（熱門(mén)）假如的作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的假如的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　人的一生只有一次生命，所以我們要好好的珍惜生命。假如我的生命只剩下最后一天，我會(huì)把我最想做的一見(jiàn)事情，把它做完，然后完成我的心愿，我就知足了。

　　時(shí)間是寶貴的，我們就要好好的珍惜他它，我們每天都要在跟時(shí)間賽跑，但是人是跑不過(guò)時(shí)間的，所以我們就要更加地去珍惜每天的一分一秒。不要讓它白白浪費(fèi)，這樣的話我沒(méi)讓你就不會(huì)認(rèn)輸給時(shí)間。

　　時(shí)間是不等人的'，我希望每一個(gè)人都要知道如何去珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)它，就像我們每天都在上課，如果我們不懂就要把它問(wèn)清楚，不要不懂就把它扔到一邊去，不管它，等下完課就有可能歸還給老師了，這就是白白的浪費(fèi)了時(shí)間，還有些人叫他學(xué)習(xí)，可是他說(shuō)后再學(xué)，但是他還是一樣，后天還是沒(méi)有學(xué)。就這么一天一天，這也是白白浪費(fèi)時(shí)間了。

　　其實(shí)，我們每天都有每天的時(shí)間去做一件事，你不要等用后天的時(shí)間來(lái)做前天的事，那前天的事那前天的時(shí)間跑去哪了？白白讓她它跑掉了嗎？不，我們不要這樣，這樣是不好的習(xí)慣。有些人每天都浪費(fèi)很多時(shí)間，他等到最后一天的時(shí)候他才知道，時(shí)間是寶貴的。但是那已經(jīng)太晚了，因?yàn)榫妥詈笠惶斓臅r(shí)間，你還能做多少件事情？所以我們就要一天一天的去做，不要等到最后那一天，最后一天是已經(jīng)太晚了，什么都不能做。

　　要懂得去珍惜生命，不要做不該做的事，不要做那些違法犯罪的事情，你知道嗎？當(dāng)一人做了壞事，后果是不堪設(shè)想的。比如：你去偷人家的東西被警察抓了，你看你的生命就這么的走完了你人生的一半，那不是很可惜嗎？

　　所以我們要珍惜生命、珍惜時(shí)間，不該做的事我們就不要做，該做的我們就要好好的把它完成，生命時(shí)間是寶貴的，我們一分一秒都不要錯(cuò)過(guò)它，我們要珍惜它、愛(ài)惜它。要知道，生命是我們的火焰的源泉！它滅了，生命的時(shí)鐘就要在我們停留了！

假如的作文 篇2

　　我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該是一位戰(zhàn)略家，這樣的戰(zhàn)略家必須兼具教育家、科學(xué)家、金融家和領(lǐng)導(dǎo)者的才能。

　　說(shuō)到大學(xué)的事，媒體上鋪天蓋地地說(shuō)中國(guó)的大學(xué)目前培養(yǎng)不出世界一流的優(yōu)秀人才。究其原因，大多數(shù)歸咎于教育體制上存在的弊端。也有的說(shuō)中國(guó)缺乏真正的教育家，他們認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該由教育家來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，言下之意是大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該由教育家來(lái)?yè)?dān)任。我不知道這種說(shuō)法是否合情合理，更不知道如果讓教育家來(lái)?yè)?dān)任大學(xué)校長(zhǎng)是否就一定能改變中國(guó)大學(xué)的面貌和培養(yǎng)出世界一流的優(yōu)秀人才。不過(guò)，就我個(gè)人的有限知識(shí)來(lái)看，目前世界上綜合性大學(xué)一般已經(jīng)具有雙重功能，一是教書(shū)育人，二是科學(xué)研究。這樣的大學(xué)可能需要的不僅是教育家，而且還是科學(xué)家。實(shí)際上，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)該是一位戰(zhàn)略家，這樣的戰(zhàn)略家必須兼具教育家、科學(xué)家、金融家和領(lǐng)導(dǎo)者的才能。

