珍惜小學(xué)作文

時(shí)間：2021-06-09 19:20:37 小學(xué)生作文我要投稿

【必備】珍惜小學(xué)作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的珍惜小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。

【必備】珍惜小學(xué)作文9篇

珍惜小學(xué)作文篇1

　　昔日我日日吃的方便面，喝優(yōu)樂(lè)美日日花近半百，人之狠。好錢(qián)不惜，愧對(duì)父母。上網(wǎng)無(wú)用愧對(duì)父母。狠之慚，吃不飽、喝不解，錢(qián)不惜。如往年，餓得慌。不知窮。我在這里用的慌，父母在家累的慌。少無(wú)知，現(xiàn)知錯(cuò)，可這嘴巴管不住。愧對(duì)父母。上課也是是困得慌。成績(jī)不好，心也慌，愧對(duì)父母父母望我成條龍，可我像只毛毛蟲(chóng)，上不了天，下不了海。結(jié)繭之后無(wú)事做，追后怕跟蝴蝶走。愧對(duì)父母。上課頭望書(shū)上看，可魂不知到哪了。飛進(jìn)網(wǎng)吧沒(méi)人找，打起游戲什么都忘了。考試成績(jī)還是很不好。愧對(duì)父母。

　　平時(shí)快要玩瘋了，作業(yè)什么的全忘了。上課趕快抄一個(gè)，怕被老師發(fā)現(xiàn)了。作業(yè)什么都一樣，可我一樣都沒(méi)記到，考試成績(jī)還是很不好。愧對(duì)父母，愧對(duì)老師。月有陰晴圓缺，人有喜怒哀樂(lè)。可唯有不惜往日，才有痛恨今日。往日，日日愧對(duì)父母、愧對(duì)老師、愧對(duì)自己。從今就改，不再重犯，珍惜今天，不讓明天后悔，做新的自己。加油！

珍惜小學(xué)作文篇2

　　當(dāng)你要在一定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)任務(wù)而所剩時(shí)間不多時(shí)，你才懂得應(yīng)去珍惜時(shí)間；在每次停了水之后，我感到了水的珍貴，才懂得去珍惜。大概人就是這樣只有失去了才會(huì)懂得珍惜！

　　20xx年的一個(gè)傍晚，我嘗到了有史以來(lái)最狠的一次心！那天晚上我的心很痛很痛！

　　我有一只可愛(ài)的小狗，叫逗逗，它是爸爸在街上撿的。逗逗是一只由黃到白的小板凳狗，十分可愛(ài)。長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，有三分米那么長(zhǎng)。它很聰明，你給它一個(gè)眼神它就知道要干什么！犯了錯(cuò)看見(jiàn)我們沖向“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)“又連忙躲進(jìn)沙發(fā)底下。

　　記得又一次哥哥的一張成績(jī)報(bào)告單被媽媽放在床上，等我們?nèi)コ鲛k事時(shí)逗逗偷偷跑到臥室爬到床上躺在那了。當(dāng)它看見(jiàn)哥哥的報(bào)告單時(shí)覺(jué)得很好奇，就扒過(guò)勞來(lái)玩。玩著玩著就咬了起來(lái)。等我們回來(lái)時(shí)哥哥的報(bào)告單已經(jīng)被咬的粉碎了。媽媽看見(jiàn)了之后沖過(guò)來(lái)要打逗逗，可逗逗早已問(wèn)到了一股火藥味急忙跑到沙發(fā)底下了。任憑媽媽如何喊它就是不出來(lái)！

　　幾個(gè)月過(guò)去了，逗逗已經(jīng)六個(gè)月大了。但我再也見(jiàn)不到它了，因?yàn)閶寢屧谝淮螏鋈ネ鏁r(shí)將它弄丟了。半年過(guò)去了，逗逗再也沒(méi)有出現(xiàn)在我的生活之中，我常常幻想著逗逗回來(lái)了。在夢(mèng)境中我夢(mèng)到了與逗逗在一起玩耍的情景，可當(dāng)鈴聲將我喚醒時(shí)，我又要面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。

