小學生玩泥巴作文（精選53篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學生玩泥巴作文，希望能夠幫助到大家。

　　小學生玩泥巴作文 1

　　童年像一幅五彩繽紛的畫，描繪著那些七彩的日子；童年又像一本讓人回味無窮的書，一頁頁翻開有趣的往事。

　　記得幼年的一天，我和姐姐去泥巴地里玩泥巴，我們在路上追逐打鬧，一路到那兒。姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起鏟子鏟泥巴，我掘起泥巴，往上一拋，泥巴飛瀉下來，猶如一條鏈子，還灑了我和姐姐一身，我們抖抖身子，泥巴全落地了。姐姐說：“我們來挖洞，看誰挖得大？”“好啊！好啊！”我一邊拍手一邊叫。我用力地挖，一會兒用手挖，一會兒又用鏟子挖，有時還把挖起來的泥巴隨意一扔，扔到了姐姐身上，我們就互相打鬧一番，然后接著挖。

　　不知不覺中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我興奮地歡呼雀躍，可不止怎么的，我一滑，栽了個跟斗，沾了一身的.泥，剛才那股高興勁兒，就煙消云散了。起來后，姐姐還嘲笑我像個大花貓，讓我無地自容，然后就號啕大哭起來……

　　后來，姐姐帶我到小湖邊，把泥巴洗掉，然后又回到了泥巴地里玩泥巴，這次我們要用泥巴來造東西，看誰造得美觀。我抓起一把土，放在地上，用手拍幾下，弄得更牢固些，然后又是一手抓泥巴，一手拿鏟子，鏟另一邊的泥巴……時間一點點過去了，我終于完成了一樣作品——長城，我得意洋洋地看著它，又望了姐姐，姐姐豎起拇指嘖嘖稱贊，我感到自己好了不起！

　　童年是純真的，是爛漫的，只要你打開記憶的窗口，里面的一切讓你回味無窮！

　　小學生玩泥巴作文 2

　　我的童年是和一群不會說話，不能動去栩栩如生的泥巴小人兒一起度過的，最主要的是是自己動手捏的呦！

　　我們每次在下雨過后都會去小橋子便去找黃泥土，拿回來，給媽媽姐姐，就為了拿更多的泥土經常把自己弄一身泥巴，就因為這媽媽還經長的職責我。雖然媽媽總是說我，但是想到不一會兒一個個栩栩如生的小泥人，我就異常高興。

　　開始我媽媽才教我造小汽車，因為小汽車最容易做了，開始拿起一塊泥巴摔成一個近似長方體的形狀；然后再把這塊長方體曬在太陽下3·4分鐘后去刻汽車的模樣，可是我到模子，只有去門口看著來來往往汽車來刻，雖然來來去去的車輛很匆忙，也并沒有打擾到我們的“工作”。

　　童年的'快樂有許許多多，我的童年只小泥巴人兒陪伴著我，可我并不孤單，因為他們是我童年兒時的伙伴；隨著一天一天的長大，我快上幼兒園時，我也在那時不在網你把小人兒了，我好懷念你呀！我的兒時伙伴兒！

　　小學生玩泥巴作文 3

　　童年就像一個多味瓶，珍藏著酸甜苦辣許多不同的味道，每一種味道都讓我回味無窮。

　　每次，我踏著濕軟的泥土時，腦海中總是浮現兒時和伙伴們場景：一個個光著腳丫的孩子們用小手捧著水，灑到干燥的土地上，幾個輪回之后，小手們從濕土上抓起一塊塊泥巴，捏出了許多美好的東西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“雞腿”……那興奮的小臉、那悅耳的笑聲我永遠都忘不了。

　　隨著我們慢慢長大，許多家長都認為玩泥巴是幼稚的表現，他們總是說著同樣一句話：“這么大的孩子還玩泥巴！”并投來一種異樣的、輕視的'目光。可是這也無法阻擋我對泥巴的熱愛，因為我認為玩泥巴會豐富我的想象力，會鍛煉我的動手能力。如果大人們僅憑主觀意識去限制孩子，會使孩子的想象力枯萎，甚至凋謝。

　　此時，我眼前又看到了童年玩泥巴時的場面，又聽到了那悅耳的笑聲。我又抓起了腳下的一塊泥巴，做了一個“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一聲，我的身上落滿了泥巴，快樂油然而生。

　　小學生玩泥巴作文 4

　　星期三上美術課，我們安靜地坐在教室里等待老師的到來。黃老師走進教室說：“同學們，因為剛下了雨，地上是濕的，我們到室外去挖些泥巴來捏東西，不過，我有個條件，你們必須每人捏件象樣的作品。”“好”，我們毫不猶豫地答應了。聽到可以去玩泥巴，我們都高興得手舞足蹈，就像關在籠子里的鳥兒被放出去一樣。

　　同學們挖好泥巴，準備到乒乓球臺上去捏。我把泥巴揉成一個圓團，然后就把圓團放在球臺上，用手壓扁，我不知道到底要捏什么，只好盲目地亂捶、亂打、亂搓。再看看我們全班同學都忙得不亦樂乎，我一眼就看出黃濤捏的`是一個茶杯，那個杯子還挺精致的，杯身圓圓的，底部平坦，連杯蓋也捏得像模像樣，我真不知他是怎么捏成的，心里既羨慕又焦急，再看看自己手里長方形的泥條，我終于想到要捏什么了，啊！我可以捏部手機呀！對，就捏手機。當我明確了目標后，捏東西就容易多了，我拿著這塊泥巴在球臺上翻來覆去地扳來扳去，漸漸地，這個手機的外觀就成形了。時間過得真快，快下課了，眼看我的作品就快完成了，我加緊地做。我們班大部分同學都已經完成了，有的人做的是車子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……

　　悅耳的下課鈴聲響了起來，我們把自己的作品也收了起來，老師告訴我們下節課再繼續做。

　　這節課是本學期上得最有意義的一節美術課。這節課，我們過得真開心！

　　小學生玩泥巴作文 5

　　童年時的那些往事，總是那么美好，而又是那么有趣、快樂。下田抓魚、上山爬樹，夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在這記憶的貝殼中，我依稀記得我和小伙伴們在被大雨沖洗了三天三夜的田中情形。那是那么有趣。

　　雨下完后，太陽用他那萬丈光芒照射著大地。我和朋友們穿著短褲短袖，手中拿著小鏟子來到田地中。我們首先找到一塊又不干又不濕的土，這樣用土做出來的東西更容易干。然后用小鏟子把土挖出來，用手抓出來一把，用手捏。我第一個捏出的是一個圓圓的球我先用手把泥巴包住，然后慢慢地圍著泥巴的邊緣揉成圓形，最后找來一根細細的樹枝照著足球的樣子畫了一些邊紋。畫完后，我還特地在上面寫了自己的名字。

　　我又拿了一大把的泥巴，這次我準備做一個蘋果手機。我首先去找到了兩塊平平的石板，把泥巴放在第一塊石板上，在用另一塊壓在泥巴上，讓兩塊小石板疊在一起，做完這些以后我又把兩只腳站在上面。把泥土壓平，然后把面上的石板拿開，在用樹枝把泥土切成長方形。最后，用松樹葉在上面印出印子，在背后寫出蘋果手機我的蘋果手機就制作完成了。

　　我做完了第2個后就去看了小偉的'。他做的是一只像虎不像虎，有像貓不像貓的怪物。我望著他所說的老虎，突然靈感冒出了火花----我也去做一只小動物，做什么呢？----對！做兔子。說干就干，我又去做了一個小圓型球，再去拿了兩個小泥球，在石頭上搓那兩個稀巴爛的泥巴變成了兔子的耳朵。我再把那兩個耳朵插到兔子腦袋上放在葉子上一看，感覺挺好看的，挺可愛的。

　　所有的東西都做完后，我把每一樣藝術品都放到桑樹葉子上，全部拿到了場地上曬干。

　　我愛我兒時所做的事，所玩的游戲。我永遠都不會忘記！

　　小學生玩泥巴作文 6

　　今天是五一勞動節，晚上吃完飯，我和姐姐一塊來到小廣場里玩。那里的人不算很多，但我們玩得卻很開心。因為我們玩的是在城市里玩不到的游戲——玩泥巴。

　　在廣場的一角，有一個土堆，因為上午剛下過雨，那里的土就變成了泥，軟軟的，粘粘的，我們突發奇想：可以用它來做泥人啊！于是我們開始動手，先挖出一些泥巴，然后像和面一樣，把泥巴揉成大塊，接著分成六小塊，分別又做成不同的形狀：圓形、橢圓形、半圓形等制作成小泥人的`頭、身體、手腳等部位。不一會，一個活波可愛的小泥人就做好了。

　　看著活潑可愛的小泥人，我突然想到：我完全可以用泥巴做一個子彈頭“和諧號”呀！想到就做，我立刻動起手來，先把泥巴摔成長方形，再把一端從上面抹掉一些，抹成子彈頭的樣子，接著把一個個長方形接上變成一節節火車廂，這樣一列“和諧號”就可以出發了！看著我的作品，我心里美滋滋的。就在這時，我們聽見“啪”的一聲，原來是我姨夫也悄悄參加了我們的游戲，只見地上的泥巴被摔出了一個大窟窿，我們又驚奇又疑惑，便好奇地問姨父：“這是什么啊？為什么會有窟窿呢？”姨夫說這叫“凹屋”，我們聽著這名字都覺得好笑，我和姐姐你一聲我一聲的叫“凹屋”，都變成二重唱了，姨夫不理睬我們的二重唱，拿起泥巴又開始做。只見他把泥巴捏成小碗狀，底薄邊厚，然后舉得高高的猛地一摔，只聽“啪”的一聲響，底部便成了一個窟窿，看到這兒，我們也躍躍欲試，用同樣的方法做，可我們卻摔不響，我們不明白姨夫做的為什么這么響？會摔爛？經過我們的再三追問，姨夫終于告訴我們：一要高、而要快，這樣才能利用空氣壓縮使較薄的底部爆裂，便會發出劇烈的響聲。這時我們才發現：原來泥巴里也有這么大的學問呀！

　　不知不覺，已經到了晚上11點，我們真舍不得離開，想再做一些，但實在太晚了，回家的路上，我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……

　　小學生玩泥巴作文 7

　　今天下午，我在家里看電視。突然，有人在門外叫我。我馬上跑到走廊上大聲說：“請等一等，我立刻下來。”接著，我關掉電視機跑下樓去和他們一起玩了。

　　“喂，今天我們玩什么？”一個小朋友說。我想了想說：“昨天下過雨，我們就來玩泥巴好了。”

　　于是，我們一起去挖了許多泥巴，找了一個比較干凈平坦的地方開始玩了起來。我先拿了一團泥，大約有兩手巴大。然后，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴隨著甩打變得越來越柔軟，越來越光滑，越來越結實。接著，我把泥巴搓成一個圓形，再把它捏成一只碗的形狀，底下是平整的。然后，我把它平著放在手上，再使勁地往地上甩打。這時，它會發出“啪啪啪”的'聲音。于是，我突發奇想，現在我們開始比賽誰甩的泥巴最響，我們每一個人就給他一點泥巴，直到沒有泥巴退出比賽為止。最后看誰手里的泥巴最多誰就獲得勝利。大家都同意了。

