我的小學生活作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的小學生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的小學生活作文1
秋天，秋高氣爽，天高云淡！一個豐收的季節到來了！媽媽帶我回到老家，生活幾天!
一個陽光明媚的早晨，我收拾好一天的食物，就和小伙伴一起去收割稻子了。
到達地點后，我往前一看：哇！一望無際的稻田里，朵朵油菜花開的正艷，旁邊還有一小片辣椒群，小辣椒們一個個點綴著稻田，給稻田增加了幾分生機！田邊幾朵蒲公英散發著淡淡的清香，一陣風拂過，它們便跳起舞來，灑下一片絨毛般的種子！稻子上帶著金黃的谷子，它們像老公公似的，彎著腰，仿佛正在思考什么！
說來也挺有趣，我們鄉下中的稻子粒粒飽滿，收割起來也很容易：抓住稻子頭部，刀子往下一割就可以啦！我們的小籃子慢慢地裝滿了。接著我們在稻田里玩起了游戲：躲貓貓，翻跟頭他們都不是我的對手，只要我的手指一用力，一個跟頭就過去了！累了，渴了，我們便在泉水池里喝起泉水來！
夕陽西下，最后一抹晚霞升起了，我們滿載而歸，甜甜蜜密的進入夢鄉！
我想你一定想來我家鄉吧！
我的小學生活作文2
時間如流水，轉眼間小學生活快要結束了，想想還有半年時間就要離開呆了近六年的小學學校，心里有很多的不舍。面對傳授給我知識的老師們，面對曾經幫助過我的好朋友們，我卻忽然覺得所有的一切好像就發生在昨天，一幕幕又出現在眼前
忘不了盡職盡責的李老師。記得那個星期一的早晨，當李老師拖著受傷的身體走進教室時，我們都感動地留下了眼淚可知道，就在前兩天，李老師在上班的路上被車撞傷了，就在大家都以為李老師在家休養時，李老師卻忍著痛來給我們上課。原來快期末考試了，李老師怕耽誤我們的課程，堅持要來上課，那一節課，我分明感受到大家聽的特別認真
忘不了為我們嘔心瀝血的王老師。由于長期教學，王老師的嗓子得了職業病，需要做手術，我們都以為王老師早就做了手術。一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道王老師還沒有做手術，因為醫生說做完手術要休息四個月。而我們即將畢業，王老師放心不下我們，準備帶完我們這個畢業班再去做手術
忘不了我的朋友們。記得有一次我和我最好的好朋友鬧矛盾了，我們一個星期誰也不理誰，我心里特別難受，畢竟他是我最好的朋友，在我有困難時，他總是幫助我;當我傷心時，他總是第一個來安慰我的人，可是我卻拉不下面子先去和他說話，就這樣兩個人別扭著。那段時間，學校整理圖書，我正好和他分到了一個小組，他悄悄地跑到我身邊，拍著我說：怎么，還在生氣啊?咱們不是最好的朋友嗎?以后咱們還是最好的朋友啊!我不好意思地笑了，明明是我的不對，他卻不計前嫌，我感動地朝他胸口錘了一錘，說道：誰那么小氣啊!從此以后，我們的友誼更加深了。
六年中，發生的事情說也說不完，這些美好的回憶被我一幕幕地裝進腦海里，像一只只小船永遠停泊在我的記憶港灣中
我的小學生活作文3
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，轉眼間，我的小學生活即將結束了。我的心里有太多太多的不舍 我們每天上學，每個人都笑得如此燦爛。在課堂上，除了有朗朗的讀書聲之外，不時也發出嘻嘻哈哈的小聲，因為我們班的開心果—張潔明最擅長向我們拋笑彈了。圖書館，像挖掘不完的寶藏。圖書館里的書，可以讓我廢寢忘食。這里沒有笑聲，但使我一再進入。
曾經，草場場有我的歡聲笑語。有時，同學們心血來潮，玩起“老鷹捉小雞”。大家你追我跑，又喊又叫，真像活脫脫的猴子。上音樂課是，我們臉帶笑容的音樂老師-吳老師，常教我們“帶動唱”。她撥放光碟，醉人的樂曲響起，讓我們忘情的引吭高歌，使我將繁重的課業扔到腦后，將一切的不快拋到九霄云外。有時吳老師會叫我們班的唱歌天王-陳敏麗和黃可予到講臺展現他們的美妙的歌聲。他們除了唱歌，也擺出了一些美麗的舞技。
