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海邊的礁石小學生作文（精選18篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的海邊的礁石小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
海邊的礁石小學生作文 1
不知何時，內心總有一種迷惘，那種說不清道不明的感覺仿佛讓我抓狂。也許是從初三開，與日俱增的學習壓力、家長的嘮叨、老師的教誨讓我無從遁形，感覺整個生活都暗無天日。我想要逃避這一切。每天除了學習就是學習，生活的主旋律不再有下棋、打球……只剩下了枯燥乏味的的學習！我的未來該如何。
臨近中考，心里明白最后的時光要拼了，不想讓初中三年留個遺憾，可是我不明白未來的路該如何走，心中十分壓抑。
為了緩解壓力，我來到了有“東方瑞士”之稱的青島，向包容一切的大海尋找答案。走在金光閃閃的沙灘上，迎著和煦的涼風，雖頭頂烈日高照，但是我心中好像輕盈了許多，就如同心中的苦悶也少了許多，都被那陣陣的涼風吹進了大海，隨著大海被無限包容。
突然，起風了，浪來了，我迎著浪頭望去，那一個小黑點是什么。哦，原來是一塊礁石，我內心突然被驚動了，你看那小小的礁石，迎著那么大的風和浪，歸然不動。？那礁石是在借風浪彰顯自己的.滄桑本色嗎？內心的苦悶一掃而空，迷惘也消失了，那風浪不就是我學習上的壓力嗎？
那兒，讓我在迷惘中堅定我懂了，原來學習不僅是壓力，更是動力，內心的迷惘是我對學習的否定與逃避。不經歷風浪，怎能磨練自己；不與挫折對抗，又怎能洗滌內心。我感到未來的路就在腳下，腳步都輕盈了許多。
那兒，讓我在迷惘中堅定了前進的方向，讓我有了化壓力為動力的信心，我重拾了自我。謝謝你，礁石，你用自己的身軀為我詮釋了挫折是一把雙刃劍，你那無聲勝有聲的吶喊讓我有了對未來的希望。由衷的謝謝你！礁石。
海邊的礁石小學生作文 2
你是波瀾洶涌，深沉深厚的大海，我是一尊你岸邊默默的礁石。
在荒涼的遠古時，宇宙天然就造就了無法分離的你我!上蒼給予你寬闊的一片汪洋，激情澎湃;造化風雨，天斧神共把我雕成泥像一樣錦繡，同時大地賦予我緘默沉靜的一顆癡心，執著堅守。
大海，無論風雨，我們是怎樣的萬載相伴的呀——
終日里，你浪濤拍擊海岸，用你波浪之衣擁抱我孤冷的身體;潮起潮落，我聆聽你，只有我懂得你時而溫柔而激情的語言。浪涌來了，我的腳邊常淺擱著一枚枚扇貝，我知道那是你寫給我的一葉葉信箋，它來自你海之深處，是你肺腑之言凝成的短歌。
大海，夜晚我默默地注視著你，我愛你夜色下的寧靜：在銀色的月光下，你泛著粼粼的波光那樣溫柔。我凝視著你在慢慢入睡，而我在你的`呼吸中也徐徐入眠，于是，我們一同呼吸海風，一起夢著帆影鷗鳥……
大海，我日日守著你，有時你怒濤萬丈，我懂得你在瘋狂，那是你的威猛與神奇。我固然默默無語，但內心同你一樣豪情激蕩!
