以孝道作為話題的作文

　　讓我們重視孝道文化，將孝道精神普遍弘揚，下面是以孝道作為話題的作文，為大家提供參考。

　　【篇一：孝道感恩】

　　中國人注重禮節，尤其是長輩與晚輩之間的孝。孝字本身就是一個結合字，上半部分是“老”字的上半部分，代表長輩，以示長輩為先；下半部分是“子”字，代表晚輩，以示晚輩為后。只是一個字，便體現出孝道感恩有多么重要了。

　　記得八歲那一年，我中午回來后，一時興起，跑到廚房準備把早上還沒洗的碗洗了，幫老媽分擔一些負擔。正興致勃勃的干著活，我突然聽到了一陣鑰匙開門聲，便稍微擦了擦手，跑到客廳。老媽剛剛回來，看到我跑出來，笑道：“跑廚房去干嘛？我還尋思怎么鞋在這里，人沒了。”“我去廚房洗碗了，早晨不是沒洗碗嗎？我還想等洗完碗再看看有沒有菜了，好讓你們買菜，就不用再跑一趟了。結果碗還沒洗完，你就回來了。”我剛說完，老媽就大呼小叫了起來。“是嗎？哇，你太棒了！都知道幫媽媽做家務啦！”老媽一臉興奮的說，好像發現了什么寶貝似的。我聽了老媽的話，本以為只是幾句夸獎，但后來在老媽的日志里看到了這件事，才發現，我們的一絲進步，對父母來說，都是寶貴的。

　　感恩、盡孝并不需要做出什么驚天動地的大事，因為它們和愛一樣，本來就是在生活中，在去做、去想、去感悟時，油然而生的一種情感。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。”這是膾炙人口的諺語，卻也能從中看出，感恩，只需要你的一點愛、一點關懷、一份真情，就能打動別人。被打動的，最先就是父母。

　　父母是世界上最關懷你的人，也是你最值得感恩的人。“孝”最初就是來自于父母對子女無私的愛。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬種，但只有父母對孩子的愛才是最無私、最無悔、最偉大的。孟郊寫過一首詩，便是名聞天下的《游子吟》，這是一首表達了她與母親之間深深的愛的詩：“誰言寸草心，報得三春暉？”知恩圖報，何況還是生育之恩。我們的一切，自己創造的并沒有多少，幾乎都是別人給予的，不求回報給予的。因此，我們懂得了回報。

　　做一個人，最要懂得就是孝道感恩。因為，人做的最崇高的的事情莫過于行孝，最純潔的想法就是感恩。一個人有了孝，就有了仁愛之心，明白了仁愛，就懂得了感恩；有了感恩之心，才能以敬仰之心對待事物；有了敬仰之心，做事就會專心，而專心會讓你有有智慧之心；有了智慧之心，與人交往就會知道誠信。人有五大美德：仁、義、禮、智、信。這些優良品德都是由孝心而來的。這讓我們明白，要做一個孝道感恩的.人。所以，我們要找到感恩的正解，就要心存感恩，這樣人活著有所作為。

　　中國是一個非常講究“孝”的國家，是一個很注重孝道的民族。古代的圣賢沒有一個不教導人要孝敬父母的，沒有一個不是自己去盡孝道的。讓我們傳承他們偉大的思想和行動，做一個懂“孝”的人。

　　【篇二：孝道】

　　孝道，是中國上下五千年的傳統道德，意思是：孝順的一種道德。

　　舊的三字經里面有句話說得好：香九齡，能溫席。這一小段說的意思是：有一個小孩9歲，家那邊又窮又冷，小孩就在席子上睡暖和了，然后再給他的爸爸媽媽睡。

　　多么孝順父母的孩子！他才9歲，而且重點是他沒有受過什么良好的教育，我們自己想想，他為何如此孝順？

　　那我們再聽聽一個故事，是關于一個外國的年輕男子的故事。

　　從前有一個男孩，他們的家很窮，他們家是住在美國的.最西邊。

　　在那個小男孩16歲時，他去了美國的最東邊工作，小男孩只要一有時間就回家看看。

　　轉眼間，16歲的小男孩已經34歲了。

　　一天美國東南部地震了，他一邊逃一邊撥通了家里的電話，“爸，媽，我愛你們！”

