關(guān)于難忘小學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘小學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘小學(xué)作文 篇1
翻看著一張張騎馬時的照片，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出前天騎馬時的樣子。
“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑。”每當(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律，我總是想起電影中的人物騎著健壯的駿馬，馳聘在馬場的情景。心里也憧憬著自己什么時候能騎著馬奔馳在遼闊的`草原之上。
今天的陽光格外燦爛，天氣也出奇的好，媽媽告訴我，今天我們要一起去五家渠的馬術(shù)俱樂部騎馬，我急忙收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)。很快我們就到了五家渠的馬術(shù)俱樂部，我挑選了一匹身上有奶牛花紋的馬，它長得很漂亮，大大的眼睛，柔順的皮毛，長長的尾巴總在后面甩來甩去，聽教練說它叫安德魯。安德魯是一匹性子溫順的小馬駒，看起來很可愛。在教練的幫助下，我騎上了馬，手抓著韁繩，腳踩著馬鐙。安德魯開始不慌不忙的走起來，像個紳士，我也適應(yīng)了一下，漸漸地安德魯跑了起來，我拉左邊的韁繩，他就往左邊跑，拉右邊的韁繩，他就往右邊跑，我們配合得很默契。馬背上的自己真神氣，像是孫悟空，騰云駕霧，又像一位戰(zhàn)士，隨著馬兒的節(jié)奏一起一伏。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到中午了，我們也該回家了，我摸了摸安德魯?shù)念^，對它說了聲再見，它也用依依不舍得眼神看著我，期待著下一次的相聚。
今天真是難忘的一天！
難忘小學(xué)作文 篇2
每逢佳節(jié)倍思親。寒假中我不由自主的想起了我最難忘的人——翟老師。她是我在鄭州上學(xué)期間三年級的班主任。
翟老師才二十多歲，個頭兒很小，但她對我們很親切，經(jīng)常叫我們“乖兒、寶貝、孩子”等等。有時，個別同學(xué)不聽話或亂說話時，她會平心靜氣地說：“孩子，小聲點(diǎn)兒”。記得有一次，老師生病了，還來給我們上課。但是，我不了解實(shí)情，又把我的課余作業(yè)交給她。不一會兒，她就認(rèn)真細(xì)致地批改后交給了我。還有一次，我的考試成績下降了，她卻沒有批評我，并且，很有耐心地幫我指出缺點(diǎn)和錯誤。撫摸著我的頭說：“孩子，平時你總是考九十多分，可這次怎么考八十多分？”我激動地說不出話來。多么和藹可親的老師啊！這永遠(yuǎn)也不會把您忘記！
有一天中午放學(xué)，媽媽對我說：“我們快要回老家了，你需要轉(zhuǎn)學(xué)。”我難過極了，因?yàn)槲乙鎰e我的老師。
領(lǐng)通知書的日子到了，我盼望著有我的獎狀，可老師親切地對我說：“孩子，你考得很好，可是校長說你已轉(zhuǎn)學(xué)，沒有你的獎狀。”說著，手捧著一本日記本給我，上面寫著“你無論去哪里上學(xué)，都要好好學(xué)習(xí)，我相信你一定有所成就。”我接著本子，看著上面的話語，感動地說不出話來，老師把我緊緊抱在懷里。
我流著眼淚說：“老師，我會時時刻刻把您的話銘記在心。”
我最親愛的翟老師，我永遠(yuǎn)不會把您忘記！
難忘小學(xué)作文 篇3
那是三年前的事了，那天放學(xué)時老師留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：給父母洗一次腳。“哦，怎么會留這樣的作業(yè)!”我一邊說一邊想怎么跟媽媽說。晚上我硬著頭皮跟媽媽說：“媽媽，讓女兒今天給您洗一次腳吧!”“孩子，今天怎么了，怎么想起給我洗腳了呢?”“是老師給我們留的作業(yè)”說完我馬上燒上水，之后把水倒在盆里端進(jìn)了屋。當(dāng)我把媽媽的襪子脫下來時，我看到媽媽的腳很粗糙，當(dāng)時我還以為她的腳本來就是這樣的，所以就沒太在意。“啊!終于洗完了!”我把媽媽的襪子穿上，把盆子拿走了。當(dāng)我進(jìn)屋時，媽媽卻流下了淚水，當(dāng)時天真的我卻問媽媽為什么哭。媽媽卻說，她只是打了個瞌睡。我想她一定是困了。之后我們就急匆匆的上床睡覺了，事后我也沒太在意。
當(dāng)我現(xiàn)在再想起那件事時，我不禁流下了眼淚，當(dāng)時的我太天真了，我太不了解媽媽了，她把我?guī)У竭@個世界上，我還不理解她，以后我要更加關(guān)心我的媽媽，長大報答媽媽的養(yǎng)育之恩。
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