難忘小學作文

時間：2021-03-27 20:38:06 小學生作文我要投稿

【推薦】難忘小學作文五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難忘小學作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】難忘小學作文五篇

難忘小學作文篇1

　　時光匆匆，轉眼間，六年的小學生活就要結束了。在這六年里，是母校給了我學習的搖籃，是老師給了我知識與智慧，是同學給了我關懷和幫助……這一切，是我永遠無法忘懷的。

　　走進校園，昔日里歡笑的畫面如電影般放映出來。忘不了。我們一起奔跑在校園的跑道上臉寫滿了我們內(nèi)心的興奮。

　　忘不了，老師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國的花朵。記得剛讀一年級的時候，老師提了一個小問題讓我們思考，經(jīng)過一番絞盡腦汁，我的心中有了一個答案。可我總擔心自己的答案是錯誤的，不敢舉手。老師似乎看透了我的心思，說；“如果有答案就打膽說出來，即使錯了也沒關系。”我便壯著膽子舉起了手，流利地說出了我得答案。老師贊許得說；“回答得十分正確。”從那一刻起我便養(yǎng)成了積極舉手回答問題的好習慣。

　　‘忘不了，同學門對我的關懷和幫助，記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂地坐在教室里，好朋友小蔣走了過來，關切地問。“你怎么了，不舒服嗎？”我抬起頭，說，“不是”我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認真地看了一遍；說“其實你還可以爭取很多分。你看這幾道題都是粗心造成的……聽她說做，我非常的感激她。

　　忘不了，在校園里奮筆疾書的學習；忘不了，老師與我們朝夕相處；忘不了。同學們與我共同學習，共同歡笑；忘不了，在母笑里的點點滴滴。在母校里留下的每一個足跡，在母校里的每一個生活片段。

難忘小學作文篇2

　　6月25日早上，我和爸爸媽媽乘坐飛機到印度尼西亞的巴厘島玩。非常特別的是，我們乘坐的飛機每個座位前面都有一個小屏幕，可以看電影、聽音樂和玩游戲。我一上飛機就開始玩游戲。我很喜歡玩國際象棋的游戲。其實我不會玩國際象棋，跟著電腦提示我也就學會玩國際象棋了，而且經(jīng)常贏電腦。但是玩了一兩個小時后，我發(fā)現(xiàn)自己有點頭暈了。因為我玩得時間太長了。

　　到了吃午飯的時間，由于頭暈我吃飯也吃不下了。爸爸媽媽非常擔心我是不是生病了。不過我睡了一覺后，就好多了。

　　到了雅加達機場，我們下了飛機。這是印度尼西亞的首都。雖說是首都，但我覺得這個機場比上海的機場差多了。機場比較臟、比較亂。我們先辦理入境手續(xù)，這樣我們就真正來到印度尼西亞了。我們還要在雅加達乘坐飛機飛往巴厘島。我們很快就來到了巴厘島機場。巴厘島機場也比雅加達機場好一些。

　　我們乘坐小汽車來到了我們?nèi)胱〉牡谝粋€酒店，WESTIN五星級酒店。這個酒店并不是非常大，但是房間非常舒服。特別是洗手間很大，而且泡澡的地方很舒服。時間不早了。我看了一會兒我隨身帶的故事書，然后就睡覺了。我睡得非常香。

難忘小學作文篇3

　　當一個人埋沒于碌碌無為，每天都被身邊的人無視，在黑暗迷茫的隧道中躊躇不前，這時突然出現(xiàn)了一根點燃的火柴，照亮整個黑暗的角落。

　　我，總是這么平庸，長相平平，成績也是一般，總停留在原地停滯不前，我恨自己的無能。每當老師在夸某個同學成績優(yōu)異或表揚某同學的時候，我的心總會顫抖，咬緊牙關埋頭于書中，或許只有書才能平息我那顆觸怒的心。那一次，我戰(zhàn)勝了膽怯。剛才還沸反盈天，這會兒怎么就鴉雀無聲了呢？原來，數(shù)學老師的一個問題難倒了一大片人，一個個一籌莫展，我突然靈機一動，腦中冒出一線火花。“我知道了，我知道了”我大聲的嚷嚷，大家一個個都用詫異的眼神看著我，完了，興奮過頭了一激動失態(tài)了。老師也向我投來詫異的目光，嘴角觸動了一下。“語嫣，你知道這道題怎么做”？老師拋出了這樣一句話。“我…”，老師見我吞吞吐吐，用溫和我語氣對我說：沒事的，說錯了也沒關系，你說吧！既然老師都這么說了，我聳聳肩膀，鼓起勇氣肆無忌憚的把我的答題分析構思不緊不慢的說了出來。我被震驚了，周圍傳來一陣陣鼓掌聲，老師也向我投來贊許的目光。“不錯，語嫣，這道題確實是按你所說的思路去做的”。我被這情景愣住了，以至于老師叫我坐下我都沒有注意到，知道同桌拉扯我衣角示意我坐下，我方才醒悟。“同學們，你們今后也要向語嫣同學學習這種學習態(tài)度，老師一問問題就要跟著老師的思路走，懂嗎”？頓時又響起一陣熱烈的掌聲。

