【推薦】小學作文匯編五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的小學作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學作文 篇1
你們知道我最羨慕誰嗎?當然是神通廣大,法力無邊的“齊天大圣”了。因為他會七十二變嘛。假如我會七十二變,我一定用我的法術來幫助人們。假如我會變,我會變成一朵云。讓風姐姐把我帶到發生旱災的地方,那兒的花草樹木像營養不良的孩子,許多人和動物都焦渴無比。我會傷心地流下了眼淚,用我的淚水滋潤了大地,滋潤了花草樹木,使它們慢慢地有了生機。人們喝著我的淚水,高興地笑了,我也為干了一件好事而高興。假如我會變,我會變成一只小鳥。因為現在的我學習壓力太大,每天都做著多得不能再多的作業,聽著爸爸媽媽說也說不完的嘮叨,心里真是煩到極點。我多希望能變成了小鳥,每天都要幫助樹木捉蟲子,為樹除害,還可以在天空上自由自在的飛來飛去。假如我會變,我會變成風。因為現在是炎熱的夏天,人民都熱得滿頭大汗。這時,我便飛了過來,為人們散熱。每當到了秋天,我又要派上用場了。一旦有果子成熟了,我便悄悄地來到了樹上,把果子輕輕地摘下來,放在地上,不會讓人們爬到樹上摘,只要撿掉在地上的就行了。假如我會變,我會變成一顆能醫治百病的仙丹。這樣,那些被病魔折磨的人們就不用害怕了。只要吃下一點點,就可以在短時間之內把病治好,甚至非典和白血病也可以治好。無論是多么厲害的病魔都不用怕了。假如我會變,那該有多好!
小學作文 篇2
《名人傳》中共介紹了三位名人——貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰。貝多芬供給大家的歡樂音樂,是他“痛苦換來的歡樂”;
米開朗琪羅天生憂郁,卻用一生的血淚凝聚成偉大的作品;托爾斯泰用他的作品播送愛的種子,用愛去克服個人的痛苦。當我始終更偏愛于貝多芬的故事。
貝多芬的一生是一場凄慘而殘酷的戰斗。童年對于貝多芬來說是一場惡夢。他的父親總是讓他賺錢,母親又死了,但他還留有一種溫馨而凄涼的回憶。后來又不幸耳聾,健康狀況也一天不如一天,總被欺騙又總希望自己可以好轉,最終卻不得不面對病癥。但他在音樂上別有一番成就,他是“現代藝術中最英雄的力量”。
貝多芬眼中的音樂是一種比任何智慧、任何哲理都更高的啟示……音樂應該讓人們的.精神火花迸發出來。當他的手指在琴鍵上跳動時,載滿的是他滿腔的無奈、悲傷和痛苦。他絕對相信人生的變故影響音樂創作,對音樂,他是從來含糊的。
貝多芬的遺囑是他內心深處的吶喊,他毫無保留地傾訴他心中的無奈與憤怒。他是寂寞的,他渴望與人接觸,渴望得到一絲慰藉,可他卻又揪心的憂慮,害怕被人發現自己有殘疾。他的生命因藝術而延續。終于,在他的等待與托兒掙扎中,平靜地迎接死亡……
他們都是被上帝多咬了一口的蘋果,因為他們更加芳香可口。慶幸,他們都不負所望。
小學作文 篇3
點贊很容易。在QQ、微博、微信上,我們只要輕輕一點那個豎著大拇指的圖標,對方就接收到了我們的“贊”;學習中,看到同桌輕而易舉的克服了數學難題我們會冒著星星眼大聲喊:“你真厲害!”前進的道路上,我們毫不吝嗇對別人的贊美,卻常常忘了鼓勵自己。現在,讓我們找一找自己身上的閃光點,也為自己點個“贊”!