大海，無論你是溫柔仍是狂野，我始終立在你的岸邊!我喜歡你用浪花為我做的裙裾，我珍惜你送我扇貝做到詩行，我迎候你溫情的擁抱與愛撫，我愛與你一起瘋狂，一起入眠……
這就是我——你岸邊雕像一樣錦繡的礁石——寫給你的詩句……
海邊的礁石小學生作文 3
礁石是我見過的最可惡的石頭。
上個星期六，我去了日照，來到了一片無管制的海。我脫了鞋，像一匹沒有任何約束的.馬奔向大海，柔軟的沙子從腳趾縫中流過，給人一種無比舒適的感覺。海是那樣的寬闊，剛進去，就感到一股涼爽瞬間襲來，接著，就來了一個浪。媽媽看見了，一邊拿下游泳圈，一邊說：“漲潮了，我們走吧。”而我的動作恰恰與她相反，我一邊套上游泳圈，一邊說：“怕什么？”，說完，不管三七二十一就跑了進去。
我一步一個腳印地往里走，邊走邊嘀咕：這什么大海，太淺了吧！我看，連個小湖都趕不上。“等等我。”爸爸一邊向我跑來，一邊喊。“小心，有石頭！”我回頭一看，媽媽正在向我們揮手。“知道了。”我不耐煩地說。
突然，一陣疼痛從腳趾延伸到全身，我一下子倒了下去，要沒有游泳圈，我非躺在海水里不可，原來，是觸礁了。我馬上使出了“凌波微步”，可剛走了幾步，感覺更疼了。我估計是爛了，再經過海水的沖洗，疼得更厲害了。
我一手拉著游泳圈，一手扒著沙子，連滾帶爬地來到了岸上。大腳趾上爛了好幾道，尤其是內側，都爛到肉里去了，就連最不容易受傷的腳后跟也流了好多血，皮也翻起了一塊，每走一步，都會帶來前所未有的疼。
可惡的礁石！
海邊的礁石小學生作文 4
50字左右的礁石很短很短，但它卻又很長很長。里面的道理可以一直傳下去，只要人類在發展社會在進步，那么這其中的道理也就存在。究竟什么道理能夠與日月同存呢?其實它并不復雜，也就是堅持不懈地追求下去。
把知識比作汪洋，這首詩的作者并不是第一個了。人類從原始社會至今日科計發達的文明社會，都離不開知識。人們早就認識到了知識的浩瀚，知識的無窮，知識的無盡。于是從古至今有多少名人將知識比作那無邊無跡的.海洋。
然而，把孜孜不倦的求學者比作這海中礁石。我相信本詩的作者還是第一個。古往今來，作家們不是把求學者比作海邊的弄潮，就是滄茫大海中的一粟。把求學者比作海中礁石，這樣的比喻是何其確切，想像又是何其的豐富與獨特。
礁石每天都置身于大海之中，無時無刻不在接受大海的洗禮;好學的人們每天都置身于知識的海洋中，貪婪地吸取著知識的滋養。我們也要作“海中礁石”，每天都讓知識的海浪沖擊自己的心靈，讓自己的思想在這沖擊中得到啟迪。知識是永遠也學不盡的，我們不僅要認真學，還要堅持不懈地學。礁石為了讀懂大海這本書，它讀瘦了身體，也讀出了歲月的皺紋。歲月在消釋，我們卻越來越充實，像那海中的礁石，任憑星移斗轉，也仍在讀著海之書。
海邊的礁石小學生作文 5
在木勺海灘邊玩，我會看到一塊塊黝黑黝黑的礁石。它們是那樣的堅硬。陣陣海浪不停地撲打著它們，令人百思不得其解的是，這大大小小的礁石中，你找不出一塊有菱角的石頭。
這是為什么呢？爸爸告訴我，是那看是微乎其微，毫不起眼的浪花，日日夜夜，經過幾十年，幾百年，甚至幾萬年……不停地拍打，再拍打，那礁石的菱角才一點一點地消失了，變得圓潤光滑。
聽了爸爸的話，我想起一句諺語：困難像彈簧，你弱它就強。浪花有足夠的毅力和決心，堅持不解，把礁石的菱角侵蝕了，其實才，哪一位名人不是以非凡的毅力走向成功的.呢？
