塞翁失馬小學生作文（通用24篇）

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的塞翁失馬小學生作文（通用24篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　塞翁失馬小學生作文 1

　　這幾天，四五班的同學就像老鼠見了貓似的，看見我們拔腿就跑，我們被取消了上專用教室的資格，還不能在食堂吃飯……天哪，我們班怎么了呀？

　　頑皮的.水痘病毒來到我們班，并且飛快地擴散著，我們接到了令每人激動不已的大好“消息”，全班放“假”兩星期。

　　這個消息讓全班同學又是震驚，又是欣喜若狂，剛剛過了“十一”長假，現在又接著放假，簡直是不可思異。

　　在其它班同學羨慕的目光下，我們背著書包回家，開始了在家的自學生活。其實，這并沒有想象的那么愉快，隨時接受“遙控指揮”，完成老師布置的作業，一點也不比在學校的少。

　　除了作業，在家也沒有什么可做，不像在校可以和同學們玩。學校的菜總不如家里的好吃，但同學們在一起吃，也總是那么香……讓我思念起了學校的生活。

　　兩星期很快過去，我們又都回到了校園，可怕的事情卻等著我們：補課和期中考試。老師們輪番上陣，我上氣不接下氣，就像一匹奔馳的駿馬疲倦不堪。那些習題弄得我頭暈腦漲，早知這樣，誰情愿放假啊！

　　因為放假，我們有了考不好的借口，管它三七二十一，盡力就行。功夫不負有心人，我們班的同學以良好的成績證明了自己的實力。

　　這件事讓我想起了一個成語：塞翁失馬。我感謝那個水痘，它讓我們有了害怕、激動、無聊、思念的心情，也讓我們學會了自學和自律。

　　塞翁失馬小學生作文 2

　　從前，有一位老人，以養馬為生，大家都叫他“塞翁”。

　　有一天，塞翁丟了一匹馬，這在那時可是很大的損失。鄰居紛紛跑來安慰塞翁。

　　塞翁一臉輕松的表情：“嗨！丟了一匹馬，也不算什么，說不定還是一件好事呢！”鄰居們聽了，都以為塞翁只是掩飾罷了，所以并沒有放在心上。

　　沒想到，過了幾天，那匹馬不僅自己回了家，而且還帶了一匹好馬來。鄰居們很驚奇，個個夸塞翁有遠見。塞翁卻眉頭緊鎖，說：“這可能是一件壞事。”鄰居們都認為塞翁是故意裝謙虛，于是，一哄而散。

　　塞翁的'一個兒子喜歡騎馬，他見那皮新來的馬不錯，天天騎著它在街上溜達。有一次，他在空地上騎馬，玩得有些過火，從馬背上跌下來，摔斷了腿。

　　鄰居們都來慰問塞翁。塞翁笑了笑，說：“摔斷了腿又沒什么大不了，或許還是福氣呢！”鄰居們都認為塞翁是自我安慰罷了，誰能想得到，摔斷了腿，能有什么好處？

　　不久，村里的青年都入伍了，可塞翁的兒子以為摔斷了腿，沒能入伍。戰后，青年都死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。

　　塞翁失馬小學生作文 3

　　“塞翁失馬”這個故事，大家應該都聽說過。塞翁是個極為聰明的人。讀了這個故事，我產生了感想。

　　塞翁，一個平庸的老頭子，每件壞事與好事都是反意。但在這種日子里，他卻過的很幸福。

　　一個樂觀主義者與一個悲觀主義者有什么區別，舉個例子你就會明白了：在一次聚會中，有兩個老同學見面了。一個在大廈找到了好工作，每天專心工作，受到上司的表揚，因此每天都開開心心的；而另一個人呢，由于考試沒考好，遭到老板批評，情緒低落，工作不專心，最后被迫辭職。

　　幾十年一晃就過去了，開心的人在家里安度晚年，悲觀的人早已經平庸的生活，痛苦的消失。

　　塞翁，他不是一個樂觀主義者，也不是一個悲觀主義者。他，是把每件事都向反方向去想，從而得到很好的效果。

　　“塞翁失馬”，對于我們來說，也是個“因禍得福”的典型事例。

　　在一場戰爭中，敵軍要用轟炸機轟炸另一方。將軍喊：“趴下！”所有人都趴下了，除了一個剛入隊不久的'小戰士。“趴下！”將軍再一次大吼。小戰士沒有反應。眼看飛機就要過來了，將軍管不了那么多了，撲了過去，將小將軍撲倒。“轟”一聲巨響過后，敵軍被消滅了。將軍把小戰士拉了起來，再往身后一轉，七魂不見了三魂。

　　剛才自己趴下的地方，已經被轟炸機炸出了一個大坑，足足有2米見方。

　　其實，將軍在幫助別的同時，也幫助了自己，我們也有過這們的經歷。在生活中，我們要幫助更多的人，才能幫助自己。

　　當然，好事不一定是好事，壞事不一定是壞事，我們要記住這個道理。

　　塞翁失馬小學生作文 4

　　戰國時期有一位老人，名叫塞翁。他養了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事，都來安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑笑說：“丟了一匹馬損失不大，沒準還會帶來福氣。”

　　鄰居聽了塞翁的話，心里覺得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認為也許是好事，顯然是自我安慰而已。可是過了沒幾天，丟 馬不僅自動回家，還帶回一匹駿馬。

　　鄰居聽說馬自己回來了，非常佩服塞翁的預見，向塞翁道賀說：“還是您老有遠見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀。”

