關(guān)于小學(xué)作文300字合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文300字 篇1
成長(zhǎng)，像一場(chǎng)電影。
看，這一個(gè)劇情讓人感動(dòng)，那一個(gè)劇情讓人歡笑，還有一個(gè)劇情讓人憤慨
天空晴朗，卻不知成長(zhǎng)的煩惱。
天邊的那一綹云，讓我苦惱。
扯過(guò)那朵云，細(xì)細(xì)品嘗。
我的煩惱，和其他人一樣多，但那朵最大的云，訴說(shuō)著我心中所想：
我想快快長(zhǎng)大！
讓我扯過(guò)那些稍縱即逝的云，為你講講吧！
你太小，不能做！
你太小，不能玩滑板！
你太小，不能去！
那是媽媽在叨嘮我，總是嫌我小，這不讓我做，那不讓我做。
我是多么想挑戰(zhàn)一下自己啊！
現(xiàn)在，我雖然可以做一些媽媽以前不讓做的事了，但我還是很煩惱！
漸漸長(zhǎng)大，又有了許多新的煩惱。
你太小，不能穿增高鞋！
你太小，不能穿大孩子的鞋！
你太小，不許去那么遠(yuǎn)的地方玩！
什么都不讓做，我忍了，畢竟媽媽是為了我好，但我真的、真的、真的很想挑戰(zhàn)一下自己！
這就是我的煩惱！
煩惱，伴隨我成長(zhǎng)！
真希望天空中的云可以多些，因?yàn)椋挥心菢樱趴梢哉嬲C明我長(zhǎng)大了！
煩惱的風(fēng)，正吹向正自成長(zhǎng)的我！
小學(xué)作文300字 篇2
以前，我總以為媽媽的星期天是平淡的，根本沒(méi)有什么值得一提的內(nèi)容，然而，我今天通過(guò)認(rèn)真的觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽星期天做的每一件事都是那么精彩、充實(shí)，真值得我用筆寫下來(lái)。
曬被子
媽媽起床后，看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，喜出望外地說(shuō)：“瞧，多好的天氣啊，最適合曬被子。”說(shuō)完，媽媽就把一床床被子抱到陽(yáng)臺(tái)，在曬竿上搭好。雖說(shuō)今天溫度不高，可是媽媽額頭上已經(jīng)滲出了晶瑩的汗珠。這些汗珠不正是媽媽辛勤勞動(dòng)的見證嗎？
做飯做菜
我寫了一會(huì)兒作業(yè)，媽媽買菜回來(lái)了。她一進(jìn)門，連口水也沒(méi)喝就開始洗菜做飯了。中午的時(shí)候，香噴噴的大米飯，美味的小鯉魚，清爽的韭菜，色澤鮮艷的西紅柿……已經(jīng)擺滿了飯桌。吃著這可口的飯菜，我心中涌起了一種幸福的感覺(jué)。
干不完的家務(wù)活
下午，媽媽把我們換下的衣服洗了一遍，洗好后又把被子收進(jìn)了屋子里，收好被子又做晚飯，忙得不可開交。她的屁股好像和椅子無(wú)緣，每天有做不完的事，干不完的活。媽媽好像也不知疲倦。她有句口頭禪：“我呀，越干活越有精神，不干活啥毛病都出來(lái)了！”
媽媽的星期天要做那么多事，讓我感動(dòng)。以后，我也要做家務(wù)活，讓媽媽多休息一會(huì)兒。作文
小學(xué)作文300字 篇3
我們學(xué)校有兩座教學(xué)樓，南樓和北樓。我們的教室在南樓第二層，上了樓向右拐就可以看見四（2）班幾個(gè)醒目的大字這就是我們的教室。
教室大約有30平方米呢！即使有80人在里面開會(huì)，也不會(huì)覺(jué)得擁擠。我們教室的門是淡黃色的，四周是雪白的墻，有6扇鋼窗和9盞明亮的雙管燈。我們每天沐浴著陽(yáng)光，真是舒服極了。
教室前后各有一塊黑板，前面的黑板是上課用的，在黑板正上方有八個(gè)大字“勤學(xué)苦練，好學(xué)善思，”它時(shí)刻提醒我們要勤奮學(xué)習(xí)，善于思考。黑板前方是一個(gè)講臺(tái)，在黑板的左上方懸吊著一臺(tái)29英寸的彩色電視機(jī)，通過(guò)它，我們可以看到校長(zhǎng)講話，兒童節(jié)目等。電視機(jī)下方有一塊銀幕，是用來(lái)放幻燈片的。后黑板用來(lái)展示優(yōu)秀作文等。
教室的中間有41張桌子和41張椅子，可供大家讀書、寫字……
我們的教室真好！我愛(ài)我們的教室。
小學(xué)作文300字 篇4
上課了，老師拿著一幅畫說(shuō)：“這堂課我們進(jìn)行看圖猜字謎活動(dòng)，誰(shuí)能猜出表達(dá)畫面意思的一個(gè)字謎，并用動(dòng)作表演出來(lái)，就能得到一份小獎(jiǎng)品。”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈 摸不著頭腦一時(shí)呆住了。我全神貫注地望著畫，只見畫中的小狗身上長(zhǎng)著黑緞似的皮毛，它張開口，伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，小狗豎起耳朵在聽，水汪汪的眼鏡，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，啊！是聽字，我自信慢慢地舉起小手。
