假如作文【必備4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假如作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　假如我會(huì)魔法，我要把地球不足的地方變美好。

　　假如我會(huì)魔法，我要飛到沙漠，在那里變出許多大樹和小草，變出幾條小溪小河，變出許多可愛的小動(dòng)物，讓沙漠充滿生機(jī)。

　　假如我會(huì)魔法，我要飛到天空中，把灰灰的天空變成藍(lán)藍(lán)的天空，把所有的霧霾都變沒。

　　假如我會(huì)魔法，我要飛到河流邊，把不干凈的水換成干凈的水，再在水里放一些魚兒、水草、石頭等等。

　　假如我會(huì)魔法，我要飛到貧窮人的`家里，給他們許多錢和物品，讓他們也過上富有的日子。

　　假如我會(huì)魔法，我要飛到山區(qū)里，給那里的孩子們變出美麗的裙子和帥氣的衣服，讓他們不再受凍。我還要變出幾所學(xué)校來，讓他們可以讀書。

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)讓每一天都變得得美好。

假如作文 篇2

　　校長，在學(xué)校學(xué)生的心里是一個(gè)崇拜的偶像，許多學(xué)生都想當(dāng)校長，這樣，學(xué)校的一切都由自己管，那時(shí)，你就不會(huì)受老師和校長的約束，控制自己想要做的事情，我曾經(jīng)問過我的小伙伴：“你長大后想當(dāng)什么。”她說：“我想當(dāng)一名校長。”我問過許多的同學(xué)，她們都有同樣的想法――想當(dāng)一名校長。

　　一天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見我成了一名校長，我們的學(xué)校很整潔，地上沒有一點(diǎn)雜物，學(xué)生們見到老師都問好，放學(xué)以后，她們就迅速排好隊(duì)，等著老師讓她們回家，下午來后都很自覺，個(gè)個(gè)都在教室里做作業(yè)，沒有一個(gè)下位的，學(xué)生也不罵臟話，要是學(xué)校搞什么活動(dòng)，他們都積極參加。

　　上課時(shí)，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神聽著老師講課，沒有一個(gè)趴在桌子上或者手托著下巴的。他們都團(tuán)結(jié)互助，要是有同學(xué)遇到困難，她們就會(huì)伸出友誼之手去幫助那個(gè)有困難的同學(xué)。

　　“婷婷……吃飯了”忽然媽媽打斷了我的.夢，叫我起床吃飯，我起床后，發(fā)現(xiàn)自己原來不是校長，吃完飯后，我一直在回想這個(gè)夢，心想：“要是我真是校長那該那多。”要是我當(dāng)上了校長，我會(huì)把學(xué)生教育成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助而又講文明講禮貌的人，讓她們團(tuán)結(jié)友愛，不罵臟話，有時(shí)，我常常看到一些大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，當(dāng)時(shí)，我真的特別想當(dāng)校長，如果那時(shí)我當(dāng)上校長，我會(huì)讓他們不要以大欺小，讓她們從小懂得愛幼的道理。

　　假如我是校長，我會(huì)讓那些小孩犯了錯(cuò)誤而來歷責(zé)備的家長讓她們不要罵小孩，如果你打或罵的話，會(huì)對你的小孩受到刺激，而今后，你的孩子就會(huì)怕你，就會(huì)常常說慌話。

　　假如我是校長，我不會(huì)布置許多作業(yè)給學(xué)生做，我要讓她們知道，童年是美好的，讓她們畢業(yè)時(shí)還不想離開這個(gè)學(xué)校。

　　假如我是校長，我會(huì)給學(xué)生溫暖，我要讓她們知道，她們的校長比她們的家長還愛她。

　　假如我是校長，我會(huì)把她們當(dāng)作自己的孩子，無微不至的照顧她們，關(guān)心她們，讓她們快快樂樂的上學(xué)，平平安安的回家。

　　假如我是校長，我會(huì)讓那些不肯學(xué)習(xí)的同學(xué)變成愛學(xué)習(xí)，讓她們懂得學(xué)習(xí)的重要性。

　　假如我是校長，我會(huì)把他們培養(yǎng)成國家的棟梁。

假如作文 篇3

　　一直以來，我心中總有一個(gè)夢想：希望能夠擁有一對翅膀——輕盈地飛翔，飛向神秘的宇宙，探索其中的奧秘，探訪一個(gè)又一個(gè)的星球，看看有沒有能讓人類安家的除地球以外的地方……

