【熱門】小學(xué)作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
我爸爸是個(gè)工作狂，在石家莊，他為了工作廢寢忘食。經(jīng)常加班到深夜。還有很多的應(yīng)酬等著他，他卻不惜身體和別人喝酒，但這樣也是應(yīng)酬必備的。我想對(duì)爸爸說(shuō)；‘您辛苦了！’在小時(shí)候我總覺得爸爸是種嚴(yán)厲的象征，爸爸像是一把鋒利的斧頭把我的惡習(xí)統(tǒng)統(tǒng)砍掉。他個(gè)子雖然不高，但是很有勁。又白又胖。我小時(shí)候他還教我如何防身。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，他也老了，我更應(yīng)該好好報(bào)答他。有時(shí)候晚上，他會(huì)打電話回家說(shuō)想我。關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)狀況。小時(shí)候我放暑假到你那去玩看到您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上大汗淋漓，我就可以想象到您工作時(shí)是多么辛苦。不管怎樣累你也還會(huì)去工作。刮風(fēng)下雨時(shí)您總是頂著風(fēng)，冒著雨去工作。您的手變得越來(lái)越粗糙，有的時(shí)候因?yàn)楣ぷ髂愕氖质軅瞬恢烙卸嗌俅危瑐靡院竽氖稚狭粝铝嗽S多的傷痕。
爸爸，我想說(shuō)：”你辛苦了。”爸爸您給我的這份愛像火種，點(diǎn)燃心靈的希望；這份愛想綠陰，遮擋著炎炎的烈日；這份愛像雨露，滋潤(rùn)著小小的禾苗；這份愛像路燈，照亮我們前行的路。爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：“您在我心中永遠(yuǎn)是最棒的爸爸！”
小學(xué)作文 篇2
學(xué)校中無(wú)盡的試卷，看不完的書籍，浩瀚如海。而我卻在百忙之中抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間來(lái)愜意地生活。
窗外，一大片樹木，是啊，春天早已來(lái)臨，夏日也迫不及待地拂過。大片的白楊樹輕輕舞動(dòng)著它婀娜的身姿。而我卻盯上了那一片樹葉。它很普通，自由旋轉(zhuǎn)著。我發(fā)誓，待到它變老，我要在樹下接住它，做成標(biāo)本。它就像一只枯葉蝶。
我向外瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)沒有了綠葉，隨之而來(lái)了一大片金黃，一些葉子已經(jīng)接二連三地掉落下來(lái)，可它旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)兒是它的伴奏，劃過了一個(gè)美麗的弧形，翩然落下。
看著外面的凄涼景象，我不知道哪里有了詩(shī)人的情感，像李清照的“人比黃花瘦”。她的憂郁？迷茫？還是憤慨？
對(duì)啊，綠葉會(huì)變成落葉。我想我是喜歡上了田園，也許我的內(nèi)心，是大自然賦予了我愁思。喜歡上了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”吧！或許這種社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷！我這是怕嗎？不，或許不是！
無(wú)論綠葉or落葉，我要打好這一仗！是對(duì)未來(lái)的期望，對(duì)生活的渴望。
小學(xué)作文 篇3
農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年的月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。元宵節(jié)各地的習(xí)俗大都相同。 吃元宵，放煙火，看燈盞，舞獅子……場(chǎng)面可熱鬧了!