　　塞翁聽了鄰人的祝賀，反到一點高興的`樣子都沒有，憂慮地說：“白白得了一匹好馬，不一定是什么福氣，也許惹出什么麻煩來。”

　　鄰居們以為他故作姿態純屬老年人的狡猾。心里明明高興，有意不說出來。塞翁有個獨生子，非常喜歡騎馬。他發現帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游，心中洋洋得意。

　　一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。

　　塞翁說：“沒什么，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。”鄰居們覺得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會帶來什么福氣。

　　不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應征入伍，塞翁的兒子因為摔斷了腿，不能去當兵。入伍的青年都戰死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。

　　塞翁失馬小學生作文 5

　　“塞翁失馬，焉知禍福”，壞事在某種特定的環境下，也可以變成好事，就像這個漁夫的命運一般，大火燒掉了他賴以生存的房屋，卻給他帶來了重返家園，重獲自由的機會。所以，有時人在絕望的時候，也許正是那個令人絕望的那一切就是人生中的轉折點，正是給你帶來美好未來的機會。

　　得與失永遠是共存的，有的必有失。世界上沒有絕對的事情，得與失是互相聯系的。在獲得中，我們必定會失去某些東西，例如：“得到了金錢，失去了快樂”；相反在喪失中我們也許會獲得某些事物或感受。例如：“河水泛濫過后給人們帶來了肥碩的'土壤”。

　　就如明月有陰晴圓缺一樣，人的一生，也不可能都在鮮花和鼓掌中度過，痛苦和磨難也時時刻刻在與人生相伴。當痛苦和災難降臨時，有的人自怨自艾，從此精神不振，而有的人則不屈不饒，在與痛苦相搏的過程中，去感悟，去獲得人生的真諦。

　　失去并不意味著失敗，人生的天平總是公平的，當有這么多的失去后，你會發現，你又獲得了同樣多的你還未察覺的。如果你可以在每次失敗中看到自己得到的生命真諦。那么，你將是人生道路上的佼佼者，最終你會成為一位成功者！

　　塞翁失馬小學生作文 6

　　西漢時期，住在長城邊塞的人們都以游牧為生，在這些牧民當中，有一位年過六旬的老人，人們都尊稱他為塞翁。塞翁的家里養了許多馬。

　　有一天，塞翁見天氣晴朗，很適合放牧，于是，他就把馬趕到離家較遠的地方放牧。到了黃昏的時候，塞翁把馬趕回家后便清點了一下馬的'數量，一點他便嚇了一跳，原來馬群里少了一匹馬。急得四下尋找，可始終不見馬的蹤影。鄰居們知道這件事后，便紛紛跑到塞翁家里安慰他。不就是丟失了一匹馬嗎，你就不要太傷心了要注意自己的身體健康呀！塞翁說：“謝謝大家，不過我有預感，這丟了馬也許是件好事啊。”鄰居們聽了迷惑不解地走了。

　　不知不覺幾個月過去了。一天，塞翁正在打水洗臉的時候，兩匹馬沖了進村子，沖進了他家的馬棚里。

　　等塞翁跑過去看時，便大吃一驚，原來數月前他丟失的馬回來了，并且還表示祝賀，鄰居們說：“塞翁，你真的是有福氣啊，馬回來了不說，還帶回了一匹駿馬。”塞翁擺了擺手笑著說：“無緣無故得到好處，這未必是件好事。”鄰居聽了更加迷惑不解走了。

　　塞翁把這匹馬交給了他的兒子去訓服。第二天，他的兒子把馬帶到馬馴場。由于這是匹野馬，野性十足，就在他騎上馬背的一剎那間，馬兒猛抬前蹄，把塞翁的兒子重重地摔了下來，他的右腿被摔斷了，鄰居們聽到這個消息都跑到塞翁家里來，安慰他不要再傷心了，過一段時間，你兒子的腿就會好的。塞翁說：“謝謝大家的關心，不過，我兒子摔斷腿，有可能是件好事呢。”鄰居們都以為他是傷心過度而在說糊話，便紛紛離去了。

　　不久，匈奴大舉入侵中原，皇上下了一道聖旨：為了保家衛國，身強體康的青壯年都要應征入伍。塞翁的兒子因腿摔斷了沒有召去打仗。在這次戰爭中被應召的青年人基本上都戰死了，而塞翁的一家卻保住了性命。

　　塞翁失馬小學生作文 7

　　“喬琨洋，你來抓我呀！怎么啦？跑不動了？”我笑著說。趁這個時候，趕緊溜！快快！快！我邊笑邊跑上樓了。我還想從陽臺上看一下喬琨洋的動靜，于是就爬到白石柱看，但看不見。“我是一只百折不撓的小蝸牛，我不灰心，我要踮著腳看！”我邊唱邊踮起腳尖來看，但，還是看不見。我就開始跳著往下看，只跳了一下，就聽見“啊！”的一聲慘叫，我的下巴磕著陽臺邊了，我差點摔個四腳朝天，疼得嗷嗷直叫。

　　陳黎菲一見我就說：“你的嘴流血了！”我一聽馬上就大哭起來。劉涵韻看見了二話不說就拉著我去找白老師了。

　　白老師一見淚流滿面的我，趕緊檢查了一下我嘴唇里的傷口，傷口不大。她趕快拿了一張餐巾紙過來按住我的`嘴，血止住了。白老師關切地問了一下事情的經過，然后給我講了一個小常識：“人的身體器官很奇妙，口腔是傷口愈合最快的地方，唾液里面有一種溶菌酶，讓傷口長得快，小傷口不吃藥不打針也能很快長好。”我一聽，心就放下來了。接著白老師把一個精美小巧的盒子拿出來，原來里面是一面小鏡子。她讓我照照我的嘴，我看見我下嘴唇里有一條像牙印一樣的小血縫，已經不出血了，我心里的大石頭就放下來了。白老師說：“這個送給你，好好拿著，回家照照你的嘴巴，祝你的傷口盡快愈合。”

