關于學生描寫小學的作文500字錦集七篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學生描寫小學的作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生描寫小學的作文500字 篇1

　　在四季的植物王國中，花草樹木品種繁多、成千上萬，我卻對菊花情有獨鐘。

　　前年初秋，愛花的爸爸帶回了十幾株菊花，供我們觀賞。啊！那婀娜多姿的菊花真美啊！有的好似高山流水，從花芯里伸出來，逶迤直下；有的宛如一個金球，花瓣緊緊包著花芯；有的層層疊疊，朵朵菊花繁星點點，連成一片。菊花無論是單枝還是成片，都有它獨特的美。

　　使我驚嘆的是金菊和寶塔菊。金菊的花瓣又厚又多，層層疊疊。中間的花瓣親密的簇擁在一起，最外層的花瓣微微的伸展出來，像幾只嬌小的手。顏色呈黃綠，在綠葉的襯托下，更顯得秀氣文靜，像一個羞答答的小姑娘。那株嫁接而成的寶塔菊，一株花上，開出了各種各樣的菊花，上細下寬，果真如寶塔，花枝上有白色的單瓣小菊花，有花瓣如帶鉤的蟹爪菊，還有金黃色的、紫色的，許多不知名的菊花，可真是琳瑯滿目，使人眼花繚亂。

　　菊花不但用它的美吸引了我，而且它的精神也深深教育了我。

　　那年深秋，我才四年級，就要攻讀二級優秀了。剛拿到書時，什么也看不懂，一個一個單詞查要費好長時間哪，將近一千個單詞什么時候才背得完？后來我就退縮了，只想把二級合格考出來。過了一段時間，爸爸發現了我的退縮，把我拉到了那十幾株茂盛的菊花旁，語重心長地說：“康兒啊，你看菊花多么茂盛啊，嚴霜已降，它們能頂著寒風盛開，多么值得贊頌啊！”爸爸又看看菊花，又看看我，聰明的我已經明白了爸爸的用意。我下決心學習菊花知難而進的精神，制定了計劃，每天背單詞，做練習，書上全是我密密麻麻的筆記。考試那天，我認真地做題，仔細地檢查，終于以優異的成績考出了二級優秀，取得了證書。若不是菊花，我怎么會取得這樣的成績呢？

　　菊花，我愛你！我愛你的美，更愛你的精神！知難而進，我會銘記于心！

學生描寫小學的作文500字 篇2

　　今天早上的七點十分，我和媽媽一起收看了于丹教授主講的《中小學生心理健康與學習習慣》教育專題節目，感觸很深。

　　于丹老師的講座主要講以下幾個方面：一是怎樣培養孩子的孝心、愛心、責任心;二是怎樣培養孩子獨立自主的能力和堅強勇敢的性格;三是怎樣培養孩子抗擊壓力、面對挫折和防止被騙的能力;四是家長面對孩子叛逆、愛發脾氣不聽話、不愛學習等問題怎樣正確與孩子交流溝通。

　　通過于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的并不是學習，學會做人才是排在第一位的，首先要做一個有孝心，孝敬長輩，尊重老師，關愛他人，對學習對社會有責任心。然后才是學會學習。

　　而良好的學習習慣不僅是學生學習適應性的表現,而且是其終身學習品質的不可或缺的組成。所以，從今天起，我會從身邊一點一滴的小事做起，持之一恒地“聚沙成塔，集腋成裘”，養成良好的學習習慣。

　　講座中提到“如果孩子在平時生活中能和父母建立起良好融洽的關系,那么他便容易形成一種積極向上的健康心態;反之則可能會產生負面影響,心里留下陰影。”，這讓我意識到和父母之間存在的溝通問題，希望從現在開始，多和父母溝通,注意溝通交流的方式、方法，以便能促進之間的了解,增進感情。

　　觀看完于丹老師《中小學生心理健康與學習習慣》講座，對自己有了一個全面的認識，我懂得了如何提高自己，希望自己以后成為一個有孝心，有愛心，有責任心，堅強勇敢，積極向上的人!

學生描寫小學的作文500字 篇3

　　記得第一次接觸《小學生導刊》還是在一年級的時候，當我打開它，就深深地被里面豐富多彩的內容吸引住了，以后老師每發下一期新的，我都會津津有味地看起來，恨不得一口氣把它看完。

　　如今，在我房間的一個櫥柜里，藏放著一疊整齊的書本，那就是我最摯愛的《小學生導刊》，它一直伴隨著我成長……

　　我最喜歡這本導刊里的故事了，因為每個故事中都蘊含著不同的道理。就拿今年9-10月的《小學生導刊》中的《代理班長》這篇文章來說吧，雖然故事情節簡單，內容不多，可是它卻使我明白了一個道理，就是一個人面對自己心中所懼怕的事物不該膽怯，不應退縮，要大方、熱情，勇于克服，這樣才會取得成功。另外，不善于表達，無法用語言表現出自己的熱情和追求，那就應該用行動來表達心聲。真誠地付出熱情，也能得到別人的認可。

