挑戰小學作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的挑戰小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

挑戰小學作文1

　　在星期四的體育課上，老師要測驗我們的400米跑步，我的心里頓時像吊了一塊大石頭，要知道，跑步可是我的弱項啊！更何況在兩分鐘之內才算及格，瞧我這“魁梧”的身材，能行嗎？不過，無論如何我也要豁出去試試！

　　“嘟！”隨著賴老師的一聲哨響，我們組的其他隊員個個像離弦的箭一樣射了出去，他們輕而易舉地把我甩在了身后，可我也不甘示弱，趕緊大步流星地追了上去。

　　在搶到了一個好名次后，我略為機智地放慢了速度，目的只有一個：保持體力。（這是速跑運動員劉翔的教練的一個秘訣）

　　“第二圈！”賴老師向我們做了手勢。“不好！又有同學超上來了！”我的排名迅速降到了第七位。這時我緩過神來，趕緊咬緊牙關向前跨過去，于是，第六，第五，第三，名次在不斷地上升，在第三圈時，我體力漸漸不支，但我還是堅持到了最后。

　　“1分57秒！”聽到這個成績，我真不敢相信自己的耳朵，確定是1分57秒后，我高興得又繞著操場跑了一圈，嘴里還不停地哼著：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受。”

挑戰小學作文2

　　暑假期間，老師規定我們要進行體育運動打卡，雙飛跳繩便是其中之一。我會跳雙飛，但一直沒有突破100。這一次，我下定決心，一定要跳100個！

　　我先開始了熱身，跳了50個單飛，感覺身上已經出了一些汗。媽媽開始幫我計時。只聽媽媽說：“三，二，一，開始！”我的手快速的擺動起來，像“風火輪”一樣。心里默默的數著數字：1、2、3、4……還不到10個！我得堅持住！”我不停的在給自己打氣，等我跳到30個的時候已經累得直喘粗氣，但我繼續咬牙堅持。終于一口氣跳了80個！感覺已經到達了自己的極限了，但是達到目標100就差20個了，我一定要挺住！在不斷的自我鼓勵下我又跳了8個。媽媽催道：“還有30秒快！快！”聽著還剩30秒，還有機會！加油！挺住！我一定行！時間一秒一秒的過去了，媽媽開始倒數：“十，九，八，七，六……二、一！”“106！媽媽我成功了！”我高興得跳了起來。

　　我一頭撲進媽媽的懷里，和媽媽一起分享成功的喜悅！這一次的成功挑戰，也將激勵著我，勇于嘗試，挑戰困難，獲取更大的成功！

挑戰小學作文3

　　今天，我們一家帶著帳篷，背著食物來到了綠樹成蔭的共青森林公園。在園內，我們玩了勇敢者道路、飛碟翻轉等等，其中讓我最難忘卻的就屬勇敢者道路的最后一關。

　　經過重重阻礙，我們來到了勇敢者道路的最后一關——“水上步行”，“水上步行”著一關是在一個深達三米的池塘上進行的，要求你跳過七塊由浮球托著的木塊，看看簡單，做起來難啊！那木塊搖搖晃晃，一不當心，你就會掉進水里，所以只能以跑的速度通關。一個膽大點兒的姐姐三下五除二就到了終點，我想：這木版搖搖晃晃多危險啊！而且我腿還不夠長，怎么過得去呢？正當我準備退縮時，另一種想法在我腦里萌發，我陷入了沉思，看看人家女孩子都過去了，我一個男子漢，大丈夫怎么過不去？于是，在這股力量的推動下，我跳上了第一塊木版，接著是第二塊、第三塊……當跳到最后一塊時，我身體不小心往后一傾，就在我快要落水的一剎那，我猛的一跳，跳出兩米遠，落到地面上。