　　當(dāng)然，很明顯，以上我的標(biāo)準(zhǔn)是太高了點(diǎn)，世界上這樣的人恐怕很難找到，所以，這樣的標(biāo)準(zhǔn)也許是不現(xiàn)實(shí)的。因而，讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)來(lái)談?wù)勎覍?duì)大學(xué)校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要求。換句話說(shuō)，假如我是大學(xué)校長(zhǎng)的話，我將做到以下五點(diǎn)。當(dāng)然，這僅是個(gè)假設(shè)而已，能否供現(xiàn)任大學(xué)校長(zhǎng)們參考，我心里也沒(méi)數(shù)。

　　第一，一心一意，專(zhuān)心致志。要把全部精力都放在管理好這所大學(xué)上，要做到這一點(diǎn)，首先要拒絕各種誘惑，在外面不兼職，不管是名義上的還是實(shí)質(zhì)性的，一律謝絕。當(dāng)然，更不能自己親自上課當(dāng)教授，也用不著自己做科研。唯一的職責(zé)是做好管理，竭盡全力為全校師生員工服務(wù)，為他們提供最佳環(huán)境條件。

　　第二，情法分明，從嚴(yán)治校。要在全校范圍內(nèi)建立一套適合本校實(shí)際情況的條例規(guī)章，當(dāng)然也要與國(guó)家的大政方針相符合。這些條規(guī)建立后，不管是老師、學(xué)生還是其他員工都必須一視同仁，任何違規(guī)者都必須依法受到嚴(yán)格處理。要堅(jiān)定地把情與法分開(kāi)來(lái)對(duì)待。情歸情，法是法，兩者不可混為一談。要不然，優(yōu)秀的管理就是一句空話。具體地來(lái)說(shuō)，對(duì)于有困難的師生和員工要給予物質(zhì)上的關(guān)照，要經(jīng)常關(guān)心他們的生活情況，盡力給予一些幫助，讓他們可以安心工作和學(xué)習(xí)。但是，對(duì)于不稱(chēng)職的教師和員工要及時(shí)地提出警告和教導(dǎo)，對(duì)于那些明知故犯，屢教不改者，堅(jiān)決清退，決不留情面。同樣，對(duì)于那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)和做實(shí)驗(yàn)，達(dá)不到學(xué)校要求的學(xué)生也要堅(jiān)決拒絕發(fā)文憑。

　　第三，經(jīng)常聽(tīng)課，掌握實(shí)情。雖然自己不當(dāng)教授，不親自給學(xué)生上課，但是，要經(jīng)常下教室聽(tīng)聽(tīng)教授們的課，以便了解教授的水平和學(xué)生的反應(yīng)。雖然可以通過(guò)其他渠道獲得這方面的信息，可是到現(xiàn)場(chǎng)獲得第一手資料是最可靠和有效的途徑。進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，到教室聽(tīng)課可以起到給上課的教授一些人為壓力的作用，這是他們上進(jìn)的動(dòng)力。

　　第四，跟蹤科研，嚴(yán)格審查。盡管自己不親自搞科研，但是，對(duì)于學(xué)校的許多重要科研項(xiàng)目的進(jìn)程都要給予及時(shí)的關(guān)注和跟蹤，必要的時(shí)候要親自到相關(guān)實(shí)驗(yàn)室查看試驗(yàn)的進(jìn)程和數(shù)據(jù)。對(duì)于一些重要的`科研“成果”，不要輕易相信和下結(jié)論，一定要親自嚴(yán)格審查。

　　第五，廣收情報(bào)，提供指導(dǎo)。作為一校之長(zhǎng)，好比是軍中統(tǒng)帥，一定要對(duì)戰(zhàn)情有具體的了解，才能在戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。因而，校長(zhǎng)的一個(gè)主要職能就是要廣收情報(bào)，及時(shí)地跟蹤世界科教戰(zhàn)線的最新進(jìn)展，并為學(xué)校的教育隊(duì)伍和科研團(tuán)隊(duì)提供及時(shí)的指導(dǎo)。從這點(diǎn)上講，校長(zhǎng)必須是既懂科學(xué)，又懂謀略的人士，還要有遠(yuǎn)大的眼光，更要有使命感和緊迫感。也就是，摸清情況，掌握動(dòng)向，積極行動(dòng)，果斷指揮！

　　以上的五條是不難做到的，是很實(shí)際的，是不是？我可以相當(dāng)自信地說(shuō)，要是一位校長(zhǎng)能真正做到以上五點(diǎn)，那他很可能在六到十幾年的時(shí)間內(nèi)把他領(lǐng)導(dǎo)的大學(xué)建成世界一流的大學(xué)，或者為世界培養(yǎng)出幾個(gè)一流的人才。

