精選難忘小學作文匯總8篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的難忘小學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學作文 篇1
無意中記起一次到深圳市的青青世界春游，那兒給我留下了一個深深的印象。
春天，和著暖風而至。迎著煙霧彌漫的細雨，穿行于一條淹沒在綠林的叢中的木棧道中，耳邊回響著清脆的鳥叫聲，怪獸的嘶吼，一不小心，看似無邊的綠樹叢中，突然，出現了一群齜牙咧嘴的恐龍！這可不是叢林電影里的片段喔！這些都是些仿真恐龍，做得可逼真啦！你要是稍微沒有注意到的話，準會被它們所嚇到哦！
漫步神秘的亞瑪遜雨林史前世界，大家一定會發現自己好像穿越時空，回到一億多年前的地球。
后來，我們還去了捉泥鰍呢！去到的時候，老師一說：“可以開始捉泥鰍了！”我就像一個得到了放飛的自由的籠中鳥那樣，立刻就把鞋襪脫掉了，不知道是不是因為心急，七手八腳地卷起褲管，卷來卷去，花了差不多有五分鐘才弄好。看見有些同學都已經抓到了兩三條泥鰍了，我才剛剛下水，有位同學見我那丑樣，一直在笑。
“哈哈哈！李曉珊，你，你，真是笨呀！搞了那么久，連一條魚，也抓不到！真笨！哈哈！”他笑得連說話時都斷斷續續。登錄作文庫，你也可投稿。
我不服氣了，心想：“怎么能這樣說我呢？關我什么事呀！我才剛剛下水哩！真冤枉！”便說：“喂，冤枉呀！我才剛剛下水，我——”我的話還沒說完，他就立刻插上一句：“講太多無謂！來呀？比比誰抓到的泥鰍多！你夠膽嗎？”。
“好！比就比！誰怕誰！”我立即反駁道，給他一個下馬威。我們立刻各抓各的，誰也不怕誰。不知是不是因為我倆好勝，心急吃不了熱豆腐，而且水池底長滿青苔，好滑哦！正好合泥鰍的意，可是我們卻要慢慢地走，泥鰍們好像在向我們挑釁那樣：“來呀！就怕你抓不到！呵！”“撲通！”“哈哈，剛剛那個向我挑戰的‘某某人’滑倒了！哈哈！”
剛剛“某某人”還在向我挑戰呢，現在就“撲通”的一聲，就滑倒在池子里，你說，是不是“活該”呢？
唉，可惜呀，可惜！天公不作美呀！我們正玩得起勁的時候，它卻偏偏要下起雨來，而且還越下越大呢！沒辦法呀，我們又要走了，那時侯，我一共抓到三、四條泥鰍，而“某某人”卻因為“不幸”地滑倒，而要在一旁“休養”，并且受到了老師的“精心看護”，他只好眼看著全班同學在池子里抓泥鰍捉得那么的開心，最重要的是——我贏了！在坐車回學校的時候，我叫李穎幫我拿著泥鰍（因為，你在規定的時間內抓的泥鰍是可以帶走的。），一直到了學校的時候才給回我，我也就放心地交給了他。結果，回到了學校后，老師又說：“不用留下了，同學們可以各自回家了。”我一聽到說不用留下后，就立即走了，把泥鰍忘得一干二凈，在回家的半路上，我才想起了我的“戰利品”——泥鰍！我想：“唉，算了吧，李穎星期一一定會還給我的。”于是便不把它當作一會事，也沒再多想了。
結果，你猜怎么著。星期一我回到了學校后，就問李穎：“李穎，我的泥鰍呢？”
他卻滿頭霧水地對我說：“泥鰍？泥鰍我炸來吃了。”“啊？”我被他的話嚇著了，“你炸來吃了！”。
“對呀，有問題嗎？”他反而問起我來了。。
“我那天是叫你幫我拿著，結果我卻忘了問你拿回泥鰍。”“我……”我和李穎各不讓步……。
原來，我們倆都沒聽清楚對方在說些什么，我叫：“他幫我拿一下。”，而他卻聽成：“送給你。”，他說：“真的送給我嗎？。”，我卻聽：“成真的讓我拿嗎？”
真有趣，在這次春游里，我先是跟“某某人”比賽抓泥鰍，倒是他讓泥鰍耍了一把，再是李穎與我的“烏龍記”，中間所發生的“春游小插曲”令我終生難忘！