　　這件事告訴了我——世上無難事，只怕有心人。學習也就像這木塊一樣，時不時成功，時不時失敗，但是失敗是成功之母，只要你勇于挑戰，成功就會降臨到你身上。

挑戰小學作文4

　　畏懼狂風暴雨的，是弱者；逃避真實現實的，是懦夫；承認無能愚蠢的，是徹底的失敗者。而我，無所畏懼，不會逃避，更不會承認一切。因為我是強者。我要挑戰世界！挑戰一切！

　　雷聲滾滾，山谷之間回聲不絕。在與風雨的配合下使天地顯得更加兇狠無比，仿佛深處躲著一頭蓄勢待發的兇猛野獸。我站立在風雨中，屹立在天地之間，直視遠方，耳伴傳來風雨雷電的咆哮聲。挑戰天地，挑戰風雨雷電，在黑暗中，閃電是在嘲笑嗎？嘲笑我的自不量力嗎？以勇者的姿勢，以王者的氣魄，向天與地大嚷起高爾基的那句——讓暴風雨來的更猛肋些吧！

　　來吧！來吧！我要挑戰一切，包括我自己。一切的一切，只因為一點，那就是我不甘愿做弱者，我不甘愿臣服在天與地之間，我要做——強者！世界的強者。我不允許我自己在任何時候向人低頭，也不允許以弱者的身份向后倒退半負，更不允許以懦夫的罪名逃到世界的盡頭！我依晰記得我曾倒下了一千零一次，然而我卻永遠記得我也重新爬起了一千零一次。勇者！強者！我——何所畏懼呢？所以，來吧！世間所有的一切，考驗我的勇者之心，磨練我的強者之心吧！

　　什么可以讓我畏懼？什么可以讓我逃避？又有什么能讓我承認呢？——只因為我是驕傲的勇者！自大的強者!

挑戰小學作文5

　　最近，從我家井里打起來的水上總浮有一層油膩般的東西。今天，媽媽掀開井蓋一看，井壁可臟了，像是黑色的，不過打起來的水還沒有那么臟。媽媽準備找一個洗井師傅來洗一下井。

　　事后，我想：這么深的井，要下去洗，多危險啊！我長大以后要發明一種凈水器。

　　這種凈水器只有蘋果大小，雖然很小巧，但本領很大。把它放進井中，它就可以施展“威力”了。它把井水吸人體內，把臟東西壓縮成一團，放到微型垃圾簍中。它還有一種特殊的功能，能感應臟物，隨著臟物的位置自動調換位置來吸收臟物。它還可以利用空氣和水的混合，制造出一種苔。這種苔會粘在井壁上，它會吸收對人體有害的各種細菌，并釋放出凈水因子，把臟水變成清水。

　　同時，我還要發明一種新型井蓋。井蓋邊上有許多小孔，是用來進空氣的。中間有紅、黃、藍三色按鈕，如果你擔心凈水器會出毛病，只要按一下紅色按鈕，立刻會有一把柔軟的小刷子和一把小錘子把凈水器有毛病的地方修好，并刷洗一遍；如果需要用水呢？這也不用著急，按一下黃色按鈕，井蓋上會伸出一個小小的水龍頭，你打開開關放水，水夠了，關上水龍頭，它又會隱藏在并蓋上。如果井蓋上有臟污了，藍色按鈕會發出警報，并有一塊吸塵棉布伸出，把井蓋擦洗一新。

　　你看，不錯吧！相信今天的生活是昨天的夢想，今天的夢想將是明天的生活。讓我們一起去挑戰未來吧！

挑戰小學作文6

　　800米，整整800米，要繞著大操場跑上四圈，這對于我們這些城市的小胖墩來說簡直要暈了！怪不得全班報名參加此項比賽的人數為零。看到班中的體育委員急得團團轉的樣子，當然更主要是為了班級的團體分，我一咬牙，“哎！我參加。”我要向800米發起挑戰！