　　比賽就開始了。就這樣我們玩了好長時間。玩到后來，大部分人退出比賽，在邊上看我們進行比賽。而我獲得了這次比賽的最后勝利。大家都非常羨慕我。

　　今天，我們都很高興。

　　小學生玩泥巴作文 8

　　星期天，我和我小姐一起去姥姥家玩泥巴。

　　我們準備好了玩具：小刀、鏟子，在姥姥家的門口挖了一個大大的坑，緊接著，小姐去接水，倒進了大坑里，一切準備工作就序，開始玩了。我和小姐姐各自找了原料：我取來幾片葉子，準備做夾心餅干，我先拿了二片葉子，中間抹了一層泥巴，我的手都抹黑了，然后把兩片葉子按在一起，一個夾心餅干就出爐了；小姐姐也照貓畫虎，按照我的'模式制作了不同款式的夾心餅干。

　　我們把精心制作的一個夾心餅干送給了我的媽媽，另一個送給了我的姥姥，雖然不能真的吃，但是他們都非常開心，都夸我和小姐是好孩子！

　　小學生玩泥巴作文 9

　　“哈哈哈哈……”從四九班傳來了爆炸般的聲音。怎么回事？別急，讓我來慢慢告訴你。

　　老師拿來一大塊泥巴，給我們每個組都分了一些。看啊！同學們個個做得熱火朝天，俺們組該做些啥呢？想來想去，還是做個花瓶吧。給組員分過工后，制作開始了！我負責做瓶底。

　　15分鐘過后，哎呀呀，怎么組員們分的任務還沒有完成，怎么辦呀?哦，No！我做的瓶底也做壞了，真是火上澆油哇！沒辦法，我又讓組員們把泥巴摻和在一起，做泥娃娃。

　　該上交作品了，我們只好把草率完成的泥娃娃交了上去。

　　老師讓我們排成隊參觀別的.組做的“泥制品”。哇噻，她們都做得好漂亮喲！雪人、機器貓、蛋糕、玫瑰……令我大開眼界。我覺得做工最為精致的是機器貓和玫瑰花，特別漂亮！

　　該評獎了，我不好意思地把“娃娃”放在“評獎區”等待結果。我心里清楚，我們組一定不是做得最漂亮的，但我們已經盡力了。沒關系，結果出來了，玫瑰花果然是最漂亮的，老師獎給玫瑰花“作者”一大塊泥巴，我們只能在一邊默默地羨慕她，并為她點贊！

　　相信我們組，下次一定可以做得更好！加油！

　　小學生玩泥巴作文 10

　　一天中午，姥姥中午叫我睡覺可是我睡不著，我就和我的小跟班（我的小跟班就是小貓）我倆偷偷的跑到了園子里。

　　我和我的.小跟班一起在園子里玩，可是怎么玩也沒意思，我的小跟班光躺下來讓我給他撓癢癢，都把我給惹煩了。

　　忽然我發現桃樹底下有一些新鮮的泥土，我就想用泥土來捏東西。我拿桶要去接水的時候，我的小跟班就光藏在草叢里，等我走過去的時候，我的小跟班就撲到我身上，可它一次也沒撲著。我把桶放進姥姥的魚池里來打水，可是撈到了一條小魚，一開始我沒發現，把水和魚倒進了土里，我不知道為什么小跟班和我一樣光弄泥，原來它發現了泥里的小魚，它叼起來就走了。

　　我在那和呀和，終于和完了。我把泥放進了塑料袋里，把泥弄出來，放到了石桌上我就開始捏了，我捏了我自己設計的三把刀。一把彎彎的，兩個把手在中間的大刀，有一米長，還捏了兩把一樣的刀，像關羽用的青龍偃月刀。我想等曬干了再玩。

　　過了一會小弟弟回來了，他把我一樣的兩把刀弄壞了，真是氣死我了，我真想把他拉下來，踢他一腳。

　　小學生玩泥巴作文 11

　　今天，外婆叫我去她家吃飯，

　　我走到外婆家，看到外婆站在門口，慈祥地對我笑，正在迎接我呢。我剛剛走到外婆家門口，王自豪不知道從那里鉆了出來，對我說：“沈臻杰，今天我們一起去玩，好嗎？”我得到了外婆的同意后就和他一起去玩了。

　　在路上，他問我：“今天我們玩什么？”我看了看周圍，沉思了一會說：今天，我們來玩泥巴，好嗎？“他連聲說：“好主意。好主意！”

　　接著，我們去拿來了一瓶水，澆在一堆泥土上。等泥土上的水不見了，我們就把那塊泥土挖起來。因為水放多了，所以我們把這些泥土在陽光下曬了一會兒。過了一會兒，我們捏了一下泥土，覺得正合適，可以做了。我們兩人討論了一會，決定用泥土做小汽車。

　　然后，我先拿了一塊泥甩打。甩打了一會兒，我覺得可以做了，就先取一點泥做車身，接著做輪子……他做得更細致，在車身中間挖出了一塊泥巴做成了駕駛室，他又在里面做了一把椅子、駕駛員……我把做好的.輪子粘在車身兩側。

　　小汽車做好了，我們看著相對笑了：我們倆人都成了小泥人了。

　　今天真是一個令人難忘的日子。

　　小學生玩泥巴作文 12

　　童年就像一個多味瓶，珍藏著酸甜苦辣許多不同的味道，每一種味道都讓我回味無窮。

　　每次，我踏著濕軟的泥土時，腦海中總是浮現兒時和伙伴們玩泥巴的場景：一個個光著腳丫的孩子們用小手捧著水，灑到干燥的土地上，幾個輪回之后，小手們從濕土上抓起一塊塊泥巴，捏出了許多美好的東西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“雞腿”……那興奮的小臉、那悅耳的'笑聲我永遠都忘不了。

　　隨著我們慢慢長大，許多家長都認為玩泥巴是幼稚的表現，他們總是說著同樣一句話：“這么大的孩子還玩泥巴！”并投來一種異樣的、輕視的目光。可是這也無法阻擋我對泥巴的熱愛，因為我認為玩泥巴會豐富我的想象力，會鍛煉我的動手能力。如果大人們僅憑主觀意識去限制孩子，會使孩子的想象力枯萎，甚至凋謝。

　　此時，我眼前又看到了童年玩泥巴時的場面，又聽到了那悅耳的笑聲。我又抓起了腳下的一塊泥巴，做了一個“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一聲，我的身上落滿了泥巴，快樂油然而生。

　　小學生玩泥巴作文 13

　　今天,媽媽帶我去陶吧玩泥巴。

　　在陶吧工作的阿姨可認真了，一會兒教我做這個，一會兒教我做那個。我先把手浸濕，再用腳踩住踏板，盤子開始轉了起來。呀，我手上都是泥巴，洗也洗不掉。阿姨說：“你如果覺得手有點兒被粘住了，就把手再浸在水里，這樣手上泥巴就少一點兒了，你自己想做什么就做什么好了。”

　　我嘗試著做一個大碗，可是一用力碗就塌了。本來做得很像，后來，被我做得越來越小，慢慢地變成了中碗，接著變成了小碗，又變成了咪咪碗，最后，變成了一灘爛泥。媽媽看見了，哈哈大笑。我生氣地說：“笑什么笑，人家是第一次嘛，要不，你來試試看，能做得很好嗎？”媽媽笑著說：“不是說好了嗎？只許你做，不準我做。再想想上海博物館的那些古董，你說古人做得太不像樣了，可他們遺留下來的'比你好多了吧！”我聽了又開始盡力地把這灘“爛泥”變回大碗，可是越做越糟。

　　雖然最后什么也沒做成，但我還是十分開心。在陶吧玩泥巴真有意思，下次我還想去。

　　小學生玩泥巴作文 14

　　“泥娃娃，泥娃娃……”泥地里，響起了我們快樂的歌聲，我們便是那群泥娃娃。

　　暑假里，爸媽帶著我和哥哥去農莊玩。這里景色迷人，吸引著大家的目光。農莊四周有高大的綠樹，美麗的小花，空中散發著花的香味。我們沿著彎彎的小路，到達一片果園。這些果樹上結滿了果子，有蘋果，有香蕉，還有葡萄，看得我們直流口水。

　　最吸引我們的便是泥巴地。在農莊一角，有一塊黃土地，工人叔叔把黃土地圍了起來，灑了很多水，這里變成了泥巴地。泥巴看上去粘粘的.，黃黃的，臟臟的。但是，看別人玩得很開心，讓我也想嘗試。脫掉鞋子，踩著軟軟的泥巴，感覺也聽舒服。我抓住一塊泥巴，想象著做一只小兔子。首先，捏一個胖胖的頭。接著，把搓圓條條的腿和手，然后，做兩個兔耳朵。最后一步，把它們合在一起做一只兔子。真是可愛呀！后來，我們還打了一場泥巴大戰，你扔一塊，我丟一塊，泥巴在空中飛來飛去，砸得我們身上全是泥，我們都成了泥巴人，大家開心地笑了。

　　夕陽下，泥猴們還在玩耍，快樂伴隨著我們。

　　小學生玩泥巴作文 15

　　從小到大，我最喜歡回鄉下的老家。因為每當回到老家，我就可以和小伙伴們一起盡情地玩泥巴。

　　我們用裝泥上的工具，在寬寬的地壩邊又是拉又是挖，做著修水溝、挖地道等游戲，玩得不亦樂乎，只是奶奶家的地壩每次都被我們幾個小毛孩弄得亂糟糟的。我和小伙伴還要進行比賽哩，看誰挖得快修得好，每次他們都動作敏捷，不一會兒功夫就能挖好一條水渠。我也不甘落后，趕緊加快速度，連我最喜愛的小花狗在我身邊打轉，我也不愿搭理它。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……當我猛地抬起頭來一看，哈哈，我贏啦！再看看他們，呵，臉上、腿上、身上到處都是黑乎乎的泥巴，我對著他們捧腹大笑；他們回頭看著我，也哈哈大笑，我仔細一瞧，呀，全身上下也是臟兮兮的`。慘啦，悲催啦！特定要被媽媽打，這時媽媽走過來看到我這個臟兮兮的模樣，又好氣又好笑，生氣地叫我趕緊去洗干凈。雖然把自己弄得很丑很臟，還惹了媽媽不高興，但我卻玩得很開心……

　　真難忘啊！那有趣的童年往事……

　　小學生玩泥巴作文 16

　　今天下午，我在家里看電視。突然，有人在門外叫我。我馬上跑到走廊上大聲說：“請等一等，我立刻下來。”接著，我關掉電視機跑下樓去和他們一起玩了。

　　“喂，今天我們玩什么？”一個小朋友說。我想了想說：“昨天下過雨，我們就來玩泥巴好了。”

　　于是，我們一起去挖了許多泥巴，找了一個比較干凈平坦的地方開始玩了起來。我先拿了一團泥，大約有兩手巴大。然后，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴隨著甩打變得越來越柔軟，越來越光滑，越來越結實。接著，我把泥巴搓成一個圓形，再把它捏成一只碗的形狀，底下是平整的.。然后，我把它平著放在手上，再使勁地往地上甩打。這時，它會發出“啪啪啪”的聲音。于是，我突發奇想，現在我們開始比賽誰甩的泥巴最響，我們每一個人就給他一點泥巴，直到沒有泥巴退出比賽為止。最后看誰手里的泥巴最多誰就獲得勝利。大家都同意了。

