【精品】難忘小學(xué)作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的難忘小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
炙熱的太陽照耀著我們淚眼模糊的雙眼，我們有些惆悵，有些傷感，六年的小學(xué)時(shí)光猶如曇花一現(xiàn)，我們將要離開可愛的校園，六年，有多少值得回憶的事，有多少難以忘懷的事！
我忘不了操場上的歡聲笑語，忘不了同學(xué)們?yōu)槲覅群爸涣送瑢W(xué)們對(duì)我信任的眼神……
還記得四年級(jí)下學(xué)期，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕，同學(xué)們推薦我代表班級(jí)參加年級(jí)男子組短跑比賽，我如負(fù)重任，等待號(hào)令。
輪到我了，隨著“砰”的一聲槍響，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖了出去，班上的同學(xué)頓時(shí)沸騰了起來，有的跳起來大聲喊到：“加油！加油！”有的拼命跺腳，生怕我落后了，還有的隨著我一起向前奔跑……由于剛開始我速度過快，不一會(huì)兒，我的腿軟了，氣喘了，眼看對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把我甩在了身后，我心慌了。這時(shí)，只聽見一浪高過一浪的加油聲，頓時(shí)，我加足“馬力”，一股勁超越了前面的隊(duì)員，沖向終點(diǎn)，獲得了勝利。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們沒有歡呼，而是眾星捧月般地圍著我，左邊的同學(xué)關(guān)切地問我腿疼不疼，右邊的同學(xué)為我遞來礦泉水，面前的同學(xué)為我擦汗……那一刻，我感受到了同學(xué)們對(duì)我的愛，感受到了集體的溫暖。
我忘不了老師對(duì)我的敦敦教誨，去年期中考試，我因貪玩導(dǎo)致成績一落千丈。得知數(shù)學(xué)成績，我懊悔不已，但更多的是灰心、沮喪。老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)不好，把我叫到辦公室，摸摸我的后腦勺，意味深長地對(duì)我說：“考試沒考好只能說明這段時(shí)間的知識(shí)點(diǎn)你沒有掌握牢固，你該分析試卷，把錯(cuò)題揪出來改正，以后上課認(rèn)真些……”老師說了很多很多，老師的話里有提醒，有鞭策，有鼓勵(lì)……也是老師那一番語重心長的話，讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)步著。
雖然這些事已經(jīng)過去了很久，但在我心中卻是記憶猶新。六年了，我們將要畢業(yè)，我親愛的同學(xué)們，謝謝你們的鼓勵(lì)，謝謝你們的信任和關(guān)愛，謝謝敬愛的老師，謝謝您的敦敦教誨，您的鼓勵(lì)鞭策。
難忘小學(xué)作文 篇2
本人年齡不大，勉強(qiáng)算個(gè)嫩芽芽，但久經(jīng)考場數(shù)“十”載，是個(gè)老手了。雖說多次以平局告終，但也深知其中酸甜苦辣。
“咳咳……”老師清了清嗓子，開始報(bào)分?jǐn)?shù)。
“這次考試很簡單，有11個(gè)90分。###82.5，###91……”一連報(bào)了好幾個(gè)90分，都沒見到我的，看見同桌應(yīng)為90分榜上有名而沾沾自喜，嫉妒心作祟的我不管自己姓什么，沖上去對(duì)他就是一頓海扁。當(dāng)然，這只屬于某位小姐的幻想。
哎呀，不好了，老師已經(jīng)報(bào)了11個(gè)90分的了。看來又要來個(gè)平局了。我眼巴巴的望著班上的才女拿著有99%幾率是第一的卷子眉飛色舞，猜測自己會(huì)不會(huì)中大獎(jiǎng)————中到1%幾率的94分卷子。
