一個跌宕起伏的下午小學作文

　　冰冷的風從門縫之中“嗖嗖”地吹了進來，伴隨著無孔不入的寒流，在狹小的潮濕屋子里激烈地碰撞著，爭斗著，迸濺出絲絲寒意，縷縷冷氣……拉開那緇黑的窗簾，猶如開啟了光明的世界，深深地吸了一口冷氣，再做出一個擁抱乾坤似的動作，笑盈盈地告訴自己：新的一天來了，笑著面對它吧！

　　上午一帆風順。下午第二節課是語文課，也就是孫老師的“國學課”，準確地說，就是抽查背誦中午布置的古詩名句。

　　離我較遠的人我自然是不太知道他們的細節的，就先看看楊燕宏的狀態吧！我轉過身去看著她，其實我清楚地知道：燕宏只會背一句：“遙知不是雪，為有暗香來。”因為在上課的前幾分鐘，我就問過很多人的背誦情況，幾乎都是只會背描寫梅花的幾句詩句，全部都會背誦的人寥寥無幾。

　　有因必有果，在回答了孫老師的第一個問題之后，楊燕宏便張口結舌了，她下意識地左顧右盼了一下，可惜左鄰右舍都是噤若寒蟬，她便一無所獲，失望地低下了頭。孫老師一看見燕宏不吱聲，還埋下了頭，便知其然了。

　　孫老師那威嚴的目光仿佛直達心底的探照燈，看破了眾多同學心中的僥幸心理。那兩束如同激光般熾熱的“探照燈”在空氣中掃射著，無數同學興許想著孫老師可能會因為某些原因而使自己僥幸地逃過一劫。可惜這一次是不可能逃脫那兩道令人頭皮發麻，四肢僵硬的目光的。大伙兒心中都是十分兢懼的，都在看老師的目光將會落在誰的身上，或是多停歇在誰身上片刻，看看哪個人才是“不幸兒”。老師的目光四處掃描著，嘴巴里終于蹦出了一個人名：高志鑫。我們幾乎都在為這個“不幸兒”而不啻地祈禱著。不過，幸運的是，他居然全都答對了！

　　抽查還在繼續著。而抽查背誦的過程之中，我最驚訝的是我們六年一班的正、副班長——王麗莉和洪中砥了，兩個本應該是給全班同學樹立著良好榜樣的班長，卻沒有讓老師滿意，也是張口結舌的。

　　看著孫老師嚴肅的表情，我突然覺得，下午有了一點跌宕起伏的味道。

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