在課室里的布告板，有我們嘔心瀝血的作品。布告板上除了有我們盡心杰作的圖畫，也有我們班的班訓“彬彬有禮，活潑大方，勤奮踏實，誠實守信”。
除此之外，布告板也貼滿了我們的榮譽。每個星期，我們都會為我的的布告板換上新衣裳。如今，我們即將畢業了，不知誰還會為布告板洗涮。
一次我參加華文演講比賽。比賽當天，我因為第一次參加演講而緊張。謝老師見我緊張得模樣，便握著我的手，拍拍我的肩膀說:“別緊張，你一定行的。”老師的一句話，仿佛一股股溫熱從她的手掌心傳來。我聽了感動得哭了。
六年啊！陪伴我度過小學生活得老師、同學......我是永遠不會忘記的。六年的小學生活，像潺潺的流水，一去不回頭。無論如何，我都會把學校里每個角落的點點滴滴，永遠收藏在我的記憶里。想到在過幾個月，我將到附近的中學繼續我的學業，我的心就會有一股淡淡的惆悵。那時，我就要和我的小學生活說再見了。
我的小學生活作文4
生活就像麻辣燙，經常把人辣的喘不過氣來。我廣州的生活，那絕對是超辣級別的。想知道原因嗎？那就聽我娓娓道來。
一、生活環境超差
我可不是一個人去的，與我同行的，有整整四個人！這還不是最“辣”的，更“辣”的是我們住的套房，只有三個房間，一張床只能睡一個人，客廳也被衣服塞得密不透風，而且連電視都沒有！你說，這難道不“麻辣”？
二、麻辣媽媽事多
在遭受到生活環境的壓迫后的第二天，媽媽就強行要求我到檔口去（廣州的店面叫檔口）。我雖然很不情愿，但還是被媽媽連拖帶拉地去了檔口，之后等待著我的就是“麻辣媽媽”的喊聲：“林凱，去換桶水！”“林凱，去衛生間倒開水（我們店沒設飲水機）！”“林凱，去……”這樣的生活持續了兩個月，直接導致我體重直線下降，狂瘦五斤，這都要“歸功”于我的“麻辣媽媽”。
三、天有不測風云
有時，媽媽也會給我“放假”，讓我待在家里，但廣州的六月天比蒼南的更加變幻莫測。好，現在讓時間倒回到那一刻：我正在收衣服，外面是驕陽似火，溫度高達40度，當我收到一半時，天上忽然烏云密布，狂風四起的同時，下起了傾盆大雨，幾件衣服被吹飛了，這時，老爸路過，以為是我失手掉的，讓我去撿回來。家里只有太陽傘，電梯又壞了，我只好淚奔到一樓去撿，一個小時后，我撿回了所有的衣服，但已成為了“落湯雞”。這樣的事還有很多很多……
怎么樣？我的暑假生活夠麻辣吧？
我的小學生活作文5
在暑假以前，我就幻想我的暑假能過得豐富多彩；可以出去旅游，可以看課外書，可以去游泳，可以……
可是，理想是很豐滿，現實是很骨感。暑假讓我過得很不是滋味。
“快起床了！”媽媽早早地把我叫醒。我惺忪地睜開眼，迷迷糊糊地起了床。洗漱完畢后，我三步并作兩步地坐上車，一手接過媽媽的早餐，狼吞虎咽地吃著，準備馬上去羽毛球館。
打完羽毛球，我大汗淋漓大步走出來。此時的太陽火辣辣的，使人睜不開眼。我又匆匆坐上媽媽的車，去學作文……
好不容易到了中午，終于可以松一口氣了，媽媽又笑著拿來一堆的練習過來。我頓時就傻了眼兒：媽呀！這離幻想真是相差十萬八千里呀！真是郁悶！沒辦法，媽媽的命令是不可違抗的，我便一頭埋進書里做了起來。
終于到了晚上，晚上總可以休息一下了吧，我有些期待了。“快點，來練琴了！”媽媽扯著嗓子喊到。頓時，剛才那小小期待頓時消失得無影無蹤了。
我在鋼琴前一坐就是兩小時。又該睡了，我無精打采地上了床，一想到明天也是同樣的遭遇，我不禁唉聲嘆氣起來：“唉，暑假呀暑假，真希望你快點過完！”
我的小學生活作文6
每個人都有最快樂的時光，而這最快樂的時光也是每個人心中都不能忘掉的。