早上吃過湯圓后，我和爸爸媽媽就去看了。街上人山人海，川流不息。不一會(huì)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了鑼鼓聲和鞭炮聲，我迫不及待的鉆進(jìn)人群，只見耍龍隊(duì)舞著青龍、黃龍、金龍，上下翻騰，左撲右跳，搶 奪龍珠，把地上的陽(yáng)光掀攪地青一道黃一道。“一、二、三、四……九”我認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)，“噢，有九條龍!”我驚訝地叫起來(lái)。它們各有各的特點(diǎn)：有的氣勢(shì)洶洶，殺氣騰騰，有的耀武揚(yáng)威，得意洋 洋;有的回首遙望，呼喚同伴……真是妙不可言!人們沉醉在這如幻如夢(mèng)的表演中，整個(gè)廣場(chǎng)洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，不時(shí)想起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和孩子們的喝彩聲。
元宵節(jié)的晚上，更是熱鬧紛繁。夜空上有五光十色、各式各樣的焰火：有的是流星雨，有的是小傘狀，有的是交叉狀，還有的是雙重傘等。除了天上的煙花還有地上的：有煙花陀螺、煙花噴霧、吐 珠、旋轉(zhuǎn)的等。小孩們都提著花燈，樣式不一、種類繁多，屬金牛燈最多。處處張燈結(jié)彩，整條大街燈火通明，有名的老店鋪都要掛出許多盞花燈來(lái)。
小學(xué)作文 篇4
時(shí)代不斷前進(jìn)，人們由矮小的平房，到搬進(jìn)了開闊明亮的別墅。鄉(xiāng)間也出現(xiàn)了兩種路，泥路與水泥路。
泥路狹窄，水泥路寬闊；泥路蜿蜒曲折，水泥路筆直通暢。但是，這鄉(xiāng)間還留有自古就有的泥路。
也曾抱怨過那煩人的泥路。清明時(shí)節(jié)掃墓，淅淅瀝瀝的春雨中，雨水浸潤(rùn)著土壤，浸濕著麥苗，氤氳著霧氣，籠罩著四野。可這終究是泥路，一步一個(gè)深陷的腳印，抬腳亦會(huì)是蕩出泥漬，混雜著淡淡的雨水的腥氣，化作一道干泥粘在褲腳上。鋪就泥路的土軟的，踩在雨水滋潤(rùn)過的土壤上，猶如踩在棉花上，那般松軟，那般舒服。路邊開放著不知名的小花，明艷艷地從路這頭開到路那頭，裝點(diǎn)著棕褐色的小路。
可水泥路沒有泥路的那番情調(diào)，多的只是平敞。道路潔白，在太陽(yáng)光的照射下，隱約發(fā)著閃爍的光。走在路上，腳底卻是堅(jiān)硬，不時(shí)踩到幾粒小石子，硌得生疼。人們依舊騎車在水泥路上飛馳，即使路過一個(gè)水潭也不必?zé)┰辏驗(yàn)檫@水潭里沒有泥沙，僅是一汪雨水，濺不到褲腳上去。
驀地，忽明白那泥路為何仍在田間。那是一代人心中僅存的一絲過去啊，若無(wú)它們，又憑何懷念呢？
小學(xué)作文 篇5
在成長(zhǎng)的漫漫路上，必然會(huì)經(jīng)歷許多大大小小的事情，有歡喜、有悲傷、有憤怒、也有感動(dòng)。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，天氣很惡劣，我頂著猛烈的大風(fēng)在街道上行走著。我穿的有點(diǎn)單薄，風(fēng)爺爺毫不客氣地將風(fēng)兒傳進(jìn)我的大衣里，冷嗖嗖的，我一連打了幾個(gè)噴嚏，心想：真冷啊。已經(jīng)走到學(xué)校了，進(jìn)了教室才稍微暖和一點(diǎn)，不知怎么的，突然感覺衣服上濕嗒嗒的，一看，原來(lái)是一位同學(xué)不小心將水灑在了我身上。看著他幸災(zāi)樂禍的表情，我火冒三丈地說(shuō)：“你不知道天氣冷啊！自己穿著棉襖就不理人家了是不是？真是的。”沒想到，那同學(xué)不但不認(rèn)錯(cuò)，還反而理直氣壯地反駁我，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，像斷了線的珠子往下點(diǎn)，不知是哪個(gè)混蛋打開了窗戶，冷風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我一把眼淚一把鼻涕。