　　比賽就開始了。就這樣我們玩了好長時間。玩到后來，大部分人退出比賽，在邊上看我們進行比賽。而我獲得了這次比賽的最后勝利。大家都非常羨慕我。

　　今天，我們都很高興。

　　小學生玩泥巴作文 17

　　又到了星期日的早上，陽光普照著大地，鳥兒也在枝頭歌唱，而我就在這個美好的時候，和堂哥玩起了用泥巴造東西的游戲。

　　堂哥先用水澆在泥巴上，讓他變得柔軟而有粘性。緊接著，他又找來了四塊石頭，搭成了房子的底部，并把它們用水泥粘在了一起。后來，堂哥拿著石頭繼續蓋造第二、三、四層，也粘在了一起，并把它們都鋪上了那綠油油的青苔，使得更加好看。最后，堂哥在地上采了幾朵小野花，吧它們安放在了房子的頂部，顯得更加完美無瑕了。

　　我在旁邊看著，但心里卻想做一個“巧克力蛋糕”。堂哥見了，好似猜出了我的心思，便對我說：“你也來玩吧！”我聽了，馬上拿起工具，準備“開工”。

　　我先把柔軟的泥土澆上水，鋪成一個邊緣的'樣子，然后在上面均勻地撒上細沙。接著，我又做了一個稍小的扁圓，平放到第一層上面，也同樣小心地撒上些細沙。最后，我采了一些花放在第一層周圍，采了一些葉子斜放在第二層，又把一些漂亮的小石子放在正中間，這樣就大功告成了。

　　今天我的心情像天氣一樣好，真希望我每天都很快樂，像今天一樣興奮、愉快無比。

　　小學生玩泥巴作文 18

　　今天，謝老師帶我們去陶藝館玩泥巴。

　　一走進陶藝館，我就被小朋友們的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百態，最有趣的是小魚。有的像在水里快活的游泳，有的像在吐泡泡，還有的像是不時要躍出水面。我們班小朋友的.作品也是很有創意的：有胡若瑾做的筆筒，有郭嘉偉做的豬八戒，還有我做的小烏龜呢！

　　俞老師也做了不少作品，我就先介紹兩個吧！“老翁釣魚”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐著一個老翁，頭上戴著一頂斗笠，手上拿著一根魚竿，正悠閑的釣著魚。另一件作品是“小雞一家”。公雞正威風凜凜地站在窩前，母雞蹲在窩旁孵著蛋，等待著小雞寶寶出世……

　　俞老師開始教我們做小船了。先做船底，再把泥搓成一條條，做船的兩邊。俞老師剛說完，我們就開始動手了。何源、張子瑤、汪昕芃和我是一個組，我們合作做一艘大船。我們先把船的底部做好，再把泥巴搓成一條條的，一根根地粘在船底上，粘好之后，把船的兩頭捏得翹起來，很快，一艘船就大功告成了。

　　我喜歡去陶藝館，我喜歡做陶藝！

　　小學生玩泥巴作文 19

　　語文老師讓我們捏泥巴，兩張桌子對在一起，四人一組。

　　語文老師讓我們每組各派一個人去拿泥巴，拿來后，我們組開始討論捏什么好呢？有的想做蝴蝶，有的想做飛機，有的想做機器人，還有的想做小汽車，討論后我們組決定做飛機。很快分工完畢，我是做飛機下面的加速器，我左手邊同學做飛機里面的`迷你小人，右手邊的做飛機的身體和機翼，對面的做飛機的駕駛艙。

　　開始做了，我發現這個泥巴很黏，做起來很費力。我把一些泥巴在桌子上滾一滾，滾成了圓柱形，再搓一搓，搓成長條狀，不需要太長，只要粘在機翼上，多出兩厘米左右就好。

　　做好了自己的工作，看到左手邊的同學還沒有完成迷你小人工作，我就去幫他。我把一些泥巴在桌子上拍成兩個小正方體，分別搓成球形和長條形。在球面上用尺子把小人的眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴點出來。拿一小疙瘩泥巴壓成扁圓形，粘在小圓球上面當帽子；再把小人的雙手和雙腿還有頭，全粘在一個細長條形的條上，最后把搓出來的飛機零件粘在一起就是一個飛機了。

　　各小組做出的泥塑各種各樣，讓人贊不絕口。可我覺得我們組做得最好，因為這是我們全體組員合作做出的泥塑，合作力量大。

　　小學生玩泥巴作文 20

　　盼星星，盼月亮，總算盼到了今天的這節手工課，每個同學都帶來了橡皮泥，準備一展身手。

　　寫出期盼的心理，為下文作鋪墊。

　　一上課，同學們就迫不及待的拿出橡皮泥，教室成了橡皮泥的世界，這時候，老師走到偉曉南身邊，對他說：“現在是手工課，不準帶活烏龜！”同學們哈哈大笑，老師愣了一下也和同學們笑了起來，原來，這是偉曉南自己捏的，真是栩栩如生呀！

　　通過一個小小的細節來寫出捏泥巴的樂趣。

　　開始捏橡皮泥了，我準備捏一個騎馬小人，我挑了藍色。青色。黃色。紫色。粉色這幾種顏色，我首先用黃色做馬，用紫色做馬的腳，用粉紅色做馬的眼睛……經過一番切，搓后，我的`騎馬小人終于做好了，可是，我的馬做得像蚯蚓，人做的像小鳥，我灰心了，這時候，老師走了過來，說：“你別灰心，失敗是成功之母，只要認真，一定能成功！”于是，我又打起精神來，認真的做了起來，啊！我成功了，我終于成功了！

　　介紹完班上的一個同學后，再來詳寫自己的情況，結構安排得當。

　　捏泥巴不僅豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的大腦！

　　小學生玩泥巴作文 21

　　在一個美麗而安靜的公園里，有一條鵝卵石小路，行人們看到鵝卵石都夸漂亮，這讓鵝卵石們十分得意。因此每天，它們都要炫耀一番!而且還諷刺在它們之下的泥土!

　　“今天太高興了，又有好多人夸我們呢!”一個鵝卵石驕傲地對泥土們說。“是啊!是啊!恭喜你們，深受這么多人的夸贊!”泥土不緊不慢的回答!鵝卵石們又異口同聲地說道：“不像某些，只能在地下暗自羨慕別人，自己卻無能為力，永遠不能像我們這樣光鮮亮麗!”“你們!不要太過分了!”泥土們生氣的喊道。但鵝卵石們不但不停下，反而說的更加激烈了!其中一個說：“不是我們過分!而是這是事實，你們本來就不能像我們這樣。只能躲在陰暗的地下!”……

　　到了明天，泥土們實在受不了鵝卵石了，大家便齊心協力，把鵝卵石們推翻到外面去了!那些小孩子看到這么多漂亮的'鵝卵石，便爭先恐后的去搶來玩兒!可是還沒玩兒到一會兒，小孩們覺得并不是很有趣!還沒彈珠還玩兒呢!于是就一起丟到了河里，隨它們越飄越遠，越飄越遠……

　　就這樣，公園里原來美麗的鵝卵石小路，變成了一條泥濘路!而鵝卵石們，卻不知飄到了何方!

　　小學生玩泥巴作文 22

　　“開心泥巴”，大家一看到這個題目，一定很好奇。如果你想知道，就接著往下看。

　　外婆去小河塘洗衣服，我也跟著去。我站在那兒看外婆洗衣服，一點也不好玩，我看看地上，咦，我可以玩泥巴呀。

　　于是，我蹲下來，在地上挖起一塊軟泥巴，我捏什么好呢？對，就捏愛心。

　　我先把泥巴捏得很軟，再揉成一個圓球，揉成圓球后，用手把圓球按一個凹凸的印，大體輪廓捏好后，稍微把它按扁一下，再用手指在凹凸的印中修整一下。有點干的地方摻點水，太軟的地方就用干泥巴補一下，最后用手指按緊，然后在沒干的`愛心泥巴上刻上“愛心”兩個大字，稍微晾干一下后，便拿回屋里。

　　這時，我看見外公在燒火做飯。我想可以把這個“愛心泥巴”燒一會兒嗎？于是我把捏好的泥巴放進火里燒，我就坐在旁邊幫外公燒火，飯都做完了，我才想起來，我的愛心泥巴還在里面，急忙用手拿出來，我的手都燙到了，非常疼，狠不得馬上哭，我看見我的愛心裂了，想到：心都開了，開心了，啊，開心啊﹗

　　這天，我開心極了，因為我的愛心開了，就是心開了，也是開心。朋友們，現在你知道“開心泥巴”了吧﹗你們是不是覺得也很開心呢？

　　小學生玩泥巴作文 23

　　丫丫是一只漂亮的非洲小象。她十分愛洗澡。

　　一天，丫丫跟著爸爸、媽媽和姐姐興高采烈地去小溪洗澡。

　　丫丫和姐姐迫不及待地沖進小溪，又蹦又跳，甭提有多高興了。再看爸爸媽媽，他們像跳踢踏舞一樣，有節奏地在小溪里踏著步子。最后，他們都把小溪底下的泥漿涂在了自己的身上。

　　這一切，被路過的調皮猴看見了，調皮猴馬上告訴了長嘴鳥，長嘴鳥連忙告訴了快嘴八哥……很快，森林學校的小動物們都知道了丫丫一家子往自己身上涂泥漿的事。調皮猴還特意給丫丫起了一個叫“泥巴象”的外號。

　　河馬老師知道這件事情后，對小動物們說：“你們不知道吧?洗泥漿澡是大象家族的.一項重要活動，大象往自己身上涂泥漿不僅能保護皮膚，而且可以防止蚊蟲叮咬。”

　　調皮猴一聽，心里癢癢的：在泥漿里洗澡竟有這么多好處，我也要試一試。于是，他找了個泥坑跳了進去。可他哪里知道，猴子的皮膚和大象的皮膚不一樣，這一洗不要緊，可真把自己洗成了個“泥巴猴”了。

　　小學生玩泥巴作文 24

　　童年，像一張五彩斑斕的紙，捏泥巴是這張紙里最鮮艷的顏色。

　　七歲那年，奶奶從地里運回來一座小山似的泥巴。我看見，興奮不已，心花怒放：耶！終于可以玩泥巴了！我刨出一堆泥巴，然后像和面一樣，把泥巴揉成一團，又分成六小塊，捏成小泥人的手、腳、身體。不一會兒，小泥人的手腳捏好了，我全神貫注地拼接好小泥人的各個部位，一個笨拙可愛的小泥人靈活靈現地站在的面前。我擔憂地想：小泥人站著一定很累，不如我給它做個凳子吧！事不宜遲，我七手八腳地捏好小凳子的凳腿，慌里慌忙地拼接小凳子。匆忙之中做出來的凳子似乎有些搖搖晃晃。我皺了眉頭，不服氣地想：哼！我就不信，我做出來的凳子質量不好！我沒好氣地一屁股坐下去，“哎喲！”伴隨著一聲慘叫，黏黏的泥巴執著地纏著褲子不放，臟兮兮的泥巴滿地都是……我捂著半疼的.屁股搖搖晃晃地站了起來，奶奶回來了，納悶地問“這是怎么一回事？”我把事情的來龍去脈一五一十的告訴了奶奶，還好奇地問：“怎么啦？”奶奶忍俊不禁地說：“泥巴是軟的，軟的凳子怎么做呀？”我撓撓臉，慚愧地低下了頭。

