關(guān)于小學(xué)作文600字六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
一、 學(xué)生情況分析
本班學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不太平衡，大部分學(xué)生只能寫出一般的作文。因其課外閱讀有限，導(dǎo)致其作文內(nèi)容不夠具體，“言之無(wú)物”，且有少數(shù)后進(jìn)生作文基本功較差，以致“文不對(duì)題”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，故本學(xué)期想提高他們的習(xí)作水平，是必須下一番功夫的。
二、 教學(xué)要求：
1、?懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2?養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
3?能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
4?學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。
5?能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6?修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
7?課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年12次左右。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。
三、教學(xué)措施：
1、充分利用語(yǔ)文課本中的課文進(jìn)行作文教學(xué)，結(jié)合具體課文內(nèi)容與習(xí)作要求指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。
2、推薦部分優(yōu)秀兒童讀物供學(xué)生閱讀；
3、課后給優(yōu)生適當(dāng)增加一些與課文有關(guān)的習(xí)作題目，并予以批改；
4、定期輔導(dǎo)差生，努力提高其習(xí)作水平；
5、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、表達(dá)能力；
6、充分利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作基本功的訓(xùn)練
7、在作文教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用微機(jī)、電視機(jī)、投影儀等設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以提高他們的寫作的興趣。
8、關(guān)心差生，提高他們的寫作興趣。在具體的寫作過(guò)程中教師要及時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
小學(xué)作文600字 篇2
在我家的舊宅子里有一棵棗樹，我最喜歡的我家的這棵棗樹。這棵棗樹高高的，大大的。每到秋天就會(huì)接一個(gè)個(gè)又大又紅的棗子。
這棵棗樹是在我未出生的時(shí)候栽下的，它陪伴了我七年，我早已和它有了很深的情誼。直到我們搬走它一直在為我們奉獻(xiàn)甘甜可口的棗子，而我們則為它澆水施肥，就這樣我們一起待了七年。直到現(xiàn)在這棵樹仍在為我們一家產(chǎn)棗子。
這棵老樹粗壯挺拔雖然它已經(jīng)很老了，但它仍然那樣挺拔。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這棵樹很可愛，因?yàn)槲沂怯眯膩?lái)看的。這棵樹還很漂亮，每到秋天大紅棗把它點(diǎn)綴的非常漂亮，綠色的葉子、紅色的棗和灰色的樹枝加在一起是最美麗的。
這棵棗樹的棗子甘甜可口而且沒有蟲子，好吃極了！沙沙的，水分充足比有些棗子味道更勝一籌。
風(fēng)一吹，棗樹在微風(fēng)中翩翩起舞，它的枝葉隨風(fēng)飄動(dòng)，好似姑娘在梳理著她那美麗的秀發(fā)。別看微風(fēng)中嬌美的棗樹是那么柔、那么美，有些弱不禁風(fēng)的樣子，而當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨之時(shí)，這棵棗樹好似一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士，不管風(fēng)有多大，雨有多猛烈，它們都深深地扎根在土地里，不向狂風(fēng)暴雨屈服，自始自終堅(jiān)強(qiáng)地挺立在風(fēng)雨之中！