這時(shí)，張老師進(jìn)來(lái)了。她掃視一下教師，馬上就發(fā)現(xiàn)了我，她迎面走過來(lái)，親切的問：“玉婷，你怎么了？怎么哭成這樣？”說(shuō)著，用手輕輕地拭去我臉上的淚珠，又拿紙巾幫我擦鼻涕，她看了看我濕嗒嗒的衣服，連忙脫下自己的外套給我穿上，然后匆匆忙忙地關(guān)了窗戶，遞給我一杯白開水，讓我暖暖身子，我眼淚不知不覺地往下流，感激地看著張老師。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)讀了四年級(jí)，那件事已經(jīng)過了4年了，但是直至今日，還是記憶猶新。親愛的張老師，我從來(lái)沒有忘記過您，您陪我共度過3年的學(xué)業(yè)，您曾給過我?guī)椭o過我溫暖，張老師，您忙碌的身影會(huì)一直刻印在我的腦海，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。
小學(xué)作文 篇6
日復(fù)一日，年復(fù)一年。童年的某些記憶早已變淡，而那一瞬間，那一句話的`感動(dòng)還被我珍藏在心里。
很小的時(shí)候，我就對(duì)母親有反感。因?yàn)樵谖已劾飲寢屖堑奶蹛鄣艿艿摹?/p>
我一直認(rèn)為弟弟不該出生在這個(gè)世界上來(lái)，我比弟弟大兩年，一兩歲的時(shí)候，母親是十分疼我的，但自從弟弟出生后，母親的愛就從我身上轉(zhuǎn)移到了弟弟身上。
如果要算起玩具的話，弟弟有一大箱，而我只是東一放西一放的小型玩具，但這些在我眼里并不是最重要的，令人可恨的是，不管我倆鬧了什么矛盾，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，媽媽總是先訓(xùn)我。
沒訓(xùn)我一次，我就怨恨媽媽一次。
但是，那一次五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我徹底改變了對(duì)母親的看法。
“叮叮~”上課鈴響起。
家長(zhǎng)會(huì)前上一節(jié)公開英語(yǔ)課。
我心想：加油，你一定可以表現(xiàn)得很好的。
我喃喃自語(yǔ)：“記得要多舉手。好爭(zhēng)回面子！”
“Theguiliscooking。”我勇敢地說(shuō)出一句。
我紅著臉坐下，望了望周圍，心里暗暗想：太好了！我舉手了。
時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼我就舉了3次手，公開課也結(jié)束了。
家長(zhǎng)們也紛紛走出教室門口，等待著。
搬好凳子后，我有點(diǎn)擔(dān)心地走出教室。
我四處張望“嗯。”我有望望四周，“媽媽來(lái)了嗎？”
不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。那個(gè)影子黑黑的，一把卷卷頭發(fā)，帶著個(gè)長(zhǎng)方形眼鏡，手里緊緊摟著一個(gè)背包，快步走來(lái)。
我湊近一看。
啊！那是媽媽。“媽媽！”我不驚禁叫出了聲。
“砰砰~砰砰”媽媽跑到我身邊。
“女兒，對(duì)不起。”
“媽媽你干嘛這么晚才來(lái)，公開課都上完了。”
“我剛從廣州趕來(lái)。”
“啊？”
“對(duì)不起，媽媽以后會(huì)早點(diǎn)來(lái)。”
說(shuō)著她跑進(jìn)了教室。
在多媒體電影室，我邊看電影邊呆呆的想：媽媽，原來(lái)你心上還是很重視我的。我一直以來(lái)都誤會(huì)了您對(duì)我的愛，即使這一點(diǎn)也不明顯，但……
就這么一句“對(duì)不起，媽媽以后會(huì)早點(diǎn)來(lái)。”通俗的話，它卻給變了我對(duì)母親的看法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)媽媽的愛是不容易察覺的，而爸爸的愛卻恰恰相反。
