奇妙的燈泡小學(xué)生作文
“叮鈴鈴,”上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲,我們筆直的坐在凳子上,靜靜地等待老師的到來(lái),奇妙的燈泡。
沒(méi)過(guò)多久,老師頂著一個(gè)巨大的箱子走進(jìn)教室。里面裝著什么東西呢?我百思不得其解。
當(dāng)陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣?xùn)|西時(shí),我便滿腹疑問(wèn)地?cái)D到前面。
“哇!好小的科技工具啊!”我吃驚地自言自語(yǔ)道。
得到小巧玲瓏的科學(xué)工具,我滿心歡喜,哇,里面竟然有桃仁般大小的燈泡!
科學(xué)老師也抑制不住自己的興奮,高興地說(shuō):“同學(xué)們,接下來(lái)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),奇妙的'燈泡。是這樣的……”
“耶!”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái),要知道,這學(xué)期我們還是第一次作實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我們這組拿著電池,按老師說(shuō)的,先把電線的兩頭都剪掉,露出銅絲,再將銅絲的一端壓在電池負(fù)極下面,然后再將燈泡放在另一頭電池上,最后把電線另一頭放在燈泡的連接點(diǎn)上。好了,大功告成!可為什么,燈泡遲遲不肯亮呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)銅絲沒(méi)對(duì)上點(diǎn)呢!
終于“功夫不負(fù)有心人”,電燈亮了,我們四個(gè)人高興得跳起來(lái)。
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