化學家諾貝爾在他一生中發明了一百多種炸藥。在實驗中，諾貝爾的弟弟不幸被炸死，父親殘廢了，而這巨大的打擊并沒有擊垮諾貝爾，他憑著頑強的毅力，堅持不懈的精神，成為舉世聞名的大科學家。我國數學家陳景潤經過不懈的努力，創造了距摘取數學皇冠上的明珠只差一步之遙的輝煌證明了“每個偶數都是一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領先地位。
古今中外，所有成功人士都是憑著自己鍥而不舍，日雕月琢的精神，收獲了優異的成績，真是“鐵棒磨成針——功到自然成”，讓我們也學習浪花堅持不懈的精神，持之以恒，一步一個腳印地去實現我們的理想。
海邊的礁石小學生作文 6
剛開始，一切還挺正常的……
我的手指在鋼琴上飛快地挪動著，突然，一個與這首曲子十分不和諧的音符從鋼琴里蹦了出來，“糟糕，彈錯了，這可是比賽啊，《水邊的阿迪麗娜》可是名曲，評委老師肯定一下就聽出來了，這可怎么辦呢？”
“如果彈錯了就跳過，繼續演奏。”老師的話在我耳邊回蕩，我趕快跳過錯音，繼續彈奏著。
這是我的心里越發地緊張，手心里的冷汗也越來越多，生怕再出錯誤。這首曲子長達8分鐘，平時彈奏時很輕松，不知為何到了考場竟有種度日如年的感覺？
隨著墻上時鐘指針的挪移，我的心漸漸平靜下來，考場內除了悠揚的琴聲就只剩下我的呼吸聲。一瞬間，我感覺考場內只剩下我一個人，也就是那一瞬間，我仿佛從這首曲子里聽見了水拍打礁石的聲音，聽到了之前從未聽到過的聲音。
曲子彈完了，我依依不舍地離開了椅子。回味起剛才的琴聲，心中不禁有了一絲疑惑，剛才的曲子真的是我彈奏的嗎？
我把心中的疑惑告訴了老師，老師告訴我：“臺上一分鐘，臺下十年功。我們平時反復的練習就是為了保證上臺時能熟練自如，盡量不出差錯，正式表演時只要心無旁騖，讓心情平靜下來就會有行云流水的'感覺，平時我們講的厚積薄發就是這個道理。”
是啊！平時的我有聽到過曲子里水拍礁石的的聲音嗎？在喧囂的城市里，我們什么時候又心平氣和地去面對每一件事情呢？如果沒有那次比賽，我應該永遠不會聽到那水拍礁石的聲音吧！
海邊的礁石小學生作文 7
一陣狂風過后，海水撞到了礁石，濺起了浪花。
“喂，朋友，你撞到我了！”礁石揉了揉惺忪的眼睛說道。
“對不起，我在考慮嚴重的事情，走神了。”海水道歉說。
“什么事情這么嚴重？”礁石好奇心很強。海水嘆了口氣說：“我在為我的將來擔憂，因為垃圾和污染，我的好朋友都遭難了……
礁石聽了，笑話他說：“人們不是都說你肚量大都說你肚量大嘛，這點垃圾算什么？”
“不能這么說，我的好些兄弟，都受不了人們的肆意破壞而相繼死去了。”海水傷心地說。
“人類真的那么殘忍嗎？”礁石有點不信。這是，礁石又被撞了一下。“唉喲，你是誰呀？”“唉……我是被人類砍下來的.一截樹干，我所有的兄弟都死心塌地為人類效勞，為他們輸送新鮮氧氣，為他們擋風遮沙，可他們卻無視我們的生命……”樹干說著哭泣起來。
海水、礁石、樹干都沉沒了。
一個浪頭打來，海水飄出一股臭味。原來一艘石油船不小心漏油了，他們三個苦笑起來。這樣下去可不行，海水、礁石和樹干聯名給人類寫了一封信，請求人類珍惜大自然。他們的將信托付給蒲公英，讓他帶給人們。然后能做的也只有默默等待了……
海邊的礁石小學生作文 8
今天是我們兒童音樂小組活動的日子喲！呵呵，你猜的沒錯，我們就是去爬礁石嶺。唉！為了今天的.活動，我早上6點20分就起床了，忙忙碌碌的，吃完早餐，我和媽媽一起飛奔去礁石嶺。
不一會兒，我和媽媽就來到礁石嶺，后來等到其他小朋友和家長，就開始上山。
