣的,我非常高興。
有一次,姨媽來我家吃飯,我說要做蒸雞蛋給她吃,姨媽用懷疑的眼神看著我說道:“你還會做飯?”“那是!”說著我就進了廚房,姨媽也跟著進來,說:“不錯嘛,挺熟練的!蔽议_心地笑笑。做好后還沒上菜就已經聞到了香味,姨媽嘗了一口,我心不禁跳了起來,隨后姨媽沖我笑笑說:“做的真好吃!”最后自然迎來的就是滔滔不絕的夸贊。
而后,我又發明了幾種蒸雞蛋的菜式:第一種是肉末蒸雞蛋,第二種是茄子碎蒸雞蛋,還有饅頭屑蒸雞蛋。
就因為勇于嘗試,蒸雞蛋成了我的拿手好戲。通過蒸雞蛋這件事告說我,付出一定會有回報的。
好戲小學作文10
今年暑假,媽媽幫我報了一個籃球課,這是一個集中訓練營,一共有14節課,相當于每天都要訓練。我先是極其不樂意,因為這樣太累,還不如每天呆在空調房里吹空調,但媽媽說打籃球可以長高,還說如果我不去就把我的電腦給沒收了。為了電腦拼了,最終還是敗下陣了,我迫不得已的去上籃球課。
今天下午是籃球課開班的第一天,我收拾好了東西就出發了。上課的時候就在一個小區里的一棟高樓里,那里有學羽毛球、乒乓球的,籃球區在第四層。
開始上課了,我拿著球向教練跑去,先熱身,教練讓我們圍著籃球場跑五圈,這五圈跑下來,我滿頭是汗,已經累得不成人樣,這應該就是每天不運動的結果吧。熱身完了,便開始學習如何運球,看著別人做的那么好,可我還是搖搖晃晃的。我不甘心,于是就發奮圖強,使勁地練,直到把手都拍紅了,我才覺得好了。
經過了八天的訓練,我的球技變得比之前好了太多,再加上每天做完作業都要練習,現在教練說我可以去打比賽了。我發現電子游戲和網絡已經不能是我唯一的娛樂方式了,籃球才是,隨便又增加了一個拿手好戲。
打比賽的日子到了,我早早地起了床,和媽媽一起火速地趕往比賽地點。
到了比賽地點,比賽開始前,我先是來了幾個花式投籃,再練了一個走位,我感覺比賽已經勝券在握了。
跟我們比賽的是年齡比我們大一歲的選手,身高也很占優勢。比賽開始,我們隊率先發球,球傳到了我的手上,我用個剪刀步就成功地晃過了對手,我用盡全力,一個科比花式跳投,成功贏得了一分。后來,經過我和我隊友的過關斬將,最終將比分打到了2比1。我把球傳給了隊友,因為沒有落腳點,球沒進,對手乘機把比賽打到了2比2。我們的心都落到了嗓子眼,眼看對手就要進了,隊友找準時機來了個蓋帽,最終以3比2贏得了比賽。
這便是我的拿手好戲。
好戲小學作文11
俗話說:高手在民間。十八般武藝,樣樣是好戲。有的高手的拿手好戲是跳舞,有的高手是打籃球,還有的是包餃子。
那么,我的武藝是什么呢?那就是折紙。折紙?對,你沒有聽錯,就是折紙。在暑假里,我喜歡翻翻折紙書,看到感興趣的就把它折出來。這不一走進我的房間,你瞧!可愛的大熊貓,彈鋼琴的
小青蛙,還有漂亮的玫瑰簪……當然,這些都是由一張張,折紙色折成的,通通都出自于我的手里。我不僅喜歡折,也喜歡把它們組合在一起?创芭_上有著一串串的千紙鶴,它們姿態萬千,有的展翅欲飛有的低頭梳理自己的羽毛,還有的鶴媽媽在照顧小鶴。它們之間有的夾著愛心,有的夾著大長腿,有的`夾著小巧玲瓏的水鳥。
我認為折紙有三大好處,它不僅可以鍛煉我的動手能力,還可以提升我的觀察能力,同時又能豐富我的想象力。在閑暇時光,折折紙也是一個非常不錯的選擇。不過我的技術,還有許多需要帶,近的地方,像水仙,三葉草和萬壽菊,我還不會呢。
有一次同學請我給她折三層玫瑰和仙鶴,我毫不猶豫的就答應了。是啊,我的拿手好戲不就是折紙嗎?我左右對折,又一方面,上一剪,下一粘,一直栩栩如生的仙鶴就出現在了我的面前。他好像在白起翅吧,邁起大長腿,高傲的抬起頭,可愛的在跟我說謝謝。還有玫瑰,它是由大中小三型號所制成的,一個包著一個,是玫瑰的橫切面。我先折出了最小的那個,把它放在一邊,接著又做出了大號和中號,把它們一層一層的套在一起,這樣就完成了。我得意洋洋地把它們交給了同學,她端詳一陣后他贊嘆地說:高,實在是高,這仙鶴感覺就是要高飛了,咦,玫瑰不應該是三層的嗎?我定睛一看,原來是我忘記把最小的那一朵放進去了,于是我連忙把它送回家中。
百尺竿頭更進一步,看來我需要努力提升自己的技術,也不能驕傲,因為驕傲使人落后嘛,希望我能堅持折紙,豐富自己的課余生活,提高觀察力,動手能力,想象力。這就是我的拿手好戲——折紙!
