上學(xué)路上的小學(xué)作文（通用7篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的上學(xué)路上的小學(xué)作文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)路上的小學(xué)作文1
我從家到學(xué)校要經(jīng)過一條小路。這條小路的兩邊有一排梧桐樹，樹上有著金黃金黃的葉子，秋風(fēng)一吹，葉子便零零落落地飄下來了，像下了一場(chǎng)金色的雨。
早秋時(shí)節(jié)的梧桐樹葉的顏色可多了！有綠的，有金黃的，有橘紅色的，還有像蘋果一樣火紅的，甚至有的樹葉上同時(shí)有兩三種顏色呢！此時(shí)，小道也五彩繽紛像鋪上了一塊美麗的地毯。
走過小路，還有一個(gè)噴泉池。它里面有著金黃色和火紅色的小金魚，總是成群結(jié)隊(duì)的。我常常到這兒來給它們喂點(diǎn)兒面包渣，它們爭(zhēng)先恐后搶食物的樣子可有趣了！
在池子的一邊有著一顆柳樹，它的枝葉長(zhǎng)極了，都垂到了噴泉池里。池子正中央有一座小假山，上邊有樹有花，非常逼真。
噴泉池經(jīng)常噴出美麗的水花！有的彎彎的像小橋，有的像一朵朵含苞欲放的花朵，有的像一把把蘑菇狀的小傘，還有的一噴噴老高，都可以打掉高大樹上的樹葉呢！
這就是我上學(xué)看到的風(fēng)景，你覺得美嗎？
上學(xué)路上的小學(xué)作文2
小時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽說起她和小伙伴上學(xué)路上的快樂。那時(shí)我還小，不懂媽媽說的話。直到今年，媽媽說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己去上學(xué)了。我異常地興奮，想體驗(yàn)一下媽媽說的那種快樂。
每天早晨七點(diǎn)，王譯旋和諾珥曼都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來找我。每當(dāng)聽到門鈴聲，我就會(huì)背起書包飛快地沖下樓，這時(shí)她倆躡手躡腳地躲在門后準(zhǔn)備“使壞”——當(dāng)我推開門的一剎那，她們會(huì)突然出現(xiàn)在我的眼前，嚇我一跳，這是她倆送給我的“見面禮”。這時(shí)我會(huì)說：“你倆怎么又捉弄我？”說完我就去追她們。我們的笑聲、叫聲、腳步聲，在小區(qū)里回蕩。新的一天就這樣在“惡作劇”中拉開序幕。
上學(xué)路上，晨光灑滿大地，空氣中彌漫著淡淡的花香，我們邊走邊講笑話，或者一起聊家常、聊學(xué)習(xí)，當(dāng)意見不同時(shí)，我們又會(huì)為一點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤，分道揚(yáng)鑣。不過，第二天她們還會(huì)一如既往地送我“見面禮”，我們一起將歡聲笑語(yǔ)灑在上學(xué)的路上。
雖然時(shí)間短暫，但是我很享受這段美好的時(shí)光。
上學(xué)路上的小學(xué)作文3
父母的愛有很多種，可表現(xiàn)形式各不同。碰到我喜歡的'書，爸爸媽媽會(huì)毫不猶豫的給買下來，這就是父母的愛；爸爸工作很忙，晚上回來很晚，但只要我醒著，他就會(huì)抓緊時(shí)間和我聊天，和我玩，這就是爸爸的愛；爸爸媽媽不會(huì)強(qiáng)迫我上課外班，而是支持我做自己想做的事情，比如玩魔方、捏彩泥、上編程課，這就是爸爸媽媽的愛……
今天早上吃完早飯，媽媽就送我上學(xué)。媽媽說：“把衣服扣上，外面很冷，容易著涼。”我極不情愿的把衣服扣上，拖著書包出了門。路上媽媽問我：“今天有什么喜歡的課嗎？”我懶懶的回答：“語(yǔ)文……數(shù)學(xué)……英語(yǔ)……”突然想起來今天有跳蚤市場(chǎng)，頓時(shí)來了精神，就滔滔不絕的說了起來：“今天跳蚤市場(chǎng)，我要……”我興奮得講著。媽媽面帶微笑的看著我，仿佛也和我一樣享受著快樂。突然媽媽表情變得嚴(yán)肅起來，原來我們走到了紅綠燈那塊兒。媽媽指著前面來往的車輛，說：“這里紅綠燈總是出錯(cuò)，車也沒規(guī)矩，所以過馬路要小心，先向左看，再向右看，然后再過馬路。千萬不要闖紅燈，知道了嗎？”我們只好等在路口，看著車來車往，“千萬不能遲到啊！”媽媽好像看穿了我的心思，說，“可以遲到，但不能違反交通規(guī)則。”到了學(xué)校，媽媽會(huì)在后邊說，“記得多喝水，課間要休息眼睛！”我的耳朵都快聽出繭了。
