體驗盲人的生活小學優秀作文
第一篇：體驗盲人
海倫·凱勒曾在她的處女作——《我生活的故事》序言中寫道：四肢健全的人，可能難以體驗殘疾的痛苦，正如和平年代的某些人，居然希望有戰爭刺激一樣。這不，我今天嘗試做了一回盲人。
我用黑布把自己的眼睛蒙起來，然后向老媽房里叫了一聲：“媽，我現在學做一回盲人，你提醒一下啊！”老媽聽了，立刻從房里跑了出來，提議讓我洗一個蘋果，正好我肚子餓了，便答應了。
“老媽，往哪走？”此時此刻的我，正如身在異國他鄉，沒有地圖的人，走也不是，退也不是。“往前走，往前走，好嘞！”我根本就不是走過去的，簡直就是挪過去的，一步一厘米，一步一厘米……終于到了茶幾，老媽又說：“右轉，手往前伸，往前伸。”我摸來摸去，摸到了一個圓圓的東西，我自認為是蘋果，便拿了起來，怎知老媽已經笑得不行了：“你拿的哪是蘋果，是塑料球！”我又在老媽的提醒下，找到了蘋果。“往后退，向左轉，往前往前，開燈。”“開燈干嘛，我又看不見。”我心里一陣疑惑，又突然恍然大悟，“哦，我知道了。你要盯著我。”“進去，好，向右轉。”老媽說完，便走了，我聽到她漸漸消失的腳步聲，心里不禁著急起來，大聲地說道：“哎，你怎么走了？不……不，還沒完呢！”“你自己看著辦吧。”老媽倒清閑得很。我往前走了一點兒，摸到了水龍頭，一開，水嘩嘩往下流，我把蘋果伸過去，搞了半天，才對準水，由于水流太大，水沖到蘋果上，又濺到了我的臉上。我賭氣的把黑布扯掉，狠狠地咬了一口蘋果。
就那一小會兒的黑暗，就已經把我的生活顛覆了，重又見到光明，我是多么的喜悅。很難想象，海倫。凱勒的一生是怎么度過的，她是多么希望見到光明啊！
作為一個四肢健全的人，我們是否要珍惜現在的幸福生活？是否還要在為不幸福而抱怨呢？海倫。凱勒能夠自強不息，我們健全的人還有什么理由放棄生活、放棄追求呢？
第二篇：我當盲人
作文課上，老師讓我們當了十分鐘的盲人，叫我們體驗盲人的生活。
老師給我們每人一條毛巾，我們用毛巾蒙住了眼睛，頓時我眼前一片漆黑，隨之而來的是恐懼感，我站在原地一動不敢動。心發慌，手不知道該放哪里。老師讓我們做三件事：（1）在事先準備好的本子上寫自己的名字，我不管三七二十一抓起了筆就寫，自己感覺還不錯應該寫得很好。（2）到黑板上寫自己的名字，我踉踉蹌蹌扶著桌子走到黑板前，鄭重其事的寫下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸著回到了座位上，要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪里去了呢。（3）我們自己穿鞋、下樓梯。我像無頭的蒼蠅似的找到自己的鞋，費了九龍二虎的勁終于穿上了鞋。下樓——就是一樓到門口，摸索著下臺階，我用腳在地上探來探去，不敢落地，來回試了幾次，才邁下一個臺階，生怕自己踩空摔倒，十個臺階來回我出了一身汗，說實在的不是累的是嚇得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉！終于回到了座位上，摘下毛巾，重見光明，五彩繽紛的世界是那樣的燦爛。看看我在本子上寫的名字，我一把就藏起來了，原因是三個字寫的實在是丟人：東一筆西一筆的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團糟，同學們看后都默不作聲。
想想平時看見盲人都沒有幫一把，有時還笑話他們，真是不應該。他們自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的還好，我們有什么理由取笑他們呢？
我在作文里寫道：以后看見盲人一定為他們做力所能及的事情，盡力幫助他們。還有建議同學們要保護好自己的眼睛，讓我們永遠擁有光明吧！
第三篇：體驗盲人的生活
今天，我從品德書上看到了一位盲人的故事，就很想體驗一下盲人的生活。
“當……當”開飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時感覺周圍黑乎乎一片，什么也看不見，還有點暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了。”原來我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進了廚房，又和桌子撞了個滿懷。盛飯時，飯都盛到手上來了，好燙啊！后來，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開端就是成功的一半嘛！
走到餐桌前，我不知道有沒有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結果摔了一個大跤。我趕快爬起來，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
