【熱門】小學生作文十篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文 篇1

　　今天，我們班里開展了一場辯論會，主題是小學生該不該上網。

　　“先說規矩，每個人發言三分鐘，十一人，共三十三分鐘，十一分成中立方、正方、反方，輪流發言，不許吵鬧，主題是‘小學生該不該上網’。”錢老師宣布到。

　　這時，正方先發制人，說：“我覺得上網好，因為上網可以查閱資料，網有上許多知識。而且國家也明文規定‘小學生每周上網不能超過半小時’，所以小學生可以上網。”

　　“我覺得小學生不可以上網，因為上網有很多壞處，如上網會傷身體，上風浪費時間，上網多了會得近視等等，所以我覺得上網不好。”反方說到。

　　中立方發話了：“我覺得上學生可以上網，也不可以上網。正如正方所說，小學生每周上網不超過半小時是可以的，超過了半小時就會影響身體，所以小學生在規定的時間內上網是可以的。”

　　“請三方說出本方的觀點。”

　　“可以上網。”

　　“不可以上網。”

　　“有時間限制，可以上網”

　　……

　　在熱烈地討論后，錢老師說：“網絡沒有好環，關鍵是我們自己要有個度，要合理利用網絡來為我們服務，這樣就能讓網絡發揮其更大的功能！”我們聽了連連點頭。

小學生作文 篇2

　　當我第一次背上書包，媽媽就跟我說：“做個好孩子，爭取早點戴上紅領巾！”從此以后，我盼星星，盼月亮，盼望著能早點兒掛上紅領巾。終于盼到了，我成為了一名少先隊員，胸前的紅領巾總是讓我福氣十足，但我不知道它的意義，也不懂得去珍惜它。

　　一次放學后，我甩下書包，紅領巾一解，揉成團，隨手一扔，飛奔著出去玩耍了。還沒玩夠，爺爺就叫我進房間，他手中拿著一塊皺巴巴的紅領巾，上面沾滿了灰塵。爺爺問我：“這是什么？”我嬉皮笑臉地回答道：“紅領巾呀！”爺爺突然沉下臉，變得嚴肅起來：“那你奶奶怎么會從角落里撿起來？紅領巾是五星紅旗的一角，它是用革命先烈的鮮血染紅的，你戴上紅領巾，你就要以紅領巾為榮，以少先隊員的組織紀律要求自己，為紅領巾增光添彩，你要愛惜它。”我聽得啞口無言，拿過紅領巾，將它放進臉盤，讓奶奶把它洗干凈。這時，爺爺又走過來，語重心長地說：“你已經是一名少先隊員了，你要努力學習，多做好事，做一名合格的少先隊員。”

　　多做好事，我把這句話銘記在心。

　　冬天的一個早晨，我推開門，只見馬路上的雪厚厚的，上面還積了一層冰。早起的人們提著菜籃子走在冰上，時而一搖，時而一晃，險象環生。果然不出所料，一個上學的小孩摔倒在雪地上，紅紅的小手撐在冰塊上試徒站起來，可還沒站直，腳下又一滑，再一次摔倒在地上。我小心翼翼地走過去，攙扶起小孩。回家后，我拉著爸爸媽媽一塊兒掃雪、鏟冰。足足干了一個早晨，汗水順著我的臉頬流了下來。我抬頭看到買菜回來的鄰居們笑著夸獎我們：“你好，文濤多么懂事，小小年紀，把馬路整理得這么干凈。”“是啊，讀書的孩子就是懂事呀！”

　　這時，我胸前的紅領巾隨著吹過來的一陣西北風飄了起來，我笑了。

　　紅領巾，你提醒我五年，激勵了我五年，再一年，你就要消失在我胸前，但是你的“教誨”我會永遠銘記在心。

小學生作文 篇3

　　它們在那里啊？它們還開著嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節走出小學的大門。——題記

　　我們的摩天輪已停下，兩千一百九十一個日日夜夜，換取的是初中的更廣闊的學習天地，為何仍留戀格子的春天？

　　哎，再在校園走一趟吧？

　　操場靜下來了，往日同學們的吶喊聲，加油聲，打乒乓球的“啪啪”聲，打藍球的“咚咚”聲，踢足球的“沙沙”聲，一起玩耍的歡聲笑語，這時被收藏在那里了呢？被密密定格的雨水順著樹葉的脈絡滴下，有多少件心事還來不及告訴；有多少個委屈還來不及傾訴；多少個數學公式還來不及記住；有多少個生字還來不及默寫；有多少個面孔還來不及銘記，聽著“咔嚓”一聲，畢業照上的六十六張笑臉好像只是為了畫上一個并不滿意，并不完美的句號。

　　教室靜下來了，往日同學們爭先恐后回答問題的聲音，希望班級老師讓他（她）答某個問題的聲音，爭論問題的聲音，一起學習的聲音，這時又被收藏到那里去了呢？計算機室靜下來了，往日同學們因看到了好玩的游戲或者看到恐布的圖片時的尖叫聲，會讓韋班級老師火冒三丈的聲音又在那里呢？