十月一慶國慶,學校里以“國慶”為主題的黑板報評比正在如火如荼的進行著,各班班委使出渾身解數,搜羅班里有“奇能異巧”之人?粗嗬锬切⿻嫯、會寫藝術字、有奇思妙想的同學踴躍報名的熱烈場面,我只能“黯然神傷”,我怎么就沒有一技之長,關鍵時刻也能為班級貢獻出自己的一份力呢!就在我羨慕地看著講臺上把宣傳委員圍的水泄不通的人群時,突然看到宣傳委員隔著人海沖我招手,她說:“雨佳,你字寫得好,黑板字就交給你了!”
當我在熱切地盼望著某件事的時候,機會就這樣主動找上了門。我無法形容當時的心情,只覺得宣傳委員沖我招手的樣子很像一個小天使在揮動著翅膀,我欣然應允!
我們設計好了模板,就開始動工了。我十分珍惜這次機會,每一個字,都用心去寫,有時候一個字寫的達不到預期設想,我擦掉、重寫來來回回重復五六遍。同時為了達到字與畫相得益彰的效果,我還不時地調換字體的顏色、轉換字的排版……功夫不負有心人,黑板報評比我們班得了一等獎,真是實至名歸!
我們整個小團隊受到了班里同學、老師的表揚和鼓勵。在熱情洋溢的班級中,看著黑板上將近二分之一的黑板字,我發現在這次比賽中我發揮的作用真是不小呢!我在心里不由得對自己豎起了大拇指,給自己點了一個贊!
幸虧是機會自己找上了門,如果錯過我是不是還在羨慕別人的心情中度過呢?我想起了平時老師因字寫得好看而對我的夸獎;想起了因卷面整潔而多得的印象分……美是處處都有的,缺少的只是發現美的眼睛。讓我們擦亮雙眼,發現自己身上的閃光點,揚長避短,在前進的道路上揚起風帆,昂揚前行吧!
小學作文 篇4
南湖座落在嘉興城東南面,原來湖面上有很多鴛鴦,所以又稱鴛鴦湖。南湖的名氣很大,因為它是中國革命星星之火的發源地,名氣早已傳遍了五湖四海。
南湖的景色非常美。它一年中有一半的時間都在雨中度過,常常晨煙暮雨,云霧繚繞,有點顯得如詩如夢。在細雨中望著湖心島,好像湖心島漸漸遠離了我們,直到看不見為止。每當下起蒙蒙細雨,湖中的景色逐漸模糊,一下子南湖變得有靈性了,有層次了,水波慢慢蕩漾起來,好像化成了一縷一縷輕煙融入了天際。此時,我忽然覺得南湖好像變大了、變遠了、變深邃了、變空靈了。
“南朝四百八十四,多少樓臺煙雨中”,這是唐代大詩人杜牧對江南美景的贊美。想著想著,我趕緊渡船前往湖心島。據了解,湖心島并不是天然的島嶼,它是明朝知府在清通河道的時候把河里的泥堆在那里而形成的。而后,后人又在上面建成了煙雨樓。在煙雨樓的正對面有兩棵四百多年的古樹,好像是兩位高大的衛士在保護著煙雨樓。
在我的心理,“南湖”這個名字永遠在心理回蕩。
小學作文 篇5
這場小雨下的真好,正是小麥拔節的時候。
應該是昨晚開始下的,一直到今天早晨。
小雨淅淅瀝瀝緩緩地落著。不如夏天的猛烈,也不如秋雨的煙濛,就這樣垂直的滴落著,輕輕的打在嫩嫩的白楊樹上,嗒嗒的聲音。麻雀躲在葉子下面撲棱著翅膀,大概是餓了,急著去覓食吧。
一切是潔凈的。
空氣都染滿了翠綠,純純的、靜靜地、甜甜的……
田野里開始有老農的身影了,身體的屈伸和揚手之間似乎是大地萬物的指揮,指揮者豐收的樂章。
哦,他們是在施肥。
灑下的是希望,收獲的是飽滿。
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