　　每一天我都回想上帝祈禱讓我摸摸逗逗，哪怕是一下我也會(huì)滿足的！

　　人生是多姿多彩的，然而也像一張白紙，我們要珍惜每一道色彩，不能讓它輕易流逝；要記住每一道色彩，讓它保留在你的腦海中，永遠(yuǎn)不被抹去！

珍惜小學(xué)作文篇3

　　有一種愛(ài)，無(wú)需回報(bào)，它是偉大，無(wú)私，它在你陷入無(wú)助時(shí)，敞開(kāi)寬闊的懷抱迎接你，這是母愛(ài)

　　有一種愛(ài)，它純真，包容，可愛(ài)，它在你感覺(jué)困難時(shí)，毫無(wú)顧慮的伸出那雙真摯的手，這是友愛(ài)

　　有一種愛(ài)，它執(zhí)著，甜蜜，它……我也說(shuō)不清……

　　我曾問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸澳阆矚g爸爸嗎？”媽媽臉上頓時(shí)劃過(guò)一條很美的弧線，但又皺起眉頭，不耐煩的說(shuō)；“小孩子，別問(wèn)這種問(wèn)題。”我無(wú)奈的鄒開(kāi)。當(dāng)我回到房間，看見(jiàn)爺爺手上拿著相冊(cè)，拿出一張泛黃的照片。上面有一位穿著舊式花裙，表情羞澀的女生。“你奶奶年輕的時(shí)候一點(diǎn)都不好看。”爺爺用他那對(duì)滿是皺紋的手在相片上指指點(diǎn)點(diǎn)，看到我那雙迷惑的眼睛，笑了笑說(shuō)；“等你長(zhǎng)大就懂。”

　　那次表姐拿著喜帖臉上洋溢著幸福的表情來(lái)我們家，摟著她的是一個(gè)高大的男人，表姐說(shuō)；“我下個(gè)星期就結(jié)婚了，到時(shí)候請(qǐng)楚欣一起來(lái)，”我還是盯著那個(gè)男人。表姐把我拉到房間給了我一個(gè)禮物，是一對(duì)精致的夾子，很漂亮，看到表姐脖子上的閃光項(xiàng)鏈，我好羨慕，可表姐卻說(shuō):“我不喜歡這個(gè)圖案，可他偏偏就買(mǎi)，”我笑了笑，“你爸媽以前也是這樣的。”哦？

　　吃過(guò)晚飯后，媽媽在廚房洗碗，我便問(wèn)她：“媽?zhuān)愀忠郧笆窃趺丛谝黄鸬陌。俊保澳惆挚倢?xiě)情書(shū)給我，”“情書(shū)？”“是啊，你爸以前的字可丑了。”我笑了笑走開(kāi)了。

　　奶奶年輕時(shí)不好看，可爺爺還是娶了她。

　　表姐夫老做表姐不喜歡的事，可表姐還是嫁給了他爸以前的情書(shū)沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，媽還是那么幸福。

　　哦！我懂了！

　　【擴(kuò)展閱讀】

珍惜小學(xué)作文篇4

　　近幾年來(lái)，沙塵暴頻頻侵襲我國(guó)，人們一直都認(rèn)為這黃沙是從沙漠里吹起的，可是今年伊始的一場(chǎng)沙塵暴卻尤為嚴(yán)重:往日的藍(lán)天白云消失不見(jiàn)，取而代之的是漫天肆虐的黃沙，天空中沒(méi)有了鳥(niǎo)兒自由的身影，河水中沒(méi)有了魚(yú)兒機(jī)敏的身影，一切都失去了曾經(jīng)的生機(jī)。人們這才注意到原來(lái)這魔鬼一般的黃沙竟是從曾經(jīng)有“天堂草原”的蒙古額侖草原上刮起。因?yàn)槿藗兊拇笏灵_(kāi)墾放牧，曾經(jīng)的“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”變成了如今的黃沙遍地，草木蕭疏的蕭條景象。而沙漠正以每年1米的距離向外擴(kuò)張，人們這才意識(shí)到了草原的好處，藍(lán)天白云的彌足珍貴。

