小學作文500字匯編五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學作文500字 篇1
“愛”許多人都有不同的理解。
有的父母對兒女的愛是溺愛，而有的父母對兒女的是嚴厲的愛！而這種愛是對兒女最好的愛！
愛，許多父母對愛的認識就是孩子想要什么，就要滿足他；相反，有的父母卻認為：要讓孩子成為強者，需要讓兒女多吃苦頭，多受磨難，這樣才能培養孩子堅貞不屈的精神，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會讓兒女終身受益。俗話說的好：吃得苦中苦 方為人上人。這是多么好的一句好，簡簡單單的十個字，就能表達出一種使人感受頗深，受益匪淺的精神。
在生活中也是如此，許多父母把兒女的學習當成一種買賣，只要孩子完成作業，就會答應她的各種要求，好像還真不是為了自己而學習的，而是為了讓父母答應那些要求來學習的。
我爸爸也是這么嚴厲的對待我的。
那一天，黑蒙蒙的天空下著冰雹般的大雨，我站在校門口，等待爸爸來帶我回家，沒想到，過了許久還是不見爸爸的蹤影，我打算自己沖回家。我一路上奔跑著，那又是泥路，許多坑坑洼洼，我都不知道自己摔了幾次，連滾帶爬地在泥路上奔跑著，臉上的水液早以分不清楚是雨是汗還是淚了。一路上，我的心一直暗暗的抱怨著……終于回到家，我哭著撲向媽媽。媽媽驚訝的問我：“怎么啦？你爸爸呢？”我委屈的回答；“不知道，他沒去帶我。”然后我就去洗澡了。
我正在洗澡的時候，聽見爸爸回家了。媽媽問他；“為什么沒去帶女兒？你知道她是怎樣回家的嘛？”爸爸帶著疲憊的語氣說：“我一直都在她后面跟著，只有讓她多吃些苦，才能讓她更頑強！”
在浴室里的我早已淚流滿面，心里暗暗的說：“爸爸 ，我愛您！”
小學作文500字 篇2
假如我登上了月球，我會去看看那兒有沒有人們所說的美若天仙的嫦娥，可愛的玉兔，衷情的吳剛；看看廣寒宮是否寒冷凄涼；玉兔是否在專心致志地搗藥，陪嫦娥玩耍；吳剛是否還在伐那棵桂花樹
假如我登上了月球，我會看到月球表面布滿了大大小小高高低低錯綜復雜的環形山，我知道這些環形山大多是隕星撞擊而產生的。我還會看到月球上連面不斷的山脈，廣袤的平原和凹陷的盆地。
假如我登上了月球，我會發現月球上沒有一絲人煙，也聽不到一絲聲音，整個月球一片寂靜，一片荒涼。如果把地球上的植物種子撒在月球上，每天給它澆水，它還是照樣會死，因為月球上晝夜的溫度相差很多，自然環境非常惡劣。
假如我登上了月球，我也許會在月球上發現一片薄冰，從而證明月球上可能有水資源。我一定會在平原上挑選一些巖石，拍一些照片，拿回來考察考察。
假如我登上了月球，我要躺在美麗的月球上，凝視著太空里的星系。我站在月球上欣賞著浩瀚無垠的太空。我看見了科學家們說的太陽系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厭的要數我們的地球了。它像一顆藍白交錯的水晶球，高高地掛在太空中：棕黃色的陸地鑲嵌在蔚藍色的海洋中，還不時有幾朵白云在上面飄蕩，無怪乎那些月球探險者們贊美它是漂浮于廣闊宇宙空間中的最美麗的綠洲！
多美的月球，多美的太空呀！假如我真的能登上月球，在月球上長久地住下，天天欣賞著美麗的太空，那該多好呀！
小學作文500字 篇3
一說到冰上的快樂，大家一定會不由自主的想到滑冰吧！在這個星期天，我、李卓諭、陳如是還有我老爸一起來到了海岸城，體驗冰上的快樂。
一到海岸城的滑冰場，我們就迫不及待了。看著那些高超的技藝；聽著那些歡樂的笑聲；我真想翻過墻去，與他們一起享受這美好的時光。
輪到我們進場了，我飛快地跑了進去，問前臺的叔叔要了一雙漂亮的滑冰鞋，又飛快地跑到了休息區去換鞋。眼看著挺簡單的事，我卻做的`極其困難，腳怎么也塞不進去。過了老半天，我總算把一只腳塞了進去，可更大的問題出現了——我不會系鞋帶！這時，李卓諭伸出了援助之手，幫我把鞋帶系好了。