好戲小學作文12
拿手好戲?當然是拉小提琴,被譽為“最難彈的琴”,也能被我征服,我太有成就感了。
小時候因看過小提琴表演,才對它產生了濃厚的興趣,便吵著要學。慢慢地,便從零起步到了優秀的行列,也有了一次一次表演的經歷?烧l知道鮮花與掌聲的背后是努力與日復一日的堅持。
聽說家里要來親戚,媽媽要求我秀一段小提琴,為客人助興。我興奮不已,趕緊搬出小提琴盒,往弓上抹了些松香,取出墊腮幫的東西,安在小提琴上。緊接著用脖子架起小提琴,練習開始了。樂曲十分歡快、動聽,可我總是拉得很悲傷,琴聲如泣如訴,好不難過。時間一點點過去了,10分鐘、30分鐘、1小時。為了能有拿的出手的好戲,我可是費了好大力氣呀!終于在一個上午練成了“拉琴大功”。
親戚來了,我要拿出來露一手,得些表揚,不然豈不是白白浪費了我的努力嗎?
出了房間,來到客廳,親戚見我要開始拉小提琴,說道:“小提琴家,出來演奏嘍!快讓阿姨看看!甭犃诉@話我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。開始了,一種緊張感油然而生,我咽了咽口水,平復心情,生怕拉錯而鬧了笑話。我在心里默念:加油,不恐懼,你可以成功的。可心卻跳得飛快,如小鹿在奔跑,如鈴鐺在搖晃!皣}、噠、噠”音樂在提示我要開拉了,我的手下意識地在琴板上飛舞,在琴弦上跳躍,身體隨之搖擺。隨著樂曲,我仿佛來到了一個仙境,那里空谷幽蘭,我似乎已經被融化了。
我的右手以標準的手式,以手腕動而動,上上下下,絲毫不亂,手指也像蝴蝶一般在每一根弦上走過,在座的阿姨贊嘆不已。我越拉越興奮,完全投入其中,忘記了周圍的一切,人與琴似乎融為一體,可能這就是拉琴的最高境界吧。一曲終了,搏得一致好評。原來有一項拿手好戲也是很有成就感的。
生活中只要堅持不懈,我想一定會有屬于自己的彩虹。
好戲小學作文13
我的愛好有很多,打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時,看見同學們玩魔方,玩得很開心,我很羨慕;氐郊遥乙沧寢寢尳o我買個,媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店,我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家,老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方,有紅橙黃綠藍白等六種顏色,總共有六面,每個面都是一個正方形,每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后,還可以復原,真是奧妙無盡,我一下子就被它吸引了。
我背著背著,啊!這也太難了,想要放棄了。就在這時,媽媽走過來說:“世上無難事,只怕有心人!苯又,我開始苦練,最難的是步驟記不住,于是我單獨練它,每次都練得滿頭大汗,筋疲力盡。第二天,我給老師背了一遍,不可思議,我背下來了。老師教我復原,我復原成功。
這一周,有一個魔方復原大賽,我報了名。在比賽的前一天晚上,我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上,我心里暗想:這是為班級而戰,一定發揮出自己的最好水平。