　　我吃驚地看著這個盒子。那盒子淡粉淡粉的，好似春天里開放的櫻花。那“櫻花”上面還鑲嵌著一朵“白珍珠花”。我左看看右看看，喜歡的不得了，就小心翼翼的捧著回班了。回班以后，同學們羨慕死我了，你一言，我一語的，都說我的盒子漂亮！

　　啊，今天可真是樂極生悲，又因禍得福呀！我不禁想起了我聽過的一個成語故事：塞翁失馬，焉知非福！

　　塞翁失馬小學生作文 8

　　有句成語叫“塞翁失馬，焉知禍福”，這成語說的一點不錯，我在三年級時就經歷了這樣的事。

　　記得那是三年級的上學期，我們兩個班合上體育課，體育老師讓我們跑步，我們都跑的特別快，誰要跑的慢就得挨罰。我光顧往前跑，沒看腳下，一下子被絆倒了，手都出血了。我怕挨罰，爬起來繼續跑，輕傷不下火線嘛，老師還表揚我堅強呢。到了上語文課時我的胳膊就火辣辣地疼，連課都上不了了，爸爸媽媽聽說后，急忙趕到學校，用車把我送到醫院里。醫生一檢查，說我的右胳膊骨折了，得打夾板纏繃帶，給我包扎時我疼得要命。怕影響學習我吊著胳膊來到學校，看著同學們在操場上瘋跑，我恨透了那節體育課，我覺得自己是世界上最不幸的人。

　　那天下午放學時，語文老師，數學老師，英語老師走馬燈似地來布置作業，留的那些怕寫作業的同學直皺眉頭，可這些老師對我都特別關心，都囑咐我右胳膊受傷了，就別寫作業了，我敢說長這么大，我是第一回不用寫作業，我真是太高興了。當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽卻說：“不行，學生不寫作業那行，右手不能寫練著用左手寫，現在就練。”唉，好事竟變又成了了壞事，左手寫字可真難哪，寫出來的哪像字啊。媽媽讓我堅持練，并說熟能生巧。還真是這樣的'，我能用左手寫作業了，老師還表揚了我，其實表揚我媽媽才對呢。在我們班，能用左右手寫字的只有我一個人，怎么樣，我很厲害吧。

　　你們看，我的親身經歷，不就是塞翁失馬嗎？

　　塞翁失馬小學生作文 9

　　“塞翁失馬，焉知非福”在讀了《塞翁失馬》這個成語故事之后，我被塞翁偉大的人格深深的吸引了。

　　我之所以佩服塞翁，是因為他面對有失必得，有得必失的平和心態。然而這種心態令我感悟很多，人生就好比一條坎坷的道路，在條道路上充滿了崎嶇和坎坷，你或是鼓起勇氣去努力把那一個個的坑填平勇往直前。或是知難而退，做一個生活的弱者。這都是由你自己的心態所決定的。人生的彩燈的顏色是不停變化的，有愉悅的顏色也有悲傷的暗色，這就要看你怎么樣去對待了。

　　心態不同有失必得，有得必有失。只要堅信這一點，一直用最平靜的心態去看待它就會成功。這也啟發我們不要為了一點點的`成功而沾沾自喜，因為我們依然有更多的空間，更多的高山等著我們去攀登。更不要因為在人生道路上的一些困難和挫折而自暴自棄。因為人生不只是被困難所取代。就是要以這種平和的心態對待人生才能決定通往未來的道路上的成功與否。

　　對待人生不要太悲觀打起精神來要不斷努力，不要抱著僥幸的心理，我們要像雄鷹一樣展翅高飛，在人生的天空上自由的飛翔。

　　塞翁失馬小學生作文 10

　　當我們受到挫折或遭遇不幸時，常會用“塞翁失馬”來安慰自己或別人。這個成語比喻人們暫時受到損失，但沒有想到的是卻由此而得到好處。當然，“塞翁失馬”可以理解為“壞事能變成好事”，也可以理解為“好事也能變成壞事”。如果你想深入理解這個成語的意思，那就先聽聽人們廣泛流傳的“塞翁失馬”的故事吧！

　　過去，在長城外面的地方，住著一個老頭，他有個酷愛騎馬的兒子。有一天，不知什么原因，他家的一匹馬逃到了塞外的大草原里。鄉親們都替他惋惜，怕他受不了，都來好言相勸：“你丟失一匹駿馬，這真是個大損失。但千萬要想開點，保重身體要緊。”這時，老頭卻十分平靜地說：“沒關系的`，丟失好馬雖然是一大損失，但誰知道這不會成為一件好事呢？”

　　過了一段時間，那匹馬奇跡般地跑回來了，并且還帶來一匹北方少數民族的良馬。眾鄉親聞訊，紛紛前來道賀。這時，老頭又意味深長地說：“誰知道這不會變成一件壞事呢？”家里又多了一匹良馬，老頭的兒子太高興了，天天騎馬出去玩，這下可闖大禍了。有一天，他騎得太快，一不小心從馬上掉下來，把大腿骨摔斷了。左鄰右舍又來探望他，安慰他。這時站在一旁的老頭不緊不慢地說：“誰知道這不會成為一件好事呢？”眾人聽了都不明白這句話是什么意思。