　　槍聲一響，我就邁開大步向前跑去，前一圈竟然跑了第二名！看來足足4個星期繞著花園跑的效果不錯，每一次我都要跑到實在吃不消，才停下來喘口氣，為的就是今天賽場上表現更出色。第二圈……第三圈……嗚嗚……太恐怖了！那跑道簡直就是通向地獄的路啊！前兩圈還士氣十足，熱情高漲，到后面……哇啊！兩條腿簡直像灌了鉛一樣。加之上午吃的.是方便面，現在嘴巴干得似乎冒火，真后悔不聽老爸的忠告：早餐要好好補充營養，上午才跑得動。不好，眼睜睜看著其他選手接二連三地超過去，最后一圈我卻根本跑不了了，但是我一直在心里暗暗地告訴自己，加油！加油！挑戰成功就在面前了！此時，同學和宋老師也一直喊著我的名字說加油，那一刻，如果不是太累的話我真的會感動到哭的！跑完之后，腦袋脹死了，連老師說的成績我都沒有聽清楚……然后就趴在墻上根本動不了，手腳冰涼。

　　比賽結果已并不重要，重要的是我贏得了這場挑戰。向自己的極限挑戰，使我對勇氣有了進一步的認識，勇氣并不是天生的，也不是任何人都具備的……800米，我下次還要向你發起挑戰！

挑戰小學作文7

　　童年中我快樂成長，無憂無慮。回味童年的酸甜苦辣，那個懵懂無知的少年。童年里我常坐在窗邊，望著皎潔的明月，盼望自己快點長大。歲月如梭，我從只會簡單的算術到能解答復雜的應用題，從只會漢語拼音到能寫出幾百字的好文章．．．．．．這段時間里我經歷了風風雨雨，現在我要告別這些，迎接新的挑戰。

　　當我踏入中學的大門，坐在班級里聽老師講話，領到這本暑假作業，我知道自己已不再是那個懵懂無知的少年，不再是那個只能在家長呵護下才可以成長的小孩，自己已經長大了，就不能什么事都依賴別人，要去闖出自己的一片天地。

　　我知道今后的道路會越走越長，好比在我自己的跑道上只跑完成了百分之一的路程，也是一個新的未知的起點，

　　升入中學的我，感覺肩上又增添了一絲重擔。我是否能做個合格的中學生呢？其實我有許多稚嫩不成熟的想法和習慣，我知道升入中學后，要告別這些小習慣，不是一件簡單的事，但我會努力做到完美，做一個合格的中學生。

　　中學的學習任務只會有增無減，更加艱巨。不論多難的任務，我都不會退縮，會笑對困難，克服困難，更加完善自己。

　　告別那童年的稚嫩，去迎接新的挑戰。

挑戰小學作文8

　　今天，郭校長的講話內容是珍惜時間，挑戰自我。看到珍惜時間這四個大字，使我想到“少壯不努力，老大徒傷悲。”時間如流水般逝去，我們六年級的同學已經臨近畢業，可多少同學可以憑證書辦特長生證，有多少同學可以上到自己想上的中學？這些，還都是未知數。我在心里默默的要求自己：在這剩下的短暫的時間里，要積極參加各種比賽，爭取多拿證書，為自己的升學打下堅實的基礎。我還要把個人的恩恩怨怨都拋至腦后，和同學們都和睦相處。

　　看到挑戰自我，我十分慚愧，我雖然在班里不是很膽小，但是我在某種特定的情況下，我就有些不敢說話，有時說得磕磕巴巴。比如說：班里的值日班長交接儀式中，我本來都把要說的話準備好了，可是到了臺上，我卻說得前言不搭后語。在這次六年級的動員會中，我本來是準備發言的，可因為膽怯心理在做怪，我始終沒有把手舉起來。我保證：今后我一定要改正缺點，做一個合格的小學六年級畢業生，做到：今天我為農大附小而驕傲，明天農大附小為我而自豪。請老師同學們看我的行動吧！

