假如的作文300字

時(shí)間：2024-07-19 12:18:56 想象我要投稿

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假如的作文300字[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文300字[必備]

假如的作文300字篇1

　　如果我是一片落葉，可以飄過(guò)大海；不留下任何痕跡，只是輕輕拂過(guò)海面的水。

　　如果我是一片落葉，可以穿過(guò)高山；不留下任何痕跡，只想輕輕親吻天空的云。

　　如果我是一片落葉，可以飛過(guò)樹(shù)枝；不留下任何痕跡，只為輕輕撫摸秋天的`美。

　　如果我是一片落葉，可以駐足花叢；不留下任何痕跡，只愿輕輕守護(hù)花的芬芳。

　　如果我是一片落葉，可以飄落屋頂；不留下任何痕跡，只想輕輕看著炊煙升起。

　　如果我是一片落葉，可以浸在雨中；不留下任何痕跡，只為輕輕擦拭心靈陰霾。

　　如果我是一片落葉，可以擁抱秋風(fēng)；不留下任何痕跡，只是輕輕微笑從不言語(yǔ)。

　　如果我是一片落葉，可以深情看你；不留下任何痕跡，只愿輕輕從你面前飄過(guò)。

　　如果我是一片落葉，可以自由飛翔；不留下任何痕跡，只想輕輕漂浮整個(gè)世界。

　　如果我是一片落葉，可以落在秋天；不留下任何痕跡，只為輕輕愛(ài)戀秋天的你。

假如的作文300字篇2

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一朵云，在天空中盡情翱翔。

　　早上，我和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，和風(fēng)妹妹去旅行，和雪爺爺在白晶宮里玩耍。

　　晚上，我和月亮姐姐，星星妹妹一起看守著寧?kù)o的大地。

　　有一天，我們正在和太陽(yáng)公公玩捉迷藏，突然，風(fēng)妹妹急促的趕來(lái)，氣喘吁吁的.對(duì)我們說(shuō)：青島發(fā)生了大旱，都死了許多人呢，你們快去哪里降雨吧。我聽(tīng)了，二話不說(shuō)，趕緊把親朋好友聚集起來(lái)，和風(fēng)妹妹趕往青島，我看見(jiàn)原來(lái)樹(shù)木茂盛的大地，都起了裂逢，原來(lái)池塘里活蹦亂跳的小魚(yú)，只留下了一堆魚(yú)骨，真讓人心寒呢！我起緊讓親朋好友下了一場(chǎng)大雨，青島又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。居民們都吹呼起來(lái)，說(shuō)：這場(chǎng)雨下得真及時(shí)呀！漸漸的我越變?cè)叫。詈笙г诳罩辛恕?/p>

　　我想：雖然我不會(huì)變成一片云，但現(xiàn)在只要我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)一定會(huì)給祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的。

假如的作文300字篇3

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一所學(xué)校，讓他們?cè)趯W(xué)校里嬉戲玩耍，快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給因貧窮而失學(xué)的學(xué)生畫(huà)一些錢(qián)，讓他們重新跟他們親愛(ài)的同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯W(xué)校里瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍世界！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給流浪的小朋友們畫(huà)親愛(ài)的爸爸媽媽和一個(gè)溫暖的家，讓他們一家快快樂(lè)樂(lè)的在一起，永不分離！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給殘廢的人們畫(huà)他們殘缺的部位，讓他們可以快樂(lè)的.運(yùn)動(dòng)，跟自己的伙伴們?cè)谝黄鹜嫠＃辉僮屗麄兊幕锇槭羌拍?/p>

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給壞人畫(huà)一顆善良的心，讓他們脫胎換骨重新做人，如果他們的行為換成在正經(jīng)的工作上那該多么的靈巧！

　　假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給干旱的地方畫(huà)一條甘甜的純凈水，讓他們不在為水的問(wèn)題而發(fā)愁，讓這甘甜的純凈水流進(jìn)他們的心田！