　　現(xiàn)在不僅是人們生活的環(huán)境受到了威脅，空氣受到了污染，就連“人類(lèi)的朋友’動(dòng)物也由于人類(lèi)瘋狂的捕殺，許多都永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。為了滿足人類(lèi)飲食的要求，無(wú)辜的鯊魚(yú)被捕撈上船，僅僅取下了一對(duì)魚(yú)翅就將其活生生的拋下海中。如今鯊魚(yú)的數(shù)量正在急劇銳減。要知道如今白鯨在海中已經(jīng)很少見(jiàn)，也許過(guò)不了多久也會(huì)滅絕。在人類(lèi)毫無(wú)節(jié)制的捕殺下，生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的影響，大自然原有的平衡也被打破。

　　如今，泥石流、洪水、干旱頻頻發(fā)作，其實(shí)這些都是大自然給人們敲響的警鐘，告訴人類(lèi)如果繼續(xù)這樣下去，必將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。現(xiàn)在人們才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。大力倡導(dǎo)低碳生活，增設(shè)了動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)，倡導(dǎo)多植樹(shù)，少砍伐。竭力挽回如今的局面。可是為什么人們都要等到真正失去了以后才懂得珍惜，為什么不能從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的朋友，讓他們能夠快樂(lè)的生活在這個(gè)美麗的藍(lán)色星球上呢。如果我們?cè)诖酥熬湍苡斜Ｗo(hù)大自然的意識(shí)，現(xiàn)在也就不會(huì)如此的匆忙，惋惜。

　　其實(shí)早在20xx多年前的春秋時(shí)期，荀子就提出保護(hù)環(huán)境，循環(huán)利用的見(jiàn)解。難道身為21世紀(jì)的人們連古人都不如嗎?人們總是等到失去了之后才懂得要去珍惜，可是等到那個(gè)時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了，所以我呼吁大家要抓緊每一個(gè)細(xì)節(jié)，去保護(hù)身邊的一草一木，與大自然和諧相處，不要讓“失去才懂珍惜“的悲劇上演。

珍惜小學(xué)作文篇5

　　當(dāng)我們徜徉在美麗的`湖光山色，流連忘返時(shí)；當(dāng)我們沉醉在浩瀚的書(shū)山學(xué)海中時(shí)；當(dāng)我們享受著同學(xué)給予的友誼時(shí)。驀然回首，是否記得七十年前，歷史舞臺(tái)上上演著怎樣的畫(huà)面？

　　日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國(guó)的尊嚴(yán)，讓流離失所的中國(guó)人在淪陷的國(guó)土苦苦掙扎，但這有什么用？日本侵略者的殘忍讓人望而生畏！

　　曾記得日軍十六師團(tuán)中島部隊(duì)兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田毅在其長(zhǎng)官鼓勵(lì)下，彼此相約“殺人競(jìng)賽”，商定在占領(lǐng)南京時(shí)，誰(shuí)先殺滿100人為勝者。他們從句容殺到湯山，向井敏明殺了89人，野田毅殺了78人，因皆未滿100，“競(jìng)賽”繼續(xù)進(jìn)行。12月10日中午，兩人在紫金山下相遇，彼此軍刀已砍缺了口。野田謂殺了105人，向井謂殺了106人。又因確定不了是誰(shuí)先達(dá)到殺100人之?dāng)?shù)，決定這次比賽不分勝負(fù)，重新比賽誰(shuí)殺滿150名中國(guó)人。

　　這些日本侵略者就是一群比魔鬼還恐怖的人。他們不但殺人不眨眼還把殺人當(dāng)游戲一般。還把人當(dāng)狗一樣驅(qū)使，使喚。這種奇恥大辱我們?cè)跄苋套專(zhuān)?/p>

　　梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。

　　今天，我們這一代，很辛運(yùn)的生活在幸福的新中國(guó)，不必經(jīng)歷炮火與風(fēng)水雨打的洗禮。但我們卻不能忘卻國(guó)恥，相反我們要將它牢牢的記在心里，讓它成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。世人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的棟梁，是新一代的希望。所以，我們作為民族的希望，國(guó)家的棟梁，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)，擔(dān)起這份責(zé)任。

