精選同學(xué)之間小學(xué)生作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的同學(xué)之間小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇1
今天，我和李曄發(fā)生了一次矛盾，你們知道為什么嗎?
事情是這樣的，老師說：做一個(gè)“會(huì)變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時(shí)候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得說：“不許動(dòng)我的盒子!”我說：“沒關(guān)系，我們要一起做，用個(gè)盒子算什么呢?”“因?yàn)檫@是我的，所以誰都不能動(dòng)!”李曄說。“哼!不就一個(gè)盒子，有什么了不起，我不要了，各人做個(gè)人的，我一個(gè)人也能做出來，” 心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰(zhàn)車，能夠發(fā)射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時(shí)候，我走過去，對(duì)李曄說：“如果我們合體就能變成會(huì)”發(fā)射蓋子的光劍“。李曄說：”好呀好呀，那我們就合體吧。“合體過后，我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西，我們都贊同說：”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊，看看我們這個(gè)合體很不錯(cuò)，非常值得做和玩。“ 我和李曄想到一起來了。我羞愧的向李曄說了對(duì)不起，‘’拿你盒子時(shí)候的應(yīng)該和你說一聲的。”李曄說，‘’沒有關(guān)系，當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲乙惨煤凶樱圆艜?huì)那樣說的，對(duì)不起。“之后這個(gè)矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學(xué)習(xí)……
這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情，這個(gè)事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的`。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇2
同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團(tuán)結(jié)一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋�(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺得她們不該這樣。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，而和***成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說話的結(jié)局。現(xiàn)在不好好珍惜，恐怕后悔也來不及了，何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開了，應(yīng)該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過去了，已經(jīng)離開了，到了現(xiàn)在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應(yīng)了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說了很多***以前做的不好的事情，讓她們不要跟***和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥，應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽進(jìn)去!
我真誠(chéng)的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，那樣該有多好啊!以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂的在一起，又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團(tuán)結(jié)一致。俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量!
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇3
我們這個(gè)班，非同尋常。一時(shí)，男生女生斗個(gè)你死我活；一時(shí)，卻比兄弟姐妹還親。不信么？你瞧瞧好了。
壯女弱男
這個(gè)壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績(jī)的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當(dāng)屬我們的溫綺彤人稱溫暴龍。初看她，一張白白凈凈的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜。可別讓她的外表迷惑了，她若發(fā)起狂來，那誰都別想逃。
一次，身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當(dāng)麻將一般玩起來，我看了心里都有點(diǎn)生氣，可又沒有膽量出來說什么。這是只見一只手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看，是女暴龍，便伸過手來搶，可他踮起腳也不足一米五，哪搶得著，可他又實(shí)在不甘心，于是嘴里嘀咕起來。女暴龍一看，發(fā)起飆來：什么，居然敢反抗！二話不說，就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門失火，殃及魚池，坐在梁澤祖后面的我，見當(dāng)時(shí)情況緊急，一躍，想趕緊離開是非之地，可因?yàn)閯?dòng)作太猛，把桌椅帶翻，書本文具漫天飛。一個(gè)字慘！
互相幫助
在我們班級(jí)里，同學(xué)們也有互相幫助的時(shí)候。那是五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的項(xiàng)目都好，可是800米讓所有的同學(xué)退避三舍，老師看看這個(gè)，看看那個(gè)，一籌莫展。還是小個(gè)子梁澤祖懂事乖巧，他說：老師，我去吧。如果我們班沒有人參加，會(huì)讓別班同學(xué)笑話的。別的同學(xué)都說知道他不行，所以七嘴八舌議論開了。一旁的女暴龍覺得梁澤祖說得有道理，變轉(zhuǎn)頭跟我商量，我是她的好朋友，當(dāng)然明白她的意思，我朝她揚(yáng)起右拳，說：我支持你！她站起來，大聲對(duì)老師說：老師，我參加吧，我比梁澤祖跑得快，還可以為班多爭(zhēng)點(diǎn)分呢！我也說：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽我們這樣一說，就同意了，還特別表揚(yáng)了他們兩個(gè)。
下課了，梁澤祖走過來對(duì)溫綺彤說：謝謝了！沒想到，女暴龍瞟了梁澤祖一眼說：別臭美了，我可沒有想幫你，只是想幫班級(jí)而已。梁澤祖一聽，說：我好心跟你道謝，你竟然這樣說話。本來想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，我還是趕緊閃的好！
哎，我們這個(gè)班真是非同尋常啊！你同意嗎？
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重，同學(xué)之間應(yīng)該相互信任，同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓，而且那次我卻犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯(cuò)誤。
那一天，老師讓我去拿試卷，已經(jīng)排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績(jī)，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0。5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評(píng)，忽然，一個(gè)念頭在心中油然而生，改分！
我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒人，把小華的一道題改錯(cuò)了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來，指著我改過的那道題說：“老師，你有一道題判錯(cuò)了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說：“還真是，我真判錯(cuò)了，應(yīng)該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽(yù)保住了。回到教室，老師發(fā)表成績(jī)，我雙科99分，排名第一，可面對(duì)老師的表揚(yáng)，同學(xué)的贊美，我卻底下了頭。
回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說誰這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過這字有點(diǎn)像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說。我只是開玩笑，小華說，我想：人不可以做誠(chéng)實(shí)的叛徒，我還是把這件事說了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽后并沒有責(zé)怪我，而是說沒關(guān)系，下次改就是了，看著她輕松的背影，我十分內(nèi)疚。
是啊！人沒了誠(chéng)實(shí)還會(huì)有什么呢？