我的愿望小學生作文

時間：2021-08-15 16:32:27 小學生作文我要投稿

我的愿望小學生作文匯集

　　每個人都有自己的愿望，有的人的愿望是長大當一名醫生，有的人長大想做警察，還有的人長大想當教師，我的愿望和他們都不一樣。下面是小編為大家準備的我的愿望小學生作文，希望大家喜歡。

我的愿望小學生作文匯集

　　【篇一：我的愿望小學生作文】

　　碧藍的天空浩瀚無垠，朵朵白云在天際流動，金燦燦的陽光宛如母親的手，撫摸著大地。我歡快地奔跑著、笑著，奶奶用她那慈祥的目光看著我，嘴角上揚著，這是我記憶中最美好的鏡頭。那種感覺很溫暖，很溫馨，但這感覺已被時間的流沙掩埋，成了遙遠的回憶。

　　奶奶生活在一個叫“祝站”的小鄉村，那里是奶奶的故鄉，也是我童年的樂土。鄉村的夏日，是蚊子的天地，每到晚上，蚊子的陣陣嗡嗡聲以及渾身的癢疼，令我難受不己，不能入睡。每當這時，奶奶便會輕輕搖著她的蒲扇，為我驅趕蚊蟲與燥熱。那雖微弱而永恒的風啊，不就是奶奶對我的愛嗎？

　　饞嘴也許是所有孩子的通病吧！我也不例外，奶奶疼愛我，總是把別人送給她的零食留給我吃。小時候，我不懂得心疼奶奶，總是把她留下的零食吃個精光，一點不剩，現在回想起我的'貪婪與自私，真的感到好慚愧。

　　也許是天生的吧，我小時候身體素質差，大病小病也就成了家常便飯，而我的每一次傷病，也無時不刻牽動著奶奶的心。記得有一次，一個夏日的夜晚，或許是白日里冰棍吃多了的緣故，我的胃如刀絞般疼痛，看著因疼痛而大汗淋漓的孫子，奶奶毅然背起我，一步一步走向衛生所，經過一夜的折騰，我康復了，奶奶卻累倒了，可即使她滿臉倦容也難以掩飾心中的喜悅。

　　在六歲那年，媽媽為了讓我有更好的學習環境，要把我帶回安陸上學，臨走的那一天，奶奶哭了，我知道她舍不得我，可她終究沒有說出口。我也哭了，因為不想走，但媽媽還是義無反顧的強行將我帶上了車。車開得很快，窗外的一切都飛快的掠過，奶奶的身影逐漸變小，直至消失在地平線中。時間轉瞬即逝，整整九年，回安陸已有九年了，我回去的日子越來越少，奶奶的頭發也漸漸爬滿了銀絲，腿腳也越來越不靈活。可在我的記憶里，那段美好的時光不曾逝去。

　　我曾做過這樣一個夢，奶奶被我接到了安陸，和我生活在一起，多美溫馨，多美和諧。夢醒了，我哭了。猛然間發覺，奶奶對我的愛是多么深厚，多么厚重。

　　我真希望有一天，能把奶奶接回安陸，與她共享天倫之樂——這就是我的愿望。

　　【篇二：我的愿望小學生作文】

　　很多人都有自己的家庭愿望，他們的愿望又是都很好。我的愿望是一個極為普通的愿望。

　　廣大的家庭生活都很好，而我的家庭不是很好，我們家想聚在一起吃飯都有點難。爸爸媽媽都忙碌于工作，而且有時候還要加班，就算他們回來，吃完飯后，看電視的看電視，看報紙的看報紙，我們家從來沒有正正經經的談過一次心，說到一半，又沒聽，弄得我心煩，說得都不完整。一天晚上，爸爸媽媽都加了夜班，我自己在家看電視，很孤單，突然按到了一部動畫片，覺得無聊，就看了一下，這部畫片名字叫《大頭兒子和小頭爸爸》，講到一天晚上，大頭兒子的爸爸媽媽都在看電視，他自己沒人跟他玩，他就想到了一個好辦法，他去把電匣里的電開關關上，這下沒電了，他的爸爸媽媽看不了電視了，一家人只好點著蠟燭在聊天。看到這，我真羨慕他們這一家人，真幸福，過得真開心。不過，我也像大頭兒子一樣，好，這辦法不錯，想到這，門聲響了，我走了過去，原來是爸爸媽媽回來了，一見到爸爸媽媽，我太高興了，幾乎把腦后的事拋到了九霄云外去了。

