假如的作文6篇（精）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的假如的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　在語文課上，我們認(rèn)識(shí)了一位好老師——懷特森先生。懷特森先生教育他的學(xué)生，也教育我們“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰Γ�以及懷疑的能力。�?/p>

　　懷特森先生是一位有著獨(dú)特教學(xué)方法的老師。因?yàn)閹缀跛�有的學(xué)生都是堅(jiān)定不疑地跟從自己的老師，尤其相信權(quán)威。懷特森先生就虛構(gòu)了一種生物，最后告訴學(xué)生他們所做的筆記都是錯(cuò)誤的`，因?yàn)楣P記再和老師所講的一致，都是建立在一種錯(cuò)誤的立場上，也就是說，從根本上就是錯(cuò)誤的。由此推翻了學(xué)生認(rèn)為只要是老師講的就是對的這種觀點(diǎn)。

　　在科學(xué)研究中我們就應(yīng)該具有懷疑一切的能力。假如人們和遠(yuǎn)古的人類一樣認(rèn)為地球是方的，假如麥哲倫沒有率領(lǐng)船隊(duì)證實(shí)地圓說，或許直到現(xiàn)在，我們還會(huì)認(rèn)為地球是圓的。可見獨(dú)立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰κ嵌嗝粗匾��?/p>

　　假如我是懷特森先生的學(xué)生，假如所有的老師都向懷特森先生一樣用獨(dú)特的方法教育學(xué)生，人類認(rèn)知世界的能力一定會(huì)加快，科學(xué)一定會(huì)更加飛速地發(fā)展。

假如的作文 篇2

　　春天來了，天空中已經(jīng)有人放飛了風(fēng)箏，看著形狀各異、五顏六色的風(fēng)箏，悠悠慢慢地在藍(lán)天白云間飄著，我的心里不禁地羨慕起它們來了。呀!它們多么的自在，多么的悠閑呀!我真希望自己也能變成一只五彩的大風(fēng)箏在天空中盡情地飄蕩和玩耍。

　　假如我是一只風(fēng)箏，我會(huì)和白云鳥兒做迷藏，我要去觸摸白云那像棉花一樣的身體，去感受它的溫柔和奇妙。我會(huì)躲在大朵大朵的白云后面，讓鳥兒來找我，用它那尖尖的小嘴兒將我從云朵里啄出來，那該是多么愜意的事情呀!

　　假如我是一只風(fēng)箏，我會(huì)借著風(fēng)力讓自己飛得很高很遠(yuǎn)，去到那些我從來沒有去過的地方。當(dāng)我俯身看下面的時(shí)候，一座座樓房變成小小的匣子，一條條河流變成了細(xì)細(xì)的`繩索，一片片農(nóng)田變成了綠綠的小方塊，那該是多么神奇的事呀!

　　假如我是一只風(fēng)箏，風(fēng)箏那頭的長線一定是爸爸媽媽拉著的，爸爸媽媽牽掛著我，在我不知風(fēng)向而亂飛的時(shí)候，幫我及時(shí)地指出和提示，而我也會(huì)在空中時(shí)刻地牽掛著他們，我會(huì)把看到的奇妙世界和壯麗美景告訴他們，讓他們一起來領(lǐng)略這美麗的風(fēng)景，他們該會(huì)多么開心呀!

　　假如我是一只風(fēng)箏，那該是多么美好呀!

假如的作文 篇3

　　有人喜歡憨厚老實(shí)的狗，有人喜歡惹人喜愛的貓，還有人喜歡高貴優(yōu)雅的金魚，而我卻對勤勞樸實(shí)的馬情有獨(dú)鐘。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它到廬山，去看那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，感受那如詩如畫的`境界。早晨，太陽從地平線上爬了上來，廬山升起了一層層薄霧，霧遮住了山，擋住了水，陽光從霧中穿透過去。霧時(shí)聚時(shí)散，隱隱約約，千姿百態(tài)。時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而像隨風(fēng)飄動(dòng)的野花，時(shí)而又像高聳的大樹……。所有東西都只能看見一條灰蒙蒙的輪廓。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它到金黃的麥田里馳騁。看那一望無際的麥田多像一片金色的海洋，一陣風(fēng)吹過，金色的海洋翻著波浪。麥子“沙沙”作響，和昆蟲的鳴叫聲混成了一首“田園交響曲”。我也沉醉在其中，仿佛自己也融和到了其中。我頓時(shí)覺得自己回到了童年，我回憶著童年時(shí)那一段歡樂、無拘無束的開心時(shí)光。

