成長小學生作文匯編10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的成長小學生作文10篇，希望對大家有所幫助。
成長小學生作文 篇1
一顆大樹
新學期的第一天，我翻看科學書的第一頁，看到了一顆大樹，我覺得很好奇，我仔細觀察了那棵樹，有樹葉、樹枝、樹根。
這顆樹真大啊，樹葉很多，一片一片的疊在一起，就像一把撐開的大傘，又像金字塔一樣高大，樹葉是綠色的，綠得發亮，夏天的時候我們可以在樹下乘涼，在樹下玩泥巴。冬天的時候，我們可以在樹下打雪仗，堆雪人。
大樹的樹枝是張開的，就像手掌一樣撐起一片片樹葉，小鳥把家安在樹枝上，經常在哪里玩耍。七星瓢蟲在樹上抓蟲子。秋天到了的時候，樹上掛滿了果實。
大樹的樹根很粗壯，我想大樹的年齡應該很大，樹下的小草圍繞著大樹，一年一年，小草綠了又黃了，黃了又綠了，大樹的葉子也跟著綠了又黃了，黃了又綠了，等到大樹長到一百年的時候，大樹是什么樣子呢？是不是跟云一樣高呢？
先來對作文進行一個總評。總的來說，本文是一篇非常優秀的作文。可以說是一篇不用提升、不用改動就
已經非常非常優秀的作文。
在本文中，小作者沒有華麗的詞藻，而是用很質樸的語言寫出了一棵大樹。這說明了兩個問題：一是一篇優秀的作文，并非需要靠好的字詞來作支撐，只需要深入了解并掌握一篇好作文的核心要求就可以；二是媽媽發揮的作用。大家從媽媽的感言中也看到，媽媽的輔導是輕描淡寫的，是輕松自在的，這與媽媽長久的積累與熏習不無關系。換句話來講，當媽媽們有了一桶水的時候，輕輕晃出一瓢，傾出一杯，就容易得許多。
所以，還是要提醒在座學習的媽媽，學習作文，一定不要讓孩子從好詞好句入手。抄詞抄句是一項最煩人、最傷眼、最無效的功課，一定不要以為有了好詞好句才能寫出好作文，這是一種錯誤偏激的觀點。要從根本上入手，從條理、結構、思路、章法上入手，要從整體上入手。這個道理，就如一個建筑師一樣，是從整體的結構入手而不是從一磚一瓦入手一樣。錯誤偏激的觀點一定要破，不破則不立。
大家可以看到一個普遍的現象：全國的小學生，幾乎都在玩了命地抄詞、抄句，而結果是全國的小學生是玩了命的頭痛作文。這不能不說明抄詞、抄句是一個貽害人的方法。小學六年的時間，小朋友語文學習的大部
分時光都用于抄字、抄句，不能不讓人心痛時間的浪費。
首先說結構。從本文來看，小作者的結構意識很棒，這也是與學會思維導圖有密切關系的。什么叫思維導圖？說白了，就是提綱的圖形化。什么叫提綱的圖形化？說白了，又是思維的圖形化。作文是一項思維的訓練，平時我們講，思路思路，就是思想的通路。理通則文通，文通則理通。這里的“理”是什么？就是邏輯思維。邏輯思維通順了，文章自然就通順了；文章通順了，則又反映了邏輯思維的通順。我們講過，結構就是章法、是脈絡、是順序、是思路。說白了，歸根到底就是思維邏輯。
我們來看作文的頭：
新學期的第一天，我翻看科學書的第一頁，看到了一顆大樹。我覺得很好奇，我仔細觀察了那棵樹，有樹葉、樹枝、樹根。
再來看本文的腳：
等到大樹長到一百年的時候，大樹是什么樣子呢？是不是跟云一樣高呢？
中間的部分是以三個對稱段的形式展開的，分別寫
了樹葉、樹枝與樹根，而且三個對稱段都是圍繞著主題“大”來寫的。通過這樣的結構分析，可以看出來小朋友的作文結構嚴謹、表達清晰——這一切反映在思維上，就是思維的縝密。
第二，關于對稱。我們在書中，或是在平時講的理念中，一直在講對稱的作用：對稱是文章的主干。有一個建議，對于學齡前、或是低年級的孩子的作文啟蒙，一定要從對稱開始。這也是我們在《作文，多大點事兒——基礎篇》中舉了大量的蒙學讀物，來講對稱重要性的原因。從細微處來看，對稱有兩個基本的因素，一個是“對”，一個是“韻”。唐詩宋詞中“對”與“韻”體現得最為充分。
