假如作文(精)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的假如作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　諸葛亮一覺醒來，覺得周圍的環(huán)境有點不對勁，可是茅屋還是那個茅屋，床鋪還是那個床鋪，只有直覺告訴他，這里發(fā)生了很大的變化。

　　他沐浴更衣后，走出茅屋，恰巧一個人走了過來。諸葛亮認(rèn)得他，平時在村子里很笨拙，這是今天他卻說：“諸葛先生，您不是很有學(xué)問嗎，我想請教一下，這曹操為何如此多疑，連故人家都懷疑，還將呂伯奢一家全部殺光呢？”

　　諸葛亮很驚奇，這個人平時就上山砍砍柴，竟然連這種事都知曉？這時，他發(fā)現(xiàn)那人手上拿著一個方方的東西，好奇的問道：“此為何物？”那人吃驚的說：“諸葛先生，此物乃‘手機(jī)’，您為何不知？此物雖小，得之卻可知天下大事，里面含有無數(shù)種消息，十分神奇。”諸葛亮有幾分懷疑：“真的？請借我研究一下。”那人答應(yīng)了。

　　一個月后，諸葛亮從茅屋中走出，嘆道：“妙哉妙哉！‘手機(jī)’竟如此神奇，我自嘆不如！”這時，他的手機(jī)響了，他打開微信，只見劉備給他發(fā)了一條信息：諸葛先生，今天下午來尋您，商討天下大事。

　　諸葛亮發(fā)短信說：不必。視頻通話即可。于是，兩人打開了視頻通話系統(tǒng)，談?wù)撎煜碌拇笫隆�兩人話十分投機(jī)，有種相見恨晚的感覺。于是，諸葛亮入了劉備的軍隊，成了軍師。一時之間，八卦消息四起，竟然還上了熱搜榜。經(jīng)常有人登門拜訪，把諸葛亮弄得很煩。

　　此時曹操正做在軍營之中，唉聲嘆氣。謀士荀彧說：“主公何故嘆氣？”曹操無奈地說：“哎！孔明如此人才，竟落入那大耳賊手中！一嘆！現(xiàn)有人稱我為漢賊，自己又是什么好東西！二嘆！”荀彧說：“臣不瞞主公，臣也受苦惱。無知世人文學(xué)疏淺，竟稱我為‘狗貨’，真乃忘八端！”曹操說：“彧所言極是，手機(jī)雖方便，卻給人大苦惱！如今，人人都知我與袁紹為少兒好友，都說我與官渡之戰(zhàn)是時過于無情，卻不知我們倆注定你死我活！竟還有人傳我與那孫尚香有私情，實在是謬矣！我甚從未見過那女人！”荀彧試探著說：“臣以為，這手機(jī)實是誤人……”曹操一揮手：“罷了罷了，傳令下去，全軍禁用手機(jī)！”

　　這個消息一出，將士們都唉聲嘆氣。但軍令不可違，只好不用。哪知，禁用手機(jī)后，將士們晚上都不偷玩手機(jī)，精神倍兒棒；訓(xùn)練時不偷玩手機(jī)，軍紀(jì)等等都十分嚴(yán)明。這支在別人眼中落后的.軍隊，竟然勢如破竹，打下了大半個漢朝領(lǐng)土。結(jié)果在赤壁之戰(zhàn)時，諸葛亮看了天氣預(yù)報，知道要刮東風(fēng)，結(jié)果火燒了赤壁，曹操大敗。后來新君曹丕上臺，專門發(fā)布了一種沒有娛樂功能，只有正統(tǒng)資訊的手機(jī)，果然收效良好，蜀吳兩國慢慢弱了下來。此時曹丕把玩著手上的手機(jī)，看這那個亡國之君劉禪抱著手機(jī)，樂不思蜀的傻呵呵的樂，心中想：手機(jī)此物，既可成大業(yè)，亦可毀社稷！

假如作文 篇2

　　假如我是一顆救命丹，會去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。

　　假如我是醫(yī)生，會去四川拯救那些受傷過的人們，讓他健康的成長。

　　假如我是一位，我會把我知道的`全部的知識交給我的學(xué)生，學(xué)生們把他們的知道的全部的知識交給。

　　假如我是一位神仙，會放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧。

　　假如我會飛，我會飛到太陽公公那里陪他說說話，會飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。

　　假如我是設(shè)計師，會在學(xué)校里設(shè)一個游樂園，在中間設(shè)一個金魚池，在駕駛里裝一個空調(diào)，在教室里放一個電視機(jī)有什么新聞可以從里面了解。