我最快樂的時光，是在每年假期時在老家度過的時光。每當假期來臨時，我總是與爺爺奶奶一起，乘坐這汽車，來到爺爺奶奶的老家。每次到這里總有種舒心的感覺，這里的空氣非常清新，深呼吸一口，就有無限的空氣被吸入鼻子里，清新無比，頓時有種提神醒腦的感覺，來到家后，一切都是熟悉的樣子，也是熟悉的感覺。我就是在這里度過了無數次假期的快樂時光。家里依然很干凈，進入客廳后，墻上依舊掛著我小時候的照片。茶幾上還擺放著我以前玩過的磁鐵象棋等，因為我每次回來，都會玩這些東西。進入房間，我把帶回去的作業放在了桌子上，按照我以前的生活規律，早上寫作業到12點吃飯，中午休息2小時，下午和爺爺出去放風箏，從4點出去到晚上6點才回來，有時也回去買東西。總之每天都過得非常愉快。晚上吃完飯后出去散步，回來后有時看電視有時繼續學習，或者和爺爺下棋。這樣的日子每當持續4天后，第五天就會改變，到姐姐家里去和姐姐玩，爺爺拉著我去，有時也呆在那里，有時也會到下午來接我，因為家里的很近走路最多40分鐘也能到了，于是我就和爺爺慢悠悠的走回去，也就相當于每天下午出去放風箏。
終于等到暑假過去一個月后，或者是寒假過去半個月后，爸媽就會來接我，每次我都是非常不想走的，不想告別爺爺奶奶，也不愿意結束這愉快的生活，但是每次我都還是強忍難過離開了。
這就是我的快樂時光。
我的小學生活作文7
回想起六年的小學生活，我有點不忍這僅剩的一個月。
我在這個學校學習了六年，我的班主任從一年級就開始教我學習，我和這個班的學生相處了六年，我怎么舍得離開？
還記得這個學期的段考，我數學本來一直是95~100分左右徘徊。而我竟然在這次段考中考砸了。竟然只拿到了80分。剛拿到試卷看到分數時，我眼淚都快跳出來了。雖然我一直鼓勵自己沒哭出來，而我也知道男子漢不能哭，但我心里直接泣不成聲了。
我的同桌看到我心情如此低落，便安慰我說，這只是一次段考而已，不必太在意成績，重在鍛煉。希望你下次能考得更好。
我的老師看到我成績如此的不正常，便鼓勵我說，這只是一次段考，我們要的是期末考試的分數。而段考這么差，說明你還需要努力，加油吧。這個學期你即使瘦兩斤也要吧成績搞上去。
同學的安慰和老師的鼓勵，給了我前進的動力。我也意識到了我還需要努力。這也就更讓我舍不得老師同學們了。都六年了，都是老同學了，對彼此都比較了解。只怕到了另一個學校，連一個玩笑都不敢跟班上的同學們開。天下沒有不散的宴席。如今的分離是為了以后更好的相遇。也許到了分離的時候，我們會哭。但那不是說明我們不堅強，而是說明我們感情深。同學們希望你們越走越遠。
我的小學生活作文8
我走在一望無際的沙灘上，耳朵模模糊糊聽到海浪的哭泣聲。而海的眼淚也隨著風，灑在我身上。看到岌岌可危的海岸線，我也立下一個決計——召喚家人與朋友來解救這一片沙灘。
咱們全家都是樂活族，透過凈灘活動，來表達對地球的關愛。除此之外，為了呼應節能省碳，咱們也盡量選用當地的食材。比如以晚餐的豬肉來講，咱們寧可選用飼養的高興豬，也不要選用空運來的進口豬。由于后者不但不新鮮，而且需求消耗無謂的動力。當一盤甘旨的本鄉東坡肉上桌時，那撲鼻而來的香味， 一點也不遜于國外來的進口貨。
樂活日子不只強調外在，更強調心靈的生長和品質。因而咱們的日子不再匆匆忙忙，而是要過得清閑。以咱們家來說，每天晚餐時，咱們會把電視關掉，打開音響，放出美麗的音樂。一邊緩慢吃著晚餐，一邊講著一天下來的心思。這時我才發現，日子其實能夠那么高枕無憂。
曾經的人，做任何事，只需求快速，可是近年來，人們厭惡了繁忙的日子步驟，于是主張用更儉樸、更環保、更清閑的方法，才干活出高興。咱們現已做到了，那你做了嗎？每個人都希望日子得高枕無憂，輕松安閑。首要，每個人要凈化自己心里的心靈，也唯有自己從心里深處來做到精約，做到環保，才干夠真實高興安閑的過日子。
我的小學生活作文9
六年的小學生活將在不知不覺中結束，我們將開始新的人生旅程。小學生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！
笨拙的
六年前的夏天，是我開學的第一天。我和媽媽走進了一個新校園。在操場上玩了一會兒后，我發現我和媽媽分開了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺地走到一個黑暗的房間，不時有一股臭味。我仔細看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進媽媽的懷里。母親說：你去哪里了？我媽媽擔心死了。”我突然大笑起來，當我母親看到我笑的時候，她更加困惑了，我的小學生活是在尷尬和無知中度過的。