在低齡小朋友所學的兒歌中，體現也最為充分。比如我們常說的：兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一只沒有眼睛，一只沒有尾巴，真奇怪！真奇怪！都充分地體現了“對”與“韻”這兩個要素。還有：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛，真可愛。所以，對于啟蒙階段的孩子來講，“對”與“韻”的訓練一定要啟蒙好。這將會讓小朋友的作文朗朗上口，富有節奏。
我們來看原文中的對稱：
樹葉、樹枝、樹根——對稱
一片一片——對稱
像一把撐開的大傘，又像金字塔一樣高大——對稱 夏天??在樹下玩泥巴。冬天??在樹下打雪仗，堆雪人——對稱
小鳥??把家安在樹枝上，七星瓢蟲??在樹上抓蟲子——對稱。
一年一年——對稱
小草綠了又黃了，黃了又綠了，大樹的葉子也跟著綠了又黃了，黃了又綠了??小草與大樹——對稱
成長小學生作文 篇2
時光匆匆，不知從什么時候那個愛哭愛發脾氣的我學會了收起自己的任性，學會理解他人，學會虛心請教，學會堅持，也學會了怎么去快樂的生活和工作。
突然間，發現自己從一個對世界茫然無知的學生走到如今這個社會上，在這不長也不短的時間中，褪去了剛離校時的青澀，學著寬以待人，學習著去和人交流。也從第一次推銷自己的產品，到做客服、做業務，轉眼間，工作已經將近2年的時間。這2年一直在尋找著一個可以讓自己去為之努力和奮斗的事情，一直到來到火爆，我才發現自己好像慢慢的開始走出了迷茫的路，自己的目標開始一點一點的顯示出來，開始明白自己想要什么，該怎么去做，去學習。
選擇火爆這個讓我從新開始的路程，我不知道會走到什么樣的目的地，但是我明白選擇了，我就要堅持的走下去，我要做的就是努力的一步步向前走。從來到公司到現在，自己學習到了很多，也回想了很多。可能是性格決定的吧，無論我的生活和工作是成功還是失敗，我從來沒有后悔過，因為在這個過程中我是快樂的，是幸福的。所以我來到了火爆，這個能讓我學會改變和堅持的地方。
可能是老天比較眷顧我的吧，知道我有不足的地方，所以讓我來到了這里。來了以后發現，自己其實還有很多的地方是需要學習的。就好像是對工作的熱情和認真，對客戶服務的真誠，同事之間的互助互愛，以及對于工作和生活的態度。
可以說自己是一個散漫的人，對于什么都不著急，來到公司以后，這里的工作狀態，讓我明白社會是需要你加快自己的腳步的，不然你早晚會被淘汰的。同時也明白對于你自己的未來要有一個清楚而明白的規劃，你要深刻的先了解自己，然后才能給自己制定一個詳細而又有可實現性的目標。同時還要把自己的目標分成一個階段一個階段的，在每個階段，需要做什么事情，學習什么，才能達到這個小目標;而每個小目標完成的情況是什么樣的，離自己最終的目標還有多遠。
記得俄國大文豪托爾斯泰有這樣一句名言：“人要有生活的目標：一輩子的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一小時的目標，一分鐘的目標。”可以說這是我來公司后，學習到最多的，學會了怎么去給自己設定目標，怎么去堅持的實現它。
火爆是它，讓我明白我的生活和工作應該怎么走下去，應該怎么去做，也是它給我指明了一個方向，從迷茫中走出來，學會堅持，學會努力，也學會了成長。也讓我明白，不管你前進的.路是坎坷崎嶇、是遍布荊棘、還是一路平坦，都要一步一個腳印的踏實的向前走，要持之以恒的走下去，這樣才能實現自己的目標，才能離自己的夢想更近一步。加油吧，讓我們一起在成長的路上面對所有的風雨，相信，明天的我們會更加輝煌和絢爛!