　　過了一年光景，北方的部落大舉入侵塞內，青年男子都被抓去當兵，這些被抓的人十個有九個死于戰場。而這個年輕人卻因為跛腳未上前線，保全了一條性命。

　　這就是“塞翁失馬”的故事，它反映了古代勞動人民樸素的辯證思想，告訴我們禍與福可以在一定條件下互相轉化。現在人們在使用這個成語時，常常把“塞翁失馬”與“安知非福”連在一起。

　　塞翁失馬小學生作文 11

　　戰國時期，有一個老人，叫塞翁，住在北部邊境處。塞翁養了許多馬，一天，他的馬群中有一匹馬無故走失了。

　　鄰居們聽說了這件事，紛紛來安慰他，勸他不要著急，一定能找回來的，年紀大了，要多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑了笑說：“誰知道走失了一匹馬是好事壞事呢？說不定還能給我帶來福氣呢！”

　　鄰居們聽了塞翁的話，顯然覺得這很好笑，于是便想：這也許只是自我安慰而已。但是過了幾天，丟失的`馬不僅自己回來了，還帶回了一匹匈奴的駿馬。

　　鄰居們聽說了這件事，對塞翁的預見十分佩服，向塞翁道賀說：“還是您有遠見，馬不僅沒有丟，還帶回了一匹好馬，真是福氣啊！”塞翁聽了鄰人的話，卻說：“白白得了一匹好馬，沒準會引來什么麻煩呢。”

　　鄰居以為他是故作焦慮，于是便想：這一定是他在別人面前故作謙虛，其實他心里得意著呢！”

　　塞翁的兒子很喜歡這匹膘肥體壯的，一日千里的好馬，于是就每日就帶馬飛奔，很是神氣。

　　可有一天，馬在奔馳中打了一滑，人于馬背上摔了下來，摔斷了腿。

　　鄰居們聽說了，有紛紛過來探望，慰問。塞翁又說：“摔斷了腿，又何嘗一定是壞事？”說不定還有好事降臨！”鄰居們以為他又在自我安慰，便離開了。

　　過了幾天，軍隊來征召，塞翁之子因斷腿，不必前去。

　　軍隊戰敗，大多軍人戰死，塞翁父子得以保全。

　　塞翁失馬小學生作文 12

　　在快樂的暑假生活中會發生很多樂事，傷心事。當然，我在暑假生活中最不愿意，自己身上發生囧事。因為囧事的結果每次都讓我哭笑不得。但是這次算得上是塞翁失馬。

　　晚飯后，我和媽媽準備去文靖路上散步。可是好景不長，路上正好下起了小雨，但是我們風雨無阻！我讓媽媽在公交車車站避雨，我趕緊跑回家拿傘。就在這是讓我哭笑不得的囧事發生了！媽媽給我家的鑰匙讓我開門，我把鑰匙放在門口的鞋柜上，從柜子里拿了一把傘，就急匆匆的跑回去找媽媽了。當我興沖沖的遞給媽媽一把雨傘時，媽媽說：“鑰匙給我。”我一摸口袋，里面空蕩蕩的，我的心情從頂峰跌落到谷底，我支支吾吾的對媽媽說：“我把鑰匙鎖在家里了。”媽媽聽了我的'話也是晴天霹靂。

　　接著，媽媽向爸爸發出“SOS”求教，我們一開始是指望爸爸下班后，來“拯救”我們。誰知爸爸要和領導聚餐，只有我們自己在外面消磨時間，等待爸爸回來。這時，成語故事《塞翁失馬》中經典的一幕上演了——這說不定還是一件好事呢。我們路過蘇果超市的時候，正巧碰上了20周年慶典，所以所有商品都打折。接下來就是搶購時間。但是《塞翁失馬》中更經典的一幕出現在我們的眼前——這說不定還是一件壞事呢。排隊買單的地方人山人海。排隊居然花了40多分鐘。感覺好酸爽！

　　終于，我們等到了爸爸的“順風車”，回想起這段囧囧的經歷，真是哭笑不得。

　　塞翁失馬小學生作文 13

　　今天，我在學校也不知道是倒霉不斷還是好運連連？隨我看一看吧。

　　早上我一起來，一看表，媽呀！6：30了，馬上就要遲到了。我心想：早知道昨天晚上不睡那么遲了，鈴聲也沒聽到。我匆匆忙忙吃完飯，讓媽媽把電動車開到比飛機還快的速度，要知道遲到會有三百遍的罰寫呀！不幸的是我到了學校還是遲到了五分鐘。當我進了教室一看，講臺上半個人影也沒有，問了同學才知道，老師在路上堵車了，現在還在趕路呢！倒霉后的`走運真是太讓人欣慰了。

　　到了第三節課，老師叫我到辦公室打掃衛生，我的心喲，拔涼拔涼的，這節可是體育課呀！我在辦公室好不容易打掃完衛生后，剛想出去玩，老師又讓我倒垃圾，垃圾倒了，課也下了。我掃興地回到教室，同學們都說我運氣好，我百思不得其解，原來全班同學因為吵鬧被罰寫，唯獨沒有我，看著同學們羨慕的眼神，我故作平靜，但內心早已狂喜！