果然，中大獎(jiǎng)了（提醒一下，是二等獎(jiǎng)）。那這93分的卷子，我真是百感交集啊！心中酸是因?yàn)橐砸环种钆c大獎(jiǎng)擦肩而過，甜是因?yàn)榭剂?3分高分，哭笑不得又是因?yàn)槲疫@張?zhí)詺獾脑嚲淼阶詈笠粋�(gè)才和我見面，弄的我之前提心吊胃（因?yàn)樵壅J(rèn)為胃比膽值錢）
這一刻，我真是忘了多啦A夢(mèng)也忘不了。
公布考試成績的那一刻的確令人難忘，但地球還是要轉(zhuǎn)的'，太陽還是要東升西落的，人也照樣要吃飯的，所以，Bye—bye！我玩去了。
難忘小學(xué)作文 篇3
六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后，我們一起離開這熟悉的校園離開這熟悉的教室，我們從一年級(jí)的陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的朋友，到四年級(jí)的知己、五年級(jí)的閨蜜，到六年級(jí)的分離。我們?cè)黄鹪S諾，你若是白紗落地，我便短裙相約，可這一切的一切在現(xiàn)在看來好像都不太可能了。
一年級(jí)，剛來到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間，我有點(diǎn)尷尬，還有些不好意思，我想跟你們一起玩，可我不知道該怎么跟你們說，你走過來拉起了我的手，說：“跟我們一起玩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。
在后來的學(xué)習(xí)與生活中，我們成了好朋友。一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語課上，我沒帶課本，老師說沒帶課本的站到外面去，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語書，我接過書說：“把你的給了我，那你自己怎么辦？”你笑著說：“我站到外面去沒關(guān)系的，你是英語課代表要是被老師批評(píng)了，同學(xué)們不都得說你啊，我又沒關(guān)系，拿好啊！”結(jié)果你站到了外面，戒尺一下一下地打在你的手上，痛在我的心里，我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我。回來后我心疼地摸著你被打紅的手，問你疼不疼，你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課，一起過了120個(gè)星期，12個(gè)學(xué)期就因一場畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>
教學(xué)樓旁的玉蘭樹每年都會(huì)開花，今年開了花又謝了，到明年它還是一樣的開。只是我們，今年畢業(yè)了，到了明年還會(huì)回來嗎？
難忘小學(xué)作文 篇4
小學(xué)六年如春風(fēng)匆匆而過，回想過去，有太多的場景涌上我的腦海：同學(xué)們燦爛的笑容，老師上課時(shí)的專注神情……燕子飛了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，小學(xué)六年可以再重新來過嗎？
我記得，小學(xué)教我們數(shù)學(xué)的李老師和我們打成一片，她一個(gè)星期給我們一節(jié)課閱讀課外書，早自習(xí)和藹可親地為我們講題。當(dāng)我們貪玩時(shí)，她那因生氣而變得緊繃繃的面孔就出現(xiàn)在我們眼前。李老師的身影就是我小學(xué)生活里的一條閃亮的風(fēng)景線。如今，我們馬上就要上初中了，我常常幻想，我的初中生活里是不是還可以遇見像李老師這樣的數(shù)學(xué)老師？他（她）是不是也會(huì)笑容滿面地與我們說話？以前，我們還常常使李老師生氣，現(xiàn)在回想起來，那時(shí)懵懂的我們真是不應(yīng)該。