　　假如我有一匹馬，我要讓它馱著我千山萬壑，來到貧窮落后的小山村。我要去看望那些孩子；我會(huì)為他們帶去知識(shí)和學(xué)習(xí)用品，并激勵(lì)他們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對困難……我要讓我的馬兒馱著山村孩子走出大山，看看外面的世界，讓他們和我們一樣，長大了以后過上幸福快樂的生活。

　　假如我真的有一匹馬，那該多好呀！

假如的作文 篇4

　　假如，好假。

　　假如一切都是假的，又有誰能記得自己的過往？

　　假如唐朝沒有了李白，誰還會(huì)散發(fā)弄扁舟？假如宋朝沒有了岳飛，誰還記得精忠報(bào)國？

　　假如秦始皇沒有統(tǒng)一天下，漢武帝沒有獨(dú)尊儒術(shù)，世界又會(huì)怎樣？還會(huì)有普天之下莫非王臣，還會(huì)有犯我強(qiáng)漢者雖遠(yuǎn)必誅？

　　可惜，假如，是假的。

　　李白散發(fā)弄了扁舟，岳飛精忠報(bào)了國，秦皇統(tǒng)一了天下，漢武獨(dú)尊了儒術(shù)。

　　可是，假如一切回到從前。

　　高考未開始，中考還很遠(yuǎn)，又有誰去想，自己還有夢想？從未遠(yuǎn)去，想去抓住，卻總是從指尖流逝？想要放棄，卻總不愿意放棄。割不斷的，剪不開的，還有很多很多。

　　想象著這一切都是假的，中考還很遙遠(yuǎn)，自己還未長大，一切都像原來，沒有變過。像從前一樣，沒心沒肝地過著，學(xué)著秦皇漢武的破事，念著詩人的思念，想著自己的思念，聽著老師的天書，寫著自己的情話。

　　可是，一覺醒來，時(shí)間還在倒數(shù)，明天還在等待。那一切的一切，都只是夢，都只是假的。而假如，是假的。

　　時(shí)間在一分一秒的過著，停不下來，也不會(huì)停。人人都在為自己的未來拼搏，沒人去留戀那過去了的，因?yàn)槟沁^去了的`，終將會(huì)成為最美好的懷戀，更沒人去想將來。

　　假如是假的，是不需要論證的真命題。

　　假如是存在于想象中的，對于生活來說，它是假的。

　　假如好假。

假如的作文 篇5

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空去聽鳥兒們的音樂會(huì)，晚上可以和星星作伴，可以和月亮公公說話，我也可以尋找外星人的足跡，我還可以飛到大草原，去和駿馬比賽……

　　假如我會(huì)飛，每年我最想飛到的地方是火車站。你看，那抱著孩子的婦女正拼命地向售票臺(tái)擠去，但是總被人流擠出隊(duì)伍。終于輪到她的時(shí)候，票已經(jīng)售完了。只見那婦女“哇”的一聲哭了起來，她抱著的女兒也嚇得大哭大叫。我一見，馬上飛到了她們身邊，輕輕地安慰她們說：“沒關(guān)系的，我來帶你們回家鄉(xiāng)吧!”婦女驚訝地問：“真的.，你有什么辦法呀?”我自豪地說：“我有一對會(huì)飛的翅膀，來吧，抓住我，我馬上把你們帶到親人身邊。”于是，不一會(huì)兒我就把她們送回了家鄉(xiāng)，看著他們團(tuán)聚的情景，我無比的激動(dòng)和高興!

　　假如我會(huì)飛，不僅自己可以到任何想去的地方，而且可以幫助有困難的人們。這是我最大的夢想啊!

假如的作文 篇6

　　我，一個(gè)小鎮(zhèn)上的姑娘，在一個(gè)四月陽光明媚的早晨接到了一封情書，那時(shí)我才14歲，但是一顆跳動(dòng)的心時(shí)久不能安靜，我戀愛了嗎?愛上了這個(gè)寫情書的人!我還不知道他的模樣，14歲的我就被一張寫滿密密麻麻小字的紙打動(dòng)了我的心。我記得我們是真的相愛了，愛的那么簡單，他經(jīng)常在我班級的窗外看我，僅此而已，我也時(shí)常想去看看他，但是我沒有勇氣，只有在心里想著他的模樣，這就是愛情嗎？我不知道他為什么愛上我，我也不知道為什么要接受他的愛，我們的愛在一頁頁信紙上流淌著，時(shí)而也有浪花，清純的撞擊著心靈。