同樣的話，媽媽說了一天又一天，真是有點(diǎn)嘮叨，但我知道這就是父母的愛。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，你就會(huì)無比幸福！
上學(xué)路上的小學(xué)作文4
“叮！叮！叮！……”一陣急促的鬧鈴聲把我從甜甜的睡夢(mèng)中驚醒，我迅速穿好衣服，草草刷了刷牙，洗了把臉，然后吃完早飯，上學(xué)了。
天才蒙蒙亮，馬路上只有幾輛汽車行駛，行人也寥若晨星。我坐在爸爸的電瓶車上，路過紅旗橋，只見旁邊是蜿蜒的流水，四周是蔥綠的樹木，它們都沉睡在乳白色的薄霧里，周圍一片寂靜。
過了一會(huì)兒，太陽(yáng)慢慢露出了紅通通的頭頂，慢慢露出耀眼的眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了整張笑臉。在不知不覺中，汽車行人漸漸多了起來，馬路也漸漸擁擠了。這時(shí)，耳邊突然傳來優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，使人心曠神怡，我向后看，原來是一輛灑水車，只見它的灑水管把馬路通通灑上了水，跟我們相交而過，差點(diǎn)把我們?yōu)窳恕＿@個(gè)時(shí)候，馬路上已擠得水泄不通，繁雜的噪音讓人心煩意亂。“又是一個(gè)紅燈！”一位騎著摩托車的男士氣憤地說道。我換了個(gè)視角——不遠(yuǎn)處有一輛電瓶車，車上的一位婦女正用她那蒼老的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅綠燈，她眉頭緊鎖，更顯現(xiàn)出她那繁密的皺紋，她的腳不停地踏著地面，看來她非常焦急。綠燈亮了，車子開了，周圍的一切又開始動(dòng)起來，路邊的行人有的奔跑著趕路，有的邊走邊打電話，還有的正低著頭看來看去，似乎在尋找著什么……
我愛你，忙忙碌碌的人們；我愛你我美麗的家鄉(xiāng)。
“兒子，學(xué)校到了！”爸爸的一句話把我從沉思中驚醒，我邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)學(xué)校。
……
上學(xué)路上的小學(xué)作文5
星期一的早晨，陽(yáng)光明媚，和煦的春風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉上，我懷著沉重的心情走在上學(xué)的路上，媽媽跟在身后一言不發(fā)。
看著媽媽跟在身后一言不發(fā)，我不禁想起昨天晚上發(fā)生的事，是應(yīng)為我數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，李老師發(fā)信息說您的孩子數(shù)學(xué)作業(yè)沒做完，本來媽媽還給我一次機(jī)會(huì)可是我沒有好好珍惜，就把媽媽的當(dāng)耳邊風(fēng)，只顧著玩沒想著做作業(yè)，媽媽一回來我什么都沒做，媽媽說我給了你一次機(jī)會(huì)，怎么還沒做呢？然后媽媽就責(zé)罵我了一頓，當(dāng)時(shí)我還理直氣壯，特別恨她。不就是一點(diǎn)作業(yè)沒做。至于如此懲罰我嗎？現(xiàn)在想起那件事確實(shí)是我錯(cuò)了，我對(duì)不起媽媽，我不該頂嘴，也不該把你的話當(dāng)耳邊風(fēng)，不講道理，但我還是不肯向媽媽認(rèn)錯(cuò)。媽媽昨晚雖然兇神惡煞，但是一大早就起床忙這忙那的。做早餐又是給我整理書包。然后又匆匆忙忙送我上學(xué)。想著想著不知不覺就到學(xué)校門口。這時(shí)媽媽溫和地說“淇淇，你穿短袖冷嗎？上課你要專心聽講。”剎那間我的雙眼濕潤(rùn)。好久說不出話來。望著媽媽遠(yuǎn)去的身影。我想了許多…抬頭挺胸走進(jìn)了校園。