老師們一邊放著音樂，一邊小跑。可是瘦弱的我才走到第3層就開始不舒服，頭暈想嘔吐，我媽媽還拼命的叫我上去，弄的我最后都吐了。我休息了快20分鐘，才好一一點，上去第4層我媽媽怕我低血糖，就給我買了一瓶運動型的飲料，就接著上山。這下我就有力啦！
我們很快就到了山頂，我們卻有一朋友卻走丟了。我們就一起大叫，喊他的名子。老師見他還不上來就下去找他，大約過了10分鐘吧！老師就帶著他上來了。
活動終于可以開動啦！陳姑娘給我們派了一些小扇子，又給我們派了一些報紙給我們坐下。就播放一些溫柔、勵志的歌曲，我們一邊聽一邊唱，唱完了就玩游戲，場面不知道有多熱鬧呢！
時間悄悄的走了，不一會兒就到了10點，我們就下山了，我們走著走著，突然間我看見了小松鼠，我不是騙人，真的好好看。走著走著就下山了。
今天真好玩，我最大的收獲是看見了小松鼠。呵呵。
海邊的礁石小學生作文 9
礁石每天都置身于大海之中，時時刻刻都接受著海水的洗禮。時代的變化，礁石總有一天會被大海沖痩了身體，但總能從每一次的撞擊之下得到知識、啟示。何樂而不為？
礁石在大海之中作為中流之砥柱，被激流的海水拍打，被冰冷的寒風攻擊，被世間萬物所欺凌。但它何時退縮過？不管受到多大的欺凌它不都挺立在自己的崗位上嗎？
礁石使我想到了一個英雄——楊靖宇。楊靖宇生前任東北抗日聯軍第一路總司令兼政治委員。1939年在東北地區反“討伐”作戰中，他率警衛旅轉戰濛江一帶，最后只身與敵人周旋五晝夜。1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲，時年35歲。
是啊，人就是要像礁石一樣接受知識的洗禮，讀瘦了身體又何妨？獲取知識不只是為了變聰明，更是哺育靈魂的良藥。
做人更要擁有強大的毅力。正如，楊靖宇為何能與敵人周旋五晝夜？因為他心中始終有一顆愛國的心，那火熱的`心，燃燒了整個戰場，讓他在寒冷的冬天有發不完的力量！
我們要像那海中之礁，任憑斗轉星移，仍在海中頑強地堅持著。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
海邊的礁石小學生作文 10
今天，爸爸媽媽帶我來到了普陀山。我最喜歡島上的百步沙了。
這里風光秀麗，天空湛藍深遠，沙子在陽光的照耀下泛著金光，大海一望無際，從海上吹來的海風，散發出淡淡的咸味。沙灘中間，矗立著幾塊龐大的礁石。我從這塊礁石爬到另一塊礁石上，玩得可開心了。正當我爬上最大的那塊礁石時，突然看到腳邊有一團粉紅色的東西。我定睛一看，原來是一朵牽牛花。這朵牽牛花是從一條十分狹窄的巖縫里冒出來的，它的周圍寸草不生，只有一層薄薄的'土壤。它的葉子比我們平時看到的牽牛花要小很多，但是同樣綠意盎然，充滿了生機。我不禁感慨道：“這朵牽牛花可真頑強啊！”這光禿禿的巖縫里，為什么會長出牽牛花呢,它是從哪里來的呢？我腦子里浮現出了這樣的場景：一只小鳥，叼著一顆小小的種子，它飛呀飛呀，跨過高山和大海，來到了這里。一不小心，種子掉進了巖縫里。種子受到雨水的滋潤，開始生根發芽，最后長出了一朵美麗的牽牛花。在這生長過程中，它不怕風吹雨打，一直頑強的生長。我不禁對這生命肅然起敬！
這朵小小的牽牛花深深地印刻在我的腦海中！它讓我明白了一個道理，做事要認準目標，勇于克服困難，就會獲得成功。
海邊的礁石小學生作文 11
海浪拍礁、金沙碧浪，這樣的場景你是否似曾相識？可是，你看過壯美的礁石嗎？也許只有在漁山列島，才能欣賞到如此壯麗的景色。