　　我，早戀了嗎？還是愛上了幻想和浪漫。后來寫情書的男孩失學(xué)了，我傷心了很長時(shí)間，那階段，是一張張凌亂的情書陪我度過，我覺得自己是愛上他了，假如這就是愛情。

　　16歲時(shí)，一個(gè)男孩對我說：當(dāng)你穿過操場的.那一刻，也穿透了我的心。他說他愛上我了，我高興極了，看著他斯文而且陽光的臉龐，我如癡如醉，可是我并沒有愛上他，在寫給他的回信中我對他說，如果我想哭泣的時(shí)候你能借我一支臂膀就足夠了，他傷心了很長時(shí)間，但是不知道為什么我經(jīng)常會(huì)想起他，他總是喜歡牽著我的手去散步，他每走一步都帶著期盼的眼神，我知道，他還在愛著我，而我心里卻在愛著我的愛。

　　他陪我走過了三年，三年里我承認(rèn)我也愛上過他，在我傷心的時(shí)候，我第一個(gè)想起他，他告訴我：腳底下的泡是自己走出來的，如果你想回頭，我還在原地等你。我哭了，我開始瘋狂地滿校園里找著他，他，去哪了，我想告訴他，我愛他，只是我們沒有緣分，他畢業(yè)了考上了大學(xué)，他說放假的時(shí)候會(huì)回來看我。我等著他，這就是愛情嗎？找來找去，連月老都不知道我的心在想什么，連丘比特的箭都迷失了方向，愛情已經(jīng)離我而去了，我錯(cuò)過了今生第一個(gè)愿意愛我一輩子的人。他曾寫信回來，在信中他對我說：你永遠(yuǎn)是我眼睛里那個(gè)可愛的小女孩，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。如果這是愛，它讓我學(xué)會(huì)了珍惜。

　　19歲時(shí)，我遇見了一個(gè)大我三歲的男孩，他說他可以擦干我臉上的淚痕，我抬起頭看見他深情的眸子，我又一次陷入了愛的旋渦，可是高考結(jié)束了，我們就分道揚(yáng)鑣。愛情支離破碎，那時(shí)我知道自己是不該在讀書的時(shí)候戀愛的，不該做那么多的錯(cuò)事，傷害了自己。假如這就是愛情，它就像一場夢，夢醒了，自己的眼淚還沒有干，人成熟了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　20歲時(shí)，我考上了大學(xué)，寂寞長伴我在學(xué)校園的每個(gè)角落，我遇見了他，他是我的高中同學(xué)，能在人群中遇見他是一種緣分，他曾對我說：前世的五百次回眸才換來今生的擦肩而過。他就像是深水里的一顆救命稻草讓我有了呼吸，我每天都纏在他的身邊，我不知道是因?yàn)榧拍�才愛，還是因?yàn)閻鄱鴲郏�不過我和他的愛情只濃烈了短短幾個(gè)月，在那個(gè)寒冷冬日子里我和他在一起度過，假如這就是愛情，它曾溫暖了我的心，不過就在乍暖還寒時(shí)節(jié)愛情卻瞬間消失了。如果這就是愛，它讓我迷惘。

　　我該如何是好，我不能沒有愛情，春天如期而至，一個(gè)如春風(fēng)般溫暖的男孩走近了我的世界，就在我還在悼念前一段戀情的時(shí)候，他對我說：我會(huì)讓你愛上我的，看著他那么胸有成竹的樣子，我的心不知道是什么滋味，我還能找到真愛嗎？我還有勇氣愛嗎？

　　他走到那里都會(huì)帶著我，他說：我今生都不會(huì)讓你孤獨(dú)。這句話溫暖了我的心。他的每一個(gè)動(dòng)作都象春天里萬物充滿了生機(jī)，我開始慢慢蘇醒，我開始喜歡和他在一起漫步在春天的校園里，初夏我們開始相擁著欣賞校園的綠色，秋天的落葉加重了他的溫柔和我的依戀，冬天我們依偎在一起看煙火，無數(shù)個(gè)日子過去了，他成了我生命的另一半，這就是愛情嗎？經(jīng)歷了那么多紛繁絢爛的情節(jié)，當(dāng)我遇見它時(shí)卻沒有一絲一毫的預(yù)兆，平淡中愛情慢慢曾長，真實(shí)里又充滿激情，這就是愛，冥冥之中早已注定，這就是愛情，它讓我的心找到了港灣。

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