　　過去了，結束了，該散場了吧？

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；陽光總會飛遠，但它的起源留在了太空；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場。

　　燕子去了，有再來的時候；柳樹枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？讀著朱自清的《匆匆》，我又一次感受到了時光流逝的匆忙。時光如水，逃去如飛。光陰似箭，日目如梭。轉眼間，六年的時光如輕煙，被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。我也由一個不懂事的小孩成長為一個六年級的學生了。由一個只知道哇哇大哭的小孩兒成長為一個知書達禮的少年。

　　不該悲傷，因為我們在成長。

　　那一刻，我們畢業了。

小學生作文 篇4

　　清明的前一天是寒食節，那才是真正的節日。而作為節氣的清明，卻晚了一天，可是他卻意味著春天的到來。

　　清明時，氣溫升高，正是春耕純種的大好時節，故有‘清明前后，種瓜點豆’的說法。

　　寫到那里有人會問掃墓的習俗呢?—掃墓的習俗出此刻漢代，最初的清明僅僅只有踏青的習俗，清明代表的是踏青的最好季節。

　　掃墓的出現是因為漢朝的皇帝經常在清明時祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時節掃墓了。唐朝時，皇帝在這一節日里還發過禁令，‘禁止在清明是掃墓和踏青一齊進行。’因為很多人在掃墓時哭哭啼啼，踏青時有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴肅所以才發布的。

　　可是實際上，古故人們把清明這個節氣看作生命轉化的節氣，因為它意味著過去一年的結束和新的一年的開始，也意味著人和自然的交匯。

　　此刻的清明，它不僅僅僅是人們祖先和緬懷先人的節日，也是中華民族之人認祖歸宗的紐帶，更是一個遠足踏青、親近自然、維護新生的春季儀式。

小學生作文 篇5

　　今天，我和爸爸媽媽去奶奶家吃中午飯。吃完午飯，我看見奶奶的床底下有一個大袋子，打開袋子一看，里面有一大堆鐵管、一小包螺絲釘和螺絲帽。

　　爺爺說：“買了衣架都一年了，今天把它安起來吧！”我二話不說，找出了工具——— 螺絲刀、老虎鉗，開始“工作”。爺爺忙忙東，忙忙西。我呢，一會兒給爺爺遞螺絲釘，一會兒給爺爺遞螺絲刀，一會兒給爺爺遞錘子，一會兒給爺爺遞鉗子……忙得不亦樂乎。不久之后，螺絲釘都用完了。我抬頭一看，啊！已經大功告成了。我趕緊讓全家人來看看我們的戰果。大家左看右看，總感覺有點不太對勁，又不知道問題出在哪里？我圍著衣架仔細地看了一圈，發現有一個地方安錯了。我趕緊告訴爺爺：“這個鐵管應該和左邊的鐵管換過來。”爺爺看了看，點點頭，拿起工具改裝起來。“現在才算完美嘛！”我笑著說。

　　安裝衣架真有趣。

小學生作文 篇6

　　提起我的.課余生活，那可真是豐富多彩，踢足球，滑冰初中，騎自行車，畫畫我都喜歡，可我最喜歡的還是彈琴。

　　每天放學寫完作業以后，我的個人獨奏“音樂會”就開始了。一彈起琴來我就忘記了一天的學習辛苦，因為音樂不僅可以給我帶來快樂，還可以令我振奮精神，更重要的是它可以磨練我的意志。

　　有一次，我在家預習鋼琴曲《拉.庫卡拉查》當我練到14小節時，我怎么也練不下去了，“不行！重彈!”聽了爸爸嚴厲的話語，我更加著急了。“重彈，重彈……”這小節我反復練了一個小時，四指總是出錯，五遍，十遍，甚至幾十遍！原來彈琴的快樂，現在變的那么的枯燥無味。這時爸爸對我的要求更嚴厲了，為了鍛煉我的手型，不讓我手指下塌，爸爸就拿兩個硬幣放在我的手背上，我的手一耷拉下來硬幣就會滑下來，我就得從頭練……“好，就這樣彈！”“很好！”“非常好！，完美……！”這首曲子終于又被我拿下了。

　　事后爸爸語重心長的對我說：“兒子，困難像彈簧，你弱他就強。放棄很容易，堅持到底才是最后的勝利啊！”

　　一份耕耘，一份收獲。經過這三年的寒冬酷暑，從未間斷的練習，我的彈奏水平提高不少，許多人聽了我彈琴后都對我贊不絕口。在今年安徽第三屆電子鍵盤大賽中，我以總分第一的絕對優勢獲得少兒組一等獎。“梅花香至苦寒來”這就是我在課余生活彈琴中領悟的道理！

小學生作文 篇7

　　讀了《只有一個地球》，我明白了地球是人類的母親，是生命的搖籃。

　　據有幸飛上太空的宇航員介紹，地球是晶瑩的，美麗的，但又是唯一有生命存在的星球。它周圍包裹著一層薄薄的水藍色的“紗衣”，上面還有相互交錯的藍色和白色的花紋。地球總是無私地為人們提供各種資源，而人類還給它的是什么呢？是一堆一堆的垃圾。由于人類不知珍惜，無節制地開采各種資源，嚴重破壞了生態平衡，也給自己帶來了巨大的災難。如歐洲一些國家由于過度排放廢氣，小孩畫畫時，把天空都畫成了黑色。很多地方濫用殺蟲藥，破壞了水資源，這些都危害著人類和動物的健康。

