捉迷藏小學作文五篇
我的課余生活可以說是豐富多彩，下棋、游泳、打羽毛球……其中我最喜歡捉迷藏了。接下來小編為你帶來捉迷藏作文五篇，希望對你有幫助。
篇一：巧捉迷藏
今天是星期天，我很高興，因為我又可以去奶奶家和弟弟玩了。
一進奶奶家們，就看見弟弟像個頑皮的猴子正在窗臺上跳來跳去，嘴里不時地發出“嘿呀嘿呀”的鼾聲。仔細一看，原來電視里正播放《西游記》這部動畫片，弟弟學孫悟空的一招一式，還有模有樣，真蠻像的，弟弟看到我急忙作了個空翻的動作，說：“姐姐，陪我玩捉迷藏吧。”我連忙答應：“好呀好呀”。
游戲開始了，先是他藏我找，“一、二、三”我在陽臺上數著，這時從奶奶臥室里傳來衣柜門被關上的聲音，我連問他“藏好了沒有”都沒問，徑直走到大衣柜前，拉開衣柜，一舉拿下，弟弟大驚失色，偏說我作弊，要重來一次，我不肯，他便裝出大人的語氣說：“既然你不愿意，那就我找你吧。”說完他就出去了。我想：他那么小，我一定捉弄一下他，我故意弄想了衣柜門，然后藏到了桌子底下。他聽到聲音，沖了出來，大喊一聲：“妖怪，那里逃？”我躲在桌子下，氣急敗壞的想：你個小毛孩，敢說姐姐是妖怪，看我出來不揍你。弟弟一看，衣柜里沒人，便又跑到別的屋里翻箱倒柜了，這時，我又趁機躲進了衣柜。只聽見弟弟找不到我在那邊氣得哇哇亂叫，我忍不住大笑起來“哈哈……”弟弟急忙跑過來，拉開柜門，把我拉了出來“哈哈，捉到姐姐了。”“你個小孩，剛才說我妖怪嗎？看我不揍你呢。”“啊，姐姐饒命，奶奶救命哇。”哈哈哈全家人都笑了起來。
哦，原來做游戲也要動腦筋呀。
篇二：與奶奶玩捉迷藏
“吃飯啦！”我才剛產生了一點遐想就被奶奶拖回了現實中去。可是我才不愿意這么早吃飯呢，于是我趁大家不注意，偷偷爬到“小閣樓”上去了。我把窗簾一拉，誰也看不見我。心里暗暗想：我不出聲，看奶奶找不找的到我。
真像是與奶奶玩捉迷藏。但是過了好久奶奶也沒出聲，我有點沉不住氣了，我克制住自己，努力讓煩躁的心平靜下來。過了一會兒，奶奶出聲了：“吃晚飯了！”奶奶聲音很響，這讓我更確定奶奶并不知道我就躲在她旁邊的“小閣樓”上，俗話說：“最危險的地方就是最安全的地方。”我想奶奶怎樣也不會想到我就藏在她旁邊。我心里暗暗高興。“怎么還不出來？要我進來叫你啊！”說著，她就走了進去，邊走還邊東張西望，“吃飯啦，別躲了。”我看見奶奶，東看看、西瞧瞧，連門背后都看過了還是沒找到我的那種失望表情，心里開心極了。奶奶找不到我，臥室、廁所、書房，就是放衣服的大櫥她都找過了，還是找不到。她慌了，走出來問爺爺，“孫女到哪里去了？”我看著奶奶著急的樣子，心想：玩笑是不是開的太大了，到時候奶奶會不會真的出去找我？我覺得應該適可而止了。正在這個時候，爺爺對奶奶說：“閣樓上找過沒有？說不定在閣樓上。”“對，我怎么沒想到呢！”奶奶立刻明白過來，拉開窗簾一看，我正躲在里面對著她笑呢。奶奶又生氣又好笑地說：“原來你躲在這啊，快下來吃飯。”我下來了，哈哈笑個不停。
一頓晚餐就在奶奶的抱怨聲和我的歡笑聲中結束了。真是太開心了，至少我覺得在生活的主菜中偶爾能添加一道甜品也是別有一番風味的。
篇三：跟美麗捉迷藏
路過青春，步入花季，總是感覺身邊黯淡乏味，心緒低落，很少因為發現美而感動和欣喜。美，是否在于我玩著捉迷藏的游戲，正在靜靜的等著我，去把她找尋？
美，在轉身處。
若說人生是一場旅途，你我便是其中的行者。我們或許會為了啟程時的一個信念義無反顧地向目標奔去，而在過程中忽略了沿途的風景。如若——稍稍駐足，轉身，回首走過的路，興許會發現那曾是一段多么迂回漫長而又奇妙斑斕的路。
身后，有熏梅染柳沒些閑的東風，又被細雨打得沙沙響的梧桐，有盈滿西樓的月和南回的燕子，有開滿千樹萬樹的梅花雪……
都是被輕易就遺忘了的美好，在轉身處，遙遙相望。
美，在凝眸處。