老師喊:“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水,我拼完了,我對老師說:“好了,一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時,我感到無比驕傲和自豪,心里就像吃了蜜一樣甜,全校參賽學生中我拼得最快。
魔方,讓我的課余生活更充實,讓我變得更加聰明,讓我懂得做任何事都得講方法,才能更好地實現目標,也讓我體會到了“臺上十分鐘,臺下十年功”的含義。
好戲小學作文14
我們全家都是運動愛好者。從小時候開始,老爸每周周末都會帶我到潭西中學打籃球。經過六年的努力,打籃球己成了我的拿手好戲。
這周周末又是個好天氣,跟往常一樣,老爸和我又來到潭西中學打籃球。藍天碧草下,我拿著球,將球來了個360度大旋轉,再開球。首先我用了一個艾佛森的大幅度變向,再向鳥捕食一樣迅速地靠近爸爸,然后來了個180度轉身,就過掉了爸爸。接著我用了一個歐洲步,上籃,球進了,酷!我得意地對爸爸大喊一聲:“看,就是這簡單。"爸爸也不甘示弱地開球,他學著我來了個插花,像蛇一樣靠近我,再極速來了一個變向加后撤步,然后自信滿滿地投球。只見球在籃球筐繞了一圈,硬生生地掉了下來。頓時爸爸像泄了氣的氣球:“唉!怎么又不進啊?”此時的我在爸爸旁邊笑得喘不過氣:“爸爸,你這也太‘!税!看我的!”我接過球,雙腳叉開,弓著腰向前伸著手,張開手指,穩穩地托著球。我的手掌一翻,球便在地上和手掌之間來回跳動。手快球快,手慢球慢。趁爸爸看傻時,我集中精力,向籃筐瞄準,再暗暗用力向上一投,只見“哐啷”一聲球進了。爸爸連聲夸贊:“好球!兒子果然是射手!”在他的掌聲中,我表演了傳球、運球、快攻等絕活,并跟爸爸說一些我已掌握的技能,如:不能低頭運球;要看隊友的跑位;要變換跑位等。運球時眼觀六格耳聽八方,射球時從容不道、空心入網……
我打籃球的技能就在不停地切磋和你來我往廝殺中迅速成長起來。打籃球成了我的拿手好戲,我希望我能像姚明叔叔一樣在籃球場上沖鋒陷陣,成為一名合格NBA選手。
好戲小學作文15
人,都是有自己的特長的。有的人,喜歡唱歌;有的人,喜歡跳舞;也有人,喜歡算術。我的愛好嘛,那可謂是“無人不知,無人不曉”的。
我的愛好嘛,就是繪畫。一份平淡無奇的畫作,總能被我畫的有幾份“神采奕奕”。正所謂“臺上一分鐘,臺下十年功”我這特長可是“修煉”了幾年的。但是,也有時我畫畫也會闖禍……
一次,我就闖了“彌天大禍”。
那年過年,我和妹妹突發奇想:舉辦一場“前無古人,后無來者”的繪畫比賽。說干就干,我們商量了一下,妹妹去請“評委”們,我就去找材料:筆墨紙硯,文房四寶,樣樣不能少。
為什么是“前無古人,后無來者”的呢?原來,這次比賽可跟往常不一樣。以前的比賽一般都是有人直接提供樣品的,可這一次,我們是自己去找。這屋子里的東西多的很,自己找一樣完全不是難事。
比賽開始了,限時一小時。我和妹妹爭分奪秒地尋找樣品。我靈機一動:這次評委是外公,要不去畫外公最喜歡的花瓶吧!到花瓶跟前,我才知道原來想到這兒的,還不止我一個,我那心有靈犀的妹妹也想到了這個。她和我一樣也在花瓶旁,打算拿走畫畫。我腦子一熱,上前去搶奪花瓶,可妹妹哪里肯?二話不說和我爭奪起來,一場激烈的“花瓶爭奪戰”就這么開始了。
“啪嗒”花瓶在爭奪中掉落,摔得粉身碎骨。外公一聽到動靜,急忙跑過來,我們還未遮掩,所有的秘密暴露無遺。外婆唉聲嘆氣地說:“算了,大過年的,歲歲(碎碎)平安吧!”
一場比賽以雙雙失敗告終。唉,我的拿手好戲也有失敗的時候啊!
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