　　中午打飯的時候，去晚了。我看著長長的隊伍發愁了，萬般無奈，只能排隊等待了。打完飯后腳下一閃，飯灑了一地。我頓時感覺心好像被人一刀一刀地割著，之后再排隊，你們猜怎么著？沒飯了！我還沒吃呢呀，可是這時聽說后廚的壓底菜竟然是我最愛吃的炸醬面，這時其他人都吃飽了，他們只能瞪大兩眼看我吃面，我的心里可是要開心死了。

　　晚上，一邊與媽媽分享今天學校里發生的事，一邊心想：今天真是老師說的“塞翁失馬，焉知非福”呀！

　　塞翁失馬小學生作文 14

　　“下面報到名字的十位同學，明天中午要去上公開課，請注意聽。”放學前，謝老師突然說道。我心想：應該有我吧。我滿懷希望地聽著，沒想到，十個名字報完了，竟然沒有我，我愣住了，隨即失望極了。

　　第二天中午，我還是悶悶不樂。看著那十位同學蹦蹦跳跳地去上公開課，我沮喪極了。

　　這時，黃老師突然說：“今天中午陽光這么好，我們到樓下去玩吧！”剩下的二十多個同學立刻歡呼起來，聽到能下去玩，我立刻開心起來，和大部隊一起下樓了。

　　樓下陽光燦爛！草坪是暖洋洋的，天上的小鳥嘰嘰喳喳歡叫著，我的.心也像小鳥一樣快樂地飛翔起來。我們躺在草地上，感受近期罕見的陽光；我們一起去尋找柚子，找到了立刻剝開，人手一塊；我們一起在草地上捉螞蚱，眼看就要捉住了，又眼睜睜地看著它越跳越遠，最后消失在草叢里；我們大聲地聊天，每個人臉上都笑開了花……

　　整個操場只有我們二十幾個人，大家都玩得心滿意足，我和大家一起快樂地玩耍，早就把不能上公開課這件事拋到九霄云外去了。

　　一個中午很快就過去了，同學們紅光滿面地回到教室。沒上公開課的同學們在樓下玩了一中午，而上公開課的同學們卻在教室里坐了一中午。我突然發現，有時候壞事，也未必不是好事。也正照應了那個典故：塞翁失馬，焉知非福。

　　塞翁失馬小學生作文 15

　　俗話說：“是福不是禍，是禍躲不過。”在福來臨時，我們根本不用擔心；在禍來臨時，我們擔心也沒有必要，因為既然是禍，你總是躲不過去的。這就要求我們要坦誠的面對到來的禍福，就像塞翁一樣。

　　在生活中，我們總要面對各式各樣的事物，這些事物總是帶來相應的禍福，在面對禍福時，我們不能因遭遇災禍而心灰意冷，放棄理想；也不能應為得到幸福時沾沾自喜，止步不前。而應冷靜客觀地面對當前的禍與福，“不以物喜，不以己悲”地面對自己的經歷，就如老子所說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”

　　俗話說：“風水輪流轉。”在你最不如意的時候，可能你離成功已經不遠了正如戰時蘇秦沒落悲慘，但最后成為了一個響當當的人物；梵高生前窮困潦倒，但最后成為了世界繪畫史的奇跡。所以在不如意的'時候，不要輕易認輸，放棄希望，而要頂住命運的一番番的攻擊，可能就能等到希望。

　　在禍中要有福的希望，而在福中更應該有禍的憂患，如果沒有禍的憂患，那就危險了：杰克。倫敦在成名后開始沉迷奢侈的生活，最后用一支手里的槍結束了自己；三毛因為自己的自私和冷漠，最后悲慘地離開了人世。沒有憂患意識的后果是多么可怕啊，所以我們在生活中要平和地面對自己的境況，冷靜客觀地面對當前的禍與福，對未來的轉化做好充分的思想準備。

　　“塞翁失馬，焉知非福”，警示了我們要正確處理好生活的福和禍，以平和的心面對他們，只有這樣我們的人生才能更加美好，生活才能更加充滿希望。

　　塞翁失馬小學生作文 16

　　樂于助人，是一種美德；跟同學大打出手，如過街老鼠，有時卻無心插柳。

　　下課，同學們爭先恐后地跑出教室，我和同學在連廊上玩耍，37號同學橫著靜靜地躺在那里，摘掉眼鏡，緩緩地閉上眼睛，我們班里的人都叫她“鄰家小妹″——她長得非常好看，學習成績爛得一塌糊涂，但在最后一段時間很有上進心。

　　我個兒高，站在37號的身邊，宛若“誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍”，6號要從37號的腳上踩過去，不肯從很空曠的`地方走過去。我眼睛里容不進沙子，輕輕推了6號，接著，和6號大打出手。他因為打不過我，哭著跑去班主任的辦公室告狀。李老師讓他來把我叫過去，問我怎么回事兒？我振振有詞說起事情的來龍去脈：“他要從別人的腿上踩過去，我推他一下，不讓他過去……打起架來！"我講得頭頭是道，他哭得驚天動地。

　　這時，老師笑道：“哈哈哈！那你可謂是女中豪杰啊，見義勇為，厲害！"

　　老師轉頭就問他：“你還有什么好說的嗎？”他埋著頭、低沉道：“沒有。”

