我們的小學生活
我們的小學生活1
她，長得很漂亮，長長的眼睫毛下，一雙黑寶石般的眼睛。高高的鼻梁下“掛”著一張月牙似的小嘴巴。漂亮吧!她就是我們的班長—張得利。
她二，三，四年級連續被同學們推選為班長。因為她樂于助人，愛好廣泛，所以同學們都喜歡她。記得有一次輪到我們這一組打掃衛生，張德利中午回家這前早早就準備好了打掃工具。到了放學，我們就開始打掃教室衛生，有幾個男同學找借口要回家所以就馬虎了事。班長攔不住，讓他們溜了，可他們剩下的衛生怎么辦呢?班長只好一個人留下來收拾他們的殘局。聽說當時班長幫他們收拾完已經很晚了呢!聽到這里，我真后悔當時沒有幫忙她，也好幫她分擔點任務啊!
還有一次，我們班來了一個家庭條件不怎么好的同學，因此有些人欺負他。一次一個男同學正準備欺負這位新同學，恰被班長看見了，她急忙跑上前去阻止，隨后又把他帶到教室里，拿出紙巾幫他把臉上的鼻涕擦干凈，又幫他洗了洗手。后來，那位同學又在班長的幫組下，學習成績也逐漸提高了。面貌也煥然一新。
班長家的條件不是很好，可是她卻很想學習拉丁舞，所以我自告奮勇的當起了她的小老師，她每天都及時完成了我給她布置的“家庭作業”。
她是這樣的樂于助人，勤奮好學，我真為有這樣一位同學而感到自豪。
我們的小學生活2
我們的小區叫雅士荔景苑，雖然我們小區面積不大，但是是一個美麗而安靜的小區。
進入門口后，映入眼簾的是有一棵棵綠樹，那就是荔枝樹。在荔枝樹的旁邊有一個涼亭。到了六月份的時候，你就會看到樹上掛滿了一串串紅彤彤的荔枝。到那時你可以坐在涼亭里邊欣賞豐收美景邊嘗荔枝，讓人想起了蘇軾的詩句“日啖荔枝三百顆不辭長作嶺南人。”我們小區名字里“荔景苑”這三個字就是因為這片荔枝林而起的呢！
在游樂園的深處，你會看到兩臺很多柜子的機器。咦，那些機器是用來干什么的呀？哦，原來那是方便住戶收包裹用的。郵遞員會把送來的包裹放進機器里然后設置一個密碼發短信告訴我們，我們只要輸入正確密碼就可以拿到自己的郵件了。真神奇呀！
我們小區里所有人和睦相處，互相幫助。俗話說：“遠親不如近鄰。”這就是我們小區真實的寫照。我愛我的小區！
你走到小區大門口會看到用金色字體寫著小區的名字——雅士荔景苑。
往右邊望去你會看到一個游樂園。游樂園里面的設施可豐富了！有滑梯、單杠、乒乓球臺……小朋友們在那里歡樂地游戲，快活得像小鳥。
往左望去，你會看到了三棟高大的建筑。這就是我住的地方。我住在中間的那棟樓。三樓的空中花園把三棟樓連起來。我喜歡我們小區的空中花園，因為那有游泳池，我可以在那游泳。真好玩！
我們的小學生活3
我們的小區干凈，漂亮。這是因為我們小區居住的人和清潔工人。
早晨，剛起床時，就會看到一兩名清潔工人在打掃樓道或者是道路。中午時，你還是會見到清潔工人，晚上時，清潔工人才會回家休息。
當你來到我們的小區時，你會發現我們小區的每個人都很健康，因為這都是醫生的功勞。每當有病人時，醫生總會為他們精心治療。還記得有一次，我半夜發燒，已經是凌晨一點了，可診所還沒有關門，是怕有人半夜生病，所以一直開著門。
我們的小區還特別漂亮，到處長滿了花花草草，還有樹木，人們從來不去踩這些花草。我每天中午放學回家后，總會欣賞一處景物，那就是我家陽臺的前面一片草地上，草地中間長著一顆向日葵，旁邊長著兩棵大樹。真像古代時那樣，中間的向日葵是皇上，兩棵大樹是保護皇上的大臣，還有那些小草就像士兵一樣。
我們小區還發過一些感人事，最讓我難忘事的是，有一天，有一位年齡很大的老奶奶，她在上樓時一不小心滑到了。我剛要去扶老奶奶，一位年輕的叔叔急忙跑過來，將老奶奶扶起來，還說：“奶奶，讓我扶你回家吧。老奶奶笑了……
這就是我們的小區的人，就是因為有了他們，才會使我們的小區越來越來和諧漂亮。
我們的小學生活4
我家住在珠江華軒，它是一個而美麗的小區。大家想聽我描述一下它的樣子嗎？現在，就讓我來給你們介紹介紹吧。
