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小升初作文高分寫作秘籍
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小升初作文高分寫作秘籍，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對于小學六年級的學生朋友們來說，“小升初”應是他們人生第一次真正意義上的考試，是他們學業道路上第一個重要的關卡。如今，語文也日漸成為各重點中學選拔學生的標準之一，但是如何在語文上拿高分，讓很多學生以及家長備受煎熬。今天我們就從語文的最大得分點--作文入手，為大家講解“小升初”中應該注意的事項。
一篇好的作文除了要具備健康鮮明的主題，優美生動的文字以外，還要有一個完整、連貫、流暢的結構，我們把它歸結為八個字，那就是“上下貫通，首尾相援”。
文章結構必須上下貫通，首尾相援，這也是作者思路的連貫性在文章中的體現，這種形式的連貫同時也能夠體現文意的連貫，即形式服務于內容。文章的各部分之間，段落之間，前后語句間都要緊密連接，通篇一貫，這樣的結構才能嚴謹、完美。好的結構會使文章主題鮮明突出，內容清晰完整，過渡自然流暢，文章整體和諧統一。否則，如果信馬由韁，文章結構勢必混亂無章，主次不分，再典型生動的材料恐怕也難以吸引讀者去閱讀和欣賞。“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的。”(葉圣陶《認真學習語文》)。
文章結構必須細密周嚴，層層銜接，無懈可擊，任何一篇文章都應是一個有機完整的整體，因此，我們在寫作文時要在選好材料的情況下精心安排語句段落間的過渡與銜接，開頭與結尾的關照與呼應，做到前后勾聯，相互顧及，防止脫節，顧此失彼。
一、格外重視文章的線索。
所謂線索就是貫穿在整篇文章中情節發展與思想感情發展的路線，它像鏈條一樣穿結著文章里全部的人物、事件和景物，讓文章成為一個統一的藝術整體。在記敘文中，它把一個個彼此相關的事件及人物貫穿在一起，推進情節的發展，彰顯主題;抒情性的文字中，線索又成了詠物抒懷、托物寓意的憑借，使主題突出，形散神聚。
初中課本中《藤野先生》一文以作者的愛國主義思想為明線，以作者與藤野先生的交往為暗線，把若干情節與事件有機的聯系在一起，集中體現了藤野先生對學生嚴格要求，求實嚴謹，沒有狹隘的民族偏見等高尚品質，這兩條線索互相交融，但目標一致，都起到了貫穿全文的作用。如《感受真摯的友誼》一文，小作者以“友誼”為線索，架設小標題，向我們展現了小學生生活中三個典型畫面，表現了自己與同學之間深深的友誼。而《感受友情的四季》一文更是以四季中的春、夏、秋、冬為線索，通過恰切、生動的比喻，抒寫自己對友情如四季真摯感懷，以四季貫穿全文，新穎別致，使文章結構整齊劃一，條理清晰，讓人耳目一新。
二、嚴密緊湊，順理成章。
這就是說文章的布局應該注重銜接，注重段落語句之間的過渡，前后關聯，這樣才不會造成各部分內容的疏散與脫離。
1、談談過渡。過渡是文章內容連貫的一種重要方法。好的過渡能夠使文章前后銜接，自然流暢，天衣無縫。如我們學過的《從百草園到三味書屋》一文第9段“我不知道為什么家里的人要將我送進書塾里去了------Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……”很明顯這是一個過渡段，巧妙地將白草園與三味書屋兩段生活聯結起來。又如《感受幸福》一文開頭一段，“現在我終于明白了，原來它就在我的身邊”一句，既回答了上文關于“幸福在哪里”的疑問，又自然地引起下文，寫“我”對幸福的體驗過程。
2、談談照應。照應是指文章前后內容之間的關照響應。前面的內容要有呼應后面的情節，前面也要埋下伏筆。在形式上照應有三種方式，一是結尾和開頭的照應;二是伏筆和關鍵語句的照應;三是正文和標題的照應。