　　老師用戒尺輕輕拍了拍我和他的肩膀，讓我們寫檢討，寫承諾，還得簽個名！

　　最后，李老師鄭重給我們倆下“逮捕令"——要是再打架，就把這簽過名的字據和承諾貼到校門口，讓所有人看到。之后，我們再也沒有打過架。

　　媽媽總戲謔：“李老師是唯一一個可以治住你打架的那個人！″我很是不服氣：怎么可能會有人治得住我？如果有，肯定還沒出生呢！

　　也許，正是那不經意的事故，就是人生的轉折點，正是給你帶來美好未來的機會！

　　塞翁失馬小學生作文 17

　　其實我最近閑來無事，一直想靜下心來寫一些東西，一些非常平常非常平淡的東西，這些東西有一個非常非常小的切口，他講的東西講的意義也并不是特別宏大，并不是特別了不起，而是每個人都能接觸到每個人都能感受到的那種情懷。

　　就像很多人每天閑賦在家，他為了打發時間或者是跟自己交流，他選擇錄視頻的方式去講話，然后再聽一遍，傾聽自己的講話，也好像很多人在練習口語的時候，他不斷糾正自己的發音，可能一開始的時候并不是特別習慣去掉那些口頭禪，可是久而久之，他會覺得這些東西是沒有必要的，聽起來是不太雅觀的，然后以這種方式去驅動，讓自己發生好的改變。

　　正是由于這樣，我才感覺人類真正偉大的地方就是可以意識到自己哪里做的對？哪里做的錯？進而根據這些點或者是根據自己對自己的一些要求去進行改變，這是非常偉大的一個事情。

　　我還想說的.是在現實生活當中的很多事情，我們并不能用單一或者是常態化的眼光去評判一件事情，就比如說有的人很懶，他不愿意動手去做很多事情，也不愿意去讓自己受苦，于是很多人就開始進行褒貶，就責怪他們為什么這么懶，為什么如此好吃懶做，可實際上，不知道你們有沒有發現，現代很多偉大的科學發明都是由于懶，這個動機所產生的，因為人們不愿意動手去做一些事情，就想方設法的用機器或者使用其他方式來代替，去做。

　　有句話叫做塞翁失馬，焉知非福，所以在現代很多事情當中，這個道理都可以使用很多事情的好與壞，都是可以相互轉變的，我們也沒有必要太過于去苛責某件事情，因為他并不一定就那么糟糕。

　　塞翁失馬小學生作文 18

　　民間有這樣一個寓言故事，叫做《塞翁失馬，焉知非福》。意思就是說：禍福相依，有時好事能變成壞事；而有時壞事也會變成好事。最近我也有過這樣的一段經歷。

　　星期天的上午，我正在看電視時，突然傳來一陣敲門聲，原來是郵遞員叔叔。他給我送來了一件來自首都北京的快遞。“It is cool！”當我打開包裝時，一個精致的.鬧鐘和一張獲獎證書映入眼簾。我高興得連蹦帶跳，迫不急待地拿起話筒給媽媽打電話：“捷報！捷報！老媽，我的投稿《我是小導游》獲得了PK賽的優秀獎……”為了表揚我，媽媽說可以滿足我一個愿望。于是，我們相約到一汽新世紀超市購物。一想到手里持著VIP卡，盡情地消費，我心里美滋滋的。真是一份耕耘，一份收獲啊，有付出就會有回報的。

　　耶！耶！我像是一匹脫了韁繩的小野馬，飛快地跑在了媽媽的前面。當我無意間回頭時，媽媽早已被我甩得無影無蹤了。頓時，我開始緊張起來，我們走散了，怎么辦？我折身往回返，可媽媽卻不知去向，即使我把超市的整個一樓都翻了個底朝天，可還是一無所獲。不知不覺中，我的額頭已經冒出了冷汗，急得真想大哭。這時廣播里響起了“請譚炳垚小朋友馬上到二樓服務臺，你的家人正在焦急地尋找你……”。此時此刻，我仿佛抓住了救命的稻草一樣，用最快地速度沖向了二樓。見到媽媽的那一瞬間，我像只小鳥一樣，一下子就撲到了她的懷里，眼里噙著淚花，不知道說些什么好。

　　經歷了這件事情之后，我覺得：困難能磨煉一個人，遇到困難時，只要吸取教訓，戰勝它，就會走向成功。

　　塞翁失馬小學生作文 19

　　“禍兮福所倚，福兮禍所伏”福禍看似差別巨大，其實相通。福，不一定都是好事；禍，不一定都是壞事。一件自認為好的事，或許會給你帶來意想不到的麻煩，而一件自認為不好的事，或許會幫你躲避禍患。

　　“天有不測風云，人有旦夕禍福”禍福不是能預料的，而禍與福又在冥冥之中改變了一件事的`發展。禍福相互依存，若沒有禍自然無福；若沒有福自然無禍。其實，禍福并沒有實質意義上的好壞，只是人們總愛用好事與壞事比較，因此才有了禍福之論。

　　《三國演義》中，徐庶投奔劉備，卻被曹操用計騙去曹營，可徐庶走馬薦諸葛，劉備得到了人才諸葛亮。若不是徐庶被騙，劉備又怎能得到諸葛亮，又怎能三國鼎立呢？正因為禍才有了福。禍福都緊密相連，在你山重水復之時，突然又柳暗花明，所以說禍福變化無常，不能單憑一件事的好壞來下定論。

　　《紅樓夢》中，賈蕓為在大觀園中謀一職位，便想在他舅舅香料鋪里賒些香料，賄賂鳳姐，可其舅卜世仁卻找各種理由推托，賈蕓只好另想辦法。賈蕓回家，撞上了潑皮倪二，倪二得知此事后，借了賈蕓銀子，賈蕓用銀子成功達到目的，將錢還了回去。所以說，一個人遇到禍事，一定要堅定自己的信念，擺正自己的心態，不泄氣，不放棄，不計較得失，才能化禍為福。賈蕓正因為這樣，才成功達到了目的。

