【精華】假如作文600字六篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的假如作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

假如作文600字 篇1

　　清晨，我又躺在了這綠色的草叢中。一陣春風吹來，一股花的清香，鉆進我的鼻孔。我隨著香味向四周望去，進入我眼簾的是一片片含苞怒放的小花。這時，我已被這清香的味道所陶醉了。我不由閉上眼睛，靜靜地！仿佛我自己也是那嬌小的花朵。

　　春天來了，我生長在陡峭的山坡上，向遠望去，我看見了許多可愛的小孩子，在老師的帶領下，到郊外去游玩。孩子們在路上蹦蹦跳跳，說說笑笑，好像一只只頑皮、可愛的小猴子，調皮的在茂密的樹林間躥來躥去�？吹剿麄兡敲撮_心，可我，卻感到很寂寞。因為，我不能像他們一樣，快快樂樂，蹦蹦跳跳地玩耍！這時，風姐姐正好也在郊外散步，她看見我悶悶不樂的，便親切地對我說：“花妹妹，你怎么啦！一副很不高興的樣子似的？”“我感到很孤單！”我傷心地說。風姐姐笑了，她對我說：“嘻嘻！你馬上就會感到不孤單了！”說完，風姐姐便走了。我感到很納悶，因為我不明白風姐姐的話是什么意思。沒過多久，我看見孩子們好像在聞些什么？一位小姑娘朝我跑來，她慢慢地蹲下，輕輕地捧起我的臉，嗅了一下，然后興奮地叫了起來：“香味是這里傳來的�！痹瓉�，是風姐姐把我身上的香味，傳到了孩子們的鼻子里。聽見聲音的其他小朋友，也都紛紛向我和我的同伴們跑來。他們深吸了一口氣，微笑地說：“好香的味道呀！”一個小男孩說：“我要采一些回家去，送給我的媽媽。”我看見他一朵一朵的將我的同伴們采走，我很傷心。當時，我真想對他說：“請不要采走我的`同伴！”可惜的是，我說的話他是聽不懂的。所以，我只好看著自己的朋友離我遠去。

　　忽然，一股冷風朝我吹來，我不禁睜開雙眼。原來，我還是我自己。這時，夕陽正在親吻著西山，我也該回家了。

　　我帶著滿懷的好心情，哼著歡快的小曲。一路上，溜溜達達地回了家。

假如作文600字 篇2

　　俗話就說：“水是生命的源泉，水是農業的命脈，水是工業的血液。”每當想起這句話，有一個念頭，便從我的心底油然而生，假如我是一滴水……

　　假如我是一滴水，我愿意為人做出許許多多的貢獻。我的小伙伴們，共同到沙漠中去，去給那些因為饑渴而承受缺水的痛苦的人們送去一片綠洲，讓當地的人痛痛快快的洗上一回澡，喝上一口，甘甜的泉水，盡情享受水帶給她們的撫摸與清涼。我要把驕陽趕去，這樣美好的日子要一直持續下來。讓人們整天沉浸在涼爽之中……

　　假如我是一滴水，我愿意為人們做出許許多多的貢獻。我把所有的水都聚集起來，一起來到莊嫁地。給莊稼門降下一場及時雨，以慶賀農夫們的辛勤勞作！秋天時，我便可以聞到麥稻瓜果成熟的氣息，高粱紫紅紫紅的，像漲紅的臉，稻子，金燦燦的，蘋果紅通紅通的，還有那葡萄紫瑩瑩的，如同一顆顆水晶……一陣秋風吹過，莊家們被整理的井井有條，農夫們見了，那黝黑的臉上露出了滿意的笑容，我心里更是樂滋滋的。

　　假如我是一滴水，我愿意為人類做許多貢獻。告訴人類水是來之不易的！有得取自幾百米深的地下，有的則要極力的'開發，才能將它開發出來。原生態的水，需要經過凈化，成電，殺菌，這樣才能把水弄得更干凈……期間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動�。∷自捑驼f的好“細水長流，飲水思源。”我們一定要節約用水，把這有限的水多利用起來，讓我們國家那些缺水的地方，都能喝到甘甜的泉水，都能體驗到水的快樂！

　　假如我是一滴水，就要為人類做出很多很多的貢獻。告訴人們水在人類的生活中是必不可少的，當人的身體失去20%的水就會致死，所以每天要多喝水，補充身體流失的水分。另外，要少喝飲料，因為最好的飲料就是白開水。

