橋小學作文

時間：2021-08-21 14:38:24 小學生作文我要投稿

橋小學作文(15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的橋小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

橋小學作文(15篇)

橋小學作文1

　　橋啊橋，我小時候就知道你啦，你被大家所熟知！

　　橋啊橋，你是多么的靈巧方便，你讓大家所敬佩！

　　橋啊橋，他們揚著帆穿過你啊，你讓大家所仰望！

　　橋啊橋，你可知道？你的建構是多么特殊！說你的特殊，必須說一說石拱橋！李春的石拱橋堪稱一絕，人們都說“趙州橋，魯班造”就是石拱橋，你讓中國古代的造橋業如此輝煌！不禁暢想，以后的橋會是怎樣，也許會是長龍似的橋，曲曲折折騰飛于一條寬闊的大河之間！

　　橋啊橋，你可需要被仔細研究啦！你瞧，其實你還有許多發展的空間！

　　比如說橋梁，現在的橋梁是越來越美啦！可是有一天會不會將橋梁建成房屋？這樣大大節約了河上的資源!何止如此，晚上在家看到河邊的夜景，白天一出門就是大橋，這不是許多人所向往的嗎？

　　且把橋梁放在一邊，橋墩更值得我們去暢想！橋墩如果可以自由收縮，那又該多好？來來往往的船可以大大提升效率！

　　橋啊橋，你終有一天會被別人發現你的美！

橋小學作文2

　　坐在書桌前，幻想著未來自己設計的汽車應該是這樣的，我的思緒飄呀飄，眼前朦朦朧朧的出現了這樣的汽車。

　　未來的汽車，橢圓型的外殼有金剛石和鋼化玻璃造成。這種汽車不需要汽油，而是能吸取自然界中的一切能量。為汽車提供充足的能源。內部是全智能聲控裝置，這種汽車不僅能在地面行駛，在水面上航行，還可以在天上飛行呢，名副其實的海陸空一體化。

　　汽車上裝有衛星導航系統，路況器，電腦駕駛，杜絕所有的交通事故。

　　汽車上有10個座位，每個座位上都安裝有一個聲控器，坐在車上，可以根據個人的喜好，來調節，吃喝玩樂，應

　　有盡有，如果你坐累了，對著聲控器說一聲，你可以舒舒服服地躺在床上休息，如果你餓了、渴了，只要說一聲，馬上就有可口的飯菜送來。在你的心情不好的時候，點上一曲悠揚動聽的歌曲，保證讓你心情舒暢。

　　坐上這樣的車，你想去哪里就去哪里，地球上的每一個角落都歡迎你，同學們，這樣一個萬能汽車，你想擁有嗎？那大家可要努力了，未來的汽車，也許比我想象得還要好……

橋小學作文3

　　今天，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家挖筍。到了爺爺家，我們拿起鋤頭就去山上挖筍。一路上，我們踏著荊棘，走得滿頭大汗。來到竹林，只見滿山的竹子密密麻麻的，卻沒有看到一個竹筍。我問爸爸：“爸爸，竹筍哪？怎么一個都沒有看到啊？”爸爸說：“筍寶寶很害羞，它正躲在泥土下面呢！”為了得到竹筍，我們四處尋找。爸爸告訴我，有竹筍的地方，泥土會裂開來的。我按照爸爸的指點，繼續找……“啊，我找到竹筍了。”我大聲喊起來。爸爸聽見了，連忙跑過來，挖開泥土一看，果然是一個大筍。哈哈，這個竹筍其實是它自己把頭伸出泥土來的，并不像爸爸說的那樣，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出來歡迎我呢！