清晨，我們踏著朝陽，乘著船來到漁山列島。朝陽把零零碎碎的金子撒到了浪尖，海浪又拍到礁石上，嘩！一個個大浪向礁石拍來，瞬間化為一大片金色的浪花。還有的浪涌上船頭，送來了海水獨有的腥味兒。沒多久，船靠岸了，我們目不暇接，欣賞著漁山列島特有的藍水和巨大的`礁石。
中午，我們吃完豐盛的海鮮大餐，準備去一覽整個漁山列島的風景，最理想的地方還是漁山列島的漁山燈塔，看似矮小的山峰，實際每爬上一步都要付出汗水。終于，我們在雜草叢中開了一條路，來到了著名的漁山燈塔。漁山老燈塔始建于清代，曾為祖國南北航線的交通安全做出了杰出的奉獻。現在，新燈塔接了老燈塔的班，每天晚上像一顆明亮的星星閃耀在山頂，成了漁山列島一道獨特的風景線。
來到山頂，漁山燈塔并不是最壯觀的風景，壯麗的風景還在后面那萬丈深淵里。從山頂的瞭望臺上，可以看到山下那萬丈深淵和驚濤駭浪，一個個浪拍打在漁山島的峭壁上，激起高大的浪花，聲音震耳欲聾，甚至在千丈之上的我們也感受到了絲絲浪花。最壯觀的還是仙人橋。經過萬年的浪花沖擊，漁山島的巖石被滾滾的海浪卷化為一顆顆沙礫，可是漁山島勇敢地和海浪搏擊，從此留下了仙人橋——下面的巖石已化為沙礫，仙人橋卻不屈不撓，橫跨在萬丈深淵中。
望著漁山列島的礁石，我真真切切感受到了大自然的壯美！
海邊的礁石小學生作文 12
我看礁石，我看礁石被海風鑿擊，我看礁石被千堆雪噬咬，我看礁石被海水浸沒……
苦難折磨著礁石。那受著萬般苦難的礁石讓我想起了，少年意氣的柳永幾落孫山，身負“后世宰相”贊譽的蘇軾幾經遷謫喪妻室失子。我看到，烈火吞沒哥白尼的身軀，落魄困窘打擊著梵高。我聽到，寂靜中貝多芬的恐懼，黑暗中阿炳的悲嘆……
我看礁石，我看礁石擁抱海風，海風難再鑿擊，我看礁石破開浪花，郎碎成雪、成沫，我看礁石汲取海水，悄悄成長……
礁石永立海中。柳永幾次落第。在秦樓楚館，淺斟低唱，做到“凡有井水處，皆能歌柳詞”；蘇軾遠到黃州，安然而居，填詞作畫，潑墨畫就宋詞之新貌；哥白尼留下的“日心說”終被世人贊同，成為真理；梵高的向日葵盛放在畫布上，為人敬仰；盛名中，貝多芬咬著木棒，按下一個個音鍵，譜奏一曲曲華章；黑暗中，阿炳的明月倒映在二泉水中，傳唱在世人心間……
礁石笑看苦難。柳永落第，流連胭脂水粉煙花柳巷，卻自封“白衣卿相”，稱自己“奉旨填詞”，終成一代名官；蘇軾對著一壺酒、一張琴、一溪云、一籠竹，告訴自己“長恨此身非我有”；梵高用最烈的苦艾酒，最明艷的色彩，涂抹心中的愁緒和歡樂；貝多芬用最激昂的音符，最明快的節奏，彈出心中的絕唱，歌頌心中的`美好……
礁石被困難打擊，被折磨，卻也成就了自己嶙峋崎嶇的姿態。礁石笑看風浪，無畏于困難，無所謂成敗，無所謂生死，無所謂得失，也無所謂來去。
世事飄忽不定，從沒有量身定做好的人生。多少無法預測的故事，讓宿命多舛，讓人生不可改寫。我們能做的就是勇敢接受苦難，讓苦難成就自己的獨特，笑著面對苦難……
海邊的礁石小學生作文 13
有那么一種石頭，它被海侵蝕得遍體鱗傷，千瘡百孔，可它依舊風雨無阻的堅守在海邊，他無言地，默默地，守望著這一片海，它就是礁石。
它漂洋過海的來到這一個陌生的地方，它離開了它的家鄉，它的淚早就被一路上的艱辛給流干了，現在它滿身的瘡痍的漂到這一海邊，終于它停了下來，它安安靜靜的喘息著，它不知道這是哪里，遙望是一片無言的海，傳來的也只是海浪拍打沙灘，拍打他的身體的聲音。