成長小學生作文 篇3
翻開往事的篇章，打開往事的大門，竟發現，其中有許多令我們難忘的回憶。在成長這本書里，讓我們往前翻，尋找那些失去的美好回憶吧！在我們的往事記錄中，有許多令我開心、傷心、感動的事，但是，最讓我記憶猶新的還是在日照踏浪的一章！
那年暑假，剛好是我的十歲生日，一過完生日，爸爸媽媽便收拾行李，帶上我，開車直奔我那幻想已久的海洋天堂——日照。經過長達三個小時的跋涉，我終于見到了夢寐以求的大海，我發現日照的海一點兒也不比三亞的海遜色，三亞的海是藍的，它的水就是清的，清澈見底。我趕忙跳出爸爸的車，換好泳衣，直奔那片藍色的海洋！
剛與大海接觸，我便后悔了！因為海水是那樣的“涼爽”，沒有做任何熱身運動的我，在毫無防備的情況下跳入大海，結果我的腿抽筋了！幸好在日照的海里，有一根鋼絲繩索，是讓游客抓住的，不讓浪“吹”跑的，我抓住了它，慢慢地上了岸！
到了岸上，經過了一陣熱身運動，我便開始了今天的主題——踏浪！說浪到，浪就真到了，3、2、1……浪向我迎面撲來，可是由于我技藝不高超，結果被浪卷上了金色的沙灘。可是我不氣餒，再經過N次試驗，在嗆過N口海水之后，我終于踏上了一座浪的浪頭，那感覺，簡直比孫悟空騰云駕霧還要刺激！
經過一陣同大浪的“浴血奮戰”，我終于失敗了，被大浪卷上了沙灘，就像免費坐了趟出租車！我已玩得精疲力竭，便趴在沙灘上休息，忽聽一句“大浪來啦”！我便打起精神，迎面撲了上去……
這次的踏浪給我帶來一個愉快的經歷和一種放松的心情，更是我成長中的快樂！
成長小學生作文 篇4
童年像一串串風鈴，叮叮當當伴我成長。有的清脆悅耳，有的噪音震耳。讓我摘下其中一串，細數她的芬芳，與你分享。
記得去年的夏天，爸爸媽媽要去田里插秧，我便嚷著也要去，爸爸媽媽無奈只好帶我來到田里。我揣著好奇心，想體驗一下爸爸媽媽種田的滋味。
開始插秧了，我戴上帽子，穿上水鞋，拿著禾苗，像一位勇敢的戰士，一下子就跳進田里，那動作真滑稽，“勇士”瞬間成了“泥娃娃”。不說了，還是專心插秧吧。我挖了一個坑，把秧苗插進去，可是秧苗變歪了，我左扶右扶，秧苗還沒入土，就被我殺害了。我有些心疼了，也有些后悔了。回頭看看爸爸媽媽，豆大的汗珠從他們的臉頰流下，但他們依然埋著頭插秧，而且已經插了很多很多。失敗后的我索性罷工了，專注地看著爸爸媽媽在田里深一腳淺一腳地插秧，鼻尖酸酸的，想哭……
從這件事過后，我真正弄清楚“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。老師曾說：有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤。今后我們要行動起來，不要讓光盤只是一個傳說！
成長中有父母、有老師、有同學相伴，悄然地，我們就長大了！
成長小學生作文 篇5
每個中華人，都必須要擁有自己國家的傳統美德。中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等等等。
就好比說《孔融讓梨》這個故事吧!孔融小小年紀，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。這就是中華美德之一??尊老愛幼。
尊老愛幼有很多種體現，比如說：幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
再比如說，現在大街上的一些人隨手亂扔東西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮一眨眼就可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會怎樣想?是否會很不舒服呢?所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個不會亂扔垃圾的中華人吧!”這就是中華美德之二??不隨手亂扔垃圾。
說到亂扔垃圾，我就會想起它的孿生兄弟：隨地吐痰。隨地吐痰也是一個壞毛病，把痰吐到地下，就會造成空氣污染，對你，對我、對大家都是沒有好處的。
其實要不做到這些也很簡單，只要心里有這個信念，隨手亂扔垃圾、隨地吐痰就不會再出現了。
中華美德里還有樂于助人。當同學有困難時，大家一定要去幫助他，而不是蔑視他。或者，在公共汽車上有空位時，大家就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，大家就要把位子讓給那些人坐。
同學們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經常會在大家中間出現。所以，大家一定要做一個擁有中華美德的中華人!
