遇見作文400字作文（通用4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的遇見作文400字作文（通用4篇），歡迎閱讀與收藏。

遇見作文400字作文（通用4篇）1

　　在20xx年8月10日在這個平淡的日子里，我遇見了在我一生當(dāng)中最重要的人，也是我第一個遇見的人，那就是——我的母親。

　　打我有記憶開始，我的母親就是一臉的疲憊，因為我的出生，讓這個家庭又多了一些的負(fù)擔(dān)。我曾幻想過，如果沒有我，那爸爸、媽媽、姐姐他們一家三口會不會過的很美好，爸爸媽媽他們也會不會不用那么的勞累。但這個現(xiàn)實就是，時間不會重來。我努力的讓自己變得懂事起來，不再惹什么麻煩，但是這些好像都沒有什么用處，爸爸媽媽還是很疲憊，我便主動打掃衛(wèi)生來減輕自己的負(fù)疚感。

　　可當(dāng)我每次打掃起衛(wèi)生時，媽媽總會讓我放下手中的勞動工具，讓她自己來打掃，只是讓我去洗洗水果，洗洗蔬菜就好。就是因為這樣，我總會提前打掃起衛(wèi)生，可我不管打掃得在自己看來有多么干凈，可母親總是看不上，因為她特別愛干凈。也因為這樣，我現(xiàn)在就更加努力的讓自己打掃徹底。

　　我經(jīng)常會看著媽媽年輕時候的照片陷入沉思，而我往往也會把這一切時間的錯，全都攬在自己的身上，因為我會想，這一切都是因為我來到這個世上而造成的，我的母親，在沒有我之前是那么的美麗，那么的令人心動，但是因為我來了，媽媽的黑眼圈多了起來，在原本光滑的手上也變得無比的粗糙。我恨自己，如果不是我，那他們一家該多幸福啊！

　　我想對媽媽說：“我親愛的母親，上天讓我遇見了您，那我就會一輩子的賴著你，不會讓您受到一點委屈和傷害。”

遇見作文400字作文（通用4篇）2

　　在小學(xué)一到三年級時，我對“老師”一詞充滿了尊重，在老師面前卻又特別拘束，可直到我遇見了他——劉澤宇老師。

　　正在我膽怯的觀察著這位挺著大肚子的老師時，他似乎也注意到了我，那戴著眼鏡的眼睛仿佛可以猜透我在想什么，課后，他竟與班上的同學(xué)玩了起來，原來他說與同學(xué)們做朋友是真的。

　　劉老師改變了我對老師一詞的看法，我發(fā)現(xiàn)從我第一次遇見這個奇怪的“外星”老師時，就已經(jīng)改變了對老師的理解，他有時毫不講理，有時卻通情達(dá)理，（當(dāng)然除了作業(yè)以外）。記得有一次，老師布置的作業(yè)太多了，于是大家把前門后門堵住，又把窗戶關(guān)掉，上前把劉老師圍得水泄不通，大聲喊到：“抗議，抗議減作業(yè)，減作業(yè)”。劉老師只好答應(yīng)。

　　時光飛逝，如今，那個上四年級的小男孩，已經(jīng)變成了六年級的大小伙了，時間過得好快，但我很開心，可如今一想到再有一年時光，那個和我們一起做游戲，一起聊天，還會給我們講鬼故事的劉老師，將要和我們離別了，心里就不是滋味，想著，要是劉老師能一直給我們帶課那該多好啊！

　　現(xiàn)在，我好想回到過去與劉老師相處的時光，遇見，又惜別，惜別之后再遇見，又是一個新的輪回……。

遇見作文400字作文（通用4篇）3

　　漫步街頭，遇見了雨淅淅瀝瀝，轉(zhuǎn)過街角，竟碰到了那個不一樣的自己。

　　一直在朦朧、恍惚中度過，不管怎樣，就是觸及不到真實的自己。

　　校中，每做一件事，面臨的，只有后果和結(jié)果，可能會讓老師數(shù)落一番，可能……可能……但是，我終于碰見了不一樣的自己。

　　課間在操場上狂奔，踢起球來都是十分努力。每一個動作都是享受，每一次進(jìn)球都是狂喜。

　　肆無忌憚地放聲大叫，沒有人說，更沒有人管。直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，這時，是奔放的，是激動的。因為，這樣的機(jī)會少之又少。

　　平時承擔(dān)的壓力早已散去，心中只有一個字——“野”。

　　我發(fā)現(xiàn)了一個不一樣的自己，會踢足球，打籃球，還會……和從前的自己判若兩人，毫不帶有任何壓力。

　　文靜已經(jīng)不見了，換來的是活潑，是開心。

　　我也感到吃驚，自己的心中，原來早已存在，存在那種開放、爽快。只是，只是受到了限制，不能不留余地地去玩，去奔跑。

　　看見，看見雨中，那個不一樣的'自己在奔跑，在開懷大笑。

遇見作文400字作文（通用4篇）4

　　“這個老師真搞笑！他的肚子好圓啊！這是新老師吧？”

　　同學(xué)們在底下議論著、交談著，老師做了自我介紹，“大家好，我是你們以后的班主任，也是你們的新語文老師，以后請大家多多指教！”接著，他話鋒一轉(zhuǎn)，煞有介事的補(bǔ)充道：“對了，我其實不是地球人，我是來自第46號星球（朋友星）的外星人。”我們都很驚訝，外星人成了我們的老師？我半信半疑，但還沒有提出來，有幾位淘氣的同學(xué)就發(fā)出一連串的追問：“這不可能，外星人的飛船呢，武器呢？”老師笑了笑，心平氣和的對我們說：“你們到六年級就可以上我的飛船了。”我們爭先恐后的問：“飛船里是什么樣的？你們星球有語言嗎？等等……”老師不緊不慢的回答，那感覺讓人覺得老師像是我們的朋友一般。

　　老師讓我們報名字，每個同學(xué)都面紅耳赤的，老師說：“你們不用緊張，我可是你們的朋友呢！”這句話印在我心里兩年，那時候我才知道，這才是我們大家最想要的老師，無論我們傷心、難過的時候，他總是在我們身邊，酒精灑在傷口很痛，可看著老師表演痛都飛走的魔法時，就像是真的一樣，真的不痛了！

　　他在我們眼里并不是老師，而是裝著許多童年的寶藏，他的眼里有星星，所以才會亮晶晶！

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