做好一切準備，就差冰了。總算，通往冰世界的門打開了。李卓諭飛似的跑了進去，在滑冰場的周圍快如閃電的滑著，仿佛自己是一只生活在雪山上的雪雕，在廣闊無邊的天空中自由自在的飛翔著。而我和陳如是就沒那么厲害了。我們扶著欄桿，緩慢的向前滑行，我幾次試圖松開欄桿，自己獨自滑行一會兒，可沒過多久，我就又趴到欄桿上了。就在這個時候，李卓諭又向我伸出了援助之手，牽著我的手，帶著我滑，并教會了我滑冰的技巧，很快，我就可以不用人牽，自己滑行了。可就在我沉浸在滑冰的快樂中時，突然，我滑倒了。我瞬間感到一股鉆心的疼，仿佛我的手鉆了兩個大窟窿。我緩緩的爬起來，休息了好一會兒才好些。可再滑的時候，我卻感覺腳上一陣劇痛。掀開襪子一看，原來是剛剛擦破皮了。于是，我只好滑一會兒，休息一會兒。
時間飛快的流逝，該散場了，我們每人一個冰淇淋，心滿意足的回了家。
小學作文500字 篇4
我忘不了你驚天動地的話語；忘不了你悄無聲息的眼神；忘不了你那蒙娜麗莎似的微笑；忘不了你響亮的掌聲——與我相愛相殺同桌。
還記得我們同桌的那一年，你是老師的得力助手，是班上成績拔尖的學生，是同學們心目中女神。
考試又在向我招手時，老師宣布讓同學們每兩個人互相挑戰，你就起了手說：“我想和我的同桌互相挑戰。”我向左邊望望，你的左邊是走廊，而右邊的同桌則是我。我當時心頭一震：完了完了，你我成績懸殊老大了，這次看來必輸無疑了。我有一股仇恨的目光看著你，你對我笑了笑。
老師向你投來懷疑的目光：“你挑戰她？可你倆成績相差的不是一個級別的啊！”什么！世界上哪有這么坑的老師！我心里暗自感嘆到。
“她有這個潛力，只不過是平時考試前不怎么用心復習，上課不用心聽講而已，我想只要她做到這兩點，這不是不可能的。”聽了這句話我感到十分詫異，你這是在批評我還是在夸我？但心里總覺得暖暖的。老師也只勉強答應。
還有五天就考試了，我的每一個神經都緊緊的繃著，不敢有絲毫的懈怠。我感到前所未有的壓力。我無奈，害怕，彷徨。可都已經答應你了，總不該反悔吧。
經過我五天的努力奮斗，功夫不負有心人。考試之時，我如履薄冰的解決了所有難題。卻被一個小小的選擇題擋住了我前進的腳步。我冥思苦想，絞盡腦汁仍想不出頭緒。時間好似微風流水從我的指尖飄走了，無可奈何。
突然，那充滿了罪惡感的鈴聲打響了，我不情不愿的交了試卷。交完了試卷，我飛速跑到你的考場，心里不斷安慰著自己：萬一你也錯了呢？可結果學霸還是學霸，你不出所料的一題沒錯。
考試成績揭曉了，我的成績大有進步，老是表揚了我，嘴角還流露出一絲絲笑意。可老師也不忘在最后補一刀：“但最后還是沒戰勝我的課代表啊！”我不由自主的白了老師一眼，接著劇情又大反轉了“但還是值得鼓勵的。”這句話結束后，我聽到的第一個掌聲是你發出的。
至今你的話語、眼神、微笑與掌聲都刻在我心里的最深處。
小學作文500字 篇5
我的姥爺身材高大，黑紅的臉上長著一雙深陷的大眼睛，看上去挺嚴肅。聽別人說，我的姥爺在前些年是家鄉的知名人士，還曾經得過“農民企業家”的稱號呢！他做的好事說也說不完。
十幾年前，他曾經在自己的資金周轉困難的情況下，捐資1萬元修建鄉里的中學教學樓。姥姥吵他逞能時，他卻說：“自己經濟上緊張點兒不要緊，孩子們上學可是大事。”在他的帶動下，鄉親們也紛紛捐款建校。很快，一座嶄新的教學樓就蓋了起來。
在生活中他還是個樂于助人的人。誰家的孩子沒錢交學費了，誰家的房子破了，該修了，誰家做生意的本錢不夠了……只要有求于他，他必定幫忙解決。于是鄉鄰們給他編了個順口溜：“誰家要是有困難，趕快去找毛黨員。”原來姥爺17歲時就入了黨，已經是個老黨員了。
聽姥姥說姥爺一輩子掙了很多錢，但留給自己的卻所剩無幾，更不用說給兒女們了。問他為什么這樣做？姥爺說：“孩子們成人前受教育是我的責任，而走出校門，踏入社會，就必須靠自己的能力掙錢，享受慣了會出毛病的。”
姥爺外表看起來很威嚴，其實他是個慈祥的老人，非常喜歡跟孩子玩。他現在雖然已經70歲了，腿因為動過手術，行動有點不方便，但還是喜歡騎著摩托車帶我和表哥出去玩。有一次我們坐在公園的臺階上聊天，姥爺問我：“你的理想是什么？”我說：“想當一名畫家。”我忽然好奇地問姥爺年輕時的理想是什么？姥爺笑笑：“我那時的理想就是辦一個好的化工廠，然后再設立一個助學金，為家鄉辦件好事……可惜我老嘍，什么也干不成了……”說完，用他的手輕輕撫摸著我的頭。
我望著姥爺慈祥的笑臉，深陷的雙眼，腫脹、彎曲的手指，肅然起敬。我想：我現在一定要好好學習，努力掌握文化知識，長大后不僅實現自己的理想，還要幫姥爺完成他的心愿。
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