　　到了后天，我在放學路上，我無精打采的`停在路邊，休息了一會兒，然后隨手拿了一本故事會，翻開一看，覺得好看，付了前，走回家去了。回到家，我把作業做完了，就拿出那本故事會出來看，也一邊等爸爸媽媽回來。接著，一篇故事吸引住了我，內容是：有一個小孩，因為很難見到父母，就叫朋友每天晚上八點準時關電，他們一家過得很高興。這讓我想起了那天晚上看的那部動畫片，于是我馬上行動。爸爸媽媽回來了，吃完飯后，我說我去買點水果回來吃，出去外面我買了水果，順便買了幾根蠟燭回去等下用。到了家門口，我把電開關關了，進了家門，到里面，我把水果洗好端出來，他們兩個因為沒電什么事情都做不了，我點亮了蠟燭，說“既然沒電，坐下來聊聊天吧。”爸爸媽媽都同意了。我們聊到了很晚，這時，有人把電開了，不過，我們都很累，睡了。爸爸媽媽覺察了，明白了我的用意，都如我所愿了。

　　我的愿望終于實現了，我太高興了。

　　【篇三：我的愿望小學生作文】

　　每個人小時候都會有自己的愿望，當然我也不例外。

　　在我很小的時候，大約是五六歲的時候，我的表哥、表姐都已經上了小學。我非常羨慕他們。他們背上書包說說笑笑地去上學。我覺得上學是一件非常讓人高興的事情。他們放學回家，放下書包就會拿出書本和作業本來做回家作業。我又覺得有趣。他們真神，不但能夠看懂那些我不知道的文字，還能夠迅速地寫下那么多的文字和圖畫，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能夠成為一個學生，就像他們一樣背著書包說笑著上學，看書做作業。有時，我實在忍不住了，就向表哥表姐討作業來做。可是，他們都說：“燕燕，你還太小，等你長大了，一定也能夠上學讀書，而且還要做作業。”每當聽到這一句話的時候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點長大，免得讀書做作業都讓表哥和表姐讀完做完。

　　有一次，他們放學回家又做起了作業來了。我就像往常一樣，搬來一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業。看著看著，我突然看到表姐的作業本有一個就像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的肩膀問道：“你書本上的鴨蛋是什么東西呀？”說著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對我說：“這不是鴨蛋，這是數學中常用的.阿拉伯數字零！”我聽得懂數學，可是不知道什么叫阿拉伯數字。可是，我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點了點頭，繼續一聲不吭地看著他們做作業。

　　表姐做完了作業，看到我還入神地看著她的作業本，就笑瞇瞇地說：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業？”我嗯了一聲。“那我就先來教你數數，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點從凳子上摔下來。幸虧表姐拉住了我。

　　接著表姐就把一到十這十個數字在紙上寫了下來，指著數字一個一個讓我跟著讀。我跟著表姐學數數，覺得好有趣，好開心！

　　現在，我已經長大了，成為一個六年級的大姐姐了。我小時候的愿望也早就實現了。但我會繼續努力，漫游在知識的海洋里，學習更多的知識和本領。

　　【篇四：我的愿望小學生作文】

　　每個人都有自己的愿望，有人想當一名保家衛國的人民解放軍，有人想當救死扶傷的白衣天使，還有人想當那“培育祖國花朵”的“園丁”……而我的愿望卻截然不同，我想當“地球村的村長”，來管理整個地球村。

　　我閉上了眼睛，幻想著：我是“地球村的村長”……

　　一天早晨，我剛醒來，一個叫英國的村民打來電話要求說：“2012年的奧運會就在他家的一塊叫倫敦的平地上舉行……”當我聽到時，高興得從椅子上跳了下來，我想，這種活動是四年前在北京舉行的，已過去了四年，這次我要讓全村的人們聚在一起好好樂樂，加強大家的感情。我滿口答應，于是我用自己的私房錢買了一個禮物——“倫敦碗”送給那里的人們，把它作為一個裝飾品

　　送出了禮物后已是中午時分了，正當我準備睡午覺時，卻突然傳來了一個壞消息：一個叫日本人的家因為建在了地震帶上，在上午十一點鐘時，由于地基踏陷引發生了9·0級的強地震，而且因地震引發了海嘯和核電站爆炸，家里死了許多人，聽到了這個消息，我并沒有后退，而是召集各組的人，去幫助日本，幫助受難的人們。