難忘小學作文 篇2
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴眼淚，每一段故事，每一次經歷，每一份感動，都讓我難以忘懷。
六年級二班，57個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的海洋里遨游……這份友誼是能說忘就忘的嗎？
考試前夕，同學們個個都在“奮筆疾書”。完成老師布置的練習；考試中，個個“苦思冥想”，都想為即將結束的小學生活畫上一個完美的句號；考試后，竟無人喧嘩打鬧，個個都是一副心事重重的樣子，正在為即將的分離感到痛心。
當然，這平平凡凡的學習生活，卻是有喜有憂。
記得有一次，同學小玉的學習成績得到了大幅度的提高，為此，老師還當著所有的同學的'面表揚了她，還給予了一定的獎勵。這時，同學們都向她投去了贊許的目光，弄得小玉還有點不好意思呢！
忘不了，忘不了，永遠也忘不了，那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的故事，使我永遠難忘。
在這里，我們一起瘋過，笑過，哭過，合作過，努力過，經歷過風雨的洗禮，把我們對班級的愛淋漓盡致的表現出來，化作絲絲真情落在這片溫暖的土地上，可愛的校園中。
難忘小學作文 篇3
今年暑假，我和我的好朋友王翊名一起參加夏令營。在來開營之前，媽媽再三叮囑我們遇到困難時要互相幫助，媽媽的話我們一直記在心中。
快樂的夏令營之旅開始了，我們每天都過得很開心，玩得很盡興。每天的活動豐富多彩，安排得非常充實。夏令營的第三天，我們要進行爬山比賽。隊伍分成了5組，我和王翊名分在了一組。教練宣布比賽開始，我倆就一馬當先，沖在了隊伍的最前面。我們一直保持領先，不知不覺已經到達了山上最險峻的地段。就在我們勝利在望之時，我腳下一滑，重重地摔了一跤，膝蓋磕出了血，我咬著牙，緊閉著眼睛，忍著痛，并在心中為自己打氣，心想我一定要堅持爬到山頂。可無論我怎么努力，受傷的腿實在太疼了，根本抬不起來。就在這時王翊名把我拉了起來，并攙扶著我坐到旁邊的石頭上，用關切的目光看著我，急切地問：“李靜誠，你沒事吧？”說著用他水瓶里的水輕輕地沖洗我磕傷的部位，隨后從背包里取出藥膏和創可貼，貼在我的膝蓋上，然后把我扶著送到了教練面前，并一再叮囑我要小心。最后在他的陪伴下，我堅持爬上了山頂。
我們組在比賽中沒有取得好的名次，我心里覺得非常對不起他，但他并沒有責怪我，還很關心我的傷情。我感受到了這個夏令營的溫暖，也收獲了一份珍貴的友情。這真是一次難忘的夏令營！
難忘小學作文 篇4
時光荏苒，韶華易逝。時間無情地溜走，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。
——題記
照片會因為時光的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶，會如陳年佳釀，愈久愈醇。漫長而短暫的小學生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶如開了閘的洪水般涌來 …… 這些美好而難忘的回憶，已經成為我人生的珍藏，揮之不去，將永遠鐫刻在我的記憶深處。