假如的作文 篇3

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到那夢(mèng)幻般的的童話世界，在那里我看見(jiàn)了迷人的白雪公主和可愛(ài)的小矮人。聽(tīng)見(jiàn)了那老皇后的叫聲。我還看到了白雪公主和王子美好的'生活在一起。他們看到我非常驚訝，問(wèn)我從哪里來(lái)，你怎么穿的那么奇怪，我如實(shí)的回答了。王子邀請(qǐng)我去跳舞……從那以后我變成了那兒的常客。

　　假如我有一雙翅膀。我會(huì)飛到一千年以后的太倉(cāng)，在那里我見(jiàn)到了我的后代們，我聽(tīng)見(jiàn)了那溫柔的聲音，一定是他們的媽媽。他們看到我趕忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的祖先呀，你還活著真是不可思議啊！”他們邀請(qǐng)我唱歌、跳舞和參觀他們的新房子。我想說(shuō)你們好熱情啊。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)飛到書(shū)中那些句子里，在那里我看到了書(shū)中的人物，他們沖著我揮揮手呢！聽(tīng)到了烏丟丟的聲音，看到了馬小跳，我成了書(shū)中主人公的好朋友呢！他們邀請(qǐng)我一起玩游戲。

　　假如我有一雙翅膀，我一定去實(shí)現(xiàn)我的這些愿望。

假如的作文 篇4

　　“滴答”，“滴答”，“滴答”，鐘表上的時(shí)針已指到了十二，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　轉(zhuǎn)眼間，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在月球那柔軟的沙坑上了。我揉了揉惺忪的睡眼，好奇地打量著這個(gè)新的`世界。我在月球上漫步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)前方有一片耀眼的色彩。我走近一看，只見(jiàn)一大片七色彩蓮盎然從沙漠中冒出來(lái)，發(fā)出一陣又一陣沁人心脾的芳香。我摘下一朵來(lái)，看見(jiàn)那七彩的花瓣包裹著一汪汩汩的清澈的水流。我迫不及待地嘗了一口，那味道極其甘甜，讓人喝了一口就能為之陶醉。我急忙采了一大把它的種子，我要把它種在撒哈拉沙漠上，沙漠也充滿(mǎn)生機(jī)，讓在沙漠中迷路的人們也能喝上甘甜的清水。

　　“叮咚”！“叮咚！”我的鬧鐘響了，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊，但我盼望有一天能美夢(mèng)成真！

假如的作文 篇5

　　天，陰沉沉的一場(chǎng)大雨過(guò)后，我忽然發(fā)現(xiàn)我變成了一位神奇的歌唱家，要什么，有什么，唱出的歌聲比鳥(niǎo)還要清脆，我低頭一看，我穿的是一身牛仔，鞋是純正的牛皮鞋，我覺(jué)得我酷極了。

　　我們音樂(lè)廳的對(duì)面，有一個(gè)可憐的老奶奶，她已經(jīng)變成植物人了，她兒子天天唱《世上只有媽媽好》這首歌，不久，嗓子啞了，他不灰心，天天用淚水想把媽媽喚醒，不久，他眼淚也流干了。我看到這一幕，心都要碎了。于是我先隱身，以小跑的速度跑到了他們家里，我嘆了一口氣，開(kāi)始唱了起來(lái)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶．．．．．．。”忽然，我發(fā)現(xiàn)奇跡發(fā)生了，她的眼睛動(dòng)了，她的兒子也看見(jiàn)了，但他好像不相信似的，揉了揉眼睛，瞪大眼睛使勁的看著，發(fā)現(xiàn)老奶奶手也在微微的動(dòng)，兒子連忙俯下身在老奶奶的身邊激動(dòng)的喊了起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�快醒醒。”在兒子的上百聲呼喊中，老奶奶終于睜開(kāi)了她那雙緊閉的雙眼。看到這里，我的淚水在也止不住地流了下來(lái)，看到老奶奶和兒子幸福的.擁抱在一起，我頭也不回的走了。

　　又下了一場(chǎng)大雨，我又變成原來(lái)的樣子了，這雖然不是真的事情，但是，經(jīng)過(guò)我的萬(wàn)分努力，我一定能幫助有困難的人。

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