假如的作文300字篇4

　　我屬馬，我更愛(ài)馬，一匹匹千里馬在草原上馳騁，那馬群奔跑的場(chǎng)面時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中，浮現(xiàn)在我的眼前，我幻想我有一匹寶馬，今天，爸爸給我?guī)Щ亓艘黄ヱR。

　　馬全身通紅，沒(méi)有一根雜毛，就根紅束一樣的顏色，就連鞍鐙也都是紅色的。它跑起來(lái)像就一團(tuán)火一樣，它速度飛快無(wú)法讓人看到馬的`四蹄，就好像連肚皮也貼在了草地上一樣，令人無(wú)與倫比，所以我給它取名叫“迅雷”。

　　早上我的迅雷通過(guò)長(zhǎng)安街來(lái)到了天安門(mén)北過(guò)的安定門(mén)，安定門(mén)巍峨雄偉，古香古色，讓我們涌不對(duì)建造安定門(mén)的能工巧匠們鼓掌，直到馬兒驚嘆的一聲長(zhǎng)嘶，才把我從幻想的天地中拉出來(lái)。

　　我們又來(lái)到了東方明珠塔，塔高約468米，亞洲第高、世界第三高。從遠(yuǎn)處望著它，像一座普通的白塔，近處望著它，四只粗大的“腿”蹬著地，尖尖的“嘴巴”頂著天都碰到白云了。東方明珠塔的“珠子”大小不一、錯(cuò)落有致的十一“顆”球體，從藍(lán)天串聯(lián)到如茵的草地，與底下的大珠子遙相呼應(yīng)，描繪出一幅“大珠小珠落玉盤(pán)”的如夢(mèng)畫(huà)卷，就連馬也忍不住不長(zhǎng)嘶起來(lái)。

　　突然“叮叮叮…”的鬧鈴聲把我叫了起來(lái)，這原來(lái)只是一場(chǎng)“美夢(mèng)”。

假如的作文300字篇5

　　一天夜里，我睡在夢(mèng)中。夢(mèng)到自己變成了孫悟空。我練成了七十二變和火眼金睛。我一會(huì)變成巨人，一會(huì)變成熊貓。我還有一件寶物呢，它就是金砸棒。它可以變高變低；變粗變細(xì)。

　　有一天，我爬在床上想來(lái)想去，怎么才能幫助災(zāi)區(qū)人民呢？我想啊想，終于想出來(lái)了。我來(lái)到災(zāi)區(qū)（玉樹(shù)）用仙力給災(zāi)區(qū)的小朋友變出書(shū)、筆盒、鉛筆、書(shū)包、、、我還給災(zāi)區(qū)人民建造了一棟棟房屋，并且還能防地震防沙塵暴！

　　幫助完了災(zāi)區(qū)我踏著云彩回到了赤峰，把讓工人砍去的樹(shù)木變回了原來(lái)的模樣。讓笑朋友摘去的花變回了原來(lái)的`模樣，讓大自然找回了新的生機(jī)。

　　我完成了任務(wù)，師傅讓我變回原來(lái)的我。一覺(jué)醒來(lái)，我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。我望著窗外，享受著清鮮的空氣、享受著變成孫悟空的快樂(lè)。

　　我想：我如果又變成了孫悟空，我還要幫助他人！

假如的作文300字篇6

　　我們雖然過(guò)著幸福生活，可是在這些日子里，不少問(wèn)題仍然困擾著我們。我想：假如我有一支神筆，我一定會(huì)為人類謀福利。

　　如今世界上的許多地方很貧窮，那里的孩子們因?yàn)樨毟F，每天只能喝限量的水。假如我有一支神筆，我就畫(huà)出許多許多的水渠，用水渠把水引進(jìn)每一個(gè)地方，讓他們喝水。

　　地球幾乎每年都在地震，造成傷亡，還耽誤人們正常的工作、學(xué)習(xí)等事。假如我有一支神筆，我畫(huà)一種機(jī)器，它可以在地震前夕，迅速把地震范圍內(nèi)人運(yùn)到安全的地方。