　　童年的歡樂和笑聲，就像沙灘上的沙子，數也數不清。當我回憶起這些歡樂和笑聲時，為會我的童年驕傲的！

　　小學生玩泥巴作文 25

　　“起床啦，告訴你一個好消息，今天我們要去三垟濕地玩！”我立馬從床上蹦起來，穿好衣服就出發了。

　　我們在三垟濕地玩得可開心了，一會兒跑，一會兒跳，一會兒騎自行車，比誰騎得快，當然還拍了許多照片。

　　拍完照片后，我馬上就活潑起來。東跑西跳的，連爸爸媽媽都叫不住我。我開始了我的表演，一會兒抬起腿，一會兒昂起頭。正當我想轉身時，腳下沒注意，一腳踩進了深深的泥溝里，我能感受到泥巴們非常開心，“爭先恐后”地涌進我的鞋子里，我的.鞋子沉沉的，里面裝滿了老天給我的驚喜，這是我第一次得到這么多的驚喜——一鞋子滿當當的泥巴。我的運氣太差了，本來想來個優美地轉身，沒想到華麗地掉入了泥潭，真倒霉！

　　媽媽知道了，只得把她的襪子給我穿，重新穿上鞋子的我像一只獲得自由的小鳥，很快就忘了前面的事。忽然，只聽到“啊”的一聲，我又一次踩進了泥潭里，那泥巴冰冷刺骨，就像一只只又細又冰的小針刺進我的肉里，冷得我直發抖！趕忙脫下襪子，只見我的腳全部都是泥巴，連腳趾甲縫里也有，一股臭氣朝我們撲來。

　　這次，我就真沒鞋子穿了，只好穿拖鞋。唉，這次太倒霉了，真是走“泥巴運”啊！

　　小學生玩泥巴作文 26

　　在我家門前有一條泥巴路，它狹窄、土氣、凹凸。晴天滿是灰，雨天滿是泥。因為不能通車，大家都嚷著要把它毀了，修成公路。

　　要真是將這條泥濘小道給毀了，孩子們可能不會答應。春風剛剛拂動柳條，孩子們就拿著風箏來到小路上，于是歡快的奔跑，悠閑的仰望，和著路邊泥土氣息的童趣一同飛向天空，然后化為縷縷陽光，將花苞催放。

　　要真的是將這條小路給修成寬闊的馬路，鄰家姐姐可不一定喜歡。那天，迎親車遠停車站，按農村婚嫁習俗，姐姐腳不可沾泥土。年輕的哥哥將姐姐輕輕一背，便在一大群親朋好友的.簇擁中，向前進。聽別人講，那天姐姐伏在哥哥的背上笑與淚同存。我想，背著新娘的哥哥每走一步，就是在彈奏愉快、愛戀、幸福的音符，一路走過一路歌。

　　其實，路邊的二婆婆何嘗又不對這條路魂牽夢繞，每個周末，她的兒子一家三口就會笑盈盈地從這條小路回來。很多時候，我看見她一邊用毛線勾鞋子，一邊不時的向小路張望。滿眼的親情一次又一次在路上跑。

　　啊，就這么閉上眼一想，這條泥濘路，訪是留下多少腳步，或匆匆，或慢慢，或深或淺。每個腳步里都有沉甸甸的內容喲。

　　小學生玩泥巴作文 27

　　泥巴用盡自己一生的艱辛，不惜背負“污泥”的罵名，埋在漆黑的池塘底下，只為一心一意孕育荷花。泥巴對自己說：走自己的路，讓別人去說。只要荷花理解就行。

　　終于，荷花出落得水靈靈的。那色，那香，那姿，那容，壓倒所有的花，迷倒所有的人。于是，文人墨客渲染地說：荷花出污泥而不染。荷花自己也得意了，躺在泥巴的懷里，站在泥巴的肩膀上，放肆地炫耀：看，我荷花，出污泥而不染。

　　別人的謾罵泥巴可以不在意，而荷花的炫耀深深刺疼了泥巴的心。泥巴沒想到出落后的.荷花竟然也用“污泥”一詞來回報自己對它無怨無悔的付出。泥巴落淚了。即使落淚的時候，泥巴也沒有忘記把自己的眼淚溶進池塘，變成乳汁，讓荷花繼續吸取。

　　荷花是出色的，美貌的，但少了一顆感恩的心。何況，泥巴是它的奶娘！直到有一天：

　　荷花被一個道貌岸然的君子摘下捧在手心里。荷花一陣竊喜：終于可以擺脫污泥，去享受外面的花花世界。還沒等荷花對君子說聲“謝謝”，那位君子已將荷花一瓣一瓣的撕下，隨手拋入風中。這時，荷花才想起了對它不離不棄，百般呵護的泥巴。

　　小學生玩泥巴作文 28

　　在我的印象中泥巴是又黑又臟的玩意兒，我對它是“敬而遠之”的，可我的媽媽卻說：“這是我們那年代小時候不可缺少的`玩具哦。”我聽了簡直不可思議。

　　一轉眼，暑假來臨。我興沖沖地來到了外婆家，好奇地問外婆：“外婆，老爸老媽小時候是不是經常玩泥巴。”外婆慈祥地說：“對呀，你爸媽小時候經濟不好，沒有條件買玩具，只能就地取材，能玩的都拿來當玩具了。”“我也想體驗一下，可以嗎？”我撓著頭問道。外婆答應著帶我來到離房子不遠的田野里挖了一塊泥巴。回到家我開心地玩了起來。一會兒捏個泥人，一會兒做個餃子，一會兒捏小魚還玩起了過家家。

　　正當我玩得不亦樂乎的時候，老爸下班回來了，他看見我像小花貓一樣，手里還拿了塊大泥巴，一下子勾起了他的童心，他笑嘻嘻地跟我說：“看，老爸我給你露一手怎么樣？”只見他三兩下把泥巴捏成一個碗狀，然后使勁往地上一扔，底部炸開花，發出響亮的聲音來，老爸得意地說：“這就是泥炮仗。”我興奮地一蹦三尺高，心想道：不虧是玩泥巴的高手呀！

　　原來泥巴雖然不起眼，但也給我們帶來了無窮的樂趣。

　　小學生玩泥巴作文 29

　　放寒假了，今天，我們一家決定去一個風景不錯的地方泥巴坨。

　　泥巴坨是新都綠道上的一片風景區。以前的泥巴坨并不起眼，光有一個名字，卻沒有風景可言。重新打造以后，成為了附近居民最喜歡去的休閑場所。泥巴坨里有一片大草地，今天天氣很好，大家有鋪上地毯來野餐的，有撐起帳篷在里面睡覺的'，有帶著玩具小朋友來玩的整個泥巴坨人山人海，非常熱鬧。

　　什么沒帶的也沒關系，因為這里還有許多娛樂設施。不遠處，有一個陶藝房，會做陶藝的人可以在里面制作自己喜歡的東西。不會陶藝的也沒關系，這里到處都有剛剛出爐的泥人，只要來到這里，都有小孩拿著泥人玩。

　　我很喜歡兩個有趣的項目，釣魚和喂魚。魚池里的魚，有紅色、黑色、橙色、花的，五顏六色；魚有大有小，它們像餓瘋了似的，只要有魚飼料撒下去，不要十秒鐘就被搶完了。旁邊的小孩看到魚游來游去，很想去抓，但不可以亂摸，真令人有點掃興，

　　獨木橋也很有意思。我走在上面，慢慢地搖來搖去，一點也不害怕。后來難度越來越大，如果不小心就會跌倒，想想還是覺得挺緊張的。

　　泥巴坨看似很平凡，但仔細一玩，會發現給你帶來不一樣的樂趣。

　　小學生玩泥巴作文 30

　　記得上二年級的時候我和幾個小伙伴經常去被大家統一認定的“泥巴基地”玩。

　　所謂的的“泥巴基地”，只不過是有一大片淤泥的地方罷了。但是對我們這些孩子來說。他就是一個小樂園。

　　玩泥巴可是很有趣的。把小木棍上的黑色樹皮揭掉，直流一身白色，用它當“筷子”然后拿起它在那些我們沒有“調”的泥巴中搗幾下，一會兒加點“鹽”，一會兒加點“糖”一會兒加點“味精”，短短幾分鐘，一塊“調”好的'“泥巴餅”就出爐了。

　　“泥巴餅”做好后，我們又開始新的制作，小伙伴們一人抓起一塊泥巴，放在干凈的水泥板上，左拍拍，右捏捏，還在泥巴上捏出了眼睛，鼻子和嘴巴，不一會兒，一個個“小泥人”便出現了。大家很高興，有的還跑去路邊采來一些野花，給小泥人裝扮一番。可是，不一會兒，就有人把剛剛做好的“小人兒”拆零碎了，大家開心地打起了“泥仗”，成了一個個名副其實的“小泥人”。

　　長大后的我，很懷念兒時的天真與童趣，更懷念我們的“泥巴基地”。

　　小學生玩泥巴作文 31

　　我是一坨小泥巴，身體只有手掌心那么大。我從內到外都是紫不拉幾的，隨著小主人的搓揉，我可以拉得又大又薄，也可以捏成小小一塊，還可隨意變化，變成圓形，方形，三角形，菱形等各種形狀。

　　我有一個方形的小窩，小主人哈欠連篇，上眼皮和下眼皮一直在打架，我就知道小主人要睡覺了，我和主人比賽看誰先鉆回自己的小窩里，當然，每次都是我贏，因為貼心的小主人總會看我先回窩睡覺，她再上床。

　　小主人可喜歡我了！為什么呢？因為我是她最忠誠的'朋友，不管她開心或者難過，我總會默默陪伴在她身邊。

　　小主人高興的時候，我就會發出噗呲噗呲的響聲，叫喚著：來吧，讓我72變，擁有我，你就擁有整個世界；捏捏我，就可以創造出無數的精彩。小主人似乎聽到了我的呼喊，在他的巧手下，我變換成各國建筑，比如巴黎鐵塔，大本鐘等。

　　小主人非常生氣的時候就會把我扔在桌子上對我拳打腳踢的，時兒給我幾拳，時兒給我幾掌，疼得我直叫喚：小主人別打了，我疼得不行了。雖然，我渾身火辣辣的，只想掉眼淚，我也從沒想過離開她，我的使命就是陪伴，我會扭扭身子，變出各種逗趣的造型，逗得小主人破涕為笑。

　　小學生玩泥巴作文 32

　　童年最快樂的事情，莫過于挖泥巴、蹚泥水了！

　　不少人贊雪，但大概沒有太多的人贊泥。那多臟！玩雪是值得一玩的；可玩泥又少不了挨一頓罵。殊不知，那里的.樂趣實在不少……

　　挖一塊石頭，找幾根木棍，挖一條彎彎曲曲的河道。胖乎乎的小手上去摸一摸，也顧不上滿手的泥，只有河道底下平了，心中就充滿了自豪。將水引向河道中間----若是淘氣，揀一塊石子兒，“啪”地往池子里一扔，那水就如無數受驚的魚苗兒躍出水面，泥點濺在衣服上、褲子上、臉上、手上，卻“咯咯”地樂著：“不臟、不臟！”