忘不了第一天上學，我牽著媽媽的手，哭著、鬧著，老師過來親切地開導我，老師那和藹的面龐，讓我找到了回家的感覺……忘不了，老師們與我們共進智宮取寶藏；忘不了，同學們與我朝夕相處，與我共同學習，共同歡笑；忘不了，在操場上歡樂地奔跑；忘不了，在校園里奮筆疾書的學習，忘不了……六年了，在這里，我從無知變得懂事，是從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，長了學識，音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，冰天雪地的大操場上留下過我們嬉笑玩鬧的腳印，植物園里有同學們瑯瑯的讀書聲，烈士陵園里則沉積下了無窮的哀思。
忘不了一年級懵懵懂懂，忘不了二年級初窺天地，忘不了三年級兩小無猜，忘不了四年級世間百態，忘不了五年級明爭暗斗，忘不了六年級把“酒”言歡。六年的光陰，轉瞬消逝，校門口那棵槐樹，除了增加了六個年輪外，仍舊枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。我們將要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校去迎接團徽的召喚！而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍、一起讀書、一起跳大搖繩、一起吶喊助威，還歷歷在目。
再見了，親愛的同學。不忘咱們六年的真摯友誼，六年親兄妹一般的關心與愛，我會永遠銘記在心。
也許我們還是同窗好友，也許我倆從此將要分道揚鑣。
再見了，敬愛的老師。不忘您六年的諄諄教誨，六年父母兄長般一樣的疼愛與呵護，學生感激不盡。
六月是您的失戀季，我們將繼續前行，而您則原路返回。
再見了，永遠的母校。不忘您六年的辛勤培養，六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘……
今天我們因您而驕傲，明天您因我們而榮光！
難忘小學作文 篇5
日歷翻過了一頁又一頁，小學生活也隨之結束了。六個春夏秋冬，在彈指間被剛剛升起的太陽蒸融了，被微風吹散了。雖然難忘的六年已經過去，但還有一些事情仍歷歷在目，那段與老師、同學們的真摯感情，讓我思緒萬千，讓我無比難忘、懷念。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨。還記得剛上學的時候，是程老師那雙溫暖的大手握著我的小手，把我牽進校園，用一把熔鑄著希望的鑰匙，打開了我心中的大門。
在小學生涯里，唯一讓我覺得遺憾的是程老師的那副嗓子。
記得那是五年級的一個星期二，第一節課是語文課。“請同學們把書翻到第十九課，今天我們來上……”那天，我們沒有聽見往日程老師那清脆的聲音，取而代之的是一陣嘶啞的聲音。我詫異地抬起頭望了望程老師，發現程老師皺著眉頭，顯然有些不舒服。程老師講課的聲音很小，后座的同學根本就聽不清，老師似乎察覺了后座同學們的心思，于是便提高了聲音。老師沒有講幾句話，一陣咳嗽聲便傳進了我們的耳朵，老師喝了口水，又繼續為我們講課，漸漸地，老師好像實在受不了啦，聲音又低了下來，但她還是盡力將聲音提高，她的聲音居然有些聲嘶力竭了，額頭上沁出一層層細細的汗珠，臉上露出了少許無奈的神情。一節課，老師講得很艱難，而同學們卻聽得很認真。老師一直在持續這兩個動作：講課，喝水；講課，喝水……我看著老師那纖弱的身影，心里微微一顫：為了我們這群頑皮小子和青澀丫頭，她操碎了心，所以才會這樣。下課了，我坐在座位上，思考著師恩到底是如山還是如海？回想著老師和我們的一幕幕，我只覺得老師那纖弱的身影仿佛越來越高大……
程老師，謝謝您！您把自己的心血凝聚成甘泉，滋潤著我們的心田。我們的一個又一個可喜的成績，都有您的功勞！我感觸到了你那顆期盼的心，您的愛與真情，贏得了我們的愛與尊敬！
難忘小學作文 篇6