珍惜小學(xué)作文篇6

　　對(duì)這就是我的班主任，辛勤培養(yǎng)、教導(dǎo)我四年的黃濤老師。

　　說(shuō)起黃老師，她為我們的付出一直深深地印地我心中，一生都不會(huì)忘記。有一次，我早上起床時(shí)，不太舒服，也沒(méi)太在意。可在學(xué)校里無(wú)精打彩，渾身冒虛汗，頭也開(kāi)始一陣陣痛。偶爾也有一兩位好心的同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)候我，見(jiàn)我沒(méi)吭聲，就走了。到了第三節(jié)課，是黃老的語(yǔ)文課，我很想認(rèn)真聽(tīng)，卻感覺(jué)渾身像要蒸發(fā)了似的。“東東，你沒(méi)事吧?”黃老師一邊向我走來(lái)，一邊關(guān)切地問(wèn)道。“天啊!你發(fā)燒了，好燙呀!但愿沒(méi)事?”黃老師的情緒一下子變了，剛才繪聲繪色地給同學(xué)們講課，現(xiàn)在我卻從老師水靈靈的大眼睛里看出了關(guān)心、焦急。只見(jiàn)黃老師飛快地跑去拿好手機(jī)，撥通了我媽媽的電話，我模模糊糊地沒(méi)聽(tīng)清楚她們說(shuō)了些什么，只知道老師背起我，離開(kāi)了教室。黃老師那并不強(qiáng)壯的身體背著我是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，她卻緊緊摟住我，生怕我會(huì)碎了似的。我輕輕地把頭躺在黃老師烏黑、柔軟的頭發(fā)里，香香的。此刻，我從老師臉上看出了一種母親的堅(jiān)定，像一雙大手輕輕地?fù)崦矣仔〉男撵`。淚水一下子從我眼眶里涌了出來(lái)……。

　　我們的黃老師經(jīng)常帶我們?nèi)ラ_(kāi)展各種各杰有意義的活動(dòng)。如：去體驗(yàn)大自然的氣息，關(guān)注戰(zhàn)火中的外國(guó)小朋友，進(jìn)行有趣的比賽，把快樂(lè)播種在我們的心上。

　　從黃老師的身上我看到所有老師的偉大，他們帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地學(xué)習(xí)，幫助我們就像對(duì)待自己的子女。我們珍惜老師為了我們放棄了休息，為了我們放下了家庭…… 這份濃濃的思情，一定會(huì)得到我們以最優(yōu)異的成績(jī)的回報(bào)。

珍惜小學(xué)作文篇7

　　水，是生物的依賴；水，是生命的源頭。

　　早在一二千年，我們的祖先就有了五行的說(shuō)法，認(rèn)定誰(shuí)是組成萬(wàn)物的基本物質(zhì)之一。

　　近代醫(yī)學(xué)告訴我們：在人體有百分之七十是水分。人可以幾天不吃不致餓死，但如果幾天不喝水那就不堪設(shè)想。

　　水是無(wú)窮的寶藏。隨著近代科學(xué)的高度發(fā)展，水的用途越來(lái)越廣泛，幾乎涉及到各個(gè)科學(xué)領(lǐng)土域我們要珍惜水，水的資源是有限的。如果不珍惜那么地球上最后一地球?qū)?huì)是我們的眼淚。

珍惜小學(xué)作文篇8

　　在我的一次生日會(huì)上，我得到了一只白色的布娃娃狗，這只小狗可愛(ài)極了！一個(gè)胖乎乎的圓腦袋上嵌著一雙黑色的大眼睛，炯炯有神，可愛(ài)的小鼻子下面有一張微笑著的嘴巴，雪白色的毛絨身子上有著一個(gè)有趣的短尾巴，緊緊地貼著身子。