　　玩夠了，木棍挖一挖，泥巴搓一搓。這時，小手就變巧了：一會兒做條魚，一會兒做只青蛙，放進水里，它們就像被賦予了生命一樣：小魚在水中，尾巴拍打著水面，發出“啪啪”的聲響；青蛙蹦啊蹦，蹦到荷葉上，又蹦到池邊的岸上，總是“咕咕呱呱”地叫著，炫耀著自己的嗓子。再捏一捏，十只手指又變出一只小小的泥船，遙望著天空，想起銀河上的小白船，泥船會不會也飄到天上去呢？太陽眨眨眼睛，原來它也不知道！

　　找些紙條，寫下我們的心愿與祝福，輕輕放進小船里。于是，它便載著我們小小的心，駛向遠方……

　　小學生玩泥巴作文 33

　　星期六的下午媽媽說要帶我去房山區的一個大商場學用泥巴做花瓶。我非常好奇，泥巴怎么能做花瓶呢？我帶著好奇的心來到了目的地。

　　這里擺放著很多用泥巴做的花瓶，我瞪著驚奇的眼睛對負責那里的叔叔說：“我可以學著做一個嗎？”叔叔說：“當然可以了！”同行的'姐姐給我交完錢，叔叔就遞給了我一個圍裙，姐姐幫我系好帶子，我就坐在了一個小工作臺旁，叔叔給了我一堆泥巴，讓我學著他的樣子做。叔叔說：“手根對齊，手指彎曲，在底部用力，越往上勁兒越輕，食指和中指伸直，放入底部往上拉就成了一個小盆。”說完叔叔讓我自己試試。

　　我試了幾次都沒有成功，總是掌握不好力度，我有點灰心了，叔叔鼓勵我再試試，仔細回憶叔叔說的要領，這次我真的做出了一個小盆子。我問叔叔是否可以教我做個花瓶，叔叔說：“可以啊。”叔叔讓我先做一個之前的形狀，做完之后，叔叔讓我用另一只手在放較高的地方使勁，拿出食指放頂端輕輕地搭在上邊，這樣做完一個小花瓶就做好了，叔叔說要放在這里晾干，讓我們留下聯系方式，過兩天過來取。我今天過得非常開心！

　　小學生玩泥巴作文 34

　　在森林里，有一只不愛干凈的小白兔，它不是忘了洗臉就是忘了刷牙，天長日久，這只小白兔就變成了泥巴兔，小動物們也不再跟小白兔玩了。

　　有一天，泥巴兔坐在一棵蘋果樹下吃蘋果，它的耳朵里全是泥，突然天上飛來一只小鳥，它嘴里叼著一顆種子，不巧，這顆種子剛好落在泥巴兔的耳朵里。過了幾個月，這顆種子發芽了，慢慢的，這棵樹苗變成了大樹，這下好了，泥巴兔不能像以前那樣活蹦亂跳了，而是只能搖搖晃晃的走路。更痛苦的是，它每天只能坐著睡覺，不能躺著睡覺了，泥巴兔心想：“早知道這樣，我就不那么不愛干凈了，我真希望時間可以倒流”。

　　過了幾天，泥巴兔要去探望小熊，小熊現在還不知道小白兔已經變成這個樣子。泥巴兔在去的時候看見了一條小河，小河的上面有一座橋，它剛走到橋上，橋就斷了，泥巴兔也掉進了小河里，小河流呀流，把泥巴兔洗了個澡，泥巴兔耳朵上的`大樹也給沖掉了，正巧，河馬大叔看見了，連忙把泥巴兔拉了上來，又說：“啊！你今天怎么那么干凈啊，耳朵上的樹也沒了”。泥巴兔說：“是嗎”？于是，它往小河里一看，呀！面前這干凈的小白兔是誰啊！最后，河馬大叔帶著小白兔向大家重新介紹了小白兔。

　　從此，小白兔變得非常愛干凈了。

　　小學生玩泥巴作文 35

　　星期四下午第三節，老師拿著一個白色的塑料袋，笑吟吟地走上講臺。老師清了清嗓子，對我們說：“好，都坐位置上。”我們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥。趕緊坐好緊盯著老師。老師接著說：“一二排把桌子并起來，三四排、五六排也把桌子并起來。”看樣子是要做游戲呀！我們趕緊行動起來，擺好了桌子。“今天，我們要玩捏泥巴，看哪一組捏的好，捏的漂亮，三十分鐘時間。”老師邊說邊發泥巴。同學們都像打了雞血似的`興奮極了，討論著捏什么，怎么分工？我們組的張昱熠說：“我們捏茶杯吧，茶杯快還方便漂亮。”

　　“我看行。”王心依附和道。

　　“好，就捏茶杯，我捏杯子的圓筒，王心依捏吸管和盤子，張昱熠、王澤潤捏裝飾。”我開始分工。

　　我先拿了一大塊泥巴把兩邊磕平，然后把它平放在桌子上揉成橢圓形，用筆筒把里面也捅成橢圓形。“好了。”我松了一口氣。“不像杯子，有點像一個花盆呀！”王心依看著我做的“杯子”說。我也覺得這杯子有點不倫不類的，“那我再改一改。”我把杯口兩邊一捏，把口捏成了心形，把里面外面又加工了一下，這下比剛才強多了。“哈哈，這下像樣了吧。”我高興地說。這時王心依、同桌和王澤潤的任務也完成了。我們小心翼翼地把對接完整的茶杯放到了盤子上面，又將同桌做的象棋“將”放在了茶盤邊，然后又把吸管放了上去。

　　“完工。”我們四個異口同聲。這時其他同學也都做好了，老師讓我們參觀了一下別人的作品，有人捏飛機，有人捏雪人，特別是范博文那組捏的花漂亮極了！不過，我覺得我們組捏得也很棒，很有創意！

　　捏泥巴真好玩！

　　小學生玩泥巴作文 36

　　志超，老家的玩伴，和我一般大。黑紅臉，單眼皮，一對酒窩，走路前傾，頭朝地，外八字。我們在一起時，玩具簡單，卻讓人難忘。

　　從縣城買書回來，腳剛落地，志超從路左邊跑過來。“端端，我找了個好玩意兒。”“什么玩意兒啊？”“你跟我去。”他用沾滿泥巴的手扣著我的手腕往前面坑邊跑，“就是這里，我去掰兩截樹枝，咱們挑泥巴團玩吧。”我看了看坑里的黃泥，又瞧了瞧身上的裙子，有點為難。“我給你做個示范啊！”他弓著身子，把樹枝尖頭猛地扎在泥巴上，往上一挑，飛濺起一溜泥巴疙瘩，好像下起了泥點雨。疙瘩濺到泥里，成了一個凹進去的'小窩。

　　瞄一眼志超臉上的酒窩，心里不由想，他的酒窩是泥丸落下的杰作吧。我試著用一小截樹枝點到泥巴里，緩緩撅起，落下的竟是泥線，有點失望。他埋著頭，自顧自的。我把樹枝橫在泥里，還是瞧他怎么玩吧。

　　你看他可歡了，叉著褲襠，兩腿劈開的幅度簡直成了標志的“一”。“啪啪”珠子般的泥丸拋下來，泥里開了花，我知道落下的不僅是泥丸，還有他的快樂啊！仰著小臉，對著看，“哎呦”泥巴耍到臉上了，睫毛上，裙子上，都是。澀得很，齜著牙，噙著淚。他丟下手里的樹枝，難為情的樣子，把我牽到壓井邊，用清涼的井水把那些泥點搓去了。接著湊到我的耳根，輕輕吐了一句，“對不起啊！”我的不快一下消失了。

　　“剛才我看到志超墊著腳，臉貼著貓眼往里尋，一開門，他可好，順著墻根跑了。”舅媽的話打斷了我的思緒。其實我們只是長大了一點，那些泥巴怎么就遠去了呢？我可不想，你呢？

　　小學生玩泥巴作文 37

　　今天，美術老師布置了一項作業，讓我們回家做一個泥塑圓雕。圓雕，顧名思義，就是圓形的雕塑啊！哈，開個玩笑，不要當真。圓雕，就是從四周都能欣賞的雕塑。

　　沉浸在做圓雕的喜悅當中，可是沒有泥巴怎么做呢？挖唄！這個連小學生都能回答的問題，卻讓我苦惱不已。這個時代，哪還有泥巴呀？即使是住在我們這個“綠色寶庫”，也很難找到。

　　我擺了個思想者的'poes，立刻開始了思索。“有了！”靈感來襲，“獅象橋下的河邊不是有泥巴嗎？”

　　哈，忘了告訴你，獅象橋就是我家對面的一座橋。我得意極了，不禁為自己的才智驕傲起來。當然是開個玩笑了。我立刻準備好工具，給桂濤打電話：“桂濤，let’s go!”

　　來到獅象橋邊，我遠遠地看見桂濤抱著一個大盆子，來往的人都驚奇地盯著她，她卻一絲一毫也沒有發現，還興奮地跑過來跟我打招呼。

　　我小心翼翼地走下堤岸，卻聽見桂濤在后面驚叫，沒想到她還怕高。走到河邊，臭烘烘地水讓我不敢呼吸，用筷子在水中一攪，沒有一點泥巴，全是青苔。恨恨地走到下一處，還是沒有，我皺皺眉頭。只見桂濤指著一塊田地上的一堆色澤鮮艷的東西大叫：“黃也，那兒的土好肥沃！我們快去挖！”我仔細一看，不禁哭笑兩難，她疑惑地看著我，完全不知道發生了什么事。

　　你們想知道為什么嗎？原來——原來——原來那是一堆別人給土地施肥的牛糞！“哈哈哈！”顯然，她被我笑得不好意思了，主動說帶我再去找。

　　我們東躥西跑，一點收獲也沒有，懷著失望的心情回家的同時，也在思考著一個問題，我們是否該愛護環境了呢？

　　小學生玩泥巴作文 38

　　美術課上，我們在玩泥巴，一種有粘性能塑造出藝術品的泥巴。下課時，幾乎每個人手中的泥巴都還是一個不起眼的小團。

　　一塊泥巴放在藝術家手里，是一件藝術品放在燒磚的窯中，也不過是一塊磚放在農民手里，他只是一把地里的黃泥放在一個凡人的手中，泥巴還是泥巴。

　　我們總是羨慕藝術家手中如詩如畫的作品，總是驚嘆身經烈火的紅磚所筑成的巍峨建筑，也總是陶醉于泛起金色波浪的麥田中。卻很少有人去留意，去塑造自己手中的泥巴。

　　其實，面對生命，人們的態度往往如此。

　　人們往往將我不行掛在嘴邊，可是，你不去嘗試怎會知道自己不行。我也一直認為體育800米會不及格，可是我及格了，試一試，給自己一點希望，給生命一些曙光。

　　人們總愛用我沒有比爾蓋茨的頭腦之類的話來回答好心人的幫助，但是，你錯了。詩仙李白曾說過天生我材必有用也許我們沒有過人的.智慧，但是我們有刻苦的毅力也許我們沒有金錢的支持，但我們擁有永不腐朽的精神做支柱。我們是硬幣的兩面，紙箋的雙頁，誰也不必替代誰，誰也不必僭越誰，偉大自有偉大者的巍峨，平凡自有平凡者的坦蕩。

