我讀色彩小學生作文

　　世界是由五顏六色絢麗的碎布拼湊而成的。

　　—題記

　　生活是繽紛的色彩。成功的時候，生活是紅色的—烈而令人興奮；失意的時候，它是灰色的—給人以烏云遮日

　　的抑悶；憧憬的時候，它是藍色的—好似浩瀚無垠的大海與點點帆影的完美組合；絕望的時候，它是白色的—慘淡得如同茫茫雪地不知路在何方。不要擔心，因為生活的主宰是我們自己。在默嘆灰色的壓抑時去想一想紅色的熱烈，并且告訴自己：“賦予浪漫的理想和最為嚴肅的現實之間是一次次的失敗堆積而成的，生活的歷練能沉淀人的浮躁。”在無奈于白色的茫然無路時去尋找藍色的柳暗花明，不時地自勉：“屈身樹下的澳流終將流人大海，希望能帶領我們揚帆遠航。”生活原本是無色的，而我們是天生的畫師，生活是我們最具個性的作品。

　　蕓蕓眾生是各異的色彩。活潑的人是綠色的—就如那芳草葵葵的草地呈現著勃勃生機；熱情的人是紅色的—如

　　同一把熊熊的烈火把每個人的心窩照得通亮；開朗的人是藍色的—清新而率直。好似萬里無云的藍天；溫靜的人是黃色的—好像香梨一般，外表素雅柔和，而內心更是香甜無比。每個人都是一種美的色彩，單獨看時有一種獨立的美，可相互融合、相互映襯后，又是一種不同的感受和韻味。

　　多維的人文世界因為多彩的生活而異常美麗，生活因為絢麗的人們而擁有生機。

　　“噠噠的馬蹄是美麗的錯誤，我們不是歸人而是過客”，如果說生活是一條一劃而過的線，那么我們的目標便是留存下自己最美艷的顏色。坐著，遙望藍天、白云，俯視紅花、綠草，體味陽光、清風，你會覺得世界真美。或許你不知，沒有顏色將多么無味。世界是一張永遠畫不完的畫紙，讓我們揮起手中的畫筆，用創憊和個性去描繪生活，用包容和理解去渲染自己。這時，你會感嘆：的確!色彩是生活的點級，生活是人的組合，人類是世界的主宰。