　　課后，一群同學們紛紛向我投來贊許的目光，急著問：語嫣，你真厲害，難倒這么多同學們，最后卻是你想出來，說完向我豎起了大拇指。我心里樂滋滋的，這一天是我最滿意的一天，因為我戰(zhàn)勝了膽怯的自己。

　　那天的點點滴滴，令我現(xiàn)在都難以忘懷，因為那天老師和同學們贊許的目光將點燃我這根待燃燒的木柴，走出那片暗淡的黑洞。

難忘小學作文篇4

　　開學初，學校又開始組織競選值日生了。參加競選的同學有五、六年級的，還有四年級的，真是數(shù)不勝數(shù)啊。但最終入選并非易事，必須得闖過兩輪比賽，名額十分有限。

　　第一輪是筆試。結束后名單公布了出來，落選的同學很多。我們班入選的有我、XX、XX等五個同學。這一輪，我雖然沒有落選，但命懸一線，名次已靠后。我忐忑不安地等待著下一輪的比賽。

　　第二輪是演講。先由六年級同學演講，他們大都是三言兩語就講完了。一轉眼就輪到我們四年級了。我的心跳開始加速，頭腦也感到發(fā)暈。雖然事先已有所準備，但此時卻有點不知所措。后一想：總不能當“狗熊”吧，便硬著頭皮緩緩地走到講臺上。我先環(huán)顧四周，假做鎮(zhèn)定，然后清了清嗓子，亮開嗓門：“我叫XXX，四年級中隊的一名成員……如果當上了值日生，我一定以身作則，不怕臟、不怕累地做好這份工作……”頓時，幾十雙眼睛“唰”地集中在我的身上，我的演講打動了他們，突然間掌聲四起。看到同學們鼓勵的.眼神，我不再膽怯了，信心十足地繼續(xù)演講。我的聲音時而像小提琴一樣輕柔，時而像琵琶一樣清脆，時而像小號一樣響亮。演講一結束，場下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我頓時感到一股暖流涌進我的心田。回到教室后，我的腦海中呈現(xiàn)出剛才演講的情景，認為自己的表現(xiàn)很好，但又感覺其他同學的演講也非常出色，心里像十五只吊桶打水——七上八下的，一直懸著。就在這時，一個同學氣喘吁吁地跑來對我說：“XX，你第二輪成功了。”我激動得一蹦三尺高，懸在心里的石頭終于落了下來，同學們也熱情地向我祝賀。

　　啊！我成功了！我體驗了這場激烈的競選，知道了成功是來之不易的，同時我也懂得只有辛勤地付出，才能取得豐碩的成果。

難忘小學作文篇5

　　喜慶的元宵節(jié)剛剛過去，人們吃元宵，打燈籠……真是太好玩了。光知道好玩不行，得知道它的來歷，不行了吧！還是我告訴你吧：

　　這一則傳說與吃元宵的習俗有關：相傳漢武帝有個寵臣名叫東方朔，他善良又風趣。有一天冬天，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花。剛進園門，就發(fā)現(xiàn)有個宮女淚流滿面準備投井。東方朔慌忙上前搭救，并問明她要自殺的原因。原來，這個宮女名叫元宵，家里還有雙親及一個妹妹。自從她進宮以后，就再也無緣和家人見面。每年到了臘盡春來的時節(jié)，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝，不如一死了之。東方朔聽了她的遭遇，深感同情，就向她保證，一定設法讓她和家人團聚。

　　一天，東方朔出宮在長安街上擺了一個占卜攤。不少人都爭著向他占卜求卦。不料，每個人所占所求，都是“正月十六火焚身”的簽語。一時之間，長安里起了很大恐慌。人們紛紛求問解災的辦法。東方朔就說：“正月十三日傍晚，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們，可讓當今天子想想辦法。”說完，便扔下一張紅帖，揚長而去。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報皇上。

　　漢武帝接過來一看，只見上面寫著：“長安在劫，火焚帝闕，十五天火，焰紅宵夜”，他心中大驚，連忙請來了足智多謀的東方朔。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供，傳令京都家家都做湯圓，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈，滿城點鞭炮、放煙火，好像滿城大火，這樣就可以瞞過玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上進城觀燈，雜在人群中消災解難”。武帝聽后，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做。

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