　　但結果還是被壓死了，從此渺無音訊。

　　就連外國人都是那么愛自己的父母，作為世界文明古都的中國人，在中華文明五千年的歷史長河中以孝道為先而文明于世的中國人，又是如何體現出自己國家的這一份文化的精粹呢？

　　從每一個人開始上幼兒園時，就教中國古語：“百善以孝為先。”

　　可是有多少人做到了？身為一個中國人，連外國人都不如，你，還有臉嗎？

　　所以從現在起，你們挽回你們的過失還好，好好孝順還活著的長輩，珍惜現在的時間，和長輩多聊聊，挽回過失起碼可以讓我們認識到我們的錯誤。因此，請你們珍惜自己現在和長輩們所讀過的每分每秒，用心去陪伴他們度過人生中最后的時光，頤養天年，共享天倫之樂，要求的不是每天的噓寒問暖，要求的不是每天都跟著形影不離，有時，一句真心的叮囑，一個細致入微的動作，更能體現出我們對他們的在乎。

　　將孝道精神普遍弘揚，從我們做起。

　　【篇三：道德禮儀】

　　“人之為善，百善而不足；人之為不善，一不善而足。”這是宋代詩人楊萬里說的一句富有深刻意義的話，它體現了中華民族自古到今代代相傳的美好品德。

　　一年冬天，楊萬里的母親已七十多歲，可仍然一大早起床，為仆人們煮粥。兒子心疼母親，勸她別煮了，楊老太太卻語重心長地說：“他們雖然是仆人，可也是父母的子女，天氣這么冷，只有喝了粥，胸口有一股熱氣，干起活來才不傷身體。”

　　可見，在生活中，這種品德無處不在，它不分大小，不分輕重，人們時常在無意間做了好事。

　　在校園里看到紙屑，順手撿起，并放入垃圾桶；在家中孝敬長輩，尊老愛幼……這些都是一個人的品德的表現。

　　一年前，正是春天，好朋友朱思遠拉著我的手在操場上放風箏。我們歡笑著，望著“燕子”越飛越高，臉上綻開了一朵紅花，完全沉浸在春天的美麗與歡樂中，柳樹也搖擺著婀娜多姿的身體，鳥兒也“嘰嘰喳喳”地歡叫著……就在這時，正在踢足球的男同學把球踢斜了，啊！

　　球飛出了草地，向我們“嗖”地飛奔而來。等到不到一米的距離時，它絲毫沒有減弱的意思，我趕緊拉緊朱思遠的手，也許是驚慌失措，我們不停地往后退，足球一下子沖過來，把朱思遠撞倒了。足球正好撞上了她的肚子，天生膽小怕事的`她哇哇大哭起來。我急忙把球拿開，安慰她：“別哭了，我扶你去醫務室吧……”她抓緊我的手，兩顆晶瑩剔透的“珍珠”從通紅的臉頰上滾落了下來。我嚇壞了，趕緊叫了幾位同學，一起扶著她去看醫生。第二天，朱思遠紅著臉，低著頭到我跟前，輕輕地說：“謝謝你……”她的眼睛濕潤了，趕緊走了，我在心中說：“沒關系。”

　　這是我的親身經歷，我在舉手投足之間顯示出對同學的關愛，“不學禮，無以立。”我想，這就是我常說的道德禮儀吧！

　　【篇四：我的孝道故事】

　　面對“中華美德孝為先”的永恒話題，我沉思良久。鋪開稿紙擰開筆，先敘述兩段真實的故事吧。

　　在一個春花爛漫的星期天，一個扎著馬尾辮的小女孩坐在公交車上去少年宮練琴，車到第二站，上來了一位老奶奶，拎著個大箱子，頭上白發蒼蒼，臉上黑斑點點，站在小女孩身旁，隨著車子顛簸，不時碰著小姑娘，小姑娘心里有些發慌，仿佛有幾只兔子在急促地跳動。最后小姑娘鼓起十二分的勇氣對老奶奶說：“老奶奶，您坐這兒吧。”老奶奶微笑著對小女孩說：“小姑娘，真是個好孩子。”在讓座與就座的剎那間，小姑娘感悟到了做好事的成功與喜悅。在享受甜美的陶醉中，小姑娘領略到媽媽常說的`“贈人玫瑰，手有余香”這句話的真諦。