　　不要再羨慕，不要再驚嘆，更不要陶醉不醒，你可知道那絕世驚作的身后是多少個晝晝夜夜的加工打磨，又有多少敗筆被丟棄在陰冷的廢墟中，你可知，那生長著莊稼的黃泥中也孕育著莊稼的天敵――蝗蟲。

　　不是每一條路都是筆直的，不是每一座山都是平坦的，不是每一個生命都只有精彩而未承受過痛苦。繼續的是心跳，誰又說它不會停止繼續的是流水，誰又說它不會干涸繼續的是春天，誰又說它不會消匿繼續的是生命，是靈魂，是精神，直到沒有人去說它們的意義。

　　小學生玩泥巴作文 39

　　一天，睡好午覺，我和弟弟到樓下去玩。

　　來到樓下，我們走到院子里。院子里有一片竹林，有草地，還有外婆種的絲瓜。我和弟弟一會兒爬竹子，一會兒做弓箭……開始，我們覺得好玩，可是，玩了不久，就厭倦了。我們就開始尋找更加好玩的東西了。我們尋來找去，可是就是找不到好玩的`東西。后來，我走進院子看到地上的泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。我把主意告訴了弟弟。弟弟聽了拍手叫好。

　　我們先找來一把鐵耙，一把鏟子，一桶水和一根木棍。玩泥巴開始了。我先握住鐵耙，用力挖泥。不一會兒，我就挖出了一堆泥土。然后，我在這堆泥土上面弄了一個小洞，接著，提起水桶往這個小洞里面倒水。可是，我一不小心把水放多了。水沖垮了土堆，泥土淌了一片。我連忙拿起邊上的干泥往邊上倒。很快，我把水堵住了。然后，我開始和泥。和了好一會，我才把泥和好。弟弟見泥團弄好迅速搶了過去。我也不甘示弱，搶回了一半。弟弟看見兩人的泥巴相差不大，也就不搶了。

　　弟弟貪吃，他就用泥制作一些食物。我想有了食物沒有容器也不行。我就來做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分別做四件餐具。接著，我拿起第一塊泥搓成圓形，再把兩只拇指在中間一按。泥團就成了一個橢圓形中間空的東西了。然后，我一只手托著它的下部，用另一只手的拇指和食指慢慢地捏著邊沿，慢慢地中間空著的地方越來越大。就這樣一只泥碗做好了。我又仔細察看了一遍，覺得碗底不夠平。我馬上拿起泥碗輕輕地在平地上拍打。這回，泥碗才真正做好了。接著，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。這時，弟弟也做好了許多食品。

　　泥制物品全部做好了，外婆正好下樓來，看見我們成了兩個小泥人，就笑了起來。我和弟弟也哈哈大笑起來。

　　小學生玩泥巴作文 40

　　我很愛聽媽媽講故事，她有時候講書上的故事，有時候講生活中的常識，還有她自己小時候的趣事。

　　媽媽說，她小時候家住農村，兄妹四人，家里并不富裕。外公外婆沒有錢買玩具，大家經常會自制玩具，最常玩的便是“泥巴炮”。

　　“泥巴也能做玩具?”我才不相信呢。

　　“當然能，農村隨處都是泥巴，取之不盡，用之不竭!”媽媽立即眉飛色舞地說起當年最有趣的游戲，仿佛一下子回到童年。

　　據媽媽的描述，當年的小伙伴們先用手摳些半濕的泥巴，然后把泥巴放在石頭上揉揉捏捏，拍拍打打，塑成正方體的泥磚，再慢慢把它捏成一個碗的形狀。

　　這個泥碗就是媽媽口中的“泥巴炮”，怎么玩呢?很簡單，砸!

　　大家把“泥巴炮”托在手中，高高舉起，同時喊“一、二、三——”，猛地將“炮”反扣過來，使勁地往地上砸去，“嘭”、“啪”聲一片。所有人立即把頭湊過來瞧，不僅要比誰的`“炮”炸得響，還要比誰的“炮”口子炸得大。

　　有的人砸下去的“炮”既不響也不破，叫做“啞炮”。這個人就要在自己的“泥巴炮”上摳出一塊泥巴替開口最大的“炮”補上缺口。誰的“炮”口子炸開得越大，贏的泥巴就會越多。

　　聽媽媽說得有趣，我也嚷著要玩“泥巴炮”，可惜城里沒有那么多泥巴。上次去外婆家探親，總算讓我逮著機會“一試身手”啦，那團泥還是外婆到河邊幫我摳的呢。

　　媽媽的“天然玩具”還有很多，螺絲殼、河貝殼、柳條做的“花棍”、碎瓦片做的“七粒籽”……每樣都一文不花，快樂卻一分不少。

　　小學生玩泥巴作文 41

　　童年時的那些往事，總是那么美好，而又是那么有趣、快樂。下田抓魚、上山爬樹，夏天抓蝴蝶、雨后在空田中玩泥巴……在這記憶的貝殼中，我依稀記得我和小伙伴們在被大雨沖洗了三天三夜的田中情形。那是那么有趣。

　　雨下完后，太陽用他那萬丈光芒照射著大地。我和朋友們穿著短褲短袖，手中拿著小鏟子來到田地中。我們首先找到一塊又不干又不濕的土，這樣用土做出來的東西更容易干。然后用小鏟子把土挖出來，用手抓出來一把，用手捏。我第一個捏出的是一個圓圓的球我先用手把泥巴包住，然后慢慢地圍著泥巴的邊緣揉成圓形，最后找來一根細細的樹枝照著足球的樣子畫了一些邊紋。畫完后，我還特地在上面寫了自己的名字。

　　我又拿了一大把的泥巴，這次我準備做一個蘋果手機。我首先去找到了兩塊平平的石板，把泥巴放在第一塊石板上，在用另一塊壓在泥巴上，讓兩塊小石板疊在一起，做完這些以后我又把兩只腳站在上面。把泥土壓平，然后把面上的.石板拿開，在用樹枝把泥土切成長方形。最后，用松樹葉在上面印出印子，在背后寫出蘋果手機我的蘋果手機就制作完成了。

　　我做完了第2個后就去看了小偉的。他做的是一只像虎不像虎，有像貓不像貓的怪物。我望著他所說的老虎，突然靈感冒出了火花----我也去做一只小動物，做什么呢？----對！做兔子。說干就干，我又去做了一個小圓型球，再去拿了兩個小泥球，在石頭上搓那兩個稀巴爛的泥巴變成了兔子的耳朵。我再把那兩個耳朵插到兔子腦袋上放在葉子上一看，感覺挺好看的，挺可愛的。

　　所有的東西都做完后，我把每一樣藝術品都放到桑樹葉子上，全部拿到了場地上曬干。

　　我愛我兒時所做的事，所玩的游戲。我永遠都不會忘記！

　　小學生玩泥巴作文 42

　　這一天（星期一），許老師來到班里鄭重地說：“星期三，玩泥巴。”這一消息迅速傳遍了全班，全班喜氣洋洋，議論紛紛。“你帶什么東西？”“護袖，圍裙。你呢？”“蓿湍鬩謊！

　　星期三到了，我們跟許老師興致勃勃地來到了陶藝室，向四周張望，只見展覽架上的作品琳瑯滿目，有高有低，使人眼花繚亂，但也讓人一飽眼福。但桌子上可就慘了，一片狼藉。有泥巴，有轉盤，有鏟子……（真是一片狼藉。）

　　要開始了，我早就迫不及待地等不及了，又不得不無奈的聽老師說了一些煩人必須遵守的規矩。“發泥！”一聲令下，發到泥的`同學笑著做了起來，好似像早就胸有成竹了；還沒發到泥的同學不耐煩地等著，不時暗自嘀咕了幾句。等泥發到手時，我驚奇地發現全是爛泥。嗨，等了半天功夫，卻等到了爛泥，運氣真不好。抬頭一看，呀，捏泥巴就應該用爛泥啊。

　　做什么呢？恐龍太難。小人，太簡單。這時，我眼睛一亮，做艘軍艦吧！多好玩。我先扯開一塊大泥，揉成長方形。我用抹的方式把頭抹尖，把后方也抹成梯形，然后把長方形掏空，接著切下一塊，捏成正方形，把它拼在掏空的地方。大炮、導彈、桅桿、飛機也陸續裝好了。咦，飛機怎么放呢？一個困難出現在我眼前。“這樣不好？”“不能這樣嗎？”我把飛機安放在艇尾，和大炮擠一下。做好了，你看，它多雄偉，大炮閃閃發光，桅桿聳立。我命名為“中國：飛電一號”。

　　活動結束了，同學們里三層外三層地圍著展覽架，觀看自己的作品，許多人“嘖嘖”贊嘆，不只是表揚自己，還是在贊嘆別人。這次活動，不僅讓我們展現了自我的動手能力。也是一睹別人風采的好時機。這次活動真有趣，讓我記憶很深刻。

　　小學生玩泥巴作文 43

　　童年就像是美麗的貝殼，而我的童年就是這其中最五彩斑斕的那一枚。

　　我又回憶起了小時候我和姐姐用泥做泥巴掌的快樂時光。

　　我小時候啊，特別調皮。有一次，因為媽媽不給我買冰棍而感到委屈，正悶悶不樂，姐姐發現了我的'郁悶，打算帶我去村頭土坑邊去玩。到了土坑邊上，我看到一堆堆沙子、土，便問姐姐：“這有什么好玩的？還不如不來呢！”姐姐看了看我不情愿的表情，對我說：“你錯了，來看看不就知道了。”

　　姐姐說完之后，便去鄰居大媽家要了一小桶水，撿了一根木棍，接著在土堆那邊忙活著。我則在一旁用小木棍畫畫，心里想：切！那有什么好玩的，還是我畫的畫好看！可是，一陣“風暴”涌來，刮壞了我漂亮的畫兒。我心里正埋怨這風，卻看見姐姐在土堆那玩得起勁兒。

　　強烈的好奇心驅使我往那邊探，最后我實在忍不住了，沒有知覺般的雙腳朝姐姐那邊邁去。我看到姐姐在土堆中央挖了個小坑，往里面倒少量的水，再把許多土倒往小坑里，姐姐還用小棍攪拌攪拌。她笑著抬起頭，看著好奇的我，便邀請我和她一起玩。

　　我學著姐姐的做法，也挖了個小坑，也加入了水和土，攪拌后，我發現它成了一堆泥巴！姐姐讓我把泥團成一個團，扔向遠處。可我卻扔到了鄰居大媽家，恰好姐姐也扔到了鄰居大媽家的墻壁上。鄰居大媽氣得幾乎腦漿都要迸裂了，眼睛瞪得圓溜溜的。我和姐姐嚇得趕緊拖下那堆“爛泥巴”，沒命似的跑了……