遠處傳來飛鳥的叫聲，它慷慨的將自己的身子借給鳥兒們作為休息地。每天望著日起日落，每天看著潮起潮落，看星星看月亮，它孤獨寂寞，卻無人知道。它每天都被海而侵蝕，它的傷口一直都沒有愈合過，這樣的痛，也只有它自己知道。
后來后來，不知經歷了多少年的風雨，礁石的表面早就被海浪拍打，變得凹凸不平，身上的洞洞孔孔，不時會被淘氣的魚兒們當做游玩的場地，給海洋生物提供了居住的'場地，阻止了外來的船只打擾這一切的平靜。
它不知道什么時候成為了這些生物和這片海的守護者。這么多年它依然，默默的守護這一切，它每天依然被大海侵蝕著，默默的承受這些痛，它的寬容，它的堅持，誰知道？
每個人身邊都有一個像礁石般的人，他們默默的付出，承受著你給他們帶來的痛苦，又是如此的大方的接受你的錯誤，寬容你，堅持不放棄你，或許當你發現的時候，你應該也正在為他人默默的承受著吧？
好好珍惜出現在你身邊的人，感恩他們，尊重他們，別讓他們因為你而滿身瘡痍。成為另一塊礁石。
礁石，當它抬頭看見另一個小伙伴向它慢慢漂來，它也是滿身的瘡痍，它的淚也流干了，而它們也只能緊緊的依靠著……
海邊的礁石小學生作文 14
今天海上可真暖和啊，海風也柔和了許多。臺風終于過去了。昨夜那風可真大，把浪揚起七八丈高，砸下來時可真把我打得疼了。
風暖洋洋的——至少現在我是那么感覺的。在千百萬年前那次海底火山爆發我仍記憶猶新。那時我還是年輕的巖漿，和我的那群哥們一樣覺得海水沒啥了不起，為什么它們能在外面，我們只能不見天日。直到那次火山爆發，我激動萬分地沖出基層之后，我才感受到冰涼海水的厲害之處。從那之后，我就以一塊礁石的身份生存下來。
幾千萬年的沉思令我熾熱燥狂的心境逐漸平復下來。我每日每夜經受著海浪那咸咸的拍擊，或溫柔，或狂暴。我真佩服海水的力量，如此柔弱的事竟能把我那如此剛毅的尖角磨平；我每日每夜感受著海風的吹拂，或輕柔，或如刀般鋒利。我更佩服海風的力量，這比水還無形無影的事物竟能驅使海水，驅使云朵，將我的身體磨得更平滑。
不知何時起，我感受到了生命的奇跡。
海鳥在暴風雨中逆風飛翔，海星慢慢地趴到我身上享受陽光。它們是那么的頑強，雖然它們的生命短暫甚至是轉瞬即逝，但仍然體現著它們旺盛的生命。它們是會移動的.，是活著的，是生生不息的。它們雖然生命短暫，但他們能讓自己的家族不滅，就好象我這般永恒。
我沉思千萬余年，看透了海，看透了風，也看透了我自己和巖漿，看透了許多永恒的事物，卻仍沒有看透生命的本質。我想，生命才是我最佩服的。它們有意義的活著，它們不斷煙火，又不斷循環。它們才是真正的永恒。有時我真的很羨慕植物，它們同樣不能移動，但它們卻有生命，能意義地活著，能有喜怒哀樂，能有悲歡離合。世界不滅，生命不滅。
我想著想著，太陽已經偏西。我想太陽上有生命嗎？滿天星斗，群星閃爍，我想，星星有生命嗎？
我看透了死之道，卻看不透生之道。我不后悔變成石頭，因為我看見了生命的奇跡。
海邊的礁石小學生作文 15
近幾天，我想是換了一個人似的不再像以前一樣，啰嗦地惹人厭，一下課便趴在桌子上，我要想的事情實在太多了，多得讓我想不過來，即便那些都是完全不用我操心的事情。我覺得老天是存心的，要不然為什么要讓我好不容易恢復了原先的模樣，又要讓我的精神垮掉？困難一重又接著一重，就像海浪，一波未平，一波又起，幾乎是一浪高出一浪，讓我們就是大海中央的礁石，要么直接沉沒于大海，要么就頑強抵抗，但是，區區一塊礁石，能搏得過大海？礁石外表看起來堅硬無比，殊不知，它的內心有多少脆弱，每天要承受隨時被巨浪吞噬的危險，還要預防各種自然災害可能帶來的后果。但無論怎樣，礁石總是紋絲不動，毫不畏懼地靜立在大海之中，默默承受著一切。潮漲潮落都悉聽尊便，即便有一天礁石沉沒于茫茫大海之中，它也從不放棄，等待著重新有一天可以重新見到藍天白云。我們需要的，不正是礁石的這種品質嗎？