　　“一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。”是啊，豈止禍福不定，我們身邊的一切事物都在隨著時間而改變，令人捉摸不透，但肯定不都順心如意。只有擺正心態，堅定信念，不泄氣，不放棄，才能化禍為福，順心如意。

　　塞翁失馬小學生作文 20

　　“塞翁失馬”這個故事大家一定都很熟悉，講的是“塞翁”丟失了一匹馬，從而引發的“福之為禍，禍之為福”的故事。

　　“禍兮福所依，福兮禍所伏”這句話鮮明地說出了事物的兩面性，禍不一定是禍，可能是福；福不一定是福，也可能是禍。所以，我認為：萬物都有兩面性，沒有單一的。

　　例如：一位從事雕刻的藝術家單眼失明，但是這只眼睛并非是因雕刻而失明的，而是在一次車禍中失去的，他放棄了原先的工作，轉行投入到雕刻藝術的工作之中，結果他發現自己一只眼睛觀察能力要比別人好得多，這可謂禍之為福。海倫·凱勒大家都不陌生，她出生不久就失去了視力和聽力，但她沒有屈服于現狀，而是通過自己的努力，學會了說話、讀書、寫字，出版了《假如給我三天光明》一書，成為了所有人的楷模，這不也是禍之為福嗎？這樣的事例舉不勝舉，下面我來說說“福之為禍”吧。

　　中東地區，石油資源豐富，窮人和富人相比可謂“一在平地一在天”，就因為這樣，那些富藏石油的地區成為許多國家競相爭奪的“寶地”，使中東地區戰火紛飛，沒有安寧之日。像伊拉克、敘利亞這樣的國家，就是因為石油資源豐富，引發連年不斷的.戰爭，使老百姓民不聊生，叫苦連天。還有阿聯酋這個國家，雖然很富裕，擁有世界上唯一一座七星級酒店——帆船酒店，并且沒有受到戰火太大的干擾，但人們喪失了勤儉的美德，過著奢靡的生活。他們因石油而富，卻也“富”的只剩石油了。

　　綜上所述，我再一次明確我的觀點：凡事具有兩面性。遇到“禍”不要傷心，它會因你的堅持、努力，總會有所轉機，迎來又一春，因禍而變成“福”；遇到“福”也不要太過開心，樂極生悲就會變成“禍”。正所謂“塞翁失馬，焉知非福”。

　　塞翁失馬小學生作文 21

　　“塞翁失馬，焉知非福”的故事，相信大家一定耳熟能詳。這個故事告訴我們，有時候壞事在一定條件下可以轉化為好事。今天我就要再寫一個故事來解釋塞翁失馬，焉知非福的道理。

　　從前有四只小老鼠，他們住在一個瓶子里。這天下起了狂風暴雨，小老鼠們的家被吹到了樓下。正當他們自認倒霉、無比沮喪的時候，一只學識淵博的老鼠說：“這說不定是件好事”。

　　果然，他們推開瓶蓋，走出家門，發現有一塊香噴噴的奶酪。其他老鼠都欣喜若狂，一擁而上把奶酪吃了毛干抓凈，只有那只學識淵博的老鼠躲在瓶子里面，自言自語道：“這未必是件好事”。

　　不出所料，老鼠們的談話聲引來了幾只貓。老鼠們四處逃竄，半天才甩掉了貓。正當老鼠們躲在屋里心驚膽戰的時候，只有那只學識淵博的老鼠說：“這還有可能是件好事呢”。其他老鼠都覺得他老糊涂了。

　　這時，老鼠們把貓掉的毛放進了自己的屋子，鋪了一床舒適的棉被，可知識淵博的老鼠，寧愿呆在外面也不睡貓毛做的被子。他的預言又成真了，貓毛上的跳蚤折磨老鼠們好幾天，但那只經驗豐富的'老鼠說他們的好運又來了。原來，在這幾天對抗貓的過程中小老鼠們把跳騷傳染給了其他的貓，他們的敵人們都回家跟跳騷戰斗去了，再也無暇顧及它們了。

　　突然，外面刮起了大風，鼠群在瓶子里瑟瑟發抖，那只經驗豐富的老鼠笑了笑，還說今天好運連連。果不其然，大風將他們又吹回了原來的領地，又過上了原來的生活。

　　這就是我改編的“塞翁失馬，焉知非福”的故事。

　　塞翁失馬小學生作文 22

　　每個人的成長路程都不可能是一帆風順的，但人們往往把小小的挫折看做極不尋常之事。我們所需要的就是塞翁失馬，焉知非福的樂觀心態。

　　塞翁失馬的故事可謂家喻戶曉，我們所需要的就是要學習塞翁的長遠打算。事有利弊，一切事物都有好壞之處。失敗乃成功之母，但成功也可能是失敗的開端。

　　因此，我們不要被挫折壓倒。后退，是為了能夠更好的向前跳躍。有人之所以能夠進步，是因為擁有一顆進取之心，他們們有后擊薄發的實力，也有不斷進取的勇氣。而信心，更會讓我們有強大的力量對以后的美好憧憬，以及付出的巨大努力。

　　同樣，成功之后往往會有失敗的風云。例如考試，一些人他們的成績總是忽上忽下，偶爾達到了巔峰，又馬上墜入了低谷。我們不能因一些小的成就就得意忘形，一定要記住塞翁失馬，焉知非福。記住他給我們的警醒。