　　科學家已明示，人類破壞了地球環境，在距地球40萬億千米的范圍內，是沒有適合人類居住的星球的。就算有，以人類現在的科技水平，最多也就能移民一小部分，大部分人仍無法轉移，所以不能指望破壞了地球環境再進行太空移民。過度排放的廢氣破壞了大氣層，大量的紫外線射了進來，使全球氣溫上升，南北極的冰就會融化。而南北極的冰一旦融化掉，會使海平面上升幾十米，那時地球就會變成水的世界。

　　讀了這篇文章后我深受教育。我希望地球這位偉大的“母親”能夠永遠做我們的“母親”，也希望人類不要把環保只寫進宣傳標語里，而應該落實到行動中去。讓我們向全世界呼吁：讓我們用心保護地球，讓地球更好地造福子孫后代吧！

小學生作文 篇8

　　書，人們都說是我們的啞巴老師，它教會我們知識，教會我們如何去愛，教會我們如何學習。當然，我們也會厭煩它，離它疏遠，但它總是耐心地，心平氣和地教我們。毛姆說過：為樂趣而讀書。用一種享受的心態去讀書，感受書的樂趣。

　　只要走進校園，映入耳的是朗朗的讀書聲，映入眼簾的是同學們捧起書，帶著美好的心態讀書。只要走進教室，如果不早讀，同學們就會拿起書預習或看課外書提高課外知識。一上課，同學們積極發言，講述自己所知道的知識，聽老師所講的知識，寫老師記在黑板上的筆記。下課了，同學們拿著書，去走廊或操場一邊復習一邊呼吸新鮮空氣。

　　知識，是稀有的，因為有些人想得到，卻如何也得不到；它也是寶貴的，因為知識遼闊無際；知識是美麗的，因為它讓人變得美好。知識是要我們勤奮努力學習得來的，是錢買不到的。

　　讀書，是很好的；讀書能讓人進入到一個美好境界；讀書能讓人更換另一種心態；讀書能讓人知道書是多么美好；讀書能讓人提高個人知識；讀書能讓人學會怎么去關愛、珍惜身邊的某人某物。讀書是人的渴望。讀書讓人渴望去探究；讀書讓人渴望去看書中所提到的；讀書讓人渴望去實現。

　　高爾基先生說過：書是人類進步的階梯。是的，你讀一本書，你就得到進一步的知識，得到更多的積累。我們愛讀書，書也會愛我們，因為它給我們知識。我們好好使用知識，知識也會發揮它的作用，要記住人才一開始不是靠天賦，而是靠勤奮得來，如果成績差千萬不要垂頭喪氣，必須要勤奮起來，要不然你更是個弱者，強者永遠會在弱者之上，弱者永遠會被強者踩在腳底，所以，努力吧！

　　同學們，來！讓我們去校園感受書的樂趣吧！

小學生作文 篇9

　　今天是正月十五元宵節，家家戶戶門口掛著燈籠，鬧花燈是今晚的傳統活動。

　　晚上，我提著一盞心愛的花燈來到街上，見到小伙伴們提著樣式各異的花燈在玩耍。小紅的花燈是大象形狀的，一按按鈕鼻子可以上下晃動;小明的是一盞汽車形狀的，不時還能在地上跑呢!最有趣的要數我的公雞花燈，你看它瞪著眼睛傻乎乎的，不時還發出“喔喔”的叫聲。小伙伴們圍著我情不自禁的說：“多么可愛的小公雞啊!”

　　歌聲，笑聲，吵鬧聲，融成一片，響徹夜空。今年的元宵節玩得真高興!

小學生作文 篇10

　　書是生活中不可缺少的東西。高爾基曾說過這樣一句話：書是人類進步的階梯；列寧說過：書籍是巨大的力量。但是我認為,書是我最親密的朋友。

　　我最喜歡書了，一打開書，我就如癡如醉。書給我帶來了知識，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀；書給我帶來了快樂，只要一拿起書，我就變成了一只小鳥，在書的知識里自由翱翔。

　　我最喜歡高爾基寫的《童年》，這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

　　我覺得童年是每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年是充滿陽光的，在我們的童年生活中一切都是美好的，想什么就有什么。一有題目不會做，我就要爸爸媽媽來解釋給我聽；哪里犯了點小錯誤，爸爸媽媽只會講幾句就罷了。然而高爾基的生活卻我卻截然不同。題目不會沒人講解，一犯了點小錯誤就得被外祖父用樹條子抽……他的童年是悲慘的。讀了《童年》，我學會了珍惜。

　　隨著時間的流動，我看的書越來越多，知識也越來越豐富，生活更是越發多彩。

　　書——我最親密的朋友，我真離不開你！

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