挑戰小學作文9

　　在前些時候，班里開展了寫“我的座右銘”的活動，準備在感恩節那天的家長會上大放異彩，我也不例外，提筆速寫，一氣呵成了一份草稿，經過兩周的改寫，我們大家都定稿了，就等家長會到來。

　　終于等到家長會了，同學們有的開心，有的緊張，有的還在背稿，還有一些像我一樣放松，不要把我當成高人，雖然我對這種有些經驗，可是我只是強裝鎮定，內心緊張罷了。隨著主持報下“正式開始”，我的心便不聽使喚了，當我還在啥想時，卻才發現到我們組了……

　　我六人中排第五個，我的心“通通通”地跳著，大家都做著深呼吸，終于輪到我了。

　　我以“喜劇出名”，一上場，我拿起話筒，深吸一口氣，很多人以為我想講了，可是我賤賤的來了一句“給我點掌聲吧”。頓時，場面活躍了起來，大家哈哈大笑，是贊揚，是開心，是驚訝，我得到了肯定，拿出了我最好的一面，展現了出來，我念著念著，滔滔不絕，便到了結尾，當我戛然而止時，我又擺出了個超人的姿勢，大家又開懷不已，整個教室像是被笑神的魔力所傳染，久久的笑聲回蕩……

　　活動結束后，我被大家評選為第一名，我非常高興，還和二、三、四、五、名選手一起表演了笑話，又是一陣掌聲和笑聲，我覺得我表演得還不錯，這種活動又讓我得到了表揚，還鍛煉了我的膽量，真的是太好了!

挑戰小學作文10

　　在生活中會遇到許許多多的困難，它會讓你選擇挑戰還是逃避？老鷹為了讓她帶孩子們能夠自己學會飛翔，捕食。她忍痛割愛把幼小的他們從懸崖扔下去。有的是了，有的確實會了飛翔。他從小就讓他們自己捕食，從小就要面臨的選擇，選擇了挑戰，我們也應該選擇挑戰。 在元旦節的時候，學校舉行了各種比賽——百米跑步、跳遠、跳繩、迎體向上、800米跑步、100米長跑……。

　　我的死黨向我下了挑戰書——敢不敢比800米長跑。去了一個晚上，到底要不要和他比。長跑可是我最不擅長的呢？我最后還是決定賭一把，憑我的努力賭一把吧！ 我決定練習長跑，盡量不要張著嘴巴跑，我只要一有時間就去練習跑步。第一次跑三圈，第二次跑四圈，第三次跑五圈，第四次跑……

　　持久力練好了，我第二天就練習速度，第一次是圈在六分鐘之內跑完，第二次在五分鐘內跑完，第三次在四分鐘內跑完，第五次在……。

　　第二天，讓人既激動又緊張的時候到了。第一個項目是100米短跑，第二個個項目是跳遠，第三個項目是……。終于到了800米長跑，在跑步中，我既然把800米跑完了，跑完之后我也沒有喘氣。我既然在三分鐘之內跑完了，我沒有超過我的死黨，但我超越了自己，挑戰了自我，我跑出了我前所未有的成績，我非常的高興。

　　我明白了這樣一個道理:在遇到困難的時候一定不能選擇逃避，應該選擇接受挑戰，接受困難，這樣你才能超越自我，更進一步。還能夠讓自己感受到快樂。

挑戰小學作文11

　　人生處處有挑戰，可能是體育上面的挑戰？可能是道德上面的挑戰？可能是精神上的挑戰？寒假中我遇到了一次挑戰，是體育心理上的挑戰。

　　一個風和日麗的下午，爺爺走進房間對我說：“乜，我們去鄂人谷好不好？”我高興地說：“好！”