我們的小區環境特別好，里邊種了許多樹，樹上還有許多小鳥呢！如果你早早地去小區散步，就會聽到世界上最動聽的歌聲，就是小鳥的叫聲。對了，小區里還有許多好看的鮮花，有杜鵑花、桂花、迎春花，還有一些不知名的小花。到了百花齊放的春天，小區仿佛變成了花的海洋，樹的世界。
小區里還有一個人工湖，里面有許多肥肥壯壯、大大小小的魚，有紅的，白的，花的……，有時許多魚在一起，就像中國地圖，可好看啦，而且還是彩的地圖呢！我經常去喂魚。拿著饅頭來到人工湖，扔一團下去，平靜的水面突然發生了變化，魚兒們一哄而上搶饅頭吃，每次搶到的總是那些大魚。看著沒有吃到饅頭的小魚，我覺得它們很可憐，于是就扔幾大團在小魚的旁邊，可惜，饅頭到了小魚嘴邊它們也吃不了，因為饅頭太大了，小魚的嘴太小了。最后，小魚們終于吃到饅頭了。看著魚兒吃完了饅頭自由自在游泳的時候，我開心地笑了。
我真為能居住在這樣美麗的小區而高興！
我們的小學生活5
一班，我們把記憶永遠的保存在了那里，我們的歸宿，我們記憶的歸宿。 炎熱的天，漆黑的夜。只有月光照亮了一切的一切。聽這蛙鳴奏起了“青春狂想曲”看著月光中的彩虹………
心緩緩地蔓延到了那個我們相識，相知的老地方——六一班。想起我們童稚的笑臉，歡快的歌聲，還有那瑯瑯的書聲。上課時的搖搖欲睡；下課時的嬉鬧；考試時皺著的眉頭
我們不會為任何事而煩惱；不會為任何事而臉紅；卻一不小心眼淚撒了出來。
現在，不同了。每一件事物，一朵花兒，一絲微笑都會引起我無限的遐想。不會輕易把那平凡而珍貴的眼淚舍棄。
畢業班，使我增加了壓力，失去了往日的童真，失去了昔日的無拘無束。但得到更多的是成熟，是穩重。
成功中更多的是失敗，而失敗的'人往往會得到更多的教誨！我們正如那小樹，播種之后需要萌芽；萌芽之后需要長大；不懈的努力后，最終的到的將會是開花結果。但你要得到結果，之前應該先學會獨立。就似我們要得到輝煌的事業必須先離開舊書屋，漫著堅定的步子向新生活前進。
雖然即將離開，但我們的心將會永遠的留在這個教育我們，編導我們的歸宿——六一班。 我們的記憶將完好無損地鑲嵌在這閒房屋，若干年后我們將在這重聚。
我們的小學生活6
抬頭仰望純藍的天空，那天空仿佛有一道道交錯的線，從天邊來，到天邊去。立于天地間，人類多么渺小；存于宇宙中，地球多么渺小。或許我們都只是坐標上的一個點；或許我們存于坐標里，卻只能用高倍望遠鏡發覺。那這個巨大的坐標，何處是源頭，又在何處終止。
對于人類來說，菌類確乎渺小。人類的生活近乎雷同，那菌類的生活是否與我們一樣？我們背著書包去上學，那菌類的小朋友是否也會背著書包上學？我們在海里游泳，他們是否也會在海里游泳？我們為生計而發愁，他們是否也會為此而徹夜不眠？
一些病菌使人類得病，人就會用各種藥品將他們消滅，這是不是和人類對大自然的破壞，使大自然不得不給予我們懲罰的道理一樣？
老師說物體是由分子組成的，那是不是也可以把人看作分子，把各種菌類看做原子和原子核，那人類生存的空間就是一個特大的巨人。聯系人與人之間的交通運輸就是巨人的血管，而對巨人最重要的心臟，就是宇宙。
也可以把巨人看小一些，他只是包含了整個太陽系，而他的同類就囊括了其他星球。
在菌類的世界外，有人類的世界；人類的世界外，有巨人的世界；或許巨人的世界外，還會有更大的巨人的世界……
像不像一個小數，在小數點后，有無數位數上的數字存在，無限循環……
我們的小學生活7
在建設路和金堤路的交叉口，有一所遠近聞名的小學--濮陽市子路小學。因為學校在子路墓祠旁邊，所以取名子路小學。
來到子路小學門前，你可以看到學校大門像一本打開的書，綠白相間墻面上寫著四個大字“子路小學”走進這充滿生機的大門，就走進了知識的海洋。