那天上完英語課，回家的路上經(jīng)過母校，望著母校閃閃發(fā)光的校牌，我不由自主地走了進(jìn)去。站在門口，輕輕一推六（九）班的大門，竟然沒鎖！映入眼簾的是那熟悉的課桌。那一刻，我仿佛看見我們正坐在椅子上專心致志地聽老師正在講臺(tái)上講解《匆匆》一課。朱自清的《匆匆》描寫了時(shí)光的流逝，當(dāng)我們學(xué)習(xí)這一課時(shí)，還并不懂得時(shí)間的珍貴，現(xiàn)在，我們懂得了，卻再也回不去了。
光陰似箭，日月如梭。我現(xiàn)在才明白：小學(xué)六年生活就是一支發(fā)射出的箭，再也不可能回來了。我只能祝福你，母校！祝福你，我的小學(xué)老師……我在心里默念著。
難忘小學(xué)作文 篇5
總評(píng)：一頭的卷發(fā)披在肩上，的確是一些女同學(xué)的夢(mèng)想。因此當(dāng)看到自己最后“變成小平頭”時(shí)，作者的難受勁自然可以理解了。文章通過展現(xiàn)卷發(fā)時(shí)的“自以為是”，襯托出難以挽回的結(jié)果，從起先的“有可能會(huì)讓我變得更漂亮”到最后發(fā)“只見鏡子里的我，頭發(fā)一邊長，一邊短，坑坑洼洼、高低不平，像被刀割過的草地”這番心情，怎一個(gè)“難忘”了得……。
難忘小學(xué)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光眨眼即將逝去。經(jīng)歷過的往事像葡萄般在心底發(fā)酵、醞釀，最終釀出了芬芳醇香的美酒。望著學(xué)校的一草一木、一磚一瓦、一景一物都感到那么親切、那么可愛、那么讓我戀戀不舍。
記得入學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著我的小手，第一次走進(jìn)站前小學(xué)，眼前的一切感到那么的陌生。當(dāng)我第一次進(jìn)入教室，看到了即將與自己共同生活共同學(xué)習(xí)的同學(xué)們，心里是那么的激動(dòng)！第一個(gè)教我學(xué)知識(shí)學(xué)文化的是我親愛的老師！老師——多么美好的稱呼！是您認(rèn)真地從26個(gè)拼音字母、簡單加減乘除開始教起，隨著年齡的增長，學(xué)到的知識(shí)也越來越多。大概是因?yàn)榘嘀魅翁貏e幽默風(fēng)趣的原因吧，我非常喜歡數(shù)學(xué)課，上課時(shí)格外認(rèn)真聽講，遇到不懂的問題馬上向老師請(qǐng)教，每次老師都能給予耐心的解答。在學(xué)到豐富知識(shí)的同時(shí)，老師也教會(huì)了我很多做人的道理，尊老愛幼、拾金不昧、尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守社會(huì)公德等等。記得有一次在校園里，我撿到20元錢，當(dāng)時(shí)旁邊一個(gè)人也沒有，我內(nèi)心也有過掙扎，但我看到胸前紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)，想到了老師的諄諄教誨，我最后把錢交到了大隊(duì)輔導(dǎo)員手上。在小學(xué)六年生活中，我取得了很多成績——三好學(xué)生、雛鷹標(biāo)兵、征文優(yōu)秀獎(jiǎng)等等，這些成績的取得與老師教導(dǎo)是分不開的，謝謝您——老師！
即將結(jié)束小學(xué)生活，即將告別母校，我感慨萬千，心情非常不平靜。不管將來我從事什么職業(yè)，不管過了多少年，我永遠(yuǎn)忘不了我的母校——站前小學(xué)，忘不了我的恩師、我的同學(xué)，忘不了和同學(xué)們之間結(jié)下的深厚友誼，忘不了在母校的六年快樂時(shí)光！
難忘小學(xué)作文 篇7
從一年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)整整五年半了，我上過了20xx多節(jié)課，其中有的是在一分一秒的“煎熬”；有的只是隨隨便便地玩一節(jié)課但是唯有那節(jié)課，至今記憶猶新，令我難忘。
那是三年級(jí)一節(jié)語文課，但是并不是一節(jié)普通的語文課，這節(jié)課，老師要發(fā)獎(jiǎng)品了。