　　小姑娘長大了，想想以前都是奶奶為她做事，現在自己長大了，也該為奶奶做點力所能及的事了。看著奶奶每天忙碌的身影，小姑娘想在重陽節給奶奶一個驚喜的禮物。那天晚上，小姑娘拉著奶奶去衛生間，奶奶笑著問：“干什么呀？”小姑娘仰起小臉，笑著說：“給你洗腳呀。”奶奶摸著小姑娘的頭說：“好孩子，不用了，我自己洗吧。”小姑娘急了：“不行，不行。”奶奶拗不過，高興地夸道：“傻丫頭，真是個孝順的好孩子。”小姑娘拉著奶奶走向衛生間，先打來半盆熱水，又放點涼水，摸了摸，不太燙，水溫剛好，然后把奶奶的腳放進水盆里，用毛巾輕輕擦洗奶奶的腳，一遍又一遍，奶奶的腳粗糙而干瘦，腳面滿是褶皺，腳底長滿老繭，硬硬的。奶奶一聲不吭，靜靜地望著小姑娘把她的腳撥來弄去。小姑娘問奶奶：“舒服嗎？”奶奶樂哈哈：“哎呀，太舒服了！好啦！好啦！”……衛生間蕩漾著祖孫二人爽朗的天倫笑聲。

　　哈，故事中的“小姑娘”“傻丫頭”就是真實的我。

　　我想：中國是世界上四大文明古國，有著五千年的燦爛的文化，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。作為一名小學生，我們應該讓這一傳統發揚光大，講“真、善、美”，秉“仁、義、禮”，承“孝、信、廉”。真正做一個孝老感恩，熱愛集體，文明有禮，誠實守信，有社會責任感的少年。

　　【篇五：孝道，我們永遠的追求】

　　是誰教會了我們吖吖學語？是誰用甘甜的乳汁將我們養育成人？是誰在我們的頭頂劈開了一方晴朗的天空？又是誰用心學和汗水換來我們成長著的生命？

　　是父母！是那“朝如青絲暮成雪”的父母！

　　在一次意外的交通事故中，一輛中巴車栽進了刺骨的泥巴水中，當乘客們在水中不斷掙扎，尋求生的希望時，一對青年夫婦卻用他們的雙手高高的'舉起了自己的孩子，盡管水已經淹沒了他們的頭頂，盡管死神正向他們逼近，他們卻毫不猶豫的把希望交給了孩子。或許，這只是父母愛子女的本能；但是，愛就在這一瞬間成為了永恒。

　　然而，現實生活中，我們又為父母做了點什么呢？我們只會對父母大吼大叫，我們只會與父母頂嘴、吵架，在外受氣了，我們只會把火往父母上撒，放學回家了，我們只會等待父母送飯菜上桌，甚至連父母的生日都不知道，更別提盡做兒女的孝道了！

　　烏鴉會反哺，羔羊會跪乳，而對我們來說，孝順并不是長大成人才有的責任，父母對我們的恩情，比山高，比海深。那我們又如何報答他們的恩情呢？

　　我們可以幫父母刷一次鍋，洗一次碗，給母親洗一次頭，給父親倒一盆洗腳水父母下班回家了，我們可以泡上一杯熱茶，關心的說一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了。”

　　同學們，讓我們一起用我們的愛來報答父母，哪怕只是近在咫尺的一個口信，哪怕只是作業本上的100分，有哪怕只是一句真誠的問候，這些都會令他們幸福很久很久，那么，現在就讓我們一起行動——讓我們在繁忙的學習中，抽出一些時間，帶著心中的那一份血脈相連的愛，把愛帶回家！