　　筍挖好了，我仔細地數了數，一共有12個。這是我第二次挖筍，真是太有趣了。

橋小學作文4

　　我的家鄉在小池鎮，它是個魚米之鄉，那里有許多名勝古跡，最有名的是長江大橋，今天我來給你們來介紹一下吧！

　　九江長江大橋位于鄂贛兩省交界處1991年建成。南岸為江西省九江市，是京九鐵路的“天塹通途”。是中國目前跨度最大的雙層公路鐵路用橋，上層為4車道，寬14米，兩側人行道各寬2米，公路橋長4460米。下層為雙線鐵路橋，總長7675米。正橋為11個孔鋼梁，其中主孔為桁拱組合休系，由3跨180+216+180米連續鋼性鋼桁梁與柔性鋼加勁拱組成。在明媚的陽光下，大橋仿佛一條鋼鐵巨龍橫臥在大江上，顯得十分壯觀，橋面上一群群農民伯伯騎著自行車、摩托車，車上裝滿新鮮蔬菜向九江駛去。橋下浩浩蕩蕩的長江，像一條黃色的巨龍滾滾東去。站在大橋上遠望江面上，一只只小船像柳葉一樣飄浮在江面上，一艘艘輪船就像一匹鋼鐵駿馬，斬波劈浪向遠方沖去。

　　長江大橋是中國的奇跡是世界上最長的大橋，是世界上最偉大的旅游景點。

橋小學作文5

　　星期六到了，小姨要帶我去金江橋玩，我很開心！我們坐著車子來到了這里，首先看到的第一眼就是有許許多多的大人和小孩都在這里玩。我們下去玩起了泥沙，泥沙軟軟的，很好，我們只能玩4個小時。我們玩扔沙球的游戲，我做的第一個沙球就圓圓的，有繼續做。幾分鐘過去了，沙球做好了，開始扔了，我的右手拿著沙球一扔，扔的好遠！我忽然看見了河水，說：”我們去踏水吧！”好的。我們去踏水了！我們把腳放進水里的時候有點冰冰的，但是很清爽。我們一步一步的向前走，越走越冰越走越深，可好了。我們漸漸的就到了最深處的時候，忽然聽到了響聲，原來是船來了。我忽然回過神來說：‘快走，船了要起浪子。“于是我才走到半中間浪子就來了，心里在想不會被卷到河中間吧。我靠著墻，小心翼翼的向前走。走了一會兒，看見馬上要到岸了，我趕緊走了過去，我的心平靜了下來，我沒有去踏水了，我們還挖了幾個大水庫呢。時間過去了很久很久，玩的時間到了，我們就坐著車開開心心的回家了!今天玩的可開心了，以后放假我也要經常來這里玩。

橋小學作文6

　　經過了40多分鐘的車途，我們終于來到了坐落于社渚鎮大山深處的殷橋小學參加手拉手的活動。在途中，我看見窗外一棵棵大樹青翠欲滴，樹木蔥籠，景色秀麗宜人。

　　剛一進入殷橋小學，我們拎著我校同學所捐的圖書與文具，進入了殷橋小學。剛一進校，那些同學看到我們這些陌生的面孔，一臉疑問，不禁說：咦？他們是來干什么的呀？接著，我們來到了會議室，只見殷橋小學的同學們已經早早地在那里等待我們的到來了。他們對我們表示了熱烈的歡迎，讓我們有點感到害羞。經過了一段時間的溝通，我與一位同學結成了朋友。那些小伙伴很熱情，聊著聊著就帶我們去參觀了紅楓林。

　　紅楓林是殷橋小學最美麗的地方——來到那兒，腳底下的小草碧綠碧綠的，小花綻開了粉紅的笑臉，太陽公公在向我微笑，小鳥在天空中嘰嘰喳喳地唱著歌，小池塘的水清澈見底，小魚兒也被春姑娘喚醒了，在池塘里自由自在地游著，春風姐姐輕輕地撫摸著我的臉，還有清新的.空氣陪伴，令我心情在此時此刻分外舒暢，感受到了殷橋小學的美。

　　時間就是這么短暫，我們要回學校了。在車上，我回想時發現，今天來到殷橋小學，我不禁收獲了友誼，也感受到了殷橋小學的魅力。今天不虛此行！

橋小學作文7

　　我要寫的橋，是親情橋，這橋是那么的甜蜜，那么的溫馨啊！這橋是從外公親手炒的那一個個栗子開始的，這故事要從三年級說起，那天是星期五晚上，我在書房做作業，媽媽的手機響了，媽媽接起電話，是外公打來的，他說：“添添在家嗎？我的寶貝外甥在干什么？明天讓他來我們家玩吧！”媽媽嘆了口氣說：“他呀！做作業磨磨蹭蹭的，一點點作業要做到猴年馬月都不知道了！”外公一下掛了電話。