　　雖然我現在是學校的學生會主席，但對于《代理班長》中所講的深有同感，有了自己更深的體會：其實當班長也好，當學生會主席也罷，都不僅僅要有好的成績，勇于執行，還要有服務同學的精神。

　　《小學生導刊》中還有許多豐富有趣的知識，有的讓你捧腹大笑，有的讓你大開眼界，而有的則讓你贊嘆不已……只要我們認真去看，就能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。

　　《小學生導刊》，你教會了我很多很多，就像一位老師為我打開知識的大門，又像一位知心的朋友，在我孤單時陪伴我。我一定會更加珍惜這本書，讓它成為我成長的親密的伙伴！

學生描寫小學的作文500字 篇4

　　春分這一天，大地進入了風和日暖，萬紫千紅的時節。這一天是最適合去郊外散步，爬山。所以，我們全家決定一起去爬“人頭山”。

　　春分這一天，陽光明媚，風和日麗。我和爸爸媽媽，爺爺奶奶，姐姐商量著去爬人頭山。我們來到人頭山底，抬頭一看，人頭山連綿起伏，漫山遍野都是蔥蔥蘢蘢的樹木和淡雅的野花。在向導爺爺的帶領下向人頭山進軍。一路上，美麗的花朵在春風的吹拂下翩翩起舞，好像在歡迎我們來到這里。春風吹拂著大樹的葉子，“沙，沙”的聲音，好像在為我們歌詞前進曲。我一路上蹦蹦跳跳，不一會兒便累了，我滿頭大汗，一口一口地喘著粗氣。一屁股坐在石階上，嘴里埋怨著：“爬山有什么好呀！又渴又累，還出一身汗。”媽媽見我坐在石階上說：“鍶鍶，起來，爬山要堅持，堅持才能看見山頂的美景！”媽媽一邊說，一邊把我拉起來。聽了媽媽的鼓勵，我又擦干汗水繼續向山頂走去。沒幾分鐘，到了半山腰。我和姐姐站在半山腰往下看，一排排莊稼正茁壯成長。空氣好新鮮，我呼吸著帶有泥土芬芳的空氣。把剛才的不愉快拋到九霄云外去了。過了二十幾分鐘，我們登上了山頂，山頂的風很大，迎面吹來，涼爽極了。從山頂往下看，山下的風景美不勝收。一塊塊田地就像一個足球場。轉身看那酷似人頭的山，深深吸引著我。

　　人頭山沒有泰山那樣壯麗；人頭山沒有華山那樣險峻；人頭山沒有衡山那樣秀麗；人頭山沒有三山五岳那樣有名，但它那獨特的外形卻吸引住了我。一次發生在春分的事情讓我至今難忘，我一定要好好感謝人頭山，因為它讓我明白了一個伴我一生的道理。

　　這次爬山使我明白了一個道理——堅持就是勝利，只有堅持才能看到山頂美麗的風景！春分是一個美麗而充滿生機的節氣，我喜歡人頭山，也喜歡春分。因為：沒有春分人頭山就不會那么美！

學生描寫小學的作文500字 篇5

　　我去過南湖，那里四周長著許多各式各樣的花草樹木。你看，幾只姿態優美的蝴蝶飛過來了。她們停在一朵鮮紅的玫瑰花前，望著花瓣在發呆。她們肯定是被那幽幽的清香陶醉了。過了一會兒，一只可愛的小蜜蜂也來了。他可不像小蝴蝶那樣斯文地欣賞花兒。他二話不說就飛到花蕾上采花蜜了。小蝴蝶好像不知道蜜蜂的到來，一動不動地繼續欣賞花香，直到蜜蜂的翅膀碰到了她，才如夢初醒，依依不舍的飛走了。

　　南湖的湖水清澈透明，碧波蕩漾，不時有幾只小船輕輕漂過。湖里有許多小魚小蝦在玩耍。瞧，那邊有八只，不對，是九只鴨子向這邊游來。鴨子的頭是綠色的，翅膀長滿了藍色的花紋，身上黑白相間，長得非常美麗。鴨子們像訓練有數的士兵一樣，成群結隊地排成一個大大的“一”字，無憂無慮地游著。突然，一只鴨子站了起來，用腳不停地踏著水面，拍打著翅膀，像玩累的小孩在伸懶腰一樣。還有一只把頭深深地伸進水里，一眨眼它又把頭抬起來，嘴里還叼著一條小魚，然后，心滿意足地游走了。