棗樹，你雖然沒有柳樹、松樹那樣高大，但在我心目中，你卻比它們還要完美；你雖然沒有奇花異草那么嬌貴艷麗，可你春天的那身綠衣卻總是那么瀟灑，樸素。
有時(shí)我在想，我也應(yīng)該像棗樹那樣，悄悄地凈化環(huán)境，頑強(qiáng)地佇立在土地上，默默地奉獻(xiàn)自己。為別人排憂解難。棗樹，你為我們奉獻(xiàn)了那么多我們?cè)撛趺磮?bào)答你呢？
小學(xué)作文600字 篇3
大家一定都知道“齊天大圣”孫悟空吧？沒有誰(shuí)不被它那神奇的七十二變所吸引，你想要這種力量嗎？哈哈，讓我們都來(lái)變一變。
要是你真的擁有了這種力量，你想變什么呢？是金錢？是洋房？還是別的什么？
如果我擁有了這種力量，那么我首先要變成一場(chǎng)場(chǎng)春雨，去滋潤(rùn)地球上干旱的土地，讓那里的.生命重獲新生，那時(shí)，地上會(huì)長(zhǎng)滿青草和鮮花。我要滋潤(rùn)新生的幼苗，讓它們?cè)谖业臐补嘞伦聣殉砷L(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹。我還要為缺水的地區(qū)帶去無(wú)限的生機(jī)，讓那里的人們過(guò)上幸福快樂的生活！
要是我有七十二變，我將變成一棵棵參天大樹，給小鳥筑巢，讓它們有一個(gè)個(gè)溫暖的家。我要供人乘涼，讓小朋友在樹蔭下留下快樂的童年！我要給人們送去豐碩的果實(shí)與甜蜜！那時(shí)候，小鳥會(huì)為我吟唱，小朋友也會(huì)為我歡歌！
要是我有七十二變，我更要變成書本，為貧困的山區(qū)兒童送去知識(shí)，讓他們能在知識(shí)的海洋里遨游，長(zhǎng)大在社會(huì)上立足！
我還要變成一件件衣服，為流浪在街頭的人們送去人間的真情與溫暖，讓那些窮孩子變成真正的“公主”與“王子”！
我還要變成一座橋梁，一座能與世界溝通、能讓千萬(wàn)兵馬通行的橋，讓我們國(guó)家可以和更多的國(guó)家、地區(qū)進(jìn)行商品交易，每天，橋上會(huì)彌漫著各種香味，它讓人們的生活更加方便快捷，讓更多的國(guó)家認(rèn)識(shí)到中國(guó)人的友好與善良！
人生在于付出，而不在于索取，我還要變出許多東西，幫助更多的人，讓我們的世界更美好！只要抱有這樣的心愿，就一定能讓我們想象中的“變”成為現(xiàn)實(shí)，那時(shí)候，我們的世界，就一定會(huì)成為更美好的人間！
小學(xué)作文600字 篇4
經(jīng)歷了數(shù)年歲月的洗禮的我們，正在逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的我們，可能不再限于老師口中的偉人，而是有了自己喜歡的明星。“追星族”一批接一批，高呼著“這個(gè)明星好帥！那個(gè)明星酷斃了！”我卻不以為然，的確，他們有華麗的外表，他們有高超炫酷的技藝，他們有令人著迷的氣質(zhì)，他們出門總是被萬(wàn)人簇?fù)怼？稍谖已劾铮麄冎皇窃趶氖轮约旱穆殬I(yè)，而另一種職業(yè)更令我佩服：他并不是遙不可及，甚至被人忽略，他便是——清潔工！
記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)公益廣告：一家人在陽(yáng)臺(tái)留了燈，只為坐在燈下，依偎在路邊的清潔工老夫婦能夠好好的吃一頓飯。鏡頭拉近了，黝黑的臉龐上布滿了深深淺淺的皺紋，粗糙的雙手上有數(shù)不清的老繭與龜裂……這一切的一切全都是他們?yōu)槌鞘卸Φ囊娮C！
你們可能會(huì)說(shuō)：清潔工有什么好敬佩的？不都是一些沒文化的人干的事兒么？不錯(cuò)，這是事實(shí)，但他們也是憑著自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取這個(gè)更美好的城市，他們應(yīng)該得到尊重！
在我眼里，清潔工是喚醒城市的人。每天早晨的凌晨四點(diǎn)是他們的上班時(shí)間，他們總在天亮之前將城市煥然一新，當(dāng)我們睜開眼睛，拉開窗簾，隨著略帶刺眼的陽(yáng)光映入眼簾的還有：一個(gè)嶄新的城市！這，便是他們的杰作。
清潔工還是哄睡城市的人，每天的半夜十一點(diǎn)半是他們的下班時(shí)間，當(dāng)我們?cè)缫严暨M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他們才拖著疲倦不堪的身子回到家中，嚼上幾口冷飯，他們甚至累得，乏得，困得走不動(dòng)了，曲起雙臂，伏在餐桌上，便沉睡了……