　　請節約用水！不要讓世界上的最后一滴水成為人類的眼淚！

假如作文600字 篇3

　　我曾經想過如果我是一盒彩筆那多好，我將會用多姿多彩的顏色為生活描繪更多的精彩。讓人們在每一天都快樂，沒有煩惱，讓人們每一刻都感到無比自由，幸福。

　　假如我是朱紅色，我就是帶來快樂的陽光。我會在春天散發輕柔的，溫暖的光，讓嫩芽破土而出，在我的心里，好不快活，看著芽一天一天成長，看著孩子們脫去大棉衣，換上短袖，在我的陽光下奔跑，嬉戲！他們都說：“我好開心！”

　　假如我是綠色，我就是一片令人感到自由的草地。我會在春天里成長，當人們疲倦時我會鉆出地面，來到人們窗前，只要人們看上幾眼，就會愛上綠色，疲倦不僅被趕跑了，人們還會感到自由，好不悠閑，天地不得沒有綠色，人們愛我這可愛的綠，他們常說：“啊，可愛的綠！自由的綠！”

　　如果我是白色，我就是一股涼爽的`風，時刻在人們中間徘徊，當人們熱時，我會大力地吹，使人們在這一刻變得清爽起來，焦躁再也沒有，埋怨聲再也沒有，使人們感到幸福。他們都說：“這世界上有風真好！好涼爽��！”

　　假如我是棕色，我就是帶來希望的土，讓荒蕪的土地上變成肥沃的土地，人們在我身體上種上希望的種子，我便努力地讓種子發芽，讓種子長成大樹，為人們帶來芳香，人們都說：“今年種下的種子有希望了！”看他們吃著今年豐收的飯菜，我真高興呀！

　　假如我是藍色，我就是帶來收獲的水滴，人們用我來灌溉田地，我就會讓植物變得更好看，更好養，更加綠，讓它們散發少有的香味，讓人們工作不感到乏味。人們都說：“它是生命的源頭！”

　　假如我是一盒彩筆，那該多好！為人們描繪更多美好和精彩。

假如作文600字 篇4

　 　金黃色的陽光灑落在地上，教室里黑板上的粉筆正忙碌地舞著，板擦更是沒停過，臺上的老師像機關槍一般講得口沫橫飛，板上的算式得意洋洋得挺立著，臺下鴉雀無聲，只有原子筆沙沙地書寫著，每天，每天，都在象牙塔的`禁錮中。

　　如果有一天，我能站上講臺教書，刻板的教書方法，我絕不采用。在學生們心里，老師有兩種：板書沒停過，黑板上密密麻麻都是重點，講話的音調平平的，聽著聽著會想打盹兒；另一種是上課談笑風生，音調有起有伏，不僅幽默逗趣，授課也十分認真，這種老師最受歡迎!假若我是老師，我會帶他們走出教室，去看看外面的世界，跳脫文字的枷鎖，博物館是最好的體驗營。在博物館中，可以體悟到祖先開墾的辛勞，金石古物背后的歷史，古圣先賢豪放激昂，以及自然率真的詩風，古代明君勵精圖治的成果，還有從全盛到腐朽再到名存實亡時期的演變趨勢……我相信從古物、古詩、古史中學習，遠比在文字、文章、文書中學習還來得精彩。

　　博物館中的每一物，背后有深遠的意涵及心酸。在參觀中，理解古物為何存在、為何使人千古傳頌、名垂青史。我會和孩子說，這些古物，他們都像一本故事書，述說著時代的演變、時代的興衰，他們歷經戰火摧殘，至今還是被挖出，雖然有些早已殘破不堪，還有些失傳，但是她卻代表著一個時代的歷史，相當的重要，而且具有知識傳承之價值!

　　但愿這天的改變，能夠讓學生們敞開心胸，能夠讓學生們明白：不是只有文字，才能把書讀好。這趟知性之旅，我希望他們能珍愛自己，使他們留下永不磨滅的記憶!