一開始，我只認準一個方向，經常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說“你也換個地方吃啊。”好漢不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個方向的菜也不錯嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞丁！怎么回事？有兩碗的？這時爸爸說話了：“哎，你小子原來是看見的！”什么意思，爸爸在說什么啊？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來，問爸爸“爸爸，你剛才說的什么呀？”他笑著說“我把菜碗故意動了一下位置，沒想到你還會夾到那里去，我還以為你看到了呢！”……
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學生要關心盲人，給他們心里點亮一盞燈。
老師評語：小作者是一個非常懂事而又心思細膩的孩子，體驗到了盲人生活的艱辛。
第四篇：體驗盲人
盲人，這個詞大家并非陌生。在日常生活中，我們隨處都可以見到盲人。我們所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我們，都有一雙明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人卻難以做到這一點。在盲人的眼中，世界似乎永遠是黑暗的，沒有一點光明與美好。為了生活，他們往往只能通過觸摸、嗅覺、聽覺等去感受大自然。
為更好地了解盲人，我曾親身體驗了一次盲人世界。當我請媽媽用干凈的手帕蒙住我的眼睛時，頓時，我的眼前一片漆黑，見不到一絲光明。我試著走幾步路，剛向前走了兩、三步，我就感覺身子失去了平衡，一下子給摔倒了，磕破了一點皮，媽媽關心地勸我別再體驗了。但我覺得，磕破一點皮算不了什么，那些盲人每天都生活在這樣的世界里，往往更容易摔跤。想到這些，我決定堅持下去。于是，我從地上爬了起來，繼續我的盲人之旅。走了一會兒，我沒有再摔跤，主要因為我掌握身子平衡了。走路好一點了，盲人們干活做事時是怎樣的呢？這時，媽媽讓我把一只盛滿食物的盆子送到廚房里，由于眼睛被手帕遮住，看不見路，辯不明方向，所以每走一步，總是試探著挪動前行，可一不小心又與大門相撞了。這回門倒沒啥事，我的額頭卻叩出了一個大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，東西灑得滿地皆是，只好請媽媽幫我清理一下。
媽媽把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房間里，我凝思了許久，盲人走路做事，可真不容易，隨時隨地都有栽跟頭、碰釘子，甚至是生命的危險。而他們大都非常堅強，能夠勇敢面對生活困難，自強不息，干出了常人難以做好的事。比如，大家熟悉的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的俄國作家尼古拉？；奧斯特洛夫斯基就是一位盲人，這部書是他在病床上用歷時三年的心血完成的一部小說；還有一位叫海倫？；凱勒的女孩，她也失去了光明，但她以驚人的毅力，學會了五種語言，并著有《我的生活》等14部書籍。他們能夠做出健全人都無法做到和做好的事，我打心眼里敬佩他們。
通過體驗盲人生活這件事，讓我深感觸動。作為一個四肢健全的正常人，我們應該多去關心幫助盲人。盲人過馬路時，主動上前扶一把；生活中遇到困難時，主動去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會主義和諧社會的溫暖，感受到我們共同擁有一個美好的世界！
第五篇：體驗盲人生活
“哎喲，我說，今天怎么那么悶呀！”我正在自言自語。
這是一個下午，我覺得特無聊，電視看厭了，作業做煩了，爸媽去工作了，都不知道還有什么好玩！百無聊賴的我，漫不經心的拿起《小學生新作文》，無意之中，看見了一篇感興趣的文章，是說作者和朋友一起體驗做聾啞人的滋味，想過一次“無聲日”。突然，我靈感大發，她過“無聲日”，那，我就過“失明日”，當當盲人吧！
好樣的！這個下午有節目咯！于是，我閉上眼睛，不，我這個人，還是拿一條黑布遮住安全。然后，我拿了支“盲公竹”，OK，一切搞掂！好，現在我宣布，“失明日”正式開始！
我拿起“盲公竹”，裝模作樣地到處亂碰，但是，我的`腳可慘了！亂逛亂逛著，我突然……嬉嬉，內，內急呀！這會可慘了！我從陽臺走到廁所不夠50米，就連續碰倒了七七四十九次，走到廁所，身后已經是一遍廢墟……
今天，我終于體會到了盲人生活在一片漆黑的環境中，是多么辛苦，以后，我們一定要幫助身邊的人，讓他們也感覺到人間之中的溫暖！
第六篇：體驗盲人的艱辛
老師給我沒布置了一項特殊的任務-體驗。我毫不猶豫地選擇了體驗盲人的生活，我清楚的知道接下來的幾天我會體驗到盲人失明的滋味。