　　一直忙到晚上才處理完了日本的事，又聽說一個叫利比亞的家里發生了兩兄弟打架的事，家里的.鍋碗瓢盆都砸碎了，聽說雙方都受了傷，搞得家里烏煙瘴氣的，而作為“地球村的村長”，是不容許這樣的不文明事情在村里發生的。我把兩兄弟喊到了我的家里，語重心長地說：“現在講究的是和平友愛，你們居然還打架。家丑不可外揚，來，握個手，別打了！”說著，我把兩人的手放在了一起。兩兄弟也都懂了我的意思，握了手，表示以后不打架了。

　　送走了這兩兄弟，我看了看手表，已經是晚上十二點了，我決定好好睡一覺，因為明天我還要去處理一個開飯店北京人家里因為食品不衛生，讓人吃了拉肚子，目前有好幾個人都住進了醫院……

　　唉，當地球村的村長可真累呀！不過，我還挺喜歡當的。因為村子的和平共處離不開我……

　　【篇五：我的愿望小學生作文】

　　我的愿望有很多，首先是想當上億萬大富翁。因為這樣能捐很多很多的錢給四川災區，讓他們快點重建家園。還能捐錢給山區的那些沒衣服穿、在家里躺在床上、縮著身子、沒筆寫字的小朋友們。讓他們有書讀、有衣服穿、能坐在溫暖的教室里。還要請朱教師、唐教師去他們那里去當校長，辦一個實驗班，讓災區和山區的小朋友們和我們一樣，能夠在電腦上打作文，寫出他們自已的理想和愿望……。

　　我要當警察，把那些壞蛋、強盜、土匪統統趕出我們的國家。因為那些壞蛋很可惡，破壞我們社會的和諧。比如說：這一次的有毒奶粉事件，簡直讓人怒火滿腔，這些壞蛋太沒良心了，竟然毒害自己祖國的花朵、祖國的未來。每當我在電視里看到那些壞蛋在做壞事，我恨不得跳到電視里去，給那個壞蛋一頓猛打，這更加堅定了我當警察的決心。

　　我還希望我的爸爸媽媽是教師，給我輔導作業，這樣我能門門功課都得一百分，有時候不會做的`題目也不怕沒人教了。

　　我還想當宇航員，能坐我們的宇宙飛船到我們的地球的鄰居月球上去探險，插上我們中國的國旗。為我們的祖國爭光。

　　我還想有一輛汽車和永遠用不完的汽油，這樣就不用走路到學校。每當我累得滿頭大汗的來到學校、而這時候卻偏偏遲到了。

　　我想要一個特殊的機器，我走到哪，把它叫過來，它就會把我送到我想去的地方。這樣我就不用走路，不怕累了。

　　我還想有一個特別的隨身聽和一個特別的方便面。我走到哪，覺得無聊了，就來聽聽音樂。我走到哪，餓了，就來泡面吃。

　　我還想要個“冷熱機器”。我冷的時候，它給我弄溫暖一點。我熱的時候，它就來給我散風。

　　【篇六：我的愿望小學生作文】

　　要問我的愿望是什么，我會毫不猶豫地告訴你，我此生最大的愿望是成為世間聞名的大作家，至于為什么，然我慢慢地告訴你吧。

　　文學作品對我似乎有著神奇的吸引力。早在我6歲的時候，我就能看四大名著的注音版了，其中《紅樓夢》我對它最感興趣，常常有大人來考我里面的人物或是詩詞，我都能一一作答。再大一點，我經常是書店的常客，在那里，讓我了解到了更多的好書。讀的同時，也讓我悟出了許多的人生哲理。《童年》讓我了解了高爾基幼時生活的苦難，懂得了在逆境中成長的人更經得起摔打；《茶花女》中瑪麗特和阿爾芒愛情的艱難，讓我知道了封建禮教的迂腐；《格列佛》讓我明白了人的想象沒有局限……

　　后來，我已不滿足于僅僅的閱讀了，就靜下心來開始創作，《北湖的春天》是我一年級的作文，教師對我的肯定更堅定了我的信心。于是我陸續完成《小狗貝貝》《儲蓄文明從小事做起》等文章，個個獲好評，篇篇奪五星。三年級的一篇動物園游記刊登在了《讀與寫》上，給了我極大的鼓勵，進一步提高了我的`寫作興趣。

　　現在每次拿起作文本，我都把它當作一次大顯身手的機會，寫作文時，我一絲不茍，每一句，每一詞，甚至每一個字，都要經過千錘百煉。讀了，再讀；改了，再改。巴不得把天下所有好的詞句盡收文中，從來沒滿足過，因為我的認真，作文常常得29或30分（滿分為30分），如《哭訴的小鳥》、《星辰》等。