我的病好了以后，媽媽又接著病倒了，我的內心陷入了極度的恐慌中，每天都擔驚受怕，即使是在學校也提心吊膽的。爸爸不在家，外公，大姨小姨都不在家，家里只有媽媽和我們三個孩子，我真怕有一天，媽媽病倒在床上，無依無靠。
愛迪生曾經說過：“偉大人物最明顯的標志就是他堅強的意志，不管環境變換到何種地步，他們的初衷與希望仍不會有任何改變，而終于克服障礙以達到所期望的目的'。”挫折在人的一生中是不可避免的，只有經歷了挫折磨難才能邁出成功的第一步。就像：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”一樣。寶劍是這樣，梅花是這樣，人又何嘗不是這樣呢？只有經歷過失敗，挫折的人才能從困境中磨練出一顆獨立自主的心。
我愿意做寶劍，愿意做梅花，也原作大海中央的一塊礁石，我不能終日在困境中唉聲嘆氣，而要學會在逆境中鍛煉自己。我相信，生活中的每一個難題在這樣的心態下都會迎刃而解。
海邊的礁石小學生作文 16
“啪”晶瑩剔透的浪花攜帶著大海的氣息，一下接著一下，一浪簇著一浪，重重地拍在熟睡著的礁石身上。
巨大而又清脆的聲音在耳畔充斥著，鉆心的痛苦感來自四面八方的皮膚上，將沉睡著的礁石硬生生喊醒，從歡樂中掙脫出來。它是一塊老而舊的礁石，它的日子，有單一重復的拍打，也有激烈強勁的暴風雨，每日與海浪的爭斗，讓它全身都傷痕累累，而長年累月的爭斗也使它對生活有了更深的看法，練就了一副銅墻鐵壁一般的保護殼和強心臟。它輕輕地撫摸著傷口，回憶年輕時自己如何與巨浪頑強對抗，如何在失敗時的淚喪無比，而現在，卻平靜的面對生活中的悲歡離合，司空見慣了他人的冷嘲熱諷，也學會收斂心性，厚積薄發。
曾經它與浪都是極富有激情的。幾年前的那一天，浪花開始拼命拍打它，甚至想要吞噬它，它也很無奈——
“把它打碎，把它打碎！誰叫它妨礙我們前進的路！”“就是就是”浪花們猙獰著笑容，張牙舞爪地朝礁石逼近，甚至帶頭的和那些烏合之眾隨聲附和著，一邊嬉笑著，沉重地撲到它的身上。忍無可忍的它怒了，用力挺起身子，讓自己更加堅硬。“啊！”浪尖叫著忍著傷退回去，它們似乎撞上了什么銅墻鐵壁，跨越不過去了！
不到一會兒，它們又囂張跋扈地翻騰著，叫來更多的海浪，像利刃一樣，像雹子一樣，刺著，砸著它的'身體，它用盡力氣，擋住了這一波攻擊，可是巨大的壓力和身體的創傷讓它感到累了，浪自然也累了。海草卻作為一個局外者，格外高興地笑了：“呦吼，呦吼！浪和礁石打起來了，這浪花一波又一波的襲來，礁石的命怕不是不長嘍！”它扭著細腰，冷冷地笑著，如同鬼魅般刺耳。
第2天，又是一陣陣鋪天蓋地的浪花打來……
“啪！”一陣浪打破了它的思緒。
“順其自然，似乎是最好的選擇。”它思索著，平靜地睜開它的眼睛，那眼里似乎有光，有信仰。
又是一陣浪花打來，它面不改色，淡淡地微笑著，平靜地永遠離開了這片寬闊的海岸。
海邊的礁石小學生作文 17
我獨自座在海邊的礁石上，望著茫茫大海，撲面而來的海風帶著刺鼻的海腥味兒咸咸的、濕潤的、透涼的在身邊飄過，海風卷起的浪花打在薄薄的襯衣上，細胞在跳動，血液在沸騰，心海在翻滾，萬千思念油然而生。啊！過去了的東西，就讓它隨風而去吧。