當你端端凝視一朵盛開的扶桑，當你靜靜眺望波瀾壯闊的海洋，當你細細觀察路上匆匆的行人，你會發現，或在表面或在內心的美，但凡細看，就看得到。
雨果說，孩子的眼睛里永遠都是天堂。我想，美之所在，應該是淡去一切浮躁紛擾的明凈；孩子目所能及的'都是美，因為孩子的目光只有新奇和單純，以這種如水晶入溪水般透徹的目光看世界，凝眸處，便是美。
美，在你我身邊。
來來回回，反反復復，我依舊不能滿足于自己的尋覓所得。
美，她該是如何沉靜而又聰慧的女子？
也許，她就躲藏在夜晚送來牛奶的媽媽身上，躲在你幫忙倒垃圾后對門奶奶的笑容里，躲在初綻的行道樹的新芽里，躲在飛馳的自行車的后座上，躲在此刻我疾書的筆下……
原來，美一直在我們身邊。在那些顯而易見的角落里，美，也許正偷偷嘲笑著我們的粗心大意呢。
我要高聲呼喚——美，我找到你了。
篇四：和春天捉迷藏
我，一直一直追尋你的腳步……
你在哪里？你在哪里？
你躲在婉約的鳥聲處嗎？你躲在翠靈靈的枝葉里嗎？你躲在淅淅瀝瀝的雨聲中嗎？你躲在淡淡的桂花香味嗎？
哦，你在轉角處！
旁邊的樹枝換上了新衣裳，翠綠翠綠的，那小鳥們在上面輕輕叫著，怕驚醒了你哦！旁邊那些干枯花朵重新綻開了，開除了黃的，紅的，橙的，好惹人喜愛哦！溪水靜靜的流淌著，輕輕的；你來臨時，水聲撲撲通通，不能掩蓋心中那顆熱情……
哦，你在房子外！
輕輕的雨，靜靜地下著！那豆粒大的雨點掉落在屋頂上，似有聲，又似雨聲，奇妙的旋律，動人的樂章，仿佛是你的一番美麗的杰作。點點的雨，把透明的窗戶打濕了，模糊了……靜靜的看著窗外，一對父女倆在大街上走著，父親把傘兒傾向女兒一旁，好溫暖！你的出現，給世上增添一份濃濃的父愛的暖流……
哦，你在河邊！
輕輕的風，吹拂著河面，泛起一圈又一圈的漣漪。輕輕的河水，游起幾條調皮的小魚兒，躍動著別樣的情懷；那黑黑的小蝌蚪好可愛，“一下一恐”他們全跑光了；那宛若梳著秀發的姑娘，宛若出浴的美女，宛若著風兒吹拂的風鈴——柳枝，“不知四葉誰裁出，二月春風似剪刀”，美麗的你，為我們描繪出如此美麗的圖畫。
哦，原來是春天，你一直都在，在我們的轉彎處，凝眸里……春天，你帶給我們五顏六色的花海；春天，你帶給我們動人的樂章般的春雨；春天，你帶給我們愜意的春風；春天，你送給我們別樣的情懷……
哦，我找到了你——春天！
篇五：硬幣和你捉迷藏
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了，同學們飛快地跑進了教室，等待老師來上課。
很快，老師走進了教室。說：“我們今天玩一個有關硬幣的游戲，好不好？”“好！”還沒等老師說完，我們就異口同聲地大喊起來。老師說：游戲規則是這樣的，全班分成男女兩組，排成一排在桌子底下傳硬幣，老師喊停時，就停止傳遞，對方猜測硬幣在誰的手上，猜對了得一分，猜錯了不得分，游戲一共十個回合，得分多的為勝。
游戲開始了，首先由女生隊開始傳遞硬幣。女生們從容不迫地傳遞著硬幣，很快，老師喊停之后，我發現我的同桌鐘安玉的臉色有些緊張，我立刻判斷出硬幣應該在她手上。于是，就大膽地喊出了她的名字。女生不冷不熱地說：“你們答對了！”接著，傳遞開始，隨著老師一聲停，硬幣又停止了傳遞。這回我發現他們的臉色都一模一樣，我們發現有點不大對勁，在仔細觀察后，我們發現有個女生不由自主地動了一下，我們確定這個目標。果然女生隊又發出“YES，你們答對了！”的聲音。第三次傳遞停止后，我們仔細觀察，發現一個女生的手一直放在抽屜里。我們又一次準確地確定了目標。就這樣，在十回合的游戲中，我們猜中了8次。在接下來的游戲中，第一次，我們男生隊的謝煜文，在老師喊停時，不小心把硬幣掉在地上了，女生不費吹灰之力，就猜對了。以后，我們男生隊不給女生隊任何機會，她們在十回合游戲中，只猜中了2次。就這樣，我們男生8比2大勝女生。
這場游戲雖然過去了，但給我們留下了深刻的印象。