走進校園首先映入眼簾的是一條長長的甬道，甬道兩旁種著美麗的玉蘭樹，沒到春暖花開時都會散發出淡淡的清香。玉蘭樹的后面是文化墻，文化墻上有教育名言，非常引人注目！
走過甬道，左面是主席臺、升旗臺和寬闊的操場。每周一早晨，我們都會在操場上升國旗、奏國歌。操場上還有十個籃球架，上體育課時，我們可以打籃球、做游戲非常熱鬧。操場的東面是一排高大的白楊樹。像哨兵一樣守衛著我們的校園。
右邊是亦樂園有圓形的、書劍形。上面寫著孔子和他弟子的名言。亦樂園的北面有新開辟的葡萄園，每走到此處我就會想到秋天葡萄藤上一串串晶瑩剔透的葡萄。葡萄園旁邊還有兩棵銀杏樹，它的葉子像一把把小扇子似的。過了亦樂園就是我們的教學樓。南教學樓又叫“逸夫樓”共有四層，是一、二、五年級的教室。北教學樓是“口”形的一共是五層墻壁上鑲嵌著紅色和灰白色的墻磚，非常漂亮。這里有三、四年級的教室、老師們的辦公室，還有許多活動室：展示廳、器樂室、美術室、乒乓球館……是我們學生發揮特長的地方。我就坐在這座明亮的教室里，跟著敬愛的老師學習知識和做人的道理。
這就是我美麗的學校，我愛我的學校！
我們的小學生活8
春天”是多么美好的季節呀，我家房前屋后的院子里樹林吐出了嫩芽’小草綠油油的'一眼望過去，好象鋪了一層綠綠的地毯花兒在綠色的地毯上競自開放！清晨;小鳥兒唱著歡快的歌在樹林里自由飛翔；傍晚,忙碌了一天的小鳥兒嘰嘰喳喳地回到了鳥巢，我很喜歡小鳥兒“
小鳥兒可能干呢！！啄木鳥天天在樹林里飛來飛去’給樹林們治病/把藏在大樹里面的害蟲全部吃掉,黃雀在田地里吃莊稼上的害蟲’這樣莊稼才長得好,小鳥的羽毛非常艷麗'它們還會唱些動聽的歌曲”飛翔的它們象跳著優美的舞蹈"
但是"以前有些人常到樹林里打小鳥賣錢或吃小鳥的肉'還有的小朋友用彈弓來射小鳥、有的小朋友掏鳥窩，這樣一來'小鳥兒無家可歸“在我們的城市里就再也看不到小鳥了”那時“樹林莊稼都被害蟲毀掉、我們生存的環境將會惡化“
現在”我們都懂得了保護小鳥的重要性'我想給小鳥們做些房子’放在樹林里，讓小鳥有個安靜的家’這樣;我們和小鳥可以和睦相處;成為好朋友’
我們的小學生活9
我的學校叫金珠小學，那里風景優美，一年四季都鮮花盛開，你只要走進校門，新鮮的空氣就會迎面吹來，讓你感覺到神清氣爽。
進入校園，你只要抬頭看就能看見我們的教學樓，由我們學校里，只要是上課，在四周就會傳來一遍一遍的讀書聲。往左邊看，就是我們的大操場，看同學們玩的多開心呀，有的在比賽跑步，有的在玩三角貓，有的三個一群，兩個一伙的在說話。
我不說你可能很難找到我們的植物園，咦，那里怎么有一個小鐵門？那里就是植物園。你只要走進去，就好象來到了一個綠色的海洋。墻呀，欄桿呀，都被綠葉鋪得嚴嚴實實的。仔細一看你就能發現很多小小的腳。總是六七條圍在一起的，要是不推開葉子，你根本就被想看到他的腳。說到這里你一定知道這植物就是爬山虎了吧。你在看看后面，爬山虎的上面怎么張了一些小花朵？原來，那不是爬山虎，而是喇叭花。喇叭花的樣子很像爬山虎，只不過是多張了一些花，要是沒有花，你就別想知道哪些是爬山虎，哪些是喇叭花了！植物園還有很多植物呢！寫也寫不完。這個植物園給我們學校增添了不少生氣。
說到這里，你們想不想來我們學校看看呢？
我們的小學生活10
我居住的小區里有一個美麗的小花園。春天有金色的迎春花;夏天由五顏六色的玫瑰;秋天有婀娜多姿的菊花;冬天雖然沒有鮮花，但那傲霜斗雪的冬青，卻給花園增添了無限的生機。
早晨，這里一派晨練的景象，人們有的在打太極拳;有的在跑步;有的在舞劍;還有的在各種健身器材上鍛煉。那些活蹦亂跳的小鳥，在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在為晨練的人們伴奏。
中午，有的人抱著孩子坐在花園中心亭子旁的石凳上曬太陽;有的人在讀報;還有的人在聚精會神地下棋。