上學(xué)路上的小學(xué)作文6
早上，我早早地起了床，可出門一看，天空中卻下起了鵝毛大雪，地上的雪足有三十公分那么厚了。
哎！看來，我只能冒著大雪去學(xué)校了。可當(dāng)我吃完早飯，一向敬業(yè)的爺爺卻非開著摩的送我去學(xué)校，我心里不由得暗暗高興。
爺爺騎著摩的帶著我向?qū)W校開去，可由于雪下得太厚了，剛走一小段路就開不動(dòng)了，我只好跳下車幫爺爺推了起來。可我心里卻十分慌張，忐忑不安，照這樣的速度下去那不是要遲到了？但是爺爺卻不慌不忙地對(duì)我說：“沒事，今天很多人都走著呢！不知道有多少人比我們還慢呢？”我的心情似乎稍微平靜了一點(diǎn)。
我和爺爺使勁地推著車，可推著推著居然推不動(dòng)了。就在這時(shí)，有一個(gè)小女孩走了過來，她看到我們艱難的樣子，笑了笑：“我?guī)湍銈兺瓢桑 闭f著便和我一起，在車后用力地推了起來，我的腳使勁兒蹬著地面，可雪太滑，差一點(diǎn)跌倒了，那個(gè)女孩安慰著我：“不要著急，慢慢來。”就在我們努力奮斗向前方前進(jìn)的時(shí)候，卻看見很多同學(xué)都從學(xué)校的方向折了回來。我氣喘吁吁地詢問他們：你們?cè)趺椿貋砹耍克麄円粋�(gè)個(gè)眉飛色舞地回答：“雪下得太大，學(xué)校通知放假兩天。”聽了他們的話，我心里也高興得不得了，緊張的心終于放松了下來。
可當(dāng)我回頭看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩竟然不見了，至今我連她姓什么都不知道。
其實(shí)在生活中，我們都會(huì)遇到很多暫時(shí)的困難，可只要有人愿意伸手幫一把，便會(huì)覺得無比溫暖。
上學(xué)路上的小學(xué)作文7
寒冬的一個(gè)早晨，空氣格外清新，但冷極了，北風(fēng)呼呼地刮著，像刀子一樣割得人臉上生疼。
我背著書包，哼著歌兒，獨(dú)自走在上學(xué)的路上。快到學(xué)校門口時(shí)，不知何時(shí)多出了一位衣衫襤褸的乞討者，他看似年近六十，留著一小撮胡子，發(fā)中有一小簇白發(fā)，身上只穿了三件外套，出于同情，我把身上的五角錢給了他。
來到班里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在討論這個(gè)乞討的老人，于是我也參與進(jìn)去。
“你知道嗎？我們學(xué)校門口來了位乞討者！”
“對(duì)啊對(duì)啊，他看起來好窮呀。”
突然有一位同學(xué)打斷了我們的談話：“還不知道是不是騙人的呢，有可能是被人指使的，那么冷的天，他也有衣服穿？！按常理來說，那位乞討的人應(yīng)該是只有一件單薄的衣服的啊！”
同學(xué)們都陷入了沉默之中……突然，一種厭惡涌上心來，我自己也不知到怎么會(huì)這樣，覺得那位乞討者在欺騙我們！又一個(gè)早晨，我又在學(xué)校門口看見了那位乞討的老人，我呆呆的站在他面前，用一種平靜中有帶有諷刺的眼神望著他，而那位乞討者卻無所顧忌般當(dāng)什么也沒看見。這令我對(duì)他更為厭惡。
時(shí)間一晃而過，冬去春來，春去夏來。那位乞討老人依舊在那，大家都對(duì)他不理不睬，我仔細(xì)看了看他，他怎么會(huì)有短袖衣服的呢？怎么……看來那位同學(xué)說的或許是對(duì)的“有可能是被人指使的”，他是被指使的。這個(gè)社會(huì)怎么會(huì)變成這樣？為什么讓老人出來掙錢，到底是誰(shuí)那么狠心？還要靠老人來生活，我情不自禁的同情起那位乞討者。如果不是被指使的，那么他就是孤寡老人了，多么可憐啊，他要靠自己維持生計(jì)，咦——也不對(duì)啊，如果是孤寡老人，那他怎么會(huì)有冬裝和夏裝的呢？……各種猜測(cè)在心頭油然而生。我搖搖頭，繼續(xù)向前走。
又是一個(gè)冬天，走在上學(xué)的路上。那位乞討者依然“屹立”在學(xué)校門口，我在他面前“飽含深情”地望了他一眼，你為何這樣做，是被逼無奈呢，還是……同情心又一次促使我了，我摸摸口袋，把一元錢給了他…
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