喲我的哥哥_小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的喲我的哥哥_小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我有一個哥哥，他叫宋濤，他已經上初中三年級了。他的頭發挺長，眉毛很濃，鼻子又直又高，真像個“老外”。哥哥的學習在班里是數一數二的，但他卻不善言談，媽媽總說他是個“悶葫蘆”。平時他家來了客人，他只看一眼或笑一笑，就回自己的房間看書去了，有時我纏著他說話，他也是應付幾句就完事，氣得我心里直罵：“你有什么了不起的，不就是耍帥不理人嗎？”。于是，我給他起了個有意思的外號――“宋不理”。

　　“宋不理”雖然不愛說話，可是他對我這個小弟弟是十分關心的，幫助我解決過不少學習上的難題。有一個星期六，我住在奶奶家，晚上，我在奶奶的房里做數學題。一道分數應用題難住了我，爸爸媽媽又不在身邊，問誰去呀？急得我眼淚叭嗒叭嗒往下掉，奶奶心疼了，忙叫來了哥哥。哥哥走到我身后，用手拍了拍我的肩膀，輕聲問：“怎么了，這么大人還哭呢？”我止住了哭，心里想∶“今天是怎么了，平時從不愛理人的的`“宋不理”竟然主動跟我說話了。”他又說了：“行了行了，不就是一道數學題嗎，來，我幫你。”我不再哭了，心里卻想：“怎么了？今天真是鐵樹開花了？”當他給我講完這道令我頭疼的方程題后，我感激地對他笑笑，“謝謝”二字還未出口，他就又不理人了，弄得我真是哭笑不得。

　　其實，宋濤哥哥是一個極內秀的人。他不光學習成績優異，玩起來也是一把好手。我玩電腦只算得上是一個“菜鳥”，而他早就是“老鳥”了。他打游戲、踢足球也是樣樣都行，讓我羨慕不已。后來，他簡直成了我心中的“偶像”。每次一去奶奶家，我就纏著他教我玩游戲，給我指點迷津。他雖然還是愛理不理的，可是我已經習慣了他那樣子，你不理我我理你，反正你是哥哥，你得教我。

　　哥哥就是這樣一個人，雖然不善言談，卻懂得關心小弟弟，我喜歡宋濤哥哥。

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