他們是這個(gè)城市最不易的人，卻時(shí)常被忽略；他們是社會(huì)最底層的人，卻也是一個(gè)城市必不可少的人。他們勤勤懇懇的工作，使我打心底佩服的人！
清潔工，我的偶像！
小學(xué)作文600字 篇5
春姑娘剛剛拂袖來(lái)到人間，小草便最早睜開了它的雙眼。
小草染綠了大地，使世界又充滿了活力。微風(fēng)中，小草跳起了歡樂的團(tuán)體操，它們時(shí)而彎下身子，時(shí)而舒展腰身；又像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，跳起了優(yōu)美的舞蹈。如果你走近去看，不難感覺出它們那歡快的旋律！
剛發(fā)芽的小草，像一個(gè)個(gè)年幼的小姑娘，歪歪扭扭，還沒學(xué)會(huì)走路。沒風(fēng)時(shí)，它們又像一張大地毯，鋪在大地上。草上長(zhǎng)著的小野花，就像一個(gè)個(gè)閃亮的寶石嵌在地毯上。有了小草的映襯，花兒們顯得更漂亮了。
看著碧綠的小草，我心里閃過(guò)一種想法：原來(lái)，小草也美麗！
正所謂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在秋天，大片的野草都枯萎了，被野火燒盡了，讓人看了真心疼。可是到了春天，春風(fēng)一吹，小草便又長(zhǎng)出了新芽，小草的生命力是多么旺盛啊！
我相信，生命的樂章是不會(huì)有休止符的，正像小草一樣，秋天的火燒得再大，也燒不了生命的根源。
小草的一生都在為別人奉獻(xiàn)。它們雖然默默無(wú)聞，但卻帶給了別人無(wú)窮的好處。正如歌中所唱：沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草是啊，小草長(zhǎng)得沒有花兒那樣絢麗多姿，花香沁脾；也沒有樹木長(zhǎng)得那么高大，那么粗壯。它并不起眼，但是沒有小草映襯的花兒不會(huì)那么美麗，沒有小草環(huán)繞的樹木，不會(huì)那么充滿活力。
小草不像暴風(fēng)雨，挾雷裹電以炫耀自己的威力，更不像冰雹對(duì)一切都冷酷無(wú)情，它只是默默得為別人奉獻(xiàn)，而卻無(wú)所苛求。
我不禁發(fā)出這樣的感嘆：小草真美啊！
在它身上，有著默默無(wú)聞的美，無(wú)私奉獻(xiàn)的美，無(wú)所苛求的美原來(lái)，小草更美麗！
小學(xué)作文600字 篇6
失敗的滋味固然是苦的，失敗后面臨的是一個(gè)岔道口，岔道口分岔成條路：一條是失敗后一蹶不振，垂頭喪氣，它通向徹底失敗;一條是失敗后吸取教訓(xùn)，鼓起勇氣，重新振作，它通向成功之路。就像同學(xué)們一樣，到了籃球比賽的最后一刻還在喊著加油!因?yàn)槲覀儫釔圩约旱陌啵瑹釔圩约旱睦蠋?
今天的失敗確實(shí)很令我們接受不了，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)想：要是成功了會(huì)師怎么樣呢?同學(xué)們的擁抱，拉拉隊(duì)的喝彩~包括老師開心的笑容。但我們今天確實(shí)輸了，為什么，不光是小強(qiáng)，小奇等同學(xué)沒發(fā)揮好。另一個(gè)原因則是我們太久沒有嘗到失敗的滋味了。想想高一時(shí)我們?cè)?jīng)贏過(guò)7班兩次!卻時(shí)有點(diǎn)輕敵了。我們要想到：7班也很強(qiáng)，7班也輸過(guò)我們，而且是連敗兩場(chǎng)啊!他們?cè)趺醋叱鰜?lái)的?不就是靠堅(jiān)強(qiáng)嗎!今天7班那么勇猛，也是靠后天的努力的。所以，我們班的同學(xué)也應(yīng)該懂得堅(jiān)強(qiáng)，不要哭啦特別是女同學(xué)。你們要知道啊，班主任老師也很難過(guò)嗒!以后會(huì)有機(jī)會(huì)的。還可以挑戰(zhàn)7班噢，畢竟總比分是2：1。
我們可以看看13班，他們輸了我們兩場(chǎng)，他們心里會(huì)好受嗎?沒有哦，他們今天不還是和10班爭(zhēng)第三名的比賽中打得很勇猛嗎!所以沒什么嗒不了得!
哎，我只是寫些用來(lái)安慰同學(xué)們，當(dāng)看到班主任老師臉色沉重時(shí)，當(dāng)看到小青同學(xué)哭泣久久不愿離開時(shí)，當(dāng)看到班長(zhǎng)無(wú)奈抽噎時(shí)，當(dāng)看到小胖子心情難過(guò)時(shí)……包括所有同學(xué)!我是在心里煩悶時(shí)學(xué)的這些!(就請(qǐng)12班的同學(xué)一起喊吧，比賽結(jié)束了，但我們沒輸人，記得這句我們吶喊了最多的話哦：12班~加油12班~加油
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