我盼星星，盼月亮，終于盼來了放寒假的這一天。當放學鈴聲敲響時，我興奮地背起書包跑回了家。我想：寒假生活一定快樂無比。
一天早晨，我早早起床，當我推開我家大門時，驚奇地發現外面下了厚厚的雪，更驚奇地是，一只小狗蹲在我家門前，身子懂得瑟瑟發抖。好可憐的小狗，你是被主人拋棄了，還是迷路了呢？不管是什么原因，我發現了，就應該收留它，給它一個溫暖的家。于是，我蹲下身子，輕輕抱起它，回到了自己的臥室。我把它放在暖氣旁，找來一個大大的紙箱，在里面鋪了一個軟軟的椅墊當被子。之后，我把小狗放在紙箱里，把椅墊蓋在它的身上。小狗嘴里發出“嗚嗚”的叫聲，好像在說：“謝謝你小主人，我終于有了一個溫暖的家！”
從此，我每天陪伴著它，定時喂它食物。小狗和我很親，只要看到我的身影，就搖搖晃晃地跑到我的身旁，用身子蹭我的腿，玩得可開心了！
誰知好景不長，一天晚上，貪玩的小狗偷偷跑到屋外，沒有回到它的小窩，結果，第二天早晨，當我發現時，它已經凍死咋門外。我傷心地抱著它，哇哇地大哭起來。媽媽忙安慰我：“孩子，你已經盡力了，就別感到內疚了。”我怎能不內疚呢？如果不是我粗心大意，小狗怎么可能凍死呢？
我真希望小狗在溫暖的春天來到我的家，這樣，它就可以活下來，陪我度過快樂地童年。小狗，我想你，你想我嗎？
難忘小學作文 篇7
記得我在一年級時，我一直都很優秀，是個聰明的優等生，每次考試中的分數都在90—100之間。可是就在二年級期末考試中，由于我心里過度緊張，結果把在家里復習的忘得一干二凈。于是，我把自己會做的題做了一下，可不會的題該怎么辦呢？我只要湊一下語句。將就一下吧！寫完之后，我就把卷子交了上去。可萬萬沒想到的是我居然考了85分。我越想越看不下去，心想這回完蛋了，回家肯定遭雷劈。我心想越來越急，腦力猶如蜂窩。
我回了家把卷子給媽媽看。頓時媽媽的臉陰暗了下來，我頓時覺得殺氣重重，可是媽媽的臉又轉晴了。我總算松了一口氣。媽媽說：“女兒這樣可不行啊，將來上二年級時，那就要考75分了。這次我不吵你，但你再考試成這樣可不行啊！”聽了媽媽的話，我得到的媽媽的鼓勵，所以信心十足的說：“不會再有下次了。”
這件事情讓我永遠難忘，因為我得到了媽媽給我最好的“禮物”。
難忘小學作文 篇8
一眨眼，半學期過去了，我們迎來了期中考試。
星期三，我們要考的是英語。只見張老師抱著一疊卷子走進教室屋里鴉雀無聲。“現在復習一下。”大家翻開英語書復習起來。“好了，把英語書放進去，隔上書包，考試。”說著發下卷子。我先把名字寫好，簡單看了看試卷，還行。“現在開始聽力。NO.1......”長長的英語考試結束了，我松了口氣，只差語文和數學。
星期四，我們要考語文。項老師走進教室，咦？怎么沒拿卷子？“先打開語文書，讀詞語盤點.....”復習過后，老師叫易辰去辦公室拿卷子，然后對我們千叮嚀，萬囑咐：“字一定要寫好，尤其是作文......”卷子一發下，什么？還有聽力？先看下一題吧
星期五，這是我們最后考的一門功課---數學。上課了，老師還沒來，同學們有幾個在認真復習，有一些在講話，還有一些呢？就在外面偵查老師來了沒有。“不好，老師來了。”就像老鼠看見貓似的，飛速跑回座位，打開資料，裝模作樣地看了起來。陳老師一來教室，同學們大氣都不敢出。她不像別的老師讓我們復習一下，就直接考試了。前面一頁倒還行，后面就難了。“怎么算呀？”我的心急了起來，“要快點呀，等一會兒就來不及了。”好不容易下課了，同學們多都說這次考試太難了……
這個學期的期中已經過去了，我們要加倍努力，迎接期末。
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