　　疾病是人類的天敵，有的人四處詢醫(yī)問(wèn)藥，花了不少錢(qián)，但沒(méi)治好；有的沒(méi)錢(qián)治病；還有的得了不治之癥。假如，我有一支神筆，我就畫(huà)出治百病的藥，讓大家不那么痛苦。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)用手中的.筆為人類勾勒出一個(gè)美好的世界。

假如的作文300字篇7

　　老師是知識(shí)的播種者，是我們步入知識(shí)殿堂的領(lǐng)路人。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻(xiàn)的思想情操。我長(zhǎng)大了要做一名受人尊敬的人民教師。

　　假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的.學(xué)生得快樂(lè)，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。

　　假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動(dòng)，建立融洽的師生關(guān)系。

　　假如我是老師，對(duì)差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學(xué)。

　　假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，去游覽，去調(diào)查，去認(rèn)識(shí)自然，去探索大自然的奧秘，去體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)自信的個(gè)性和特長(zhǎng)。

假如的作文300字篇8

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)臺(tái)下那么多雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“路是人走出來(lái)的，我愿和大家一起走一條新路。”

　　首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽(tīng)書(shū)”的。讓學(xué)生帶著“？”去讀書(shū)、去分析、去思考；讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給老師和書(shū)本挑刺兒、找茬兒；誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣比把學(xué)科知識(shí)、人生道理硬灌給他們要好一些。

　　其次，我要讓學(xué)生和書(shū)本交朋友，在書(shū)的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導(dǎo)他們：“熱愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉。”通過(guò)閱讀，讓他們?cè)缭绲?就結(jié)識(shí)魯迅、冰心、李白、安徒生……在書(shū)中，讓他們與小鳥(niǎo)“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見(jiàn)面”、吟詩(shī)作對(duì)。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我每天一定布置很少的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們有足夠自由支配的時(shí)間：自?shī)首詷?lè)、讀書(shū)寫(xiě)字。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要教學(xué)生讀書(shū)的方法：邊讀邊思考，摘錄優(yōu)美的字、詞、句、段。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì)定期在班上舉行“故事會(huì)”、“讀書(shū)心得”等多種形式的活動(dòng)……

　　假如我是語(yǔ)文老師，我就要這樣改革語(yǔ)文教學(xué)模式。

　　我相信，在不久的將來(lái)，我的理想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

假如的作文300字篇9

　　假如我變成一條小小的青蟲(chóng)，媽媽，請(qǐng)你用寬大的翅膀護(hù)住我，給我一點(diǎn)小小的溫暖。我慢慢地長(zhǎng)出了腿腳，媽媽，請(qǐng)你放開(kāi)手，讓我自己爬。請(qǐng)你不要擔(dān)心，土地再泥濘，我也會(huì)慢慢地向樹(shù)林深處爬。

　　媽媽，當(dāng)你叫我吃樹(shù)葉時(shí)，請(qǐng)你手把手地教我，不要以為我一切都會(huì)學(xué)得很快，你對(duì)我的'愛(ài)會(huì)讓我追著目標(biāo)前行，永不放棄。媽媽，當(dāng)你看到本該學(xué)習(xí)的我偷偷去和小螞蟻玩耍時(shí)，當(dāng)你因?yàn)槲冶奶鴷r(shí)丟了一粒大玉米時(shí)，請(qǐng)你想到這樣一句話：她還只是一只小青蟲(chóng)罷了。

　　深秋了，我結(jié)了一個(gè)大大的繭。媽媽，我想那時(shí)便是你最驕傲的時(shí)候了，你冒著嚴(yán)寒守在繭邊，盼望著，盼望著，盼望著我何時(shí)能化蛹成蝶，翩翩飛舞！

　　有一天，我真的脫繭了，終于在天空自由地飛翔。而你老了，再也飛不動(dòng)了，你會(huì)更多的仰頭觀望，就像小時(shí)候我羨慕地仰望著天空中的你一樣。也許這時(shí)的你，更多的是欣慰和失落。但別擔(dān)心，媽媽，我還是要回到你身邊的。

　　到那時(shí)，媽媽，你依舊叫我小青蟲(chóng)吧！