有誰能比得上這塊塊礁石，它堅強的守候在這片海灘，億萬年啊!海水浸泡，海浪拍打，人類踩踏，不屈不撓，金子般的發著光，晝夜守護在這里，儼然一位老者在教誨那些來去匆匆的過客。
人生就是匆匆而過的過客啊，我們都經歷了太多的風風雨雨，有過愛，有過恨。有的收獲了甜蜜，有的收獲了痛苦。愛成為記憶，恨成為飄過的云。這些都阻擋不了讓你在成長與失敗中浴火重生。都說人生是本書，出生是封面，歸去是封底，書中的內容靠自己去填。每個人天天都在抒寫人生的喜怒哀愁。有人在抒寫愛，但一輩子沒有去真正愛一個人。有人在抒寫情，但一輩子也沒有懂得去尊重他人。每個人都在努力精彩自己的一生，都在下決心改變自己。這就好比寫文章，要不斷的修改，不斷的增加素材，豐富其中內容，書才會有血有肉，否則，書是空洞無味的。人生也一樣，你的成長要靠那么多的人來幫助與扶持，在艱難時鼓勵你，在迷茫時，給你指明方向。在生命的旅程中教你做人做事，你的人生這本書就是一本能獲得好評的.書。
我座在海邊的礁石上，望著遠方的天空，我是多么喜歡這里的一切，多么的愛著你，因為你的靈性告訴我，大海的寬容而容納的物種比大陸多，個人的能量在眾人面前如此渺小。啟航吧，整理好疲憊的心，收拾好雜亂的行裝，那大海就是你的胸懷，那天空就是你飛翔的舞臺，那波濤就是你要跨越的障礙。
你并不是一葉孤舟，你并不是一個人在奮斗，人生的這本書的內容還要靠自己勇敢的寫下去。
海邊的礁石小學生作文 18
自然之中，萬物皆有其用處。日月星辰，日，乃萬世間光明之源;月，乃萬夜空中凄涼之物;星辰，乃宇宙中光耀者。天上地下，皆可詠甚蕃。而吾獨詠礁石，欣賞其品質。
——題記
說起這塊礁石，也是有很長的年歲了。上一次見它，大概是溽暑之期，到威海市榮成區看“天盡頭”的景觀。“天盡頭”以三面環海，一面接陸地，高峰蒼翠延綿，大海浩瀚碧藍，峭壁巍然，巨浪飛雪，氣勢恢雄而聞名于世。
時至晌午，北風卷枯葉亂打，雨將至，我看到海面波濤起伏，浪頭過后，約四五米處一礁石聳立，它差不多有一丈高，四面坑洼不平，還夾雜著錯綜的苔蘚，顯然它已在這蒼茫的大海上矗立多年了。
緊接著，天空烏云翻滾，狂風挾著海浪像脫韁的野馬，呼嘯著壓向礁石，仿佛要無情的將它吞噬。可是，浪卻七零八碎地在它腳下摔的粉碎，摔成細碎的白沫，很快，就散開不在了。盡管海浪滔天，它依然挺立著，不畏狂風，不畏暴雨，與海浪風雨搏斗。這塊石頭，對于世界來說不過是滄海一粟，微乎其微。不僅沒有華麗的外表，甚至有些丑陋，但它面對挫折時絲毫沒有動搖，絲毫沒有懼怕，它迎難而上，直面挫折，就連那無情的浪潮也想禮讓三分，避其而過。“風掀巨浪又千回，勇字當頭不可摧。百難人生何所懼，依然屹立笑紛飛。”這，就是礁石面對大海的態度。
小小的礁石都笑對巨浪，而我們不更應該勇敢樂觀地面對不請自到的.困難嗎?升學的壓力，考試的緊張，被嘲笑后的失落以及學習的困難，我們都要把它們變成成功路上的墊腳石，從中積累經驗，收獲成功。
不管是凄凄風雨，還是狂風暴雨，都是對成功者的挑戰，敢于逆水而上，才能成功。
磨難后礁石雖然傷痕累累，但仍巍峨屹立，含笑對世，這堅韌不拔自有一股不可戰勝的力量，令人敬佩!我要像礁石那樣，收下痛苦和憂郁，前進，奮斗。
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