前幾天，老師舉辦了一個(gè)寫作比賽，就是當(dāng)堂描寫一個(gè)狀物（任意），誰寫的好，那的物品就作為一個(gè)獎(jiǎng)品送給誰。寫物體我可是很在行，能把它描寫得淋漓盡致，所以，我很有拿獎(jiǎng)品的把握。老師走上講臺(tái)：“同學(xué)們，這次比賽，寫得最好的有兩個(gè)人：一個(gè)是張君（我，化名），另一個(gè)是李君（同學(xué)，亦化名）”話音剛落，我忐忑不安地想：“為什么會(huì)有兩個(gè)人？那獎(jiǎng)品該怎么分呢？”接下來，老師又說：“所以，我把兩位同學(xué)的練筆讀一下，有大家評(píng)選出誰寫的最好。”聽罷，我想：我應(yīng)該沒問題。
老師先開始讀李君的，聽著聽著，我覺得他寫的比我好，我漸漸不安起來，生怕獎(jiǎng)品落入他的手里。于是，我決定先發(fā)制人，對(duì)幾個(gè)“哥們”說：“哎，一定要選我啊！’他們都點(diǎn)頭同意了，并把這條“消息”如法炮制的傳給別人。后來，到統(tǒng)計(jì)票數(shù)的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的票數(shù)居然比李君多一票。我高興地在心里說：“哈哈，關(guān)鍵時(shí)刻拉選票可真管用，獎(jiǎng)品是我的啦！”突然，一位同學(xué)站起來說：“剛才我聽見張君正在為自己拉選票！”這句話像一把利劍，此種我的軟肋。“是啊，我也聽見了”“嗯，嗯！”同學(xué)們很快就議論起來。我羞愧的無言以對(duì)。 老師聽后，停了停對(duì)大家說：“本次競賽的獎(jiǎng)品，因有作弊嫌疑，暫不下發(fā)。同學(xué)們，這次事件給我們敲響了警鐘。做人，一定是以誠信為根本。
像這種競賽，想要獲得獎(jiǎng)品，不能靠歪門邪道、拉幫結(jié)派；而是應(yīng)該具有’真功夫’，如果你的確寫得很好，自然會(huì)贏的獎(jiǎng)品。做人也是這樣，成功不是靠歪門邪道，是要看自己真正的能力，那樣，你心里就會(huì)更踏實(shí)、更自信。“我聽了后，連連點(diǎn)頭。也就是那天起，我每次寫作競賽都是
難忘小學(xué)作文 篇8
小學(xué)生活快要結(jié)束了，我不舍校園里的所有，更舍不得陪伴我們?cè)S多年的老樟樹。
老樟樹為我們默默地奉獻(xiàn)，春天給我們帶來一片片樹葉書簽，讓我們?cè)谡翗湎吕首x；夏天給我們帶來一片片乘涼之地，讓我們?cè)谡翗湎鲁藳觯磺锾旖o我們帶來陣陣花香，讓我們?cè)谡翗湎掠螒颍欢旖o我們帶來一片片遮雪圣地，讓我們?cè)谡翗湎麓蜓┱獭?/p>
老樟樹與我也是有著不解之緣……
記得那次，我被老師叫到辦公室，一到辦公室就感到殺氣好重，果然，老師看到我就怒氣沖沖的對(duì)我說：“羅偉啊，最近心不在焉，上課也老走神，下課也不訂正練習(xí)冊(cè)啊！”我一抬頭就看到了老師的目光，又看了看窗外的老樟樹它也在沙沙作響，老師說著說著我也不知不覺的哭了，老樟樹也搖晃的愈發(fā)厲害，我的淚水就像斷了線的風(fēng)箏一樣不停往下落，我一直在站那哭什么也沒聽到只聽到老師讓我走之前的最后一句話：“記得訂正，老師希望你不負(fù)老師期望！”我下樓時(shí)老樟樹不動(dòng)了，迎面吹來了一縷風(fēng)，樹上的小葉芽兒飄了下來，好似在跟我加油，讓我別辜負(fù)老師，我心中暗暗下定決心明天一定要訂正完練習(xí)冊(cè)，第二天我經(jīng)過幾小時(shí)的努力終于把練習(xí)冊(cè)訂正完了，老師看到我如此努力對(duì)我深深一笑，還獎(jiǎng)勵(lì)了我，我又看看老樟樹，它似乎也在為我慶祝，沙沙聲在為我歌唱……
老樟樹啊！你帶給我的實(shí)在太多太多，在我心中你無比重要。為了將你永久懷念，我在樹底下拾起一片新葉葉，拾起一片殘葉……老樟樹啊！你像錄像機(jī)一樣記錄了我們的歡笑、悲傷、煩惱、友情、疑惑、緊張......你像一位長者一樣無償?shù)臑槲覀兎瞰I(xiàn)著，我將來定不忘懷你給我的那一些忘不了的勉勵(lì)！
難忘小學(xué)作文 篇9
雖然我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮吵鬧，有多動(dòng)癥的男孩子，老師也不會(huì)喜愛我這種學(xué)生，但是，有些事做起來還是很專心的。