　　最近，我進入了“作文吧”網，讀了別人的文章才知道自己的平庸，上進心來了，我寫了一首小詩《假如》投稿，居然一投就中。但我并未沾沾自喜，常常告誡自己：世間上好的作品多如牛毛，你并不算什么。

　　我迷戀閱讀，因為它讓我樹立正確的人生觀、世界觀。我不由得贊嘆：書籍是人類進步的階梯，終身的伴侶；智慧的啟迪，黑暗中的晨曦。讀一本好書，就是與一個高尚的人對話，就是進行一次奇妙的心靈之旅。

　　沒有最好，只有更好。不和別人比，只和自己比。我會一步一步完善我的寫作水平，增強文字功底，做一個傳播智慧的使者，做一個多年以后都不被人遺忘的作家！

　　【篇七：我的愿望小學生作文】

　　我從小有一個美好的愿望——那就是自己能當上一名小小的作家！在蕓蕓眾生中屬于一個普通的、真實而平凡的人，卻有著自己的理想、性格和追求。

　　我并不崇拜現在的歌星影星，并不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，但我欣賞作家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。我喜歡綠色，熱愛大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。

　　一名作家，不是說說就能練成的，要有著堅強的毅力和超人的耐心和興趣。我想象冰心奶奶那樣做一名鼎鼎有名的，用那樸實的語句和簡美的詞語來描繪我們身邊生活中的每一件大小事情。

　　我深刻領會到想當一名作家必須從小做起，每天讀十篇優美的.文章，并且記錄好詞好句，要注意觀察體驗生活，懂得總結和概括經驗。到了十歲時，我開始投稿、在網上發表了一篇又一篇文章，雖然是微不足道，但也獲得到了些許滿足。

　　記得有一次，我剛想在網上發表一篇文章，就有人打電話來。當他問我在干嗎時我老老實實地回答他——發表文章！可他卻哈哈大笑：“你也想成為一名作家？就憑你？做夢吧！再等到十萬八千年后吧！”“……”我剛想反駁，他卻掛了電話。我受到了這個打擊，心反而更堅強了，每一位名人背后都會經歷著坎坎坷坷，只要把這些障礙視為動力，你就一定能成功！

　　過了三天，我見到我的文章發表在首頁上時，我心里一陣激動，真是“來得全不廢功夫”呀！

　　我喜歡真誠，討厭虛假；我渴望快樂，但也接受憂愁。我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創造我的價值，去實現我的愿望。

　　【篇八：我的愿望小學生作文】

　　愿望，好像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻能開出最美的花朵；愿望，好像一條小溪，流淌在愛的大地上，盡管它涓細，卻能澆灌綠色的希望；愿望，好像一束光線，投放在茫茫的夜空中，盡管它微弱，卻能放射出燦爛的光芒。

　　我的愿望，先不告訴你，請你猜一猜，一只手握住粉筆，每一夜在燈下辛勤地付出，游離在花園和家兩點一線上。

　　你們猜到了嗎？天底下最光榮的事業——教師，說對了，但還差一點喲，告訴你們吧，我的志向不只是當一名教師，還要成長為學校校長呢！

　　時間飛逝到了2023年，也就是我26歲的.時候，已經攻讀完了博士。從美國回到了中國，拿出自己的獎學金——5000萬美元建造一所小學，還購置了上千萬的書籍。

　　學校很快就建好，校內的設置是一流的，可沒有教師呀！我立即招聘了教師，擬好了試題，并分為四等級擇優錄取，第一等級是副校長，第二等級是年段主任，第三等級是年段長，第四等級是教師。測試結束了，我招齊了二名副校長，十二名年段主任，六名年段長，一百名教師。

　　有教師沒學生也不行啊！我馬上召開會議，進行角色分工、分班，做到合理化管理，再讓孩子們前來報名入學，這下就有兩千六百多名學生在我的學校里學習了。

　　之后，我就把在美國努力研究的數字教育，同時引用萬物的規律串聯游戲進行著智力開發，孩子們樂此不疲地愛上了學習，我的學校成為孩子們成長的樂園，幾年后，中國的孩子也與國際接軌，當年，我們得到美國的數字教育不過是一個點，充其量把點串起來不過是一條線，現在卻是一個面啊！我成功了，成了中國教育界的代表，領到300萬美元諾貝爾獎金，我的愿望終于實現，我在夢里都笑醒了。

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