　　南湖的中間還有一個湖心島，一座拱橋連接著島。一走到島上，就會看到一塊巨大的橢圓形石頭立在榕樹下，上面刻著“百花島”三個字。

　　百花島果然名不虛傳，五彩繽紛的花兒令人目不暇接。一些動作敏捷的小鳥在空中自由自在地嬉戲，它們時而飛到樹枝上，時而飛到石頭上，時而飛到花朵上，像在捉迷藏一樣，嘴里還“嘰嘰喳喳”叫個不停，像在歡樂地歌唱。

　　啊！南湖真美麗！

學生描寫小學的作文500字 篇6

　　兩個月前，我們家里來了一位新成員——喵喵。這只小貓是從奶奶家里抓來的`，因為我們家里的老鼠會經常光顧我們家，所以，我們就從奶奶家里抓來了喵喵。

　　自從喵喵來了之后，家里的那些膽大妄為的老鼠一動也不敢動了，因為它們都非常害怕喵喵。喵喵的絨毛是由土黃色和一點點白色組成的，可好看了，遠遠看去，好像一團黃白相間的絨球。

　　喵喵的耳朵也是黃白相間的，非常尖，喵喵的尖耳朵的聽力可厲害了，就算是一根針在花鳥市場上一不小心被人碰掉了，喵喵也聽得見，知道了吧，喵喵的聽力就是這么好。

　　喵喵的眼睛也很厲害，別看他白天瞇著眼，像條縫似的，一副懶羊羊的樣子，可是一到晚上，它的眼睛就兩眼放光，放出來的光簡直就像紅外線似的。

　　還有它最厲害的胡須呢！喵喵的胡須可以用來定方向，還可以用來測量老鼠洞的深度，高度和寬度，喵喵如果沒有它，從此再也捉不到老鼠了。

　　喵喵四肢上的肉墊可厚了，因為肉墊厚，所以走起路來一點聲音也沒有，而且它的腳印也很特別，踏出來的是梅花印，可愛極了！

　　喵喵有點挑食，只要不給它一點點魚腥味兒，它就絕不會進食。記得有一次，因為爸爸有事，出去了，所以，我們的午飯伙食不是很好，到喵喵進食了，它一開始還高興地跑過來，可用鼻子嗅嗅一聞，發現沒有魚腥味，于是，它就像拜佛似的坐到飯碗前，用紅紅的眼睛盯著我好像在說：“今天怎么沒有魚啊？如果再不給我端來魚，我就絕食給你看！”于是我只好去樓下買魚給它吃了。

　　喵喵玩的時候也很活潑，它在草坪上一會打滾，一會兒捉小蟲子，可開心了！有時候，它還會來追我，于是，我就這樣跟它玩了起來。

　　這就是我家的喵喵，很可愛吧？

學生描寫小學的作文500字 篇7

　　“嗡嗡嗡”一只又一只小蜜蜂朝我飛來，可是我卻一點也不畏懼。為什么呢？這還多虧了我的發現。

　　有一次，我趁著星期天去鄉下轉悠，在一棵參天大樹下面乘涼。可是我并沒有留意樹上有一個巨大的蜜蜂窩。我害怕極了，不管三七二十一就飛也似的跑出去，但是我的腳一不小心撞了一下樹枝。我嚇得魂飛魄散，恨不得插雙翅膀飛起來。蜜蜂跟在我后面箭一般追來，把我追到了一條小河邊。真是“天無絕人之路”啊！我嚇呆了，急忙用衣服罩在自己頭上，縮成一團。可是不一會兒蜜蜂就飛走了。我心里疑惑極了：為什么呢？蜜蜂難道瞎了眼？還是我有了隱身術？不會的啊！好奇心驅使著我去探索，于是我一路走一路分析：我開始在跑，蜜蜂就追我，我不跑了，蜜蜂就不追我了，會不會是這個原因呢？為了證實自己的想法，我做了一個實驗。我用一個彈球打了一下樹枝，然后迅速隱蔽起來。蜜蜂只在周圍飛了飛，就都回窩去了。我大膽的確定了自己的想法，開始翻書確認答案。我從《百科千萬問選答》中找到了這一類知識。原來：蜜蜂看到的圖象，是由一個個小格子組成的。這些小格子被稱之為“復眼”小格子組成的圖象，就是蜜蜂面前的圖象。而蜜蜂又對移動的東西“情有獨鐘”，而對于固定的東西就不怎么注意了。所以，遇到蜜蜂追趕時，最好先用衣物遮住自己裸露的肌膚，趴在地上一動不動。原來我猜對了啊！我高興極了。

　　啊！我發現了！啊！我成功了！這次發現不僅增長了我的知識，還上我明白了一個道理：人與動物和諧相處，再怎么也不要去傷害它們。如果真的觸怒了它們，那就什么辦法也不管用了。