悲傷和悲傷
時間流逝。時光飛逝。時光飛逝。轉眼間，我們是六年級的大學生。我們要畢業了！
前一個時期，9月10日，是教師節。教師節前幾天，我和我的同學計劃了一個計劃。我們不打算讓老師知道，不經允許就為老師舉辦教師節晚會。教師節那天，我們把老師從辦公室帶了回來。當老師看到我們的教室有多漂亮時，他的眼睛濕潤了。老師忍著眼淚說：六年前你還是個孩子，但現在你是個能自立的大孩子了！”我們的成長離不開老師的教導，我不禁獨自坐在座位上哭泣。
是的。六年前，我們是一群無知和淘氣的孩子，但現在我們都是發育完全的青少年。的確，老師六年的愛澆灌了；經過六年的精心打磨，老師的黑發已經微微結霜。六年很快過去了。經過六年的艱苦努力，老師的臉上布滿了關懷。告別老師，我們將踏上挑戰人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因為我們充滿了幸福和老師的關懷，可以品嘗！
放棄老師、母校、同學、校園里的點點滴滴真的很難，校園里發生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛我的小學生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。
我的小學生活作文10
我，站在高高的領獎臺。放眼向前，是眾多學術權威；回首身后，是一臺臺攝像機。我終于完成了我的夢想，我現在終于和海明威、馬爾克斯這些文學泰斗站在一起了。我要向全世界高呼：我終于站在能代表一個作家學術的最高成就的諾貝爾文學獎獎臺上了！
此時此刻，我不會忘記——那多夢的少年時代，我多姿多彩的童年，我的啟蒙老師，我更忘不了我小學同學們的音容笑貌！是你們伴我度過了無數個歡笑的日子啊，而我作文的靈感也總是建立在我們深厚的友誼上的：
徐博宇，在我入學的那一天，我們這兩個轉校生就成了摯友。你好像年畫上的胖娃娃，總能讓我在心灰意冷時又重新抖擻起精神。在你與我一直是朋友的日子里，我總能笑口常開。你也是我學習上的對手，我們在友誼中成長與競爭。你憨厚的笑容，你滑稽的動作，與你幽默風趣的語言是我在多年中總也不能淡忘的'！
金昱老友，你是全班最陽光的男孩了，不論你遇到怎樣的大風大浪，你總是一笑而過。笑是你的本錢，是你一年四季不變的表情。就算再不高興，對你來說也只是一陣雷陣雨，不一會兒，我又能見到你陽光燦爛的笑容。我們曾并肩越過許多風雨坎坷，故此，我與你結下了深厚的友誼。在無盡的悲傷中，我因你的笑而走出茫然，你教會我笑對困難，勇往直前！
還有徐怡翔，你寬寬的額頭和闊邊眼鏡，無不體現著你的智慧，你的數學金頭腦更是讓我佩服得五體投地。你是我見過的最深沉的人了，每次我問你問題，你總是笑而不答，我執著地認為其中包含的含義只有智者才能懂的得。
小學六年，此刻我還能想起綠色操場上的合影，還能想起烈日下的運動會……
小學生活，永遠是我最美好的回憶，往事樁樁件件，我歷歷在目，似一顆流光溢彩的珍珠啊！若是有的事我沒說，可不要以為是我忘了，他們永遠藏在我心底，是我最美好的記憶啊！
此刻，我愿舍棄大獎，再回到我夢魂牽縈的地方，與同學們在一起在綠草場上奔跑！
我的小學生活作文11
對于我來說，寒假能去四季如夏的海島是無比興奮的，坐在飛機上，懷著興奮的心情，經過了五個多小時終于來到了普吉島。
對于我來說，寒假能去第二天上午，安排的是普吉最美的斯米蘭島，每年11月到第二年4月開放，白白的沙灘，藍藍的海水，我懷著興奮的小心情，漫步在細細的沙子上，漫游在藍藍的海水里，十分愜意。
我盡情的去擁抱大海，在大海里像只小魚一樣自由自在游?磧穩ィ?這里的海水清澈見底，不時還能看見海里的小?~和珊瑚礁。海風吹過，溫暖的太陽照耀著沙灘，遠處一艘艘游艇的到來，島上熱鬧了起?懟?