　　假如我是一名科學(xué)家，會發(fā)明一個神奇的一個家，你要別人給你講故事，它就會講，你想干什么，它就會幫干什么。

　　假如我是一個超人，會把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。

　　假如我是一個工人，會把家家戶戶的房子蓋得結(jié)結(jié)實實的，不敢刮風(fēng)下雨都會安然無恙。

　　假如是……

假如作文 篇3

　　我身上發(fā)生了一個相當(dāng)大的變化！之所以稱為“相當(dāng)大的變化”自然不是指倒事頭發(fā)長了，個子高了之類。我竟然變透明了，幸虧我是連衣服一起變的，否則這不是不能穿衣服？也就是我，我徹頭徹尾地變成了一個隱身人！坐在沙發(fā)上對面的鏡子只是有沙發(fā)陷下去的影子，而根本看不見我的影子。

　　我順手從一邊拿起了一把梳子梳頭，令人驚訝的是，對面的鏡子上只反映出了一把梳子梳頭，令我驚訝都是，對面的鏡子上只反映出了一把梳子在空中飛來飛去呢！這場面還真有些恐怖效果。但是地球還在轉(zhuǎn)，日子還是要過的。我侵無目的走出了家門，發(fā)現(xiàn)了一只狗。這個家伙平日總是咬我，今天不如趁著這大好機(jī)會好好地把它教訓(xùn)一頓，真是難瀉我心頭之恨。我走上前去，朝它頭上狠狠地拍了撐，那狗大叫起來，卻看不見打它的人。我又把它給帶到了一顆樹帝，把它的尾巴緊緊的系在了樹干上。你要是看見它被系在樹上，氣得連口水都忘了流的樣子，一定會被筆翻在地上的！我又上一了輛公共汽車，車上人還不少，對了，我何不抓幾個偷呢，我最恨在車上偷東西的的小偷了。以前中不到小偷，現(xiàn)在我看得見小偷，小偷看不見我，正好抓個現(xiàn)形。

　　下在我打定主意時，一大隊乘客上了車。有一個人賊眉鼠眼的，老是往人群時擠，而且眼睛在人群中掃來掃去的，看人的眼神也十分不對勁。這個人一定不是什么好東西。只見他擠到了一個夾著皮包的老婦人身旁，左手抓住了車廂頂?shù)姆鍪郑�右手也相既出去；那婦人還毫不知情，只以為車太擠。哼！只要他感把手伸進(jìn)去我就開始行動。當(dāng)他的手伸進(jìn)皮包后，我用力的地掐了他一下。他手的抖，呆住了，一頭霧水地愣在了那兒，不知所措。但小偷必竟十分“堅定”，毫無放棄之間，繼續(xù)行竊。我一把把他的手攥在了手中。他一驚，用車地把我的.手掙脫了，左手迅速把錢夾摸了出來。我又急又氣，眼看他又要成功了，我急中生智，向他的腳使盡全力地踩了下去。這一下跺得可不勁，只聽見小偷“啊――”的一聲慘叫，全身一顫，像踩到了電門一樣。要不是人太多，他就倒下了。全車的人都望了過來。那老婦人一回頭，發(fā)現(xiàn)小偷手中拿著錢包，便大叫起來：“抓住他，他偷了我的錢包！”后來的情況，不不說大家也知道。只不過那個小偷兒被人們逮住時，那一臉的為迷惘與疑惑，還真是可笑。說不定這一輩子他也不會知道這一腳到底是誰踩的。

　　做一個隱身人，還真是不錯呀，既可以伸張正義，又可以做無各英雄。那兒又有幾個在毆打一個人，又該我出手了……

假如作文 篇4

　　提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學(xué)都不陌生，在許多的報刊、書籍中都對海倫·凱勒及她的這本書，給予過或多或少的介紹。

　　我在這里想談一談自己讀完這本書以后的感受。

　　現(xiàn)在，有許多同學(xué)都感到英語難學(xué)，的確，我們?nèi)狈Ρ匾�的英語環(huán)境，很難自然而然地學(xué)會英語，可是，同學(xué)們你們想過沒有，海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是海倫·凱勒在上學(xué)時一共學(xué)會了多少門語言呢？有五門之多，它們是——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學(xué)會了幾何，并最終以優(yōu)異的成績考入了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。

　　讀完《假如給我三天光明》一書的又一感受是，我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導(dǎo)我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周圍的一切。所以，我現(xiàn)在特別喜歡看、特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經(jīng)這樣說過，“我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的.微笑當(dāng)作我的快樂。”誰說海倫·凱勒看不見、聽不見，她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的要多的多呢！

　　同學(xué)們，讀完了我的上述讀后感之后，你還畏懼英語嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的世界就呈現(xiàn)在我們的面前，還猶豫什么呢？

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