記得有一年，學(xué)校舉行六一兒童節(jié)的活動(dòng)，每個(gè)班都要出一個(gè)節(jié)目，于是，我們班根據(jù)班干部的提議決定表演兒童劇《龜兔賽跑》。擬定好節(jié)目，接下來就是挑選演員了，分別有導(dǎo)演，道具，兔子和烏龜。沒有組織能力的我，導(dǎo)演我是接任不了;我是個(gè)男孩子，小白兔肯定不適合我，那我就要競選烏龜。
誰知，班上有一個(gè)人跟我競爭，毫無疑問，我落選了，因?yàn)樗捏w型更適合演烏龜。平時(shí)我也不愛參加什么活動(dòng)，這次老師看我這么積極，說一定要分配一個(gè)角色給我。我問老師，有沒有哪個(gè)角色是登場次數(shù)最多的，最管關(guān)鍵的。老師想了想，還真有那么一個(gè)角色，于是，大樹的扮演者就由我光榮接任了。
排練期間，就出現(xiàn)了各種各樣的問題。依然記得有那么一個(gè)片段，小白兔靠在大樹上休息，烏龜慢悠悠爬了過來，看見小白兔在睡覺，然后就是烏龜說臺(tái)詞，可是烏龜?shù)陌缪菡吲_(tái)詞總是記不住，這一部分幾乎翻來覆去的排練了好多遍，而我，作為一棵大樹，必須要一動(dòng)不動(dòng)的站在原地，任憑小白兔靠著。這么久的時(shí)間，我哪站得住，因?yàn)樗_(tái)詞記不清，我這棵大樹實(shí)在看不下去了，于是就提醒了他。誰知，他們還反過來說我，讓我記住自己是一棵大樹，不能隨便說話。
然后，又重新排練，來來回回好幾遍，都就是控制不了自己的多動(dòng)癥。老師說我如果實(shí)在演不了，就換人，還有人想演大樹呢。聽到老師說換人，于是，我跟老師保證，一定不再亂動(dòng)。我心里一直默念：我是一棵樹，我不能說話，不能動(dòng)。不過，我有一句很重要的臺(tái)詞：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我反反復(fù)復(fù)研究這句唯一的臺(tái)詞，還請(qǐng)教了爸爸該用怎樣的語氣和感情。終于，經(jīng)過幾天的辛苦排練，我們完美演繹了這部兒童劇。
到了兒童節(jié)那天，學(xué)生的家長也都來了學(xué)校看表演。別的了解我的家長都說我這么愛動(dòng)的孩子，居然讓我演樹。不過，我的表現(xiàn)可沒有令爸爸媽媽失望，全程我都一動(dòng)不動(dòng)地站在臺(tái)上，心無旁騖，不受外界干擾，我一直告訴自己：不能讓爸爸媽媽丟臉，不能讓老師失望。終于，他們演完了，我也成功地說出那句臺(tái)詞，獲得了全場熱烈的掌聲。最后，我還得了學(xué)校的最佳表演獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀呢。我欣喜若狂，回到家開心地把它貼在墻上，這是我第一回得獎(jiǎng)，爸媽也為我感到欣慰。
到現(xiàn)在，我還會(huì)時(shí)不時(shí)想起小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，特別是當(dāng)年表演大樹的經(jīng)歷，那可是我第一次當(dāng)演員，盡管是個(gè)道具，但我仍然可以表演的十分出色。
難忘小學(xué)作文 篇10
最難忘的一件事參加慶祝農(nóng)場六十周年報(bào)告演出,是我最難忘的事.先是老師給我們化裝,有的同學(xué)化的很漂亮,我卻化的象“大熊貓”一樣,真好笑!同學(xué)都說我是“鬼 ”.放學(xué)后,我們開始穿演出的服裝了,服裝可真漂亮呵,我真想照鏡子看一看,可惜沒有鏡子呀!主持人一說:“下面請(qǐng)欣賞舞蹈‘棋韻 ’.”我高興極了,立刻隨著音樂跳起了優(yōu)美的舞,不一會(huì),臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲.我還是第一次聽到這么大聲的掌聲呢!我作為一名小演員,能參加這次演出,我感到很榮幸!
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