當然最讓我開心的事情就是和我的幾個朋友比試堆沙堡，平常我們都接觸不到這么大片潔白的沙子，沒過多久，各種奇形怪狀的沙堡就已高高堆起沙堡也慢慢的高起，形狀各式各樣，有的像城堡，有的像火山，有的像高山，一陣陣細浪拂過，當然最讓我開心的事情就是和我的幾個朋友比試堆沙堡，平常我們都接觸不到這么大片潔白沙子，看著沙堡也慢慢的高起，形狀各式各樣，有的像城堡，有的像火山，有的像高山，一陣陣細浪拂過，伴隨著海浪的沖擊，沙灘又恢復到之前的模樣，好像什么痕跡?]有留下過。
晚上，大家都已饑腸轆轆，泰??的海鮮是最美味的，最新?r的，有香脆可口的烤龍蝦、色香味俱全的咖喱蟹、彈彈軟軟的炒魷魚……吃起來十分的不錯，渡假的生活總是這樣的精彩。
我的小學生活作文12
我畢業了，以優異的成績考上了重點中學。當我環視新校園清新的環境時，心里不免有些激動。想想小學那敬愛的老師，親愛的同學，那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放著……
一張張歪著的課桌，一塊似乎永遠也擦不干凈的黑板，1米1矮矮的個頭，閃動著一點點的燥動，一絲絲的無奈和一片片的迷茫。
一年級的我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多么的“偉大”，于是我在上課的時候跟旁邊的同學說說話，在桌上玩弄著新買的花鉛筆，吃著那甜甜的糖果……
二年級的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕，當老師走到你課桌前的時候，偽裝著認真聽課，當老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……
三年級的我開始了無聲的傳遞，當老師轉身面對黑板開始寫字的那一瞬間，你會看見一團白色的東西＂嗖＂的一聲劃過天空，是什么？是我們無聲的交流。
四年級的我開始有了夢想，我想成為一名作家，我想賺很多很多的錢，我想當一個旅行家，我想……我們為自己的夢想在奮斗。我抬著頭看著黑板，豎起耳朵聽著老師念一大串聽不懂卻富含哲理的文章，埋著頭記著筆記。
五年級的我似乎長大了，似乎感受到了好好學習的重要性。我早早地來到了學校，拿出課本預習著今天要上的課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級的我不會在課上用無聲的交流，也不會在課上品嘗那糖果的甜美，更不會在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。
面對升初中的考場，我自信滿滿。在踏出考場后，我六年來在母校的歡聲笑語，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，游蕩。
校園是個大舞臺我們都是小角色，來也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂與知識，留下了那段美麗又永恒的回憶。經歷過風雨，享受過彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過那愉快的小學生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
我的小學生活作文13
六年的時光像流水，多少歡笑與淚水。轉眼間，我們即將遠行。“最美的遇見也終有分別的那一刻”，這個夏天，再見了我的小學時光。
再見了，我親愛的老師。還記得那個下午，您把我叫到學校的窗臺前，我們彼此談心，您拍著我的肩膀鼓勵我走好人生之路，遇到挫折不要放棄您的話語中飽含著對我的殷切期望和關愛。您的諄諄教導和溫柔慈祥的目光會永遠印在我的心間。
再見了，我親愛的同學，與你們一起相伴了六年，彼此之間何時建立起的感情橋梁也不知如何言說。同學們有的睿智，有的活潑，還有的靦腆；有人愛笑，有人愛哭，有人愛讀書，有人愛玩耍；有高個子的，有矮個子的，有哈，咱們這個群個性鮮明的同學，構成了我們這個和諧的班級。愛學習的你敢于質疑，調皮的他富有正義感，大大咧咧的她是個熱心腸，大家熱愛我們的班級，就像一顆顆星星，每一顆都很耀眼。