假如作文600字 篇5

　　假如我是風兒，我一定會帶著各種美好的心愿迎接四季的到來。

　　春天，我要滿懷快樂地成為一陣和風。我會用我那柔和的旋律奏起美妙的音樂，去喚醒萬物。我吹一吹小河，小河便高興地唱起歌來：“叮咚，叮咚，嘩啦啦，嘩啦啦……"我又輕輕地撫摩著柳樹姑娘枯萎的長發,她就在溪水中梳洗打扮，悄悄地發出了嫩綠的芽，還開心地跳起舞來。我親吻著孩童的面頰，把歡樂送給他們，陪著他們一起放飛風箏，一起嘻戲玩耍。

　　夏天，我有一個心愿————變成一陣涼風。嫩綠的小草弟弟被火辣辣的太陽公公曬蔫了，有氣無力；花朵妹妹也耷拉著腦袋，沉默不語；農民伯伯辛苦地在田野里勞動，汗流浹背。他們此時多么需要涼風啊！于是我連忙向他們馳騁而去，把清爽與歡樂送給他們。小草小花直了腰桿，農民伯伯露出開心的笑容，因為我的吹拂，讓他們感到無比的.清涼舒適！

　　秋天，我滿懷喜悅變作一陣金風。我帶著一個金盤盤往銀杏葉上灑“圣水”，讓它們換上金黃的新裝；向楓葉上潑火紅的"圣水“，讓它們發出火紅的光芒。至于松樹嘛，看在它堅強“站崗”的份上，就保持原貌吧！現在，我拉住樹葉一齊舞蹈，讓它們為大地媽媽織毛衣；接著，我又跑去和小孩摘果子。夜深了，我把人們所有的煩惱通通都吹到九霄云外去，再給他們一個香甜的美夢。

　　冬天，我滿懷激情地化作一陣寒風。因為現在我沒有任何玩伴，所以到處狂奔。雖然小朋友剛出門就凍紅了手，但是我奔跑時刮來了漫天雪花，他們就喊來了自己的小伙伴扔雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪……在我的幫助下，他們又放飛了圣誕節的氣球，快樂得手舞足蹈，簡直無法形容！我毫無保留地把快樂帶給了人們。

　　假如我是風兒，我不僅要迎接四季的到來，還將許下無數的心愿，帶給人們無窮的快樂，無盡的幸福，讓這個世界變得更加和諧，更加繁榮！

假如作文600字 篇6

　　太陽快樂地照著大地，小昆蟲小動物們歡快地開著音樂會，小花小草們靜靜地傾聽著……這么好的天氣，應該出去玩玩才對呀！可是，由于新型冠狀病毒的影響，我們只能待在家里。我常想，要是沒有那新型冠狀病毒，我就可以出去和大自然親密接觸了，這時候，我才知道自由是多么的寶貴！

　　假如給我三天自由，我會做什么呢？

　　第一天，我會再去一次迪士尼樂園，再去體驗一遍坐在跳樓機上失重的刺激感，那時候我仿佛就像一只大鳥，在彩云間，展開翅膀，俯沖直下！我還會再去玩一次“創極速光輪”，據說只要睜著眼睛，就能看到八扇絢麗奪目的光門。我好想看看那是什么樣的壯觀場面，感受下那是什么樣的刺激與震撼！

　　第二天，我要去森林里植樹，我要讓各種裸露的山地披上厚厚的綠大衣，這不僅是為了給人們提供更多的新鮮空氣，也是為了給森林里的各種野生動物提供更多的家園。鳥兒可以輕松找到筑巢的大樹，松鼠能在各種樹枝上歡快地蹦跳，野兔可以在樹蔭下捉迷藏，刺猬可以收藏更多的'果實……啊，這里就是動物們的大家園，我會在家園門口豎一個大大的門牌，上面寫道：“動物的家，人類勿擾”。

　　第三天，我想回到奶奶家和家人團聚。我想看看奶奶屋里屋外忙碌地準備年夜飯，想嘗嘗奶奶做的美味茶葉蛋，想跟爺爺一起去菜園里拔菜、趕鴨、喂雞，想和哥哥一起去池塘里捉魚、摸蝦、玩石子。我還想跟家里的小貓小狗問聲好，也想去雞窩里看看母雞媽媽有沒有孵出寶寶，還想去看看門前草堤里的小黃牛是不是長高了……我多想能再回奶奶家撒歡�。‖F在回想起這些事，仿佛回到了以前的時光，真懷念�。�

　　哎，這些都只是幻想而已，我只能待在家里，無處可去，我真希望科學家和醫生們能早日平息這場病毒大戰，人們可以早日獲得自由，家人可以早日團圓！

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