成長小學生作文 篇6
今天，呆在家里時突然心血來潮，從書柜里翻出已經一年多沒有去看的日記本。翻開印有米老鼠頭像的黃色封面，重新閱覽自己四年級生活的點點滴滴。
第一篇文章，是我在20xx年11月8日寫的，寫的是媽媽帶我去坐畫舫船，我看見了許多許多的美景，還包括從未見過的篦箕，現在想想，蓖箕什么樣，早忘了，多虧自己把它記錄了下來。再往后翻翻，發現自己那時候真的是很幼稚，很傻，可以因為別人問你要一張卡而大發脾氣，可以因為一篇還不錯的文章而洋洋自得一天，可以因為得到了一張肯德基的券而送人家一塊超可愛的橡皮，可以因為選升旗手時支持的人沒被選上而傷心一天的時間……或許，這樣的經歷還很多，它們有的被遺忘在了角落里，而有的，則被小心翼翼地拾起來，重新被當作寶，生根在心里，一輩子也忘不了。當然，本子里也記錄著委屈與憂傷。有時是因為許多字不識，古詩抄太慢而被媽媽批評，有時是卷子找不到時，老師的責怪，有時是家里的小金魚去世時的傷心，有時是不想寫日記卻被逼著寫的憤慨……仿佛時光又穿梭到了從前，酸甜苦辣一起涌上了心頭，隨著從前的我的心情，時而憂，時而喜，時而笑，時而哭。當發現日記早已從五年級起戛然而止時，心里不禁掠過一絲失望。
現在，我是六年級的學生了，小學生涯已快走到盡頭，可是當你回首時，有沒有發現，自己把許多發生過的事，一一遺落在了成長的路上。如果發現了，快把它們重拾起來，仔細地品一品吧！
成長小學生作文 篇7
中國之所以被稱為“禮儀之邦”，是因為我們中國自古以來就有許多代表我們中國人美好品質的傳統美德，例如：樂于助人、見義勇為、尊老愛幼……但這其中最受我青睞的還屬“樂于助人”這一項。
說起“樂于助人”，我就情不自禁地想到了我國古代的的一句俗語，那就是：“授人玫瑰，手留余香。”一提到這句俗語，我的腦海中便時不時地浮現出那天的景象。
記得那天是一個下午，爸爸媽媽為了我以后上學方便，便帶著我到學校附近的小區準備買一套房子。那天下午，我們正好去看一套房子。剛進樓棟，準備上電梯了，這時我突然看見有一個貌似腿腳不好的老奶奶正一步一步艱難地從二樓沿樓梯向一樓走來，也正是在這時，我的心也開始躊躇不決起來。我左半邊的心告訴我：“幫什么幫，有什么好幫的，反正她也快走到底了，依我看，不幫!”可我的右半邊心又告訴我：“還是上去幫幫她，畢竟她也是老年人呀，你作為中國人尊老愛幼的美德那里去了?依我看，幫!”在經過一番激烈的心理搏斗之后，還是我右半邊的心戰勝了我左半邊的心，我鼓起了一股不知哪來的勇氣上去把老奶奶給攙了下來。當我剛饞到老奶奶的手時，我和老奶奶先互相對視了一眼，老奶奶感受到了我的熱情之后，便和我一步一步地走下了樓梯，下了樓梯之后，緊接著又是老奶奶對我的一頓夸獎。這時，爸爸也走了過來，當爸爸看到我的此舉時，也更是高興地眉開眼笑，心里也暗暗為我驕傲，仿佛就在這短短地幾分鐘之內我突然長大了許多。也正是因為我幫助了老奶奶的緣故，我第一次真正明白了“授人玫瑰，手留余香”的真正含義，并感受到了幫助人的快樂。
說起中華的傳統美德，我國還有許多偉大的思想家，例如：儒家學派的創始人孔子。孔子可是我國春秋時期最有影響力的思想家了，一想到他，我便又情不自禁地想起了小時候在院子里聽爺爺講關于孔夫子周游列國傳頌儒家學說的故事。除此之外，他還有著作《論語》，全書歸納了他畢生的所得，我正是讀了這本書，使我明白了做人的基本，以及我們中華傳統美德的博大精深;使我深切地感受到了中華古代勞動人民的智慧結晶。所以我下定決心，一定要把我們中華的傳統美德發揚光大!
