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假如作文

時間:2023-12-25 10:15:33 想象 我要投稿

假如作文通用【4篇】

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的假如作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

假如作文通用【4篇】

假如作文 篇1

  人類生活在群居的社會里,所以每個人都應該做一些對社會有貢獻的事。人們各有各的興趣,各有各的志向,我的`希望是做一名科學家。

  假如我是一名科學家,我要發明一種藥,這種藥不僅能治好感冒這種小病,癌癥和失明等疑難雜癥都能治好。這種藥不僅能看病,還能健體:老人吃了增加壽命,成年人吃了身強體壯,兒童吃了活潑可愛。

  假如我是一名科學家,我要發明一種水陸空三用的房屋。這種房屋價格便宜,它能在水中游,能在地上跑,能在天上飛。它還安裝了防盜功能,只要有人偷東西,它就會發出警報,然后用一種氣體把小偷沖上天。

  假如我是一名科學家,我要發明一種電子書,這種書可隨時變大變小,它不僅拿起來方便,而且不會損壞眼睛。它可以教你學數學,學語文,學英語。

  假如我的愿望能實現,那這個世界是多么的美妙!我希望全球的科學家跟我一同努力,促使這個夢想快點實現,那不是比使用大量人力和物力去研究戰爭武器更有意義嗎?

假如作文 篇2

  假如我會變,我要變成什么呢?

  我們女孩子常常受到男孩子們的欺負,我想,我就變成一個男孩子吧。

  有一天,一覺醒來,我果然變成了男孩子。我站在鏡子前左看看,右瞧瞧,還是一個挺帥的男孩子呢。

  有一次下課了,我正準備去跳繩,突然聽見一陣哭聲從教室里傳來。我趕緊往教室里跑去,看見了一群男孩子在打一個女孩子,我決定去保護她。

  我對那群男孩子們大聲說道:“不準欺負女孩子!”

  其中最高的一個男孩子對我撇了撇嘴說:“關你什么事?有本事就來和我們打一架。”

  我捏緊了拳頭,狠狠地盯著那個男孩說:“打就打。”

  先出手為勝。我使出全身力氣,揮起拳頭就向他的嘴巴一拳打過去,把他的嘴打得鮮血直流。他捂著嘴哭著趕快跑掉了,其他人也跟著馬上四散逃跑。

  我心想:“男孩子的拳頭竟然這么有力氣,哈哈!”

  這時,那個女孩子跑過來說:“謝謝!”

  我嘴里好像毫不在意地說:“沒關系!”其實心里美滋滋的。

  又有一次,我看見一群男孩子們圍著一個小女孩笑話她。

  其中一個說:“你長得好丑。”

  另一個馬上又說:“考試成績也不好。”

  小女孩難過地哭了起來。我想:“小女孩好可憐呀!現在我是男孩子了,我要去保護她……”

  變成男孩子后,我保護了不少“受欺負”的'女孩子,成了女孩子們的保神。

  變成男孩子是不是一件很酷的事?你想也變成男孩子嗎?

假如作文 篇3

  假如我會變,我會變成一只有魔力的小鳥。

  我飛過的地方,人和事物都會發生神奇的變化。想著想著,忽然間,我變成了一只小鳥,身上有著美麗的帶花紋的羽毛。為了試試看我是不是真的有神奇的'魔力,我便向一個小男孩飛去。這個小男孩正準備過河,可是河上只有一座獨木橋。小男孩很害怕,一會看看獨木橋,一會看看周圍有沒有大人可以幫助他,可是周圍一個人都沒有。看到他一直停步不前,我趕緊從他頭上掠過。頓時,小男孩鼓起勇氣,勇敢地走上了獨木橋。終于,他成功到了對岸。我心中暗喜:“我也成功了!”我停在河邊的小樹上,看到這條本應很美麗的小河被污染了,死魚和垃圾在水面上漂浮著。我趕緊抖動翅膀,向對岸飛去。我飛啊飛,終于飛過了小河。我回頭一看,魚兒又歡蹦亂跳了,恢復了清澈的小河嘩嘩地流淌。

  于是,我繼續往前飛,所到之處都會發生驚天動地的變化。

假如作文 篇4

  假如我是一名語文教師,我會先讓我的學生們懂得做人的道理,每當看到同校的教師們會問聲[教師,您好],這樣,我的學生就會是個有禮貌的人。

  假如我是語文教師,我在上課的時候會很嚴肅的上課,不會大大咧咧的,上課時,我會先讓我的.學生們先預習十分鐘,然后發預習提綱,我會給我的學生們二十分鐘的時間來預習學習的資料。如果遇到不懂的,先在小組之間交流討論,然后在小組之間討論不了,就去找教師解決。這樣,學生與教師就成了朋友,而不是師生情。

  假如我語文教師,在下課的時候,我會讓學生忘記學習的煩惱,下課時,我會把自我當作是一位學生,我會去和我的學生們聊聊天,做做游戲,我會用下課的時間來和學生聊聊生活中開心的事情,我還會和學生們打打球,捉捉迷藏,這樣,我的學生在學習方面就不會那么煩惱了,他們還能夠經過這些樂趣,在學習上能夠學得更好。

  假如我是語文教師,在休息日的時候,我會去幫忙一些生活比較困難的學生,我會去教他們學習,我還會去他們做做家務,在教他們學習的過程中,我會認認真真的教他們,如果他們遇到了學習方面上的困難,我會很仔細的為他們講解。

  假如我是語文教師,我在課堂上還會讓學生們自主學習,我還會讓我的學生在課堂上其他學生學習,讓我的學生們也看來體會小當教師的酸甜苦辣,我會告訴他們,雖然當教師很辛苦,但教師最大的樂趣就是把自我的知識都教給我的學生們。

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