(精品)實用的假如作文4篇
在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的假如作文4篇,歡迎大家分享。
假如作文 篇1
假如我有一對翅膀,我會用它飛向藍天。不用受到父母的約束,不用上學,只要在這瓦藍瓦藍的天空中自由自在地飛翔。
假如我有一對翅膀,我要飛向藍天。在藍天之上和小云朵他們一起游戲,和他們一起比賽飛行。玩玩了,感到十分口渴,就和小鳥來小溪邊享受甘甜的溪水。到了午睡時間,我飛上天,輕輕地躺在小云朵身上,和它們一起睡覺。
下午的`時候,我就坐著“小云朵號船”在這無邊無際的“海洋”里欣賞“水”下的“景色。到了晚上,可熱鬧了。小白云,小星星,月亮姐姐,一起開patient。首先,是游戲時間。我們一起玩著黑暗捉迷藏。小星星全身發亮,藏在哪個地方都被最快被抓到。接著是表演時間。調皮的小黑云,穿著黑色的夜行服,唱起歌來,那歌聲真好聽,賽過催眠曲……最后,是月亮姐姐唱歌的的時候。月亮姐姐那個歌聲十分優美。到了二十一的時候,我們也各自回家休息。
我要睡覺了,我躺在月亮姐姐的身上,月亮姐姐,講著好聽的故事:牧場里開滿了花朵,蜜蜂嗡嗡地飛來飛去。就在這個時候,三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了……聽著好聽的故事,我們甜甜蜜蜜地進入們夢鄉了。
假如我有一對翅膀,我……
假如作文 篇2
每次到東湖公園玩兒,我都想親自體驗一下騎馬的樂趣。
騎在高高的馬背上,多么神氣!我想:假如我有一匹馬,那該多好!假如我有一匹馬,我會教它學本領。我會帶它到美麗的大草原,會和它成為朋友,當然,我也會給它起一個好聽的名字----“馬斯特”
假如我有一匹馬,我會教她學認字、學算術,讓她成為一匹有文化的馬;還會去馴馬場訓練它奔跑,讓它快如“風神”。假如我有一匹馬,我會騎著它去美麗的地方----內蒙古大草原。在草原上奔跑,讓它和內蒙古馬交朋友,快樂地游戲。如果它累了,我們就駐足欣賞那遼闊的草原,看這里的蒙古馬奔跑,聽蒙古人唱歌,我和“馬斯特”就在草原上翩翩起舞,把空中的小鳥都被吸引住。
假如我有一匹馬,我一定會善待它,它一定是我的好朋友。當她高興時,我會和它玩兒,給它講故事;當它疲憊時,我會讓它好好睡一覺,把我的外套脫下來蓋在它身上;當它生病時,我會精心照顧它,買藥給它喝,拔新鮮的'嫩草給它吃;當它調皮時,我決不會打它。當我開心時,它會對我笑,逗我,讓我到它背上去。當我傷心時,它就用舌頭舔我,用頭碰我,讓我開心。
假如我有一匹馬,我還會讓它幫助年邁的老人搬東西,送年幼的孩子過馬路。當災難來臨時,它一定是一匹助人為樂的好馬。假如我有一匹馬,我一定好好待它,讓它快樂地生活。假如我有一匹馬,那該有多好!
假如作文 篇3
假如我有一匹馬,是什么樣的馬呢?是劉備的白盧馬,還是盧布的赤兔馬呢?算了,我還是要一匹具有魔力的馬吧!
如果我有這匹馬,我會給它取名叫甜甜。甜甜渾身都是粉紅色,它是個安靜的女孩。甜甜身體兩側有一對藍色的翅膀,可以自動伸縮。頭上帶有美麗的王冠,脖子上戴著一個紫色的蝴蝶結,還有鞍蹬都是為我量身定制的,坐上去很舒服。
甜甜的小屋非常漂亮,墻壁的顏色是根據四季的變化來調整,他衣柜的的衣服很多很多,我帶他就像是帶我的親人那樣好。
當我不高興的時候,他就會帶我去游覽祖國的壯麗的山河。去看雅魯藏布大峽谷的神奇,去看看錢塘江那雄偉壯觀的.潮水;去瞧瞧西湖秀美的風景;去見見牛羊成群的內蒙古草原,去很多很多地方參觀,我看了之后便高興極了,甜甜看我很高興,他也就高興了起來。
當有災難的時候,甜甜的頭上就會發出信號:紅紅的圓圈在他頭上盤旋,我看到了之后,立刻坐上甜甜去救人,如果人們遇到的災難時干旱的話,我就和甜甜一起使出呼風喚雨術,痛痛快快下一場大雨;如果人們遇到的災難是洪水的話,甜甜就叫來一道閃電,讓他們在大地一劃,一條條又寬又深的河道就做好了,這樣洪水便流進了河道,瞬間消失的無影無蹤。困難就全部消失了。
如果甜甜餓了的話,我就讓他去做好事,為什么呢?其實是這樣的:甜甜做的好事越多,她吸收的就越多,那么他的肚子就越飽唄!
告訴你們一個神奇的消息:我的甜甜竟然會說話,她的聲音是那么甜美,那么的清脆,她很喜歡跟人溝通,她的朋友當然也很多啦。
甜甜的家鄉是一個秘境,全世界只有她的同胞才會知道,那里的風景無與倫比,當你去看了之后,就不想離開那里,在那里住下。
假如我真有這樣一匹神馬,那我會用它造福世界,即使沒有這匹神馬,那我也要用我的知識,為她出力!我的能力,去做更多好人好事!
假如作文 篇4
放學了,老師布置了作業,在作業中的一項有一篇作文,題目是;假如我是班長。回到家后吃完飯我就陷入了沉思中。
假如我是班長,我會做什么呢?哦!對了!班長首先要負責任,而且還要讓班里面被我弄的僅僅有條才行。
假如我是班長,我會在早讀的時候,盯緊同學們,讓他們好好的讀書要是有人不讀,我就會批評他(她),如果在不讀,我就使出我的絕招“激將法”來讓他們讀。可有的同學很調皮,象這樣的實在沒辦法就交給老師處理。
假如我是班長,我還要把班里的衛生與衛生區的衛生監督好。早上一來,我就叫那些干樓道的女生來干樓道,干教室的干教室衛生,之后檢查一遍,不合格的話再讓他們重干!我還會叫男生去干衛生區的`衛生,后面在給他們派一個監工的,還得讓他們干的要又快又好,那樣質量才能保障哦。
假如我是班長,我還會幫老師管好紀律,在自習課上時,如果老師沒有布置作業,我會讓同學們做卷子,如不想做的,不要講話就行了,看書呀,干什么都行,唯一就是不能講話。
假如我是班長,總而言之,我會好好的負責任。假如我是班長那太好了,我相信只要我努力不懈的學習,就一定能當上班長!
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