　　生命不僅屬于我們自己，同時屬于我們的父母。

　　【篇六：重視孝道文化，共創和諧社會】

　　常言說得好：百善孝為首，孝為德之先。在我們現在的生活中，孝、德一直受到家庭、學校及社會的關注和重視。

　　從古至今，孝一直是人們特別注重的，有名的典故就有賣身葬父、行傭供母、扼虎救父等等，這些故事膾炙人口，感人至深。

　　古時候傳說有一個名叫孟宗的人，他少年時父親便離他而去，而母親又年老病重，醫生囑咐要用鮮竹筍做湯讓母親服用。當時適值嚴冬，沒有鮮筍，孟宗無計可施，獨自一人跑到竹林里扶竹哭泣。不多久，他忽然聽到地裂聲，只見地上長出數根嫩筍。孟宗大喜，采回筍做湯讓母親喝下，他的母親果然痊愈了。后來，他的孝道感動了許許多多人，被世人傳為佳話。

　　晉朝時有個名叫楊香的人，他十四歲時隨父親上山割草，忽然跑來一只猛虎，把他的父親撲倒并想叼走，當時的楊香手無寸鐵，為救父親他全然不顧及自己的安危，急忙跳上前用盡全身力氣，扼住猛虎的喉嚨。正是由于楊香的奮不顧身，終于讓猛虎放下父親匆忙跑掉了。

　　今年的5月12日是母親節，我在《處州晚報》上看到了許多感人的圖片以及文字新聞，麗水各地的許多學校在母親節前后都舉辦了母親節感恩活動，有的學校學生為母親寄賀卡、有的為母親送康乃馨、有的`組織學生特意為母親洗腳。活動雖然形式不一樣，但都有共同點：教育我們學生從小懂得感恩，懂得孝順長輩。

　　關于德育方面的教育，在我們身邊就更不勝枚舉了。學校老師從幼兒園開始就教導我們要懂禮貌、講文明、講衛生。文明禮儀在我們周圍成了常態：得到幫助之后會說“謝謝”，若惹別人生氣會說“對不起”，坐公交車時會讓座，公共場所不亂吐痰，閱覽室影劇院里不喧嘩。據我了解，我們縉云縣長坑小學還被評為全國德育先進單位，她也是我省唯一的一所山村小學獲此殊榮。

　　當然，我們在媒體的報道中，也獲知了一些孝道文化方面的負面報道，大家對利令智昏的不孝子女所不恥，對好吃懶做的啃老族、對不講社會公德的社會現象同譴責。針對目前社會上頻頻出現的小學生被襲、富士康員工跳樓、地溝油、毒奶粉等社會現象，人們都在苦苦尋找問題發生的原因和解決的辦法，細細分析，其主要原因是人們的精神層面出現了問題，只有依靠道德的力量來規范人們的行為才能從根本上解決問題。

　　讓我們重視孝道文化，共創和諧社會吧！

　　【篇七：“孝”的改觀】

　　對于孝這個字，我理解的并不是很多。以前我只知道爸爸媽媽對我的付出，都是理所因當。可是……

　　還記得在那天的晚上，我專心的吃著飯，爸爸媽媽還是一如既往的和姐姐說著話。其實說實話吧，我挺羨慕姐姐的。我聽著他們開心的語氣，鼻子不禁酸酸的，小心的抬起頭，看著他們笑嘻嘻的臉龐，我抿了抿唇，抬下頭的瞬間，一抹銀色出現在我的視線內。我盯著媽媽的頭發，看著那原本該烏黑亮麗的長發，現在竟然有銀色耀武揚威的出現在那里。我看著媽媽眼角下的皺紋，低下頭，心中慌亂的感覺一下子冒出來。

　　開學了。早上，我揉揉眼睛，打開門就看見爸爸在廚房忙碌的身影，看了一眼，就打理自己外表去了。當我回到餐座上，看見桌上那熱騰騰的面，我呆了一下，看著爸爸笑嘻嘻的`樣子，低下頭，專心攻略。吃完后，說了句，我走了。背上書包，可是當我騎上自行車時，看見爸爸也跨上了電瓶車，一陣不解。但也沒有理睬，可是爸爸一路跟我，我問：“爸，你干嘛去啊？”爸爸笑了笑說：“我去港口有事，順便看看你騎得怎么樣。”