　　后來，姐姐告訴我，這堆泥巴叫“泥巴掌”。

　　姐姐帶我這么一玩，不但讓我消氣、解煩了，還讓我認識到，遇到事情不要一味地煩悶，要懂得去找樂子，學會苦中作樂。直到現在，我依然記得那次游戲，那團“泥巴掌”。

　　小學生玩泥巴作文 44

　　一個雨后的下午，艷陽高照。我們小隊成員到敬老院做好事。

　　來到敬老院，我們就有條不紊地打掃衛生了。隊員們有的緊握掃帚聚精會神地掃地，有的歡天喜地地整理雜物，有的認認真真地擦墻。我擦著擦著，忽然發現靠街的墻上，有幾條歪歪扭扭好似蜈蚣的東西。跑過去一看，原來是用油漆噴上去的非法廣告——令人深惡痛覺的“牛皮癬”。大家一擁而上，要消滅這塊“牛皮癬”。但做好事也不那么容易，不一會兒，我們在頑固的“牛皮癬”面前，一個個垂頭喪氣地敗下陣來。

　　大家圍坐在一起，緊急召開“小諸葛”會議，商量除掉“牛皮癬”的對策。同學們各抒己見，有的說：“我看是擦不掉了，就算了吧！”有的說：“把墻挖掉得了！”有的說：“找大人去！”議論了半天，最后我們還是束手無策。

　　這時，出乎意料的一幕發生了：隊員王民從花壇中抓起一把爛泥，掄圓了胳膊，用力朝“牛皮癬”砸了過去，大聲說：“賞你一把爛泥！”只聽“啪”的一聲，爛泥把“牛皮癬”全部覆蓋上，宛如在墻壁上開了一朵“花”。大家都被他突如其來的動作驚得目瞪口呆，半天回不過神來。

　　我上前制止了王民的過激行動，拿了快抹布，跳到墻前，使出了全身的力氣要把爛泥擦掉，不料奇跡發生了：一直賴在墻上的`“牛皮癬”竟一點點模糊并脫落下來了。我大喜過望，一邊使出吃奶的力氣拼命擦，一邊大聲地喊伙伴們過來看。

　　大家見狀，個個精神大振，紛紛拿起爛泥向瓷磚、水泥墻、鋁合金柱上的“牛皮癬”涂去，過一會兒再仔細擦去，果然速見神效。很快地，敬老院的面貌一新，墻上的“牛皮癬”被我們一掃而光。這真是有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭。圍觀人群紛紛翹起大拇指，稱贊我們能干。成功后的自豪感洋溢在每個隊員的臉上。

　　小學生玩泥巴作文 45

　　廣闊的田野上，總是立著幾座白皚皚的蔬菜大棚；萬里無云的天空中，偶爾“嘰嘰喳喳”飛過幾只麻雀……我卻喜歡這寧靜的田野和遍地的泥土，幾乎整天都宅在“田野媽媽”的懷抱里，玩泥巴。

　　背上我的.玩耍工具，踏上我的“小毛驢”（滑板車），順著昨日的足跡，一路哼著小曲兒，一會兒就“到站”了。

　　坐下來，用小鐵鍬往泥土里使勁一插，然后用足力一撬，鐵鍬上面的泥土，就與下面的泥土分開了，再把泥土輕輕放在腳旁。重復著這一連串動作，一會兒工夫，一個小坑就搞定了。接著，打一桶水，倒入小坑。準備好了！可是，我左看看，右看看，總覺得少了些什么。對了！是“餡料”，做泥巴團子怎么可以少了它呢！

　　我抓起剪刀，挎著竹籃，順著路邊，挑野菜。想要團子做得好吃，那得挑新鮮的野菜。左一束，右一把，沒費多大功夫，就滿滿一籃了。別看現在滿滿一籃，洗起來就不然了。一場“冷水澡”后，似乎很冷似的，野菜全都擠在了一起，“縮”成一團。

　　哈，準備工作總算做好了！我回到小坑旁，先把野菜餡料放在一邊，然后系上圍裙，擼起袖子，那樣子跟爸爸下廚時，沒多大區別。我先抓起一把泥土，泡在小坑里，等它完全浸濕，費勁兒掏出來時，原本松散的泥土，轉眼變成一坨軟塌塌的爛泥，趴在我的手心。嘿，要的就是這個模樣！最后，我把泥巴壓扁，放上洗好的野菜餡料，搓成圓，灑點兒水，不一會兒，一個黑黝黝的泥巴團子就大功告成了！

　　我小心翼翼地捧著我的“杰作”，向大家展示。小青姨媽看見了笑著說，她小時候，就喜歡和我媽媽一起做泥巴團子。

　　也許，我喜歡玩泥巴，就是媽媽的遺傳吧！

　　小學生玩泥巴作文 46

　　在人類還沒誕生前，整個宇宙，其實是一個神秘的大花園。每個行星就是花園里花朵的果實。

　　地球也在大花園和護林神的呵護下漸漸成長。那時候，地球的天空像冰激淋那樣五彩繽紛。

　　有一天，護林神的倆個兒子淘氣的小鬼沖出家門，在花園里嬉鬧著，扯扯對方的尾巴，拔拔對方的頭發。你追我趕，越打越兇，像兩只老虎氣得在花園里上竄下跳。這時候，小惡魔突然從地上挖起一塊藍色的泥巴，"嗖"地砸在了大嘴巴的眼睛上。大嘴巴疼得嗷嗷直叫，上眼皮和下眼皮早已腫成了兩個紫色的小饅頭；小惡魔朝他做了鬼臉，又投去一塊藍泥巴。可是準頭不好，砸在地球上，染藍了地球的一大片天空。大嘴巴乘機嗖的一下，也將藍泥巴砸在小惡魔的尾巴上。大花園里剛入春，泥巴冰得讓小魔鬼直打哆嗦。他倆你一拳我一腳，互扔泥巴。可受害者偏偏是地球，被泥巴砸得七葷八素，一會兒功夫，就被藍色泥巴嚴嚴實實地包裹住了。

　　此時，地球上的小動物們只看得發愣，眼睜睜地看著多彩的天空化為一色。從此，天空便只能呈現出無邊無際的.藍色。

　　一天，護林神路過地球，看見上面粘滿了藍色的泥巴，便拿出拖把把那泥巴抹掉。誰知，那泥巴竟比棉花還柔軟，護林神只是輕輕一抹，就把地球的天空擦出個大洞。他趕忙將它補上。所以，天空至今也是藍色的。

　　你可能會問：天空還能變回彩色的嗎？

　　能！只要護林神用細小而柔軟的毛筆蘸上五彩繽紛的顏料，在上面輕輕涂抹，地球就又變回彩色的了。可是，護林神久久沒去買毛筆，原來他去跟四方天神打麻將去了。

　　小學生玩泥巴作文 47

　　今天，老師對我們說：“今天，我們一起去泥巴玩泥！”

　　“好！”我們一陣歡呼。

　　一路上，我們有說有笑，很快就到了“泥巴”。雖然過去我到這兒來玩過一次，但今天我是和老師、同學們一塊來的，我還是很興奮。

　　泥巴里的阿姨先給我們講解了玩泥有哪些種類——有在盤子上轉的叫拉坯，也有傳統的用手捏的東西，多種多樣。我選擇了拉坯。我拿到泥后，向四周看了看，周圍擺放了很多陶瓷工藝品，像花瓶呀，盤子呀等等。阿姨幫我揉了揉泥，猛地摔到盤子上，又開開機器，盤子開始轉動。阿姨扶著我的手，護住轉盤上的泥，一會兒把泥弄高了，一會兒把泥又弄低了。我用心看著、體會著。心里想，做什么比較好呢？想來想去，我也沒想出來。算了，胡做吧。我就把手放在泥上，喲嗬，又輕又滑，真舒服。我又轉了一會兒泥，覺得有點粗糙，只得讓阿姨再來幫我。阿姨真是老手兒，一會兒，泥就變得細膩、柔滑了。我給阿姨說我想讓泥變得再高一些。泥在阿姨的手里，就好像能聽懂阿姨的'話，馬上就變高了。我接過手繼續來做。我先把泥做成跟沙漏似的，再把上面的一部分壓平，關掉機器后，我又把上面的一部分捏成花瓣兒形的。完成我的作品后，我在一張小紙板上寫上日期和名字，放在我的作品邊。工序全部完成后，我仔細地欣賞我的“成果”，越看越順眼，咋看咋順眼。因為這是我做的呀！

　　接著，我又做軟陶，做成了一個小禮盒。我把我剛才的成果起名叫？叫？叫“多功能筆筒”。等過幾天，晾干了，我就能取回自己制作的筆筒了。

　　小學生玩泥巴作文 48

　　終于放暑假了，我有了很多空余時間，坐在家里好無聊，想起小時候玩過的泥巴，有好久都沒玩兒了，趁媽媽不在家，我何不再玩兒一次，看看還能不能找到小時候的感覺。

　　我家住的是平房，而且還有一片菜園子，這‘得天獨厚’的條件很少有人有啊！說干就干，泥巴很容易就和好了，用它來做什么呢，記得小時侯常常是捏一些‘雞蛋’和‘蘋果’這些簡單的造型，現在這些太小兒科了，我要進行一場浩大的工程，嗯，我要給正在搬運食物的螞蟻們建一座城堡，還要包括游泳池才行。我的‘工程’可用不著任何圖紙，只要按我心里的想法捏就好了，長長的城墻外圍還有一條護城河呢，城里的設施一應俱全，還都是古代歐式風格的，圓圓的層樓還有很高的塔尖呢！當然塔尖是插了根木棍代替的'，窗玻璃也是找來了一些碎玻璃安的，最方便的便是草坪的制作了，從菜園里拔了一些韭菜種在了‘花園’里，還別說，韭菜還真像野草的呢！在‘花園’旁邊就是華麗的游泳池了，游泳池里也給注滿了水。沒用多長時間，這座超級城堡在我的手下竣工了，現在萬事俱備，只欠螞蟻們了，得趕快請螞蟻們入住才好。

　　我爬在螞蟻洞口用一張紙‘請’螞蟻們搬新家，誰知螞蟻們毫不領情，到處亂跑，沒辦法，我又在紙上和‘城堡’上都撒了些糖水，螞蟻們還是挺貪吃的，都紛紛聚了來，我又給它們分了蟻王和蟻后，還有一些士兵.....正當我玩兒的不亦樂乎的時候，傳來了開門聲，不好了，媽媽要回來了，我趕緊甩了甩泥手，上前幫媽媽開了門，幸好媽媽沒有發現我的泥手，'城堡'也沒被發現，我暗自高興，當我躺在床上時，還時不時地回想起玩兒泥巴的情景，真是越想越覺得'城堡'還有許多需要改進的地方，要是再有幾個伙伴一起參與就更好了。

　　玩兒泥巴的感覺和玩兒橡皮泥的感覺一點也不一樣，那感覺好極了，不管多么浩大的工程都在你的掌握之中。我多么期待能再玩兒一次泥巴呀！

　　小學生玩泥巴作文 49

　　周末爸爸帶著我一起去奶奶家，我發現“老頑童”——我爺爺在后院蹲著正在干著什么。

　　我很好奇，走過去一看，眼前的景色真是讓我大吃一驚，地上有豬八戒、孫悟空、唐僧、沙僧……真是讓我大飽眼福，而且這些人物都是用泥巴做的，還做的栩栩如生。

　　“吆，您還是位老’藝術家’啊！”我在他身后說到，他高興的說：“小子！你怎么來啦？要是喜歡，就送給你！”。我雖然很高興，但我不想只要成品，于是我對爺爺說：“爺爺，您能教教我么？”。爺爺聽了猶豫了一下，然后說：“你真想學，這東西可臟了！”。我激動的說：“好！我學！再臟我也要學！”