　　幻想中，屋里突然刮起一陣大風(fēng)，我感覺有點(diǎn)不對勁，似乎后背上有什么東西。我扭頭一看，哇！我長出了一對翅膀，一對閃著亮光、雪白的翅膀！我使勁掐了掐自己的大腿，哎呀！好疼啊！這一切居然是真的！我終于可以實(shí)現(xiàn)我的飛翔夢了！

　　我迫不及待地聳了聳肩膀，便輕巧地脫離了地面——我真的可以飛了！趕緊抓住這絕好的機(jī)會(huì)，立馬打開窗子，輕聳雙肩，揮動(dòng)翅膀，猛地一躍，騰空而起，飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，開始了我的飛翔之旅……

　　我輕輕地扇動(dòng)翅膀，沖出大氣層，在神秘的宇宙飛翔，眼前的景象真是我迷戀：太陽、地球、月亮，都放出耀眼的光芒，神秘的宇宙中，飄散著無數(shù)星星般的“白點(diǎn)”，密密麻麻，層層疊疊。我飛向“白點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)所有的“白點(diǎn)”原來都是那么巨大的天體太令人驚訝了。我想，這么多巨大的天體中一定有能讓人類安家的地方，我顧不得欣賞神奇的美景，我要找的.我夢中的地方！

　　潔白而輕盈的翅膀扇動(dòng)著，我繼續(xù)飛翔。突然，我眼前一亮，前方的那個(gè)星球好熟悉呀——藍(lán)藍(lán)的、晶瑩剔透，藍(lán)寶石般美麗……它莫不是另一個(gè)地球!我加快速度，飛到“現(xiàn)場”，輕輕地收起翅膀，站在這個(gè)熟悉而又陌生的星球上，我深深地呼吸了一口久違了的新鮮空氣。沒想到這里的景色如此美麗，就像一個(gè)妙齡少女戰(zhàn)在面前：她擁有美麗的長發(fā)——流水，細(xì)嫩的皮膚——土地，穿著美麗的衣衫——森林，她身邊散發(fā)著迷人的氣息——空氣……她美麗的衣衫最令人著迷：高大的樹木上長著五彩繽紛的葉子如同錦緞長裙；樹上結(jié)滿了熠熠閃光的果子如同綴在長裙上的珍珠；稀奇古怪、爭奇斗艷的花兒形態(tài)各異如同長裙上的花邊，珍珠形、皇冠形、云朵形、愛心形……讓人目不暇接。這里的一切都昭示著我，這個(gè)陌生而又熟悉的星球?qū)⑹俏覀內(nèi)祟惖牡诙�個(gè)家園，她正張開雙臂歡迎我們的到來。我要火速飛回地球，將這一特大喜訊告訴所有的人。

　　我輕聳雙肩，揮動(dòng)翅膀，猛地一躍，騰空而起……卻從床上滾到了地上，原來我做了一個(gè)飛翔的夢。我爬起來，重新躺在床上，輕輕地?fù)崦�我的肩頭，仿佛真的生出了一對翅膀，這是一對無形的翅膀，也許通過自己的不懈努力，在不久的將來，這對無形的翅膀?qū)��?shí)現(xiàn)我真正意義上的“飛翔”!

　　假如我有一雙翅膀,我要飛向蔚藍(lán)的天空；廣闊的大地；童話的世界。去尋找我的童年，我的快樂，說出孩子們的心聲……

　　我要為貧困山區(qū)的孩子傳播知識的種子；我要為身體殘疾的孩子送去精神上的種子；我要為不快樂的孩子送去快樂的種子；我要為自卑的孩子送去信心的種子；我要為寂寞的孩子送去熱鬧的種子……總之，哪里需要我，哪里就有我。