再見了，我親愛的朋友。你的臉圓圓的像個誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神，戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的，高高的，笑起來會露出一顆小虎牙。你很聰明，每次上課都會積極回答問題。你會在我傷心時，第一個站出來輕聲安慰我我們之間的默契之深，竟到了答案同時脫口而出的程度。怎么形容你呢？我覺得，你就像是我世界中的小太陽，無私地奉獻出自己全部的光亮，用真誠的心，溫暖了我的心。
再見了，我的同學！再見了，我的母校！再見了，我的童年！
命中注定是緣分，我遇見了你們。感謝你們，在我的小學生涯中伴我成長。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人，我愛你們！那些裝滿回憶的許愿瓶會漂向我未來的人生，你們的笑容，會永遠銘記在我的記憶之中，永遠不散！
我的小學生活作文14
一眨眼,我和們已經快要了。回想過去，好像昨天才剛剛走進陌生的，睜著好奇的雙眼，觀察著周圍。如今我們即將，將要與朝夕相處了六年的們分別了，真是從心底里舍不得。一年級，二年級......隨著時光飛逝，我們努力學習，知識伴我們茁壯成長，是的，我們長大了，也懂事了！
要畢業了，即將面臨小升初，作業像五指山一樣壓著我們。雖然學習的道路上有艱辛，但是也充滿了歡聲笑語了。比如上次的年級拔河比賽，以前我們班都是慘敗的，這次比賽前，全班就在討論怎樣能贏。比賽時我們全班同學是前所未有的團結，兩次拔河都贏了。通過這次比賽，使我們明白一個道理“人心齊，移”，也使我們同學之間的關系更融洽了。
六年了，在辛勤的教育下，我們在成長，我們在懂得。多彩多姿的校園生活故事陪著我們走過小學六年的學生時代。記得有一次輪到我掃地，可當時我還在流鼻血，我一手捂著鼻子，一手掃著地。當掃到墻邊時，由于，一位女同學擋在那里不好掃，我正想請她讓一下時，她正好轉身看過來，上前一步搶過掃帚說：“你生病了，讓我來幫你掃吧！”瞬間，我被感動了，眼淚在眼眶里打轉，多么友愛的同學，多么寶貴的同學情啊！是的，彼此鼓勵，友愛互助是我們成長的標志，我們長大了，學會了幫助別人，團結互助。這件事也讓我懂得了，哪怕是一點點的關愛也會讓人如沐春風。我學會了關心別人，學會了面對困難，不管是快樂還是煩惱都會使我成長。
我們的路還很長，下一個目的地正在前方等著我們，讓我們帶著多彩的夢走向成熟，走向未來！
我的小學生活作文15
當小草伸出嫩綠的小頭，尋找自己的陽光；當雛鷹展開初豐的羽毛，飛向無際的藍天……親愛的朋友，六年了，漫長的六年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。時間像一條河，靜靜地流著；時間像一座鐘，滴答滴答地走著；時間像一根蠟燭，漸漸地燃燒著；時間像一顆星星，輕輕地眨著……時間一去不回。當我邁著沉重的腳步，離開美麗的校園是，我情不自禁地回頭望了望。這就是我讀了六年的小學？熟悉、親切、惹人喜愛！昨天，母校那么新，今天，母校反而有那么一點點的蒼老。杜鵑花開了六次，也謝了六次，今年夏天，我覺得它開地格外燦爛，艷還是艷的，可是沒有從前那么嬌艷了，因為它帶著一絲淡淡的憂傷。小花園里開滿了紅艷艷的花朵，花朵挨挨擠擠，像趕集似的，趁著光的照射竟相開放，蝴蝶蜜蜂在花的四周跳舞。那時候，我們班有幾個調皮的同學去那里捉蜜蜂，后來老師知道后，嚴厲地批評這些同學。那個批評啊，是甜蜜的！
噴水池噴了六年了，現在還那么熟悉。它在小花園的中央，橢圓形的，那水噴得時高時底。一陣風吹來，噴出來的水如煙、如霧、如塵。在陽光底下看，既像一條五顏六色的彩虹，又像一條五彩繽紛的絲帶，正如毛澤東主席所說：“橙黃綠青藍紫，誰持彩練當‘池’舞”。那個噴池啊，是彩色的！可是，就要離別校園的我，噴水池、杜鵑花還屬于我嗎？離別校園的最后一刻，我心里不免有點悲傷——依依不舍。親愛的同學們，別了；親愛的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩，我會在夢里變成一只可愛的小鳥在母校周圍徘徊、飛翔歌唱……
別了，我的小學時代！迎接我的是中學的一片陽光。
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