假如作文【范例3篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的假如作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如作文 篇1

　　假如我是花，就應(yīng)該開放，假如我是樹，就應(yīng)該長成棟梁，假如我是石頭，就應(yīng)該鋪出大路。假如我是班干部，就應(yīng)該為同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣。

　　班干部是同學(xué)們向往的職位，是老師的好幫手。要管好一個(gè)班集體，就應(yīng)該有一批團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀的班干部。要有這些班干部，就需要一些熱心奉獻(xiàn)的同學(xué)，我不敢說我是最好的`，但我敢保證，我是最努力的！

　　假如我是班干部，我會(huì)以身作則，做一個(gè)好榜樣。上課善于舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，為同學(xué)們樹立好的帶頭作用。

　　假如我是班干部，我不會(huì)仗著自己的勢力去欺壓別人，反而會(huì)與同學(xué)們和平相處。

　　假如我是班干部，我會(huì)認(rèn)識(shí)同學(xué)之間平等，使同學(xué)們認(rèn)為不管是同學(xué)還是班干部，都是學(xué)習(xí)上的好伙伴！

　　假如我是班干部，我將會(huì)盡心盡責(zé)，關(guān)心同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)向老師匯報(bào)情況。

　　假如我是班干部，同學(xué)們和老師有任何意見都可以告訴我，我會(huì)及時(shí)改正缺點(diǎn)，做到最好！

　　假如我是班干部…。。哎，做班干部還有許多事情要做呢！既然同學(xué)們都是同一個(gè)班集體的成員，就都應(yīng)該為班上增添光彩，不是嗎？

　　如果老師和同學(xué)們相信我，支持我，我會(huì)爭取做一名出色的班干部！

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假如作文 篇2

　　隔著一道玻璃窗，眼前的風(fēng)景飛逝而過，游覽車內(nèi)吵吵鬧鬧，導(dǎo)游站在前方講解下一站景點(diǎn)，多數(shù)人都遇過這般情景。旅游中，導(dǎo)游是一個(gè)非常重要的角色，可使參加旅行的人對于景點(diǎn)當(dāng)?shù)赜懈�深入的了解，具有畫龍點(diǎn)睛之效，要如何為旅客們導(dǎo)覽，是一個(gè)十足的考驗(yàn)。我閉上眼，沉思——假如我是導(dǎo)游。

　　假如我是導(dǎo)游，我會(huì)以幽默的口氣詳細(xì)解說。記憶中的導(dǎo)游，說話聲調(diào)沒有高低起伏，講解彷彿在念資料，讓人感覺單調(diào)無趣，忍不住離開導(dǎo)游身旁，自由活動(dòng)。如果是我，我會(huì)穿插旅游趣事，設(shè)計(jì)知識(shí)小游戲，不會(huì)單講景點(diǎn)的歷史。以風(fēng)趣的態(tài)度吸引大家的目光，讓頑皮的孩子安靜聽我介紹，使大人們對我的服務(wù)點(diǎn)頭贊賞，老幼皆宜。如此一來，不會(huì)因?yàn)闆]人聆聽自己的解說而感到挫折，也讓大家有一個(gè)美好的旅程，并永遠(yuǎn)記得我——一位特別的導(dǎo)游。

　　假如我是導(dǎo)游，我會(huì)與大家多互動(dòng)。現(xiàn)代科技日新月異，人人幾乎都有筆記型電腦、智能手機(jī)，“低頭族”愈來愈氾濫，常常缺乏與他人接觸，身體健康每下愈況。趁著旅游之際，身為導(dǎo)游的我會(huì)帶著大家開闊視野，親切跟團(tuán)員談天說笑，以燦爛的笑容，讓他們放松身心，拋開平時(shí)工作、課業(yè)的壓力，達(dá)到旅行的意義與功效，也會(huì)勸告大家：旅行中盡量避免使用電子產(chǎn)品，畢竟難得出游，不要讓自己的視線局限在網(wǎng)絡(luò)中。我希望自己是一個(gè)活潑開朗，與大家相處如同朋友般自然的貼心導(dǎo)游。