我被深深地感動(dòng)了。
小學(xué)作文 篇7
大自然中有許多我們不知道的事情，星期天的下午，我們小組就來(lái)到南湖公園，來(lái)觀察這里的花草樹木。
我們分組觀察，我決定要觀察小草，當(dāng)你看見一些小草時(shí)，你會(huì)想到什么呢？是小草為什么會(huì)慢慢變黃？還是小草的經(jīng)歷呢？聯(lián)想到的有很多，但是，我是想，小草是有生命的，它像是小花一樣，謝了還會(huì)再開，小草黃了也會(huì)再次變綠，但是，如果每個(gè)一草一木都會(huì)被保護(hù)著的話，那還會(huì)有這一草一木的今天嗎？那它們是不是還會(huì)像是從前一樣充滿著生命力了呢？
我相信它們的今天雖然是一片已經(jīng)變黃的小草，但是它們的明天一定還是充滿活力，生機(jī)勃勃的一片嫩綠的小草，它們也能像是路旁那婀娜多姿的花朵，它們也能像是樹林中的樹一樣綠。但是，它們并不只是靠自己頑強(qiáng)的生命力，更要靠我們大家的保護(hù)。
如果想要有美麗的環(huán)境，擁有更美麗的地球，擁有更美好的未來(lái)，那就從我們身邊一些不起眼的小草關(guān)愛起吧！
小學(xué)作文 篇8
在成千上萬(wàn)的樹木中,有一些樹木被人們視為珍寶，有飄香四溢的桂花樹，古老珍貴的紅豆彬，還有能結(jié)出累累碩果的果樹……在這些樹木中，我最喜歡的是堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)韌不拔的青松。
風(fēng)和日麗的春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，花兒慢慢開放了，不過幾天便爭(zhēng)奇斗艷，想奪得人們的喜愛。可是青松卻不然，它在一旁默默的吸收著大地媽媽和太陽(yáng)公公給以的養(yǎng)料。從不貪名奪利，依然樸實(shí)地著一身綠裝站在旁邊，為春天獻(xiàn)上他的一份生機(jī)。
烈日炎炎的夏天到了，許多花兒都只能依靠夜晚的露珠來(lái)維持生命。而青松卻還是跟以前一樣，站得筆直筆直的，頂著烈日生長(zhǎng)著，它不光為自己著想綻放著綠色，還為人類著想。在公園玩累時(shí)，一定想乘涼吧，這時(shí)，你就可以去青松下乘涼了。它就像一把大傘為你遮擋烈日。
秋天就一位偉大的魔術(shù)師，在世界各地巡回演出。它來(lái)到哪個(gè)地方，那兒就會(huì)變得一片黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去世界就像一片金色的海洋。咦，怎么那里會(huì)有一點(diǎn)綠色呢？原來(lái)是青松為大地，為人們帶來(lái)的秋天中的一點(diǎn)綠色。
寒風(fēng)凜冽的冬天到了，植物失去所有生機(jī)活力。可是青松還是不以為然地站在雪地上，讓風(fēng)雪吹打。這讓我想到了陳毅爺爺?shù)摹肚嗨伞?/p>
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時(shí)。
青松的樹干，樹枝是很好的木料，已經(jīng)有很多人把它做成了家具。青松還可以做紙，人造纖維板，藥材等等。它把自己的一生都獻(xiàn)給了人類。
它這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，只為別人著想的精神，很值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)。
小學(xué)作文 篇9
生活中，總是聽到這樣的話：“你看淡一點(diǎn)啦。”;“生活挺簡(jiǎn)單的，你不要想得太復(fù)雜了。”;“順其自然不是挺好的嗎?”。這些安慰人的話語(yǔ)，聽起來(lái)是那么撫慰心靈，可是，生活真的能靠安慰來(lái)度日嗎?