　　我們更應該學會如何保持自己最優異的水平，畫家齊白石在晚年竟重學繪畫，畫技又達到了一個新高潮。謙虛，是保持水平的一大法寶，可以讓我們慢慢的穩步提升。不以物喜，不以己悲，先人的哲理我們更應該明白。

　　成功與失敗是相對立的`，我們最終應達到能夠控制自己的人生。遇難而上，樂觀，體現了一個人的心胸之寬廣，胸寬易能包世間難包之事，我們才能笑著迎接太陽。勝利能獲得勝利，勝利也能走向失敗。一切都在于，我們對自己的把控能力有多強，把握自己就能把握成功。

　　塞翁失馬，焉知非福。每一次前進，每一次后退，但我們都面向前方。做自己的主人，調控自我，縱然有挫折，也是狂奔的助推器。

　　塞翁失馬小學生作文 23

　　“塞翁失馬，焉知非福”講的是古時候有一個姓塞的老爺爺不小心丟了一匹馬，鄰居們都為他惋惜，可他不認為這是一件壞事。過了幾天，丟的馬不僅回來了，還帶來了一群馬，鄰居們很羨慕，他卻覺得這不一定是好事。后來他的兒子騎馬把腿摔斷了，他又不認為這是壞事。不久發生戰爭了，他的兒子因為腿傷了，而躲過了戰爭，一家人幸福地生活在一起。

　　這個故事告訴我們事物之間是可以互相轉換的不斷變化的。

　　生活中我們也會遇到這種因禍得福的事。四年級暑假，我和爸爸、媽媽還有爸爸的一群同事，一起去山東玩，到了煙臺我被那如詩如畫的景色吸引力，一望無際的大海，水天一色，一陣陣波濤拍打著礁石，濺起無數的'浪花，海風撲面而來愜意極了。我跑到一塊礁石上想讓媽媽給我拍照，可是腳下一滑，大半個身體掉到了海水里，爸爸趕忙把我扶起，我的衣服和鞋子全濕了，更糟的是粗糙的礁石刮傷了我的胳膊和腿，爸爸和媽媽即心疼又責備我不小心，我自己更是覺得難過，大家都過來看我，安慰我，爸爸同事的兒子小旭脫下她的防曬服，關心地說“你的衣服濕了，穿這個吧”，見我不好意思，他又拉著我的手把衣服塞給我說“沒事，我陪你”，他的熱心讓我很溫暖，胳膊和腿似乎也不怎么痛了。后面幾天我們成了形影不離的好伙伴，一起在沙灘上玩耍，一起在浪花上跳。

　　小旭的家住在江寧，那次游玩是我們第一次見面，從那時起我們成為一對好朋友，他比我他兩歲，總是像大哥哥一樣帶著我，看到喜歡的書，還會送給我，我也會和他分享我的樂趣，放假了我們就纏著自己的爸爸讓我們相聚，過生日了都會互相祝賀。

　　愉快的游玩摔了一跤很掃興，可它讓我有了一個親密的好朋友，真是 “塞翁失馬，焉知非福”呀。

　　塞翁失馬小學生作文 24

　　在我們生活中，我們做了什么事，做出什么選擇，我們都不能判定這是一件好事，還是一件壞事。但在“塞翁失馬”這一個故事中，我們得到了一個結論：好事能在一定條件下變成壞事，壞事能在一定條件下變成好事。我一開始不太相信，后來我才相信，那還得從作業說起。

　　作業是我們小學生生活中的一部分，作業對于我們這些差生來說，簡直就是一場惡夢；但對那些成績好的學霸而言，就算給她（他）們一百張試卷，他（她）們也不覺得累。唉，我們這些差生是不會懂學霸的'心思滴！

　　我記得有一次，我在家里非常開心。而就在那天我的好夢被完全打碎了：當我在家里看恐怖片正看得起勁的時候，突然，一個電話把我打回到現實。電話里頭說：“周，作業寫好了嗎？可以發照片過來嗎？”我聽后驚訝的回答道：“我去，現在是晚上23點多誒！你竟然在快凌晨的時候才說！”當時我真的想一棍子打死她！“我也是現在才記起來好么？”她十分氣憤地說。“算了算了，我現在不想和你吵。”我不耐煩的說道。（補充一下，我們一般在網上布置作業，是需要家長告訴學生的。）現在我一點也沒做，只有一個辦法：明天天亮去找班長抄了。

　　第二天早上，我飛快的跑到學校，拿著書包里的作業，連忙去找班長，可眼前的一切真是讓我大吃一驚：班……班長竟然請假！這真是把我當光頭打一棍。“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響起，我只好回到座位上，等著老師來懲罰我。我今天可真倒霉。

　　當我特別沮喪，生無可戀的時候，萬萬沒想到是，老師居然不檢查作業，我這次渾水摸魚，總算逃過一劫。

　　盡管老師不檢查作業，但我以后再也不敢欠作業了。

　　經過這次教訓，我再也沒有欠作業了；你們說，這算不算“塞翁失馬，焉知非福”呢？

【塞翁失馬小學生作文】相關文章：

成語塞翁失馬故事06-20

塞翁失馬的成語故事及意思06-26

小學生游長城的作文_小學生作文05-14

小學生作文難忘的小學生活10-09

(經典)小學生的作文01-27

【精選】小學生的作文12-23

小學生作文06-20

小學生的作文04-28

小學生的作文04-29

(經典)小學生作文04-29