我的體驗終于開始了，我小心翼翼的抬起右腳，離地的速度像烏龜爬行一樣慢，之后又慢慢試探周圍是否安全，感到安全后我才在朋友們的鼓勵下猶豫地賣出了自己失明的第一步。隨著時間一點點過去，再加上對黑暗的逐步適應，我的膽子以也大了起來。
第二天，我又嘗試著在大街上走。剛來到街上我聽見汽車聲都害怕，生怕陷入危險之中。我的手不斷在空中摸索，步伐又小又慢，雙腿不停發抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我后面有人我仍猶豫不決的半天才邁出一步。在此次體驗中讓我感覺到盲人的生活遠遠不是我們所想的那么簡單。他們要在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們更痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到藍天碧水、飛鳥流云，跟那個看不到親人、朋友關愛的眼神。
通過體驗讓我知道：盲人的生活多么不易。但是他們面對困難不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。
第七篇：第一次體驗當盲人
今天下午第一節課，打了上課鈴許久，劉老師還沒來。劉老師姍姍來遲，卻一臉笑意，弄得大家莫名其妙。“今天，我們來玩個游戲，那就是讓大家體驗當一回盲人。大家去操場上的乒乓球臺旁邊，然后用紅領巾蒙住自己的雙眼，我說‘開始’，大家就摸索著回教室，到自己的位子上才能算成功。”
話音剛落，同學們就抱怨了起來：“啊？這……太難了吧？”
“老師沒糊涂吧？”
“老師怎么了？這也太麻煩了吧？”
…………
我呢，感覺又好玩又有趣，很新奇，于是飛快地來到了操場上，其他同學也跟著陸陸續續地一起來到了操場上。
“大家準備好了嗎？”老師話一出口，大家都亂了手腳。“老師等一下，我紅領巾還沒弄好。”“老師，我還沒準備好。”“老師……”操場上亂哄哄一片。
我手忙腳亂地解下紅領巾，把它蒙在眼睛上。頓時，我眼前黑洞洞一片，什么也看不見。我怕摔倒，于是雙手摸索著前面，腳一小步一小步慢慢地挪著，像烏龜一樣慢慢向前走。沒走多遠，我感覺到我好像踩到了某個同學的腳，連忙道歉，然后繼續慢吞吞地向前走。到了階梯那里，我小心翼翼地抬起腳，輕輕地上了一層又一層。體驗盲人的生活作文 就這樣終于上完了所有的臺階，我便摸到了墻。哎，我真想把紅領巾拿下來！但是，一拿下來就違反了游戲規則，就失敗了。我咬咬牙：路都走了一大半了，上階梯那么困難的事也解決了，有什么難的嗎？不過，我還是很害怕走錯班級，萬一某個班正在上什么課，忽然闖進了一個蒙著眼睛、小步向前挪、并且手四處亂招到處摸索的女孩，那么，那個班里的同學不是要笑死嗎？那我多難堪呀！我猶豫了一下，但還是決定繼續走下去。我靠著墻，在黑暗中摸索著，終于進入了一個班級。進入的時候，又不小心撞到了一個同學，我連忙道歉。哎，盲人可真麻煩！
需要找座位了，我犯了難：教室里到處是課桌椅、同學和書包，我該怎么找呢？
這時，我聽見了劉若晗的聲音：“董育含，這是第一排，向前走……這是第二排，對……摸摸看，這是你的文具袋，朝右拐……哦，到啦！”我急忙摘下紅領巾，仔細環顧了一下四周，真的是我的教室！我坐的，正是我的位子。我對劉若晗說：“真謝謝你！”可她只是微微一笑。
全班同學都到齊了，老師問：“怎么樣？有意思嗎？”同學們又七嘴八舌地議論起來。
老師見大家談得熱火朝天，便說：“請大家現在把剛剛當盲人的過程和感受寫下來，相信一定是不錯的習作！”
“啊？”全班同學傻了眼，沒想到中了老師的計呀！怪不得剛來時笑嘻嘻的，原來是“笑里藏刀”啊！
第一次當盲人，讓我感受到盲人的辛苦。我才走了這么點路，就小心得心驚膽戰。我想，我們應該多多幫助那些失去光明的人，讓他們的內心感受到溫暖和光明。
第八篇：我的“盲人”體驗
做一個人很難，但做一個“盲人”更難。如果不相信就來聽聽我做“盲人”的一次體驗吧！
一到家，我就拿布蒙住眼睛，開始做我的“盲人”了，到了燒飯的時間了，我東撞西撞，好不容易才走到了廚房，蒙上眼睛，幸好刀就在旁邊，可那圓圓的土豆怎么也不聽話，到處亂滾，刀每次都切空，切了半天才搞定，來燒菜了，先要加點油，我卻拿成了醋，燒到了一半了，要加點鹽，我又拿成了糖，菜燒好了，當我剛吃一口，就吐出來了。接下來要洗碗，碗可真不聽話，太圓了，水龍頭一開，水就猛沖刷碗，發出了“乒乒乓乓”的聲響。弄得我膽站心驚，該倒洗潔精了，洗潔精倒挺好，就在水池旁，一會兒就摸到了，碗終于洗好了。突然，“啪！”一只碗掉在了地上。我還沒來得及打掃就叫我下樓買東西，我只好一步步摸著樓梯扶手走，離地面還有兩個臺階我就以為到地面了，結果“咣當”一聲，我直接滾到了地上，腳還跌青了。
做盲人可真不容易呀！你以后可別瞧不起盲人了！
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