　　第二天，我在家里做作業，突然耳邊傳來一陣親切。熟悉的聲音“添添，添添給我開開門，我是外公。”我連忙跑過去給外公開門，外公笑呵呵地說：“你看我給你帶來了什么？這可是我親手炒的哦！”“啊！”我高興的大叫一聲，原來是我最愛的糖炒栗子，一邊道謝一邊拿起栗子津津有味的吃了起來。外公看見我那么愛吃，之后每個星期六我都有栗子吃。

　　外公對我的疼愛好像一座走不完的橋，這座無形的親情橋會永遠在我心里面。

橋小學作文8

　　10月15日星期五

　　下午放學后，我和要好的朋友田玉樊又走在了一起，我們有說有笑地走在路上，偶爾從我們身邊飛過的蝴蝶也會成為我們談笑的話題。我說：“這只蝴蝶的一只翅膀是我，另一只翅膀是你，你連著我，我依著你。”又走了一段路程，前面的一個男生突然叫道：“啊！彩虹！”“不可能吧，這么個艷陽天，哪來的彩虹呢！你說笑吧！”但我還是半信半疑的向正看了兩下。我吃驚的叫道：“啊！真的有彩虹，好美麗的彩虹啊！”那美麗的彩虹只露出了“身子”，但依然可以看出那明亮而鮮艷的顏色，那顏色多姿多彩：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。跟傳說的一樣，比書上畫的甚至比我想象中的彩虹更為美麗，她把我“硬”拉走了。人走心未走，我的心還靜靜的在那里看著彩虹；走得也只是肉體，靈魂依然留在了那里。這道彩虹在我心里深深的烙下了印，我想：這就是給我人生彩色的橋吧！

橋小學作文9

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我爬起床，習慣性地走到窗前觀望赤水河和河上的那兩座依偎在一起的橋。

　　以前，赤水河只有一座橋，那座橋像一頭老黃牛一樣整天馱著來來往往的車輛和人群，眨眼間，它就到了“退休”的年齡，于是，大家決定再建一座新橋，順便把舊橋改造一下，讓它不再那么辛苦。

　　在大家的努力下，新橋很快就建好了，這座橋可是人們勞動的結晶啊，第一次走在新橋上的時候，我無比興奮，它終于可以替代老橋繼續為人民服務了，

　　舊橋不久也改造好了，它比新橋還漂亮呢，因為舊橋現在只需供人行走，所以剩余的空間十分大，橋旁邊的土地上種上一大片一大片的花草和灌木，就像飄在兩座橋中間的綠色的絲帶，好看極了，每到晚上，舊橋就成了人們的休息場所，老人們在橋上聽歌跳舞，小孩子們在橋上跳皮筋，做游戲，還有一些年輕人在上面邊散步邊擺龍門陣，真是熱鬧極了，

　　這兩座橋緊緊地挨在一起，相互托著對方，就像一對相互幫助的兄弟，為對方減輕負擔，舊橋是哥哥，新橋是它的弟弟。

　　這兩座橋一直無怨無悔地為我們服務，為我們合江縣人民出行帶來了方便，但始終不求回報，我們學習它們不求索取，無私奉獻的精神。

橋小學作文10

　　我的媽媽是一個非常年輕的女士，她長著一頭烏黑的頭發，炯炯有神的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴。我覺得她既美麗又大方。

　　我的媽媽平時把我的學習抓得很緊。像這個暑假，一定要做完每天規定的作業，看些課外書，背一些美詞佳句，遇到不會的題目她就會手把的教我。

　　媽媽為人善良，她從小教導我做人誠實，從小就來培養我的好品德。

　　記得有一次媽媽帶我去買冰棍，我選了一個4元的冰棍，媽媽給了他10元的紙幣，他找了我媽媽7元，我們回到家，媽媽數了數“呀！多了一元”我說：“媽媽那一元給我吧”！媽媽瞪了我一眼，生氣地說“我們不能貪圖那些小便宜！再說，人家