呂老師話音剛落，我舉起小手說(shuō)：“是聽字。”只見我胸有成竹，不緊不慢地走到講臺(tái)前，雙手按在地上，提起屁股，低著頭，雙手爬著。我站起來(lái)，只見呂老師的頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯(cuò)了。”我回到座位上。一連幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言都沒(méi)猜中，教室里又平靜下來(lái)。大家默不作聲，你看著我，我看著你，不敢舉手。這時(shí)，周宇軒同學(xué)像勇敢的水手，又把小手舉得老高說(shuō)：“是默字。”周宇軒趴在桌上傻呆呆的。呂老師給他一本書說(shuō)：“你對(duì)了。”
看圖猜謎活動(dòng)，既能使我們開動(dòng)腦筋，變得聰明起來(lái)，又給我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。
小學(xué)作文300字 篇5
晴空萬(wàn)里，我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園，我感覺(jué)到里異常。咦。怪了，要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場(chǎng)上，而今天怎么變得如此安靜了？
一進(jìn)教室的門，我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字：老師嗓子疼，請(qǐng)自覺(jué)早讀。看到這句話，我也乖乖地回到座位上，掏出語(yǔ)文書，認(rèn)真的讀起來(lái)。
第一節(jié)語(yǔ)文課，老是抱著書本走進(jìn)來(lái)，大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐好，我們開始上課了。”聽著老師沙啞的聲音我心里隱隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血，如今生病了卻拖著病痛的身體來(lái)給我們上課。想著，我不禁熱淚盈眶。
老師繼續(xù)講課。突然，小慧站起來(lái)，說(shuō)：“老師，您不要再講了，我們聽到你沙啞的聲音心疼極了。”我們看到老師的眼睛里閃爍著晶瑩的'淚光。這時(shí)，我想到一個(gè)好主意，于是站起來(lái)說(shuō)：“老師，您可以把問(wèn)題寫在黑板上，我們進(jìn)行回答。”老師為想著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，溫馨的場(chǎng)面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問(wèn)題，我們積極地對(duì)答，時(shí)間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。
在這無(wú)聲的課堂里，出現(xiàn)了最令我感動(dòng)的一幕，在這無(wú)聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。
小學(xué)作文300字 篇6
我們班是遠(yuǎn)近聞名的鬧班，無(wú)論是那個(gè)副科老師，講起我們班就頭疼。我們班不但上課鬧，下課也不安分。
這個(gè)星期，我們班平均一天出一件事：星期一我們班男生把一種黏黏的軟軟的東西丟到了學(xué)校剛粉刷過(guò)的天花板上，紅的、藍(lán)的、綠的‥‥‥抬頭望去，就像進(jìn)入了一個(gè)童話世界。可是校長(zhǎng)卻沒(méi)那么樂(lè)觀，先把班主任叫去狠狠地罵了一頓，在叫所有男生利用中午時(shí)間把那些東西拿掉。
星期二：全班在音樂(lè)課上打橘子皮大戰(zhàn)，搞的音樂(lè)老師氣得一句話都說(shuō)不出來(lái)，結(jié)果自然是又把校長(zhǎng)驚動(dòng)了。星期三：男生們和二班的男生打群架，雖然沒(méi)有把校長(zhǎng)引來(lái)，但在五年級(jí)也是一個(gè)大轟動(dòng)。星期四：……總而言之，我們班沒(méi)有一天安分的。但我們鬧歸鬧，班上的事還算是盡心。比如這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，平時(shí)被戲稱為“大西洋”的周洲洋在跳遠(yuǎn)上拿了第一。不過(guò)，這也是我們班唯一的第一，因?yàn)樵谖覀儼嘧钅檬值慕恿ι希覀兊袅怂拇伟簦郧拥谌?/p>
我們班鬧，但也因?yàn)槿绱耍覀円灿辛嗽S多回憶，我們這個(gè)班級(jí)太會(huì)鬧事了！
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