　　假如我是導(dǎo)游，我會(huì)認(rèn)真解決游客的疑問與相處問題。大家一同出游，難免都會(huì)發(fā)生些問題與摩擦，這時(shí)我會(huì)善盡導(dǎo)游的責(zé)任，為大家解答疑惑與排解紛爭。小孩子是天真無邪的，對任何事都充滿好奇心，看見新奇的事物，總會(huì)詢問許多問題，尤其是旅游當(dāng)中，有些導(dǎo)游會(huì)忽略小孩們，我則不會(huì)，我會(huì)耐心回答他們所有可愛的疑問。假如團(tuán)員跟團(tuán)員間有爭執(zhí)，我將扮演居中協(xié)調(diào)的角色，維持和諧的氣氛，決不讓原本開心的`旅行留下不愉快的記憶。

　　導(dǎo)游是一趟旅行中的靈魂人物，而解說的能力、平易近人的個(gè)性與用心的態(tài)度，是旅客對導(dǎo)游品頭論足的重點(diǎn)。沉思良久，這才發(fā)覺：導(dǎo)游這份與人互動(dòng)頻繁的職業(yè)，其實(shí)蘊(yùn)含許多待人處世的學(xué)問！假如我是導(dǎo)游，我期待每個(gè)人能以專注的眼神注視我，仔細(xì)聆聽我精采的介紹，與我一同愉悅欣賞良辰美景，品嘗各地特色美食，信任我，一起創(chuàng)造彼此一輩子永難忘懷的回憶！

假如作文 篇3

　　穿越，很多人都夢寐以求的愿望！不知道為什么我會(huì)想到這個(gè)詞。或許是最近書看多了，產(chǎn)生幻想了吧。不過，如果我能穿越，我一定會(huì)！

　　天氣灰蒙蒙的，一個(gè)人走在路上，腦袋昏昏沉沉的！“砰！”我撞上了一個(gè)不明飛行物。醒來的時(shí)候，自己躺在了一個(gè)陌生的環(huán)境。

　　檀木做的床，精雕細(xì)琢，窗外沒有平日的嘈雜，一個(gè)詞形容，“古色古香。”

　　難道，我穿越了嗎？

　　正值我興奮之際，那扇沉重的大門被緩緩開啟，走進(jìn)一個(gè)年老的長者，看似一個(gè)讀書人！

　　“姑娘，你醒了。”長者緩緩開口，眼直勾勾的望著我，有著不解。

　　“是的`。請問前輩是？”我努力模仿著古人的語氣，心中不禁竊喜，虧得自己平日古裝片看得多，不然還真不知該如何應(yīng)付。

　　“哦。本人乃這間書院的先生，前日見姑娘倒在街上，便救你回來。”老者說道。

　　“真是謝謝先生了。”我道著謝，心中卻有疑惑，我何時(shí)倒在街上的，為何我一點(diǎn)印象也沒有？唉！也罷，到都到了這，就當(dāng)是一次免費(fèi)旅游，既來之則安之嘛！轉(zhuǎn)而又向老者問道：“先生，可否容我一個(gè)不情之請？”

　　“姑娘請說”

　　“這，能否讓晚生在書院讀書？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問道。要知道，這古代的書院可是不受女子的。

　　“這，雖有為常規(guī)，但看姑娘聰明靈巧，鄙人就破例收了你。”我沒有想到會(huì)如此簡單，竟有些激動(dòng)，“不過，”老者又說，“你必須女扮男裝方可行。”

　　“那沒問題”我隨聲附和。

　　第二天早上。我隨著先生走進(jìn)了學(xué)堂，坐在了座位上，引來了不少目光。

　　翻開課本，跟著先生誦讀起來。

　　“孝道。何為孝？何為道？”先生問道。

　　“好，就由你來作答。”先生指向我。

　　我用我二十一世紀(jì)的頭腦，簡單的作答，換來了掌聲一片。呵！看來在古代我可真是要好過些呀！

　　就這樣日復(fù)一日，學(xué)院終于迎來了考試，我激動(dòng)不已。

　　我用所學(xué)的知識(shí)，來寫這篇文章。速度自然是最快，在眾人驚訝的目光中，悠閑地走出了考場。

　　“本次第一名，是”！先生宣布著，眼里盡是笑意。

　　呵呵！居然會(huì)是我，我陷入了自我陶醉中，早就忘乎所以了！！

　　從此，憑著我這二十一世紀(jì)的頭腦，成為了這個(gè)朝代的第一“才子”！