晚上，這里就更熱鬧了，自從這里有了英語角，人們都被吸引來，有中小學生;有已經參加工作的中、青年人;更引人注目的還有一些老人。其中一位七十多歲的老大爺，每次從很遠的地方騎自行車趕來，認真地跟著大家朗讀背誦。有一次，我好奇地問他：“爺爺，您這么大年齡為什么還要學英語？”爺爺慈祥地笑著說：“現在社會發展得很快，再不學習，就要落后啦！我們不能給社會增添負擔……”聽了他一番話，我不由得肅然起敬，他這種精神，難道不值得我們學習嗎？我們坐在寬敞、明亮的教室里，正值學習的年齡，卻不好好學習，難道不覺得羞愧嗎？
從這小小的花園里，我們看到了人與人、人與自然的和諧、融洽;看到了人們對知識的渴求;看到了社會的進步。這不正是我們偉大祖國構建和諧社會的一個縮影嗎？！
我們的小學生活11
時光如梭，一轉眼，12年就過了，從我還是一個牙牙學語的嬰兒，到現在的一名中學生，經歷了許多風風雨雨。童年的喜怒哀樂，猶如天鵝煽動著她那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飛來。
在幼兒園的那段時光，令我懷念。每天，和不知名的小伙伴在幼兒園里玩耍嬉戲。松林旁的那片游樂場，記載著我無數美好的回憶。花園里的沙坑，記錄著我無數的歡聲笑語。上幼兒園那天，我哭得死去活來。幼兒園畢業那天，我仍然哭得死去活來，舍不得同學，舍不得老師，舍不得與我童年相伴的幼兒園。
在小學的那段時光，令我懷念。步入小學的第一天，認識了許許多多的同學。幼兒園的伙伴，再度重逢，那是一種無法用語言表達的感情。每天很少很少的作業，很多很多玩耍的時間，同學們在玩耍中建立了深刻的友情，種下了一朵朵青春摧殘的年華。五年就這樣一飛而過，又是一場畢業典禮，那天，我沒有哭，全校沒有一個人掉眼淚。我明白，眼淚也無法挽回這金色年華。
一轉眼，就從小學生變成了中學生。整天埋沒在書山題海之中，整天為成績，為分數擔憂。那時，我多么希望插上時光的翅膀，飛回那無憂無慮的純真童年。
周末，在小區里散步，不經路過幼兒園，看著一群小朋友在盡情，頓時，千種情思涌上心頭。被我們一點點遺忘掉的那個小孩的世界，等小孩們長大后也就一天天遺忘的那種感覺，其實都藏在真實世界的某些角落里，它會一直等著你來找它。
我們的小學生活12
今天是六一兒童節，我們的節日。
一早我就問外公：“你們以前有沒有六一兒童節啊？”
“有啊。”外公說。但是我想，肯定沒有我們現在幸福。
上午的頒獎結束后，期待的游戲活動開始了，大家一邊跑一邊嘰嘰喳喳商議著先玩什么，后玩什么，各個教室里立刻排起了玩的隊伍。
我像只快樂的小耗子，在各個教室轉來轉去，什么都好玩，什么都吸引著我。
這里是套圈圈，我扔出的第一個圈就套中了瓶子，盡管后面一個都沒有套中，但是我還是得了一個“章”。
那里是揀乒乓球，我兩秒鐘揀了兩個，成功了，又得了一個“章”。
再去走廊里扔球，瞄準——出手，第一個太遠了，第二個正好落入框中，于是又有了一個“章”。
接下來，玩電腦拼圖、給娃娃粘嘴巴、飛鏢等等，我的“章”越來越多啦，數一數，嘿，有八個那！
該去換獎品了，過去一看，領獎的隊伍像長龍一般，真是人流如潮。
我終于換到了一套維尼小熊學習用品，很漂亮，當然很喜歡，因為這是我在六一兒童節的勞動所得嘛。
我們的小學生活13
現在科技越來越發達，可是環境卻越來越差，給人類和動植物造成了很大的影響，人類面臨著環境污染的重大危機。
隨著生活水平的提高，人們已經有了保護環境的重要意識，所以未來我們的環境會越來越好，天是藍色的，海是藍色的，陸地是綠色的。沒有柏油馬路，全是草坪。有磁懸浮汽車、火車在草地上來回地穿梭，別以為它們是在到處亂走，其實，在草地下埋藏著特殊的軌道。在未來，海上沒有輪船，一座座跨海大橋，一條條海底隧道，連接著每一塊陸地和小島。海底隧道是半透明的，當你走進去，就會看到各種各樣的海洋生物。當你走上跨海大橋時，時不時還能看到幾只白鯨、海豚在嬉戲、玩耍。沙漠變成了綠地，戈壁變成了森林，我們住在可以移動的房子里，想去什么地方，就去什么地方。