成長小學生作文 篇8
現在我以拋開了童年的幼稚，正邁向有活力的青春期，當心情被長大的自豪籠罩時，成長的煩惱也接踵而來。
在上個星期的下午，我和同學剛出學校的大門口，天氣那是非常的清新，過了一會兒天突然陰森森的。不大一會兒就下起了豆大的雨點，別的同學都有家長接，而我卻是孤單一個人，這是造成我最大的不愉快和煩惱。
某一天早上，我興高采烈的背上書包騎著嶄新的自行車去上學，因為我覺得你一天早上有好心情，這就表示你一天都有好的事情發生，可是不幸的是，在我臉上充滿愛的笑意，我的自行車卻被學校馬路上碎玻璃給扎上了，真是倒霉呀！偏偏在這個時候車子扎了，我怎么到學校呀！這件事另我非常生氣。這只是人生路上會遇到的小煩惱。還有大的煩惱等著我去面對。
我們學校快要月考了，我覺得我應該沒有問題，等試卷被發回來的時候，我心里出現了差異，有一句話說的好，謙虛使人進步，驕傲使人落后，這句話說的一點也沒錯，考試考不好，回家怕家長批，這是造成我的煩惱。
有人說：“開心是化解煩惱的良藥更是一種可靠的辦法，煩惱更能幫助受傷的我們從中學到了堅強。
成長中的你我都要不斷接受挫折和失敗，但你要安慰自己，關心自己，讓所有煩惱都通通變成快樂，讓我們的生活更加的完美，伴隨成長的過程是要勇往直前，不怕煩惱和挫折，更不怕失敗和教悔，讓我們每一個人的煩惱都變成美好的未來。
成長小學生作文 篇9
衣服一件一件的縮水，褲子一條一條的變短，鞋子一雙一雙縮小，牙齒一顆一顆的換了，體重一點一點的增加。我長大了！變得更高大。
轟隆……雷公公和閃電奶奶搖旗吶喊，霹哩啪啦……大雨下不停，那顆幼小不安的心靈，逐漸茁壯，不再心驚膽跳，不再嚇得哇哇大哭，不再急著找媽媽。“砰！”好痛！一不小心跌倒，我會忍耐，不再哭泣，我長大了！變得更勇敢了。
上課認真聆聽，吸收新知，尊敬師長。下課盡情游戲，不忘禮讓，友愛同學。回家幫忙做家務，吸地、拖地、洗碗、洗米煮飯……，樣樣難不倒我。我長大了！變得更有能力。
長大真好！身體更強壯，心智更成熟，可以做更多事，可以幫忙父母，可以服務他人。活到老，學到老，學習路上，持續邁進，樂此不疲。
成長小學生作文 篇10
時間從指間不經意地彈落，往昔的格子里處處布滿了蜘蛛的足印。它正在織網，把每一格都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。那感覺就像灰土裹著的黃金，如果你不去細細品它，便永遠已不知它的真正價值，那就是成長的故事。
期末考試踏著飛快的步伐離去，暑假踏著歡樂的步伐姍姍走來，在這個暑假里，我嘗到了成長的滋味。
媽媽把我叫過去，給我布置了一個任務：拿十元錢去菜場買三個大蒜、一個生姜，余下的錢盡量多地賣燈籠椒。
我拿著錢一蹦一跳得向菜場跑去。心里像吊著十五個大水桶——七上八下，十分忐忑。走進菜場，看著琳瑯滿目的蔬菜，價格不一、各式各樣的大蒜、生姜，我一下子亂了陣腳，緊張的要命，不知買哪一個好。我連忙給自己加油打氣：孫杰瑜，這是你第一次去買菜，一定要好好干！過了一會兒，我的信心“冉冉升起”，先前的緊張感以迅雷不及掩耳的速度消失了。我湊上前，一個攤一個攤地詢問價格，一位賣菜的大嫂見我是小孩，爽快地對我說：“小朋友，你要買什么，阿姨便宜你5毛！”我看了看他們攤的大蒜，白里透點絳紫，符合媽媽說的“好品種”，生姜看上去也挺不錯。我欣喜若狂地撲過去，買了三個大蒜。生姜我不會挑，就請大嫂給我挑了一個，白中透黃，像個肥肥的美人。
買完大蒜、生姜，僅用了四塊四，這大大超乎了我的想象！我想，這家攤如此便宜，不如燈籠椒也在這兒買吧！于是，我又在她們攤又買了兩個又大又綠的燈籠椒，四塊一斤，兩個只要2塊9呢！我還“傻傻”地去別的攤問燈籠椒的價格，都是4塊5一斤！“我大省了一筆！”一出菜場，我便歡呼起來.
回到家，媽媽摸了摸我的頭，稱贊道：“不錯！只花了七塊三！你長大了，可以幫媽媽買菜了！”聽了這番話，我心里甜蜜的不得了！
我嘗到了成長的滋味！成長是一首剛健的歌謠。走在田間地頭，聽拔節聲聲；走在綠林曠野，聽萬籟和鳴，樹葉沙沙。多彩與甜蜜，這就是成長的滋味！
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