　　我和爺爺騎著摩托車來到鄂人谷，讓我眼前一亮的是“叢林穿越”。我說：“爺爺，我想玩這個。”爺爺說：“好吧！”隨后，我走進“叢林穿越”，準備迎接我的一次挑戰。

　　開始了，因為我有點恐高，所以我停在了一根獨木橋前。我說：“我該怎么辦？我該怎么辦？”我的眼淚無聲地落了下來。一位姐姐，她從對面走了過來，對我說：“其實沒有那么可怕，你只要抓著繩子，走過去就行了。”爺爺也大聲說：“俊松，勇敢一點。”我也默念：“我是最棒的，我是最棒的。”這時，我勇敢地邁出一步，雖然只邁了一小步，但我的自信心一下子上來了。

　　結果我又遇到一個難題，就是我的繩子打結了，我很慌亂。這時我想起了爺爺說的話：“遇到難題不要慌，要冷靜思考。”于是我冷靜下來，想出了解決方法，終于把結解開了。

　　我挑戰成功了，下來后我投向爺爺的懷抱，大聲說：“我挑戰成功了，哈哈哈……”

　　我抱著爺爺的肩膀說：“今后，生活中遇到困難，學習中遇到難題，我都會像今天這樣。”爺爺高興地笑了。

挑戰小學作文12

　　挑戰自我、挑戰別人……大多數人都成功了，而我的挑戰——至今沒有成功。

　　“你看人家傅盛潔，次次都能考好。”一聽到這話，我心里就窩火，怒火想要爆發。傅盛潔那得意洋洋的笑臉，簡直讓我惱羞成怒！

　　從第一次數學考試開始，我就向她挑戰（是背地里的，她不知道），還發了個毒誓：如果下一次再考不過她就天打雷劈！可是那次還是沒成功，她總是在頂峰，簡直快把我逼瘋了——要超越她實在太難了啊（考到最好也只能跟她平齊）！

　　又迎來了一次數學考試，我滿懷信心地坐在考場上，抱著必勝的心理。考試卷發下來了，我還是沒考過她，我想叫別人把我打個半死，再上吊自殺。

　　我一次次地向她挑戰，卻一次次的失敗，簡直快把我的自信心磨光了。不過，我還是一次次地向她發出挑戰，永不停歇。

　　一次放學，黃老師宣布：“明天要數學考試。”我先是一怔，頓時，這句話充滿了我全身的每一個細胞，并且我的細胞也同時有了同一個目標——挑戰成功！

　　晚上我拼命地復習、努力地復習，恨不得把書都吃下去，明天一定要——挑戰成功！

　　我在考場上仔細地審題、仔細地做，生怕丟掉一個標點符號。

　　試卷發下來了，我考的不錯，原以為能考過傅盛潔——挑戰終于要成功了！可是她考的還是比我高，氣的我直捶桌子，并且發誓下一次一定要考過她（不知已這樣過多少次了）。

　　挑戰——仍在繼續，至盡沒有成功，但我會一直挑戰下去，直到成功為止！

挑戰小學作文13

　　“什么？”“書是大力士？”“開什么國際玩笑！”“老師，您沒有發燒吧？”“書怎么可能是大力士？”，我心中的不解只有等謎底的揭開……

　　只見老師讓陳景雨把兩本書抱在一起，他先把書一頁一頁的翻著，左一搖右一晃，不知不覺就笑了起來，不一會兒，書插完了。

　　老師讓我第一個來挑戰，我想：拆書還不容易，我一拉它們不就分開了嗎。我走上前去，然后左手抓著右手拉，又用右手抓著左手拔，但是始終沒有拔出來，我無可奈何地笑著說：“我拔不出來。”回到自己的座位上，心里不禁埋怨起來：“這么薄的一本書怎么就拔不出來呢？”

　　李延旭不服，認為自己的力氣比我大，肯定能夠把書拔開，于是他自告奮勇上臺拔書。只見他兩手緊緊握住書，使勁兒拔，還不時發出“唉唉”的聲音，最終他累得趴在桌子上：“我實在拔不出來！”