　　假如我有一雙翅膀我一定第一個(gè)飛到媽媽的身邊。

　　小時(shí)侯的我認(rèn)為媽媽很嚴(yán)厲，什么事都管著我，煩都煩死我了。一直在抱怨我怎么會(huì)有這樣的媽媽啊！所以從小特別恨媽媽，希望快快長大離開媽媽。可是現(xiàn)在當(dāng)我真的離開了媽媽，我好想她哦！希望媽媽趕快回家。我一定好好聽她話,在也不跟您鬧了,還要讓著可愛活潑的小弟弟.您做家務(wù)我在一旁幫您,您掃地我拖地,您炒菜我切菜,您洗衣我放水……這樣多好啊！您快回來吧。

　　第二個(gè)我要飛到我的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)老師王家春身邊。雖然只教了我1年，但我卻有一種相見恨晚的感覺。也是因?yàn)橥趵蠋煟�我從討厭�?shù)學(xué)變成了熱愛數(shù)學(xué)，你說他神不神？我也是第一次敢把老師當(dāng)成好朋友，和老師說心里話……只是才教我1年我就上了初中。如果王老師可以再教我數(shù)學(xué)，我寧可不上重點(diǎn)初中。

　　第三個(gè)我要飛到我的好朋友邰思琪身邊。我曾經(jīng)沒有對誰愧疚過，唯有對邰思琪愧疚過。她把我當(dāng)成最好的朋友，可是我卻一點(diǎn)也不在乎她，因?yàn)樾�學(xué)的我有很多的朋友，今天和你玩，明天和她玩。可是直到快要畢業(yè)的時(shí)候，我才知道我那些所謂的朋友都是虛假的，只有邰思琪是真心實(shí)意的和我玩。這是從一件事上才知道的。

　　有一次，同學(xué)誣陷我，老師也相信了，我的朋友看老師批評我，就個(gè)個(gè)和我保持距離，只有邰思琪和我玩，相信我是清白的。等到事實(shí)澄清是，那些人又圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是這次我并沒有和她們走的太近，而是和邰思琪玩的十分融洽。

　　我十分需要你——翅膀。快快給我一雙隱形的翅膀吧。我要去完成我的這些愿望。翅膀，你幫助我實(shí)現(xiàn)吧。

假如作文 篇4

　　也許一個(gè)“家”字可以給人定格，可我并不這樣認(rèn)為。“家”只是一個(gè)簡單的稱號，也可以說，“家”與警察一樣，是為人們服務(wù)的。

　　向社會(huì)推廣數(shù)學(xué)，講解數(shù)學(xué)，探索與發(fā)現(xiàn)它的奧妙，為此感到至高無上，是數(shù)學(xué)家需具備的第一個(gè)條件。那些簡單的線條沒有一點(diǎn)獨(dú)特的地方。字就像音符一樣，與那些線條、小點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合的符號也許就是數(shù)學(xué)塑造的魔法，它們的樣子就像太空中的一個(gè)秘密，也許外星人也解不開這些。

　　數(shù)學(xué)的文化就像一條彩虹，在天邊跳躍。一個(gè)顏色有些單調(diào)，眾多的.顏色也會(huì)讓人心煩意亂。少些顏色，它是最漂亮的，數(shù)字也是如此。由一、二、三、四等等的神密肉串（肉串？），會(huì)讓人們解決各種文字所無法表達(dá)的東西。

　　數(shù)字與文字就是兩只小動(dòng)物，一只用來提問一只用來解決。

　　數(shù)字的歷史是讓人感到迷茫的。印度人發(fā)明了數(shù)字可為什么叫“阿拉伯?dāng)?shù)字”？一個(gè)又一個(gè)數(shù)字為什么可以組成天書奇談？為什么現(xiàn)在這么多的問題沒有人可以解釋呢？難道這不正是一個(gè)數(shù)學(xué)家所需要的智慧么？答案是：是的！

　　英語中的字母與數(shù)字是難以解答的兩種沒有規(guī)律的符咒，它就像一些奇特小說中巫師和魔說的咒語一樣，讓人無法尋思。

　　也許數(shù)學(xué)并不是我最愛的，也不是我最得利的，可是我相信，也承認(rèn)我要當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家。只是因?yàn)檫@是我的愛好嗎？并不只是這樣，是因?yàn)檫�有許許多多沒有答案的秘密要解決掉，也有許許多多的人不了解數(shù)學(xué)，不明白數(shù)學(xué)，不認(rèn)為數(shù)學(xué)是神奇的，甚至不認(rèn)為數(shù)學(xué)文化是人類中無所不在的。。。

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