至于學習和工作嘛，就更不用擔心了，未來的網絡更加得快速，所以我們完全可以通過網絡來進行。在工作和學習之余，我們還可以帶著可移動的房子周游世界，增長見識。
為了可以達到這樣的未來，我們現在就要努力學習，保護環境，堅持從身邊的小事做起，創造一個美好的未來。
我們的小學生活14
我們的教室不但干凈，而且也很美麗。
進入教室第一刻看到的是黑板報，上面寫著本學期的主題“保護環境”，這幾個字的顏色非常鮮艷。黑板報上畫了一個鮮紅的大蘋果，有一排排高矮不一的大樹。光樹的顏色就有許多種，有翠綠的、有淡綠的還有深綠，再加上紫的、粉的、灰的等顏色的樹干，真是五彩繽紛呀！
這次我們的黑板報上用了水粉顏料，讓整個版面更加靚麗。板報報排版新穎。在那個巨大的蘋果里面寫著有關“保護環境”的知識。蘋果前面駛過一艘長滿綠樹的船。船上有我們板報標題“校園環境保護集結號”蘋果右邊是用水粉畫的巨大的橙黃色的童話船，象征著保護環境人人有責。板報字跡美觀整潔，令人賞心悅目。板報下面的墻壁上是有關春天的展板。同學們帶來了春天的圖畫和照片。最有趣的是展板上還貼著同學做的巴掌大的風箏，好像把春天的風帶到了這里。黑板報的右邊是圖書角“給心找個家。”右面墻壁的評比欄上貼有同學可愛的笑臉。左面墻壁上展示各小隊評比情況。教室后面有“勤學、團結、朝氣、自信”幾個紅彤彤的大字，鼓勵我們好好學習天天向上。
我們的教室真的很漂亮吧。
我們的小學生活15
花開花落，歲月匆匆。轉眼間，六年的小學生活就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學，忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活，就快劃上一個完美的句號。記得來時驕陽似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過的同學，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無知走到懵懂，從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運動會，我參加了400米田徑賽，全班同學和老師對我寄予了很大希望，但是，由于我在中途體力不支，腳不幸扭傷，最后只獲得了第三名。當我累的氣喘吁吁，細小的汗珠從臉頰上滑落下來，同學們用濕潤的毛巾，輕輕地擦拭著。頓時，一股暖流涌向我的心頭。那一刻，我真正體會到了集體的溫暖，同學的友誼！
才來時真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學都是這樣，整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過后一板一眼規規矩局的演練，到考試過后整體失利的一片沉思，再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍，我們開始熟悉彼此。
我們的生活充滿陽光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學六年多姿多彩的生活，讓我們在母校留下了永恒的足跡。回想起小學生活的一點一滴，那莊嚴的國歌，朗朗的讀書聲，天真爛漫的歡笑聲，依舊縈繞在我的耳畔，那終究是我最美的懷念。我會變成一粒奔跑的光子，在晨曦中擁抱金色的黎明；我會變成一卡跳躍的熱能，在燃燒中找到生命的價值。
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