　　掙錢也不容易呀！說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把一元錢還給人家。

　　我愛我的媽媽。我打心里佩服她。

橋小學作文11

　　在家友超市附近，有一座葉家橋，是人們的交通要道。今天，我和爸爸一起去散步，我驚奇地發現葉家橋竟然被鐵板和沙網圍住了，一面貼著“苦干、巧干、爭取一個月拆除葉家橋”14個大字，在葉家橋的西側還為我們用鐵板造了一座狹窄的臨時便橋。幾個工人正在熱火朝天地干活呢！只見工人們卷起袖子，在脖子上掛了條毛巾，戴了頂安全帽，拿起榔頭，用出全身力氣往下錘，只聽“砰”地一聲，石頭便“粉身碎骨”了。一大顆一大顆汗珠不住地順著他們的面頰往下流。另一邊，一個“大家伙”鑿石機正在工作。雖然那些石頭倔強得很，怎么也碎不掉，可是鑿石機一出馬，它們只能坐以待斃，任憑鑿石機“處置”了。只見鑿石機的鉆頭一上一下，打在一塊塊石頭上，石頭上立即出現了花紋一般的裂縫，再來一下，石頭便“五馬分尸”了。輕紗般的煙霧籠罩了整輛鑿石機，朦朦朧朧，阻擋了人們的視線。

　　我忙問爸爸這是怎么回事，爸爸笑著說：“縣政府為了使交通暢通，特意啟動了‘拓寬勤儉路’的工程，使人民暢通無阻，解決了關于交通擁擠的實際問題。”

　　我想：縣政府處處關心人民，千方百計地讓人民過上好日子。我們想過上的美好生活可有指望了。

橋小學作文12

　　有一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。在這慌張、混亂的時候，羚羊們不知所措，面對著殘酷的qiang口，許多年輕羚羊都躲到媽媽的身后說：“媽媽我們怎么辦呀？怎么辦呀？我好害怕呀！”

　　這時，許多羚羊都聚集起來想著逃脫的辦法。有一只羚羊說：“還能有啥好辦法，只能拼了！”“不行！那樣會傷及無辜的。”另一只羚羊說道。突然，有一只老羚羊說道：“我有一個辦法但要犧牲老羚羊。”“快說！快說！”羚羊們異口同聲著急地問道。“就是先讓一只年輕羚羊跳懸崖，后面再讓一只老羚羊跟著跳，等年輕羚羊下落時，借老羚羊的身體跳過去，但老羚羊就要落入懸崖中了！”老羚羊聽了很贊成，但是年輕羚羊卻反對，老羚羊怎么說都不行，后來有只老羚羊說：“我們生在大自然，也要死在大自然。”年輕羚羊終于被說服了，淚流滿面地說：“那好吧！”

　　接著年輕羚羊和老羚羊各分成了一群。一只老羚羊走了出來，朝年輕羚羊群叫了一聲說：“開始吧！”一只年輕羚羊走了出來和老羚羊一起走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾不，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟著后面跳過去，只是老羚羊越起的高度要低一些。

橋小學作文13

　　橋一直充盈著幻想，也許這一直是我的認同。直到我在無意中在那我一直有的崇拜的internet上留覽了那令人后悔的“橋的博課”，我心中的夢才被推翻。

　　無意中失去的的確是可抱憾一時，望望那久經風霜的我以往的崇拜者，有點興奮，我終于告別了以前的“它”。往日的風雨，往日的櫻花依然那樣的婀娜，靠在那映有幽幽之青的橋欄上，無意中觸動了塵封的“歷史”，無法不去回憶它。氣象萬千，的確可以諒解幾分，但這速來的烏云卻無比是幾滴趨化劑，隨迎而出的歷史無疑又是那無形中的摧食者。望望那遠出的青山，有幾分滿足，“一花放過一花陶”，也許正如此了。溪水稀稀之際無意中望見了那久別的櫻花草，彎下腰，無形中觸碰了她那婀娜的嫩葉，由幾分飄飄然。抬頭望見那早以失去了光澤的紅衫，回憶他也許是打趣之是吧，每每遇見“喜事”。我幾乎都是拎著我那久藏的“紅色悻然”在那上望著他在早以陌生的紙上隨筆涂著，后不時是抱著自己的“佳作”，心里不意聲聲作樂。

　　來了的，不驚有幾分陌生。夕落之際，該來的以無意已盡。拍落身上的塵埃，又該告別了。