小的時(shí)候，我就總是喜歡安慰自己。考試沒考好，我安慰自己下次一定可以考好，卻不知道好好努力。被同學(xué)孤立，我安慰自己看淡點(diǎn)，都會(huì)過去的，卻不懂得主動(dòng)和別人說(shuō)話。那時(shí)候，我從來(lái)沒有考慮過以后的生活，只知道過一天算一天。我活得那么順其自然，卻不知道生活并不允許我得過且過。
在一次次考試沒考好之后，我變得自甘平庸。加上被同學(xué)孤立，我愈發(fā)變得內(nèi)向和膽小，那時(shí)候，我依舊下意識(shí)的安慰自己，告訴自己一切都會(huì)過去，以后會(huì)更好的。
上天永遠(yuǎn)不會(huì)讓誰(shuí)一輩子安逸，你現(xiàn)在享受了安逸，以后就要經(jīng)歷各種困難。
后來(lái)的我，因?yàn)槌煽?jī)不好而高考失利，上不了大學(xué)，只能在家里待著。看著曾經(jīng)那些曾經(jīng)孤立我的人都考上了滿意的學(xué)校，我的心里一陣陣抽痛。那一刻我在抱怨，我恨自己，為什么考不上大學(xué)。而我，更恨那些孤立我的人，憑什么他們可以，我不可以。
在家的日子總是沒有讀書的時(shí)候輕松，每天都要干很多的農(nóng)活，有時(shí)候累得腰都直不起來(lái)，卻依然要堅(jiān)持。如果做不好事情，還要被罵。我突然想起了在學(xué)校的日子，那時(shí)候雖然很辛苦，也被人孤立，但對(duì)于未來(lái)，我還是有希望的。
學(xué)習(xí)，是以后過得幸福的原因所在。
后來(lái)的一天，表姐來(lái)到我家。因?yàn)椴⒉缓退?jīng)常聯(lián)系，所以表姐并不知道我沒有考上大學(xué)，反而問我學(xué)習(xí)好不好。我聽了很難過，她怎么哪壺不開提哪壺?我沉默得低下了頭，心事卻被她一眼看穿。她安慰我道：“沒事的，順其自然。”
我聽了這個(gè)詞后，心里五味雜陳，如果不是因?yàn)轫樒渥匀贿@幾個(gè)字，我也不會(huì)變得墮落，更不會(huì)變得不堪重負(fù)。我覺得，順其自然，真的不能讓一個(gè)人過得更好。
我在家里待了將近一年左右的時(shí)間，每天干活都很累很累，但是我卻再也回不到讀書的時(shí)候了。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)人生就是這樣，做什么都苦，不吃學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。
于是，從那個(gè)時(shí)候開始，我走上了寫作的道路，我明白了，人生不能茍且于當(dāng)下，而應(yīng)該把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。因?yàn)橹車沫h(huán)境并不能改變自己的未來(lái)，但是你的心卻可以掌握自己的命運(yùn)。就好像當(dāng)初的我，太過于順其自然，從沒有想過改變自己，最后被環(huán)境改變。
寫作的日子并沒有那么一帆風(fēng)順，退稿無(wú)數(shù)，而沒有朋友的我，一天待在家里寫作，真的很孤獨(dú)。但我還是選擇了堅(jiān)持下去，因?yàn)槲也荒茉龠x擇順其自然了。
后來(lái)聽過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人，他在讀書的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，周圍的人都勸他放棄一直以來(lái)的夢(mèng)想，可是他沒有聽別人的話。他沒有朋友，便努力交朋友，他成績(jī)不好，便努力學(xué)習(xí)。他做的這一切，都只是因?yàn)椴幌腠樒渥匀唬幌氡簧顮恐亲幼摺Ｗ詈螅侍觳回?fù)有心人，那個(gè)人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，朋友也多了起來(lái)。
我后悔沒有像故事中的這個(gè)人一樣，努力付出，而是選擇了隨波逐流。畢竟，如果我努力一點(diǎn)，就自然能進(jìn)步一點(diǎn)。特別是這幾年，我悟出一個(gè)道理：用安慰的方式過日子，有一天你撐不下去。所以，一個(gè)人千萬(wàn)不要順其自然，你的未來(lái)，應(yīng)該交給現(xiàn)在的努力。你努力了多少，未來(lái)的路就有多寬廣。
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