　　既然一個人不行，兩個人一定行。陳景雨和亢兆芃自告奮勇，他們倆一人拉一邊，亢兆芃把陳景雨拉力過來。陳景雨又吃又喝，想補充體力后一舉把書拉開，吃喝完后，又比，果然有了 “神力”，又把亢兆芃拉了過來，書完好無損，仍像親姐妹一樣抱在一起。陳景雨小聲嘟嘟到：“書怎么有如此大的神力呢？我們兩個大男生居然對它無可奈何，太不可思議了！”

　　最后，老師說出了原因：原來摩擦力在起作用，摩擦力越大，我們就越克服不了。

　　小小的書抱在一起能產生這么大的力量。唉，團結就是力量。

挑戰小學作文14

　　坐在考場里，筆“沙沙”地在試卷上寫著答案，這是我上學以來參加的第11次大考了，也是小學期間最后一次拿獎狀的機會，我得好好把握。

　　坐在考場里，我的神經系統一直處于高度緊張的狀態，不敢有一點兒松懈，因為，這次考試只考兩科：數學和語文，你稍有一點馬虎，就可能拿不上年級前二十名的獎狀。一個堂堂的中隊長，連個獎狀也拿不上，該多丟人啊！

　　我盡量以平靜的心態去對待這場數學大考，可情緒還是不免得緊張了起來。畢竟，這與平時的小考是有差別的，連氣氛都不一樣。平時的小考在考試的過程中會不時地出現同學們的議論和“嗡嗡”聲。可期末考試呢？連風把窗戶上的沙子吹下來時發出的“簌簌”聲都聽得見。真的，在數學考試的一個半小時里，連一聲咳嗽你都聽不見。誰不想拿獎狀啊！但最后的結果卻是殘酷的……

　　也許誰都會有這種感受吧，當你在緊張的時候，你會什么也想不起來了。平時背得滾瓜爛熟的數學公式現在竟一個也想不起來了。只能拼命回憶，回憶書上的內容了。

　　時間過得確實匆匆，數學考試結束了，檢查了她幾遍試卷，也沒有找出錯誤來，我就這樣把試卷交了，不過還好，在和同學們對題的時候，我發現自己的大題都沒錯，上次就是因為數學錯了道大題才總分考了年級第六的呀！不過這次，卻錯了幾道判斷題，選擇題，真是應了這句話“有得必有失”啊！

　　對于考數學來說，考語文就順利得多了！

挑戰小學作文15

　　上個學期，我很榮幸地當上了我們班的班長，那一刻，我真的激動無比啊！

　　然而，好景不長，還沒來得及高興，一項艱巨的挑戰就來臨了——要在全校師生面前主持。天吶！這對我來說，真是太難了吧。可是沒辦法，既然老師已經決定下來了，我只能迎難而上！

　　接下來的每天，我一有空，就刻苦地練習主持稿。每一次練習時，我都會嚴格對待自己，要求不能錯一個字。爸爸媽媽還拿來了一個蹦床，當作舞臺，讓我站在上面練習。

　　很快就到了主持的那一天，我的心里就像有一萬只小白兔在打鼓，震得我膽都碎了。上臺時，我看到了臺下那上百雙眼睛正盯著我，一下子倍感緊張，臺詞也從腦子里飛走了。我焦急地在心里大聲喊道：“怎么辦，怎么辦？”

　　這時，我看見了我們的班主任——彭老師。此刻，她的眼睛正盯著我，溫柔的眼神仿佛在鼓勵：“奕行，加油，你是最棒的！你主持成功了，我們都會為你驕傲的！”

　　受到了老師的鼓勵，我一下子又有了信心。這時，逃走的臺詞也奇跡般地飛了回來。我鼓起勇氣，滔滔不絕地講了起來，講完后，臺下響起了一片久久不息的掌聲！

　　是啊，困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。只要你有勇氣，敢于去挑戰，任何困難都能打敗！