　　我非常喜歡小狗，睡覺(jué)時(shí)總是緊緊地抱著它。我高興時(shí)，總是和它一起笑，把它扔到空中接住，讓它在空中上下飛舞；我生氣時(shí)，小狗成了我的受氣包，我把一肚子的怒氣都沖它發(fā)泄；我難過(guò)時(shí)總能從它身上得到最好的安慰……

　　那是一個(gè)普普通通的早晨，我坐在床上眨巴著惺忪的睡眼，從昨晚開(kāi)始，我一直覺(jué)得自己少了什么，可是什么，我也不知道！這時(shí)，我覺(jué)得要找小狗來(lái)“幫幫忙”，對(duì)了，小狗，昨晚我一直沒(méi)看到小狗！我如夢(mèng)初醒，打開(kāi)所有的抽屜，找了又找，沒(méi)有！我急了，把房間都找了一遍，大到書(shū)柜，小到抽屜，全都找了一遍，可是……一無(wú)所獲！

　　我急得如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我又把整個(gè)房子找了一遍連廚房都不放過(guò)，但……還是沒(méi)有。我完全進(jìn)入發(fā)瘋狀，連沙發(fā)底下都找了一遍！可我連小白狗的影子都沒(méi)有看到，此時(shí)的我終于崩潰了！眼淚掛了下來(lái)，可是哭又有什么用呢？我失去小白狗，就是因?yàn)槲易约海俏易哉业模哪强唐穑颐靼琢耸裁词钦湎А?/p>

　　珍惜是什么？我形容不出它，但我明白它是什么，我不想失去它，就像我那不知在何處的小白狗一樣……

珍惜小學(xué)作文篇9

　　記行吳川一中學(xué)生編的一首打油小詩(shī)：“以為一中好風(fēng)流，來(lái)到才知眼淚流，老師上課講西游，學(xué)生上課去夢(mèng)游。”

　　剛聽(tīng)到這首小詩(shī)時(shí)，眼淚還真流了。那時(shí)我的初一剛結(jié)束，可我不知道自己是否認(rèn)真讀書(shū)，我在初一這一年中，學(xué)到的東西是：耐心等待下課的倒計(jì)時(shí)，恍恍惚惚的一年時(shí)光，在我的期末地理卷上打了個(gè)不及格，人生中的第一個(gè)不及格，再聽(tīng)到這么一首諷刺性的小詩(shī)，淚水順著臉頰“嘩啦啦”地流。

　　那一刻，很多記憶碎片拼湊了起來(lái)。噢，我的小學(xué)六年時(shí)光，年少的我那么小心翼翼，對(duì)老師的要求做到百分百的認(rèn)真，容不得一點(diǎn)疏忽。那時(shí)，我的全世界就是老師，那么乖巧的一個(gè)學(xué)生，成績(jī)稍微滑落一點(diǎn)，就躺在被窩里哭到睡去。第二天又拼命的追啊追，就像一個(gè)跑丟了羊的農(nóng)民，看見(jiàn)天上有兩片烏云了，就追隨著羊的腳步，希望在雨到前把羊趕回家，于是他要不停地跑啊跑，追啊追……拼命縮小自己與羊的距離，我就是那個(gè)倔強(qiáng)的農(nóng)民。

　　小學(xué)六年級(jí)了，老師每天都在給我灌輸一個(gè)理念：努力啊！進(jìn)了一中很風(fēng)光的，我就又加快速度，想追回我的羊。那段時(shí)間里，我就有一種感覺(jué)——人生好無(wú)力，好蒼白。每天都會(huì)有學(xué)習(xí)的心煩的事與同學(xué)相互哭訴，抱怨著自己的人生，像是怨婦在控訴上蒼的不公。

　　過(guò)去了，雨過(guò)天晴了。卻又突然間貪婪起一直以來(lái)苦學(xué)中的淚，感覺(jué)每一滴淚都是一顆無(wú)價(jià)的珍珠，悄悄地綻放著自己的絢麗的光芒，懊悔自己，為何不懂好好珍惜呢？

【【必備】珍惜小學(xué)作文9篇】相關(guān)文章：