　　我點了點頭，專心看著面前的路。

　　第二天，爸爸還是在廚房忙活，我看了眼，又走進了衛生間。出來時，看見桌上的餃子，二話不說直接開吃。當我要走時，爸爸還是騎上電瓶，跟在我后面。我問了他，回答還是如此。

　　我依舊點點頭，專心看著面前的路。

　　第三天，爸爸還是在忙活著，我也和以往一樣。看見桌上的面，我碗里的肉很多，然而爸爸碗里只有沒多少。我不禁紅了眼眶，看著眼前模糊的視野，只有爸爸的笑，還清晰的展現。

　　我看著依舊跟在我后面的爸爸，視線又模糊了，導致差點撞上樹。我聽著爸爸著急的罵聲，笑了。

　　可是……爸爸啊，一次是巧合兩次是巧合，可是第三次呢？而且在港口有什么事需要你天天往哪跑啊！

　　我并不會搞出什么驚天動地的事來孝順你們，我也沒那個能力。而且我這個人脾氣這么暴躁，每次都是和你們吵架，我不知道你們哭了幾次，我也不知道你們會有多么難受。

　　我知道，我只要一做什么家務，為你們做菜，你們就會以為我闖禍了。我只能默默的做著。我真的好想聽見一句，你們夸我的話。可是，看見你們開心的表情，哪怕只是夸別人也行。

　　我明白你們，你們把我的習慣記得那么牢。知道我不習慣吃早飯，可是不吃早飯，我又會肚子疼。所以你們在我讀書的時候，每次都起來幫我做。哪怕你們空閑的時間并不是很多。

　　現在我明白了，“孝”。這個字到底包含著什么。我雖然不會做出什么令你們很驕傲的事，但是我會盡我所能，來償還我欠你們債……

　　【篇八：孝心】

　　今天下午放學的時候，老師給大家布置了一道新奇的作業——回家做一件表達孝心的事，并把它寫下來。

　　在回家的一路上，我不停的在腦子里反復琢磨著該怎樣把這件事描述得更加深動，材料更加豐富呢？絲毫沒有想到這件事所要表達的是“孝心”二字。

　　正當我想得津津有味，準備一回到家就把自己所想的都給一字不漏地寫下來時，猛然抬頭，發現自己已經不知不覺站在自家的門口了。更重要的是，我看到了自己的母親正在費勁地打掃院子，我想，母親一定是從早上一直忙活到現在還未停歇的'吧，要不她的額頭上怎會有那么多密密麻麻的汗珠滑落下來呢？一想到這，我的心便不覺的縮緊，腦子一片空白，唯一想著的就是我必須去幫母親。我大步朝母親走去，拿過母親的掃帚。“媽，讓我來吧！”我輕聲說道。母親看著我，沒說一句話，但我卻知道，母親還是不放心，這也難怪，因為平時的我從不主動要求做家務的，即使被叫去做家務，也總有眾多的理由推辭。“放心吧，媽，我可以的，就讓我來吧。您太累了，需要休息。”母親似乎看出了我眼里的堅定，緩緩地朝里屋走去，走之前還不忘回頭看看我。等母親走進屋子后，我便開始了我的清除工作，這差事可不好干，院子里風兒又大，我剛掃好就又被淘氣的風兒給吹散了。

　　但是我只要一想起母親彎著腰辛苦地干活時，我全身便充滿了力量。好不容易掃好了，太陽已經下山回家去了，我走進里屋，看見母親正在做飯，我本想去幫忙，然而母親卻說：“不用了，你今天已經做得很好了，今晚這頓飯是媽特地為你做的，你讓媽自己做好嗎？”我輕輕的點了點頭，轉身坐在餐桌旁，望著母親忙碌的身影，我突然發覺母親老了，她的頭上早已長滿白發，皺紋也悄悄地爬上了她的臉龐。然而她頭上的白發與臉龐的皺紋，又何嘗不是為了我這個不聽話的女兒而生的呢？

　　傍晚，吃過晚飯后，我獨自呆在自己的小房間里，用筆把這件事寫了下來，并給它取了個名字，就叫做“孝心”，意思是希望自己能夠永遠記住今天，記住“孝心”真正的含義。