首尾照應是寫作中常見的照應形式。開頭結尾是文章的有機組成部分，好的開頭能夠幫助讀者抓住要領，感受全文，好的結尾能夠使文章的主旨更加明確，主題得到升華。而首尾照應則體現了兩者的有機結合，更能突出文章的主題。如《感受友誼的楓葉》一文，小作者從不經意間發現的藏在書中的半片楓葉凝神沉思寫起，道出了這代表友誼的半片楓葉的來由，結尾處以“很久很久，我才回過神來，又將那半片楓葉放回了書里”收篇，很自然地照應了開頭“我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒想了很久”，文章首尾圓合，渾然一體。再看《感受團結的力量》一文，小作者以散文化的筆法描述了幾個花須經歷了風雨的洗禮，造就了脈脈的芳香，但并未注意到首尾的呼應。開頭寫道，茉莉花雖無艷麗的外表，但香氣脈脈而高雅，結尾處寫“盛開的花代表了友誼的結晶，花下的世界，永遠存在著那幾個根須”，讓人聯想到花開的艷麗，與“脈脈的香氣”是不吻合的，這也正是此文的重要缺憾之一。
前伏后應的照應也是照應的基本方式之一。《感受友誼的楓葉》的小作者就注意到了這一點。文章的第三段“那是一個深秋的晚上”道出了故事發生的季節是深秋的時節，而此時也是楓葉正紅的時候，為后文的“從高高的樹上落下了一片火紅的楓葉”伏下了很好的一筆，不得不贊嘆小作者在構思上的精雕細琢。
正文與開頭的照應能夠使主題更加明確，中心更加突出。我們看一下《感受幸福》一文的結尾：“如果有來生，我還要感受一下這輩子的幸福生活”，這一句意在照應文章的標題，然而語言過于平淡，格調低落，使人產生一種消極的情緒，不符合新時期少年兒童所應該擁有的心態，因而降低了文章的格調，這是我們在寫作時要十分注意的。
一篇好的作文是講究構造藝術的，而這個藝術的核心正是使文章“上下貫通，首尾相援”的藝術，做到這一點，也就做到了文章的通篇連貫，和諧一致，我們在作文時千萬不要忽視它。
【擴展】
在眾多出國留學考試中，托福考試一直因其在美國的權威性和考試本身的科學性而深受學生的親睞。每年參加托福考試的考生不計其數，作為留洋的重要平臺，托福為許多人圓了出國夢想，卻也無形中成為考生踏出國門的障礙。
究其難點，分析認為主要有兩條：
1、考生對機考形式的不熟悉。中國考生早已習慣卷面答題的方式，當他們面對冰冷的機器時，往往會因生疏而導致不必要的錯誤，或是不自覺地拖慢速度，甚至出現口語考試時的“冷場”狀態。這些對考試的順利進行都有很大影響。
2、考試本身強調對綜合能力的考查。其它的出國考試也會同樣分成聽，說，讀，寫四門，但尤以托福考試最能考察學生的語言綜合運用能力，而其考察結果也更真實。因為它擅于將聽力，閱讀，和寫作結合起來出題，有任何一環出現問題都會導致功虧一簣。
那么考生面對如此有挑戰性的考試時，如何從容應對并且將其順利攻破呢？本文中，朗閣海外考試研究中心寫作組的專家將就寫作單門科目加以剖析。
托福寫作部分由兩篇作文構成，分別為綜合作文和獨立作文兩項。相對來講，綜合作文形式更單一，更易準備。考生若了解以下要點并且加以練習，便可輕松將難點轉化成高分的突破口。
1、熟悉考試流程
托福綜合作文由讀，聽，寫三部分組成。
首先考生需要用三分鐘的時間閱讀一篇結構清晰的學術文章，期間可做相應筆記，并且這篇文章最后寫作時仍將重現。閱讀文章大多為4段式，首段亮觀點，后3段分別為支撐觀點的3個理由。
然后考生將聽到一段兩分鐘左右的聽力材料，此材料內容和之前閱讀文章的內容有直接聯系，大多是反駁關系。聽力材料只放一遍，無復聽機會。聽力材料也大多以4段式結構出現，條理和節奏都較清晰。
最后考生被要求對聽力和閱讀材料中的觀點做總結和對比，寫作時間20分鐘。字數要求為150—225字。
從以上流程中我們不難發現，心態和時間是必須克服的難點。考生不僅要保持清醒和鎮定，克服緊張心理，把握住唯一的一次聽力機會，更重要的是對每部分所設置的時間合理的分配和利用。
2、了解考官的評分標準
知己知彼，方可百戰百勝。分析認為考官在評分時在乎三條標準：
信息點的完整性
我們先來看一下綜合作文的指令：summarize the points made in the lecture, and explain how they cast doubt on the specific information made in the reading。
從指令中不難發現，考官在改卷時最看重的首先是信息點的齊全。
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