　　爺爺笑了：“行！學！我這就教給你！”

　　剛開始，我要學做孫悟空，結果由于技術太差……太，不說了，反正做了個“四不像”，爺爺一見，樂了，“吆！你做的妖怪還挺像嘛，哈哈！”我假裝生氣，跑了，爺爺知道這是他小時候玩剩下的把戲，還在那里做泥人。

　　其實，我一直偷偷觀察爺爺做泥人的動作，一直在墻后“偷學”當我把一只小兔子拿給爺爺看時，爺爺說：“小子！不錯嘛！挺像雞嘛！”我知道爺爺總這樣，沒怎么說話，只是開心的笑了。此后我不斷刻苦練習，終于在“泥巴藝術”上有了不小的“造詣”。

　　在一個屋黑風高的夜晚——其實是奶奶家停電了，我和爺爺在路燈下進行了一次“驚天動地”的較量。開始，我們都使出了各自的絕技，但最后因為我的`技術還遠遠不如爺爺，輸了！爺爺：“你的技術還不夠，等下次屋黑的時候再比吧！”這不是拒絕與我戰斗嗎？這怎么行？我干出了一次連我都不敢相信的超級“大壞事”我把電閘關了，后果——屁股紅了三天。

　　我再也不敢耍小聰明了，于是我認真學習，從人的頭到腳，每天都練習一小時。終于，我做出了一件我自認為十分完美的作品！爺爺看了都不禁拍手叫好！

　　從此，我“學習”更努力了！

　　小學生玩泥巴作文 50

　　媽媽總是給我說她小時候玩泥巴是多么有趣，我一直很羨慕，雖然媽媽給我買了很多的橡皮泥，可是總覺得玩起來不過癮。幸運的是，我家搬家后，家中有了一個小院，小院里爸爸種花種菜當然少不了泥土。

　　這一天，我早早的寫完了作業，迫不及待地沖向小院纏著媽媽陪我玩泥巴。我找來小桶接了些水，又在空地上挖了一個坑，往坑里倒些水，再把剛才挖出的泥土放進坑里和起了泥巴。十分鐘后，我做了一個四不像的小人，臉也變成了“黑關公”。看著媽媽靈巧的雙手捏了一只栩栩如生的小鳥，我羨慕得不得了。我問媽媽怎樣才能做好，媽媽告訴我，先要在腦中有一個大致的形象，然后再用心去做就一定能做好。聽了媽媽的話，我不再氣餒，準備繼續努力。

　　我先捏了一個長方形做小人的身子，我又捏了兩條又細又長的泥條當小人的胳膊，最后團了一個圓球當小人的頭，找來兩粒黑豆當小人的眼睛，于是，一個活靈活現的小泥人就展現在了我的面前。真是功夫不負有心人啊！

　　別看泥巴不起眼，帶給我們的樂趣卻是無窮無盡。在玩泥巴的.眾多花樣中，我最喜歡最擅長的玩法是放炮。放炮簡單又有輸贏，把對方手里的泥巴全部贏過來，對哪個孩子來說，都是不小的誘惑。只需要把泥巴捏成圓圓的小碗狀，狠狠的摔在地上即可，誰摔出的窟窿大，對方就用手里的泥巴給補上，盡管簡單卻也有小小的技巧：比如捏的薄一些，摔的猛一點。女孩子力氣小，常常贏不了男孩子，所以這是男孩子最常玩的。我也經常和媽媽用泥巴玩放炮的游戲，每次玩，我家的小院里總是充滿了歡笑，引來很多的鄰居和小伙伴加入。

　　我最喜歡小雨過后，小院里飄出淡淡的泥土芳香，我一定會拉著我的爸爸媽媽和我一起玩泥巴，體驗他們童年的快樂，讓泥巴給我的童年也帶來很多的樂趣。

　　小學生玩泥巴作文 51

　　在綠意盎然的水稻田間，放眼望去，浩浩然，覆蓋了一切，微風輕拂，無邊的稻海蕩起層層綠波，其間露出一張頑皮的笑臉。

　　這張笑臉就是我，稻田的小溪邊布滿了我的腳印。

　　這里是我的建筑王國。

　　小時候，我整天往這里跑。坐在一大捆柔軟舒適的微微濕潤的青草上，兩腳盤起。立即為我的建筑創新，沖啊！雙手深深陷入田間肥沃的泥巴中，使勁往上一摳，挖起一捧黝黑的沃土放在一張大青葉上。

　　我在泥土上狠命地拍打了幾下，軟軟的，冰冰的，舒服極了！兩手攏成一個碗狀，在小溪里一舀，抬起，水從細微的手縫里悄悄地溜了出去，其余的水在手掌里調皮地跳動著，動蕩不安。掌心中的水越來越少，我慌忙把水撒在泥巴上，水珠在泥巴上躍動，慢慢“躲藏”起來。

　　我捏起泥巴翻來覆去在青葉上揉捏。黏糊糊的，沾得我的手全是捏出的一塊塊泥，靈動的手指像精靈似的在泥上若隱若現。放在平坦的地上輕輕一壓。哇！一塊方方正正的.大地基魔幻般呈現了，想必一定是堅硬無比！

　　再撕出幾條泥巴，在兩手掌之間溜動，一灘無形的爛泥在我掌中滾著，滾著，竟成了一條條高大粗壯，昂首挺立的大柱子。把柱子一條一條有序地安在地基上。咦？這座宮殿好像還缺了一個擋風遮雨的屋頂？

　　于是，我把剩下的泥放在掌心，三下五除二，一眨眼工夫，屋頂也完工了，我小心翼翼地安在柱子上。

　　一座宮殿大致成形。我湊近一看，用敏感銳利的眼光掃視每一個細節。那樣子，活像是一個資深的專業建筑師在審核一項巨大的工程。

　　啊！似乎還缺點什么！我苦思冥想，對了！我立馬插了些鮮艷的小花和青草條，頓時，烏黑的屋頂放出絢麗多姿的光芒。

　　看著富麗堂皇的宮殿，眼中放射出一股不可阻擋的光芒。

　　我似乎感覺自己是一個技術卓越的建造師，用自己的雙手塑造出一幢幢高樓大廈。

　　一把黃泥樹立了我的建筑夢想。

　　小學生玩泥巴作文 52

　　下雨的鄉下，都是水坑和泥巴。我來到了外婆家，突然看見了一大灘水坑，旁邊有土堆，可是已被雨水澆成了泥巴。

　　我呆呆地站在原地，思緒又飄回了幾年前。

　　沒有笑聲的童年，哪里叫童年。

　　那個時候，鄉下的孩子每天都會聚在一起瘋玩兒。尤其到下雨天時，孩子們就會穿著各種樣式的雨衣，找到一個有泥巴有水坑的地方在那里玩打泥仗。

　　我們每人找一塊泥巴地，用一個小塑料盒裝滿雨水，再把泥巴地挖一個大坑，把水倒進去，一盒又一盒，直到把水坑裝滿為止，孩子們持之以恒，非常認真。大雨毫不留情，嘩啦啦地下著，風婆婆扯開放風的大口袋，不停地吹著。可小孩子一點也不在乎。悠閑自在地把泥坑填滿后，再用泥巴蓋上，找來一根樹枝和面似的，攪來攪去，有的孩子動作熟練，馬上就完成了。但是都起了壞心眼，趁著對方不注意，用手拿著泥巴，“啪”的一聲，打在了對方的背上，再用余下的一點泥巴抹在了對方的臉上，對方的臉瞬間便成了黑白相間的顏色，像一只小花狗。

　　旁觀的'小孩便捧腹大笑，眼睛瞇成了一條風縫。雖然寒風刺骨，但是孩子們的臉都是通紅通紅的，“受害者”眉頭緊皺，噘著個小嘴，眼里充滿了惱怒，趁我得意洋洋時，“受害者”反擊了。“啊！救—命—啊—！”“受害者”用自己做的“戰利品”啪的一聲打到了每個人的身上，我們幾個人欲哭無淚了。

　　孩子們在村里快樂地玩著，家長在家里卻想孩子有沒有摔倒，有沒有覺得冷，要不要家長送外套……可是孩子們正在開心地玩著，并不在乎各種困難。“哈，哈哈哈……”歡聲笑語傳遍了整個村莊。

　　我凝望著眼前的泥巴堆和水坑，沉浸在童年的快樂里，腦子里裝著滿滿的回憶，仿佛當時的那個畫面就在眼前，如此真實。

　　但我深深的知道，不會再有那時的畫面了，也不會再有那時無所顧忌的快樂了……

　　小學生玩泥巴作文 53

　　今天是五一勞動節，晚上吃完飯，我和姐姐一塊來到小廣場里玩。那里的人不算很多，但我們玩得卻很開心。因為我們玩的是我最喜歡玩的游戲——玩泥巴。

　　在廣場的一角，有一個土堆，因為上午剛下過雨，那里的土就變成了泥，軟軟的，粘粘的，我們突發奇想：可以用它來做泥人啊！于是我們開始動手，先挖出一些泥巴，然后像和面一樣，把泥巴揉成大塊，接著分成六小塊，分別又做成不同的形狀：圓形、橢圓形、半圓形等制作成小泥人的頭、身體、手腳等部位。不一會，一個活波可愛的小泥人就做好了。

　　看著活潑可愛的小泥人，我突然想到：我完全可以用泥巴做一個子彈頭“和諧號”呀！想到就做，我立刻動起手來，先把泥巴摔成長方形，再把一端從上面抹掉一些,抹成子彈頭的樣子，接著把一個個長方形接上變成一節節火車廂，這樣一列“和諧號”就可以出發了！看著我的作品，我心里美滋滋的。

　　就在這時，我們聽見“啪”的一聲，原來是我姨夫也悄悄參加了我們的游戲，只見地上的`泥巴被摔出了一個大窟窿，我們又驚奇又疑惑，便好奇地問姨父：“這是什么啊？為什么會有窟窿呢？”姨夫說這叫“凹屋”，我們聽著這名字都覺得好笑，我和姐姐你一聲我一聲的叫“凹屋”，都變成二重唱了，姨夫不理睬我們的二重唱，拿起泥巴又開始做。

　　只見他把泥巴捏成小碗狀，底薄邊厚，然后舉得高高的猛地一摔，只聽“啪”的一聲響，底部便成了一個窟窿，看到這兒，我們也躍躍欲試，用同樣的方法做，可我們卻摔不響，我們不明白姨夫做的為什么這么響會摔爛？經過我們的再三追問，姨夫終于告訴我們：一要高、而要快，這樣才能利用空氣壓縮使較薄的底部爆裂，便會發出劇烈的響聲。這時我們才發現：原來泥巴里也有這么大的學問呀！

　　不知不覺，已經到了晚上11點，我們真舍不得離開，想再做一些，但實在太晚了，回家的路上，我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……

【小學生玩泥巴作文】相關文章：

玩泥巴小學作文08-08

玩泥巴敘事作文08-11

玩泥巴作文范文08-19

玩泥巴2000字作文01-28

玩泥巴500字作文09-29

關于玩泥巴的小學作文09-03

描寫玩泥巴小學作文09-03

玩泥巴作文5篇08-27

玩泥巴暑假作文06-08