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【精選】假如作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的假如作文8篇,希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
一天,我正坐在電視前面看新聞。只見電視上的主持人正在報(bào)道環(huán)境保護(hù)的話題,呼吁人們樹立環(huán)保意識。我一邊看電視,一邊想:如果我有一個(gè)“哆啦A夢”那該多好啊!
假如我有一個(gè)“哆啦A夢”,我會讓它和我一起去保護(hù)環(huán)境。
我和哆啦A夢坐著時(shí)光機(jī),通過時(shí)光隧道來到一個(gè)原始森林里。可是,我們卻發(fā)現(xiàn)森林的樹只剩下寥寥幾棵了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只有一大片光禿禿的樹樁。不遠(yuǎn)處,人們還在貪婪地砍著僅存的樹苗……
可突然間,陰云密布的天空下起了傾盆大雨。雨水因?yàn)槿鄙贅淠镜恼趽酰衩擁\的野馬一樣往山下的村莊沖去。淹沒了房屋,沖毀了莊稼,人們流離失所。我連忙對哆啦A夢說:“我們快點(diǎn)救救他們吧。”哆啦A夢就從他那神奇的口袋里拿出一個(gè)寶貝,按了一下按鈕,大雨就停止了。他拿出“快速生長種子”撒在森林里,不久后,森林里又變得綠樹成蔭。
人們也意識到亂砍伐樹木的嚴(yán)重后果,從此開始植樹造林。
我又和哆啦A夢乘著時(shí)光機(jī)來到了工業(yè)重市——臺州。只見這里高樓大廈,工廠林立。但是工廠的'煙囪不斷地排出濃濃的黑煙,莊稼都枯萎了,旁邊的小何里,河水是暗綠色的,不時(shí)散發(fā)出陣陣刺鼻的惡臭,河面上漂浮著腐爛的魚、蝦……
哆啦A夢連忙從口袋里拿出了自己的寶貝。一瓶“神奇清潔劑”,使河水變得清澈見底。又用一個(gè)“收煙乾坤袋”,把滾滾濃煙都吸到了袋子里。最后,哆啦A夢又讓天空下起了一場“改變思維雨”,使人類真正意識到保護(hù)環(huán)境的重要性,保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類自身……
雖然我沒有哆啦A夢,但我會用我自己微薄的力量去保護(hù)我們的家園。
假如作文 篇2
我從小就喜愛大海,我愛大海的藍(lán),愛大海的遼闊,以及在大海里生活的所有可愛的生物。我喜歡在家里養(yǎng)魚,目的就是為了尋找大海的感覺。雖然我是一個(gè)人,沒有像魚那樣擁有能在水下呼吸的肺。可我卻不止一次向它們發(fā)出提問:“為什么你能生活在大海里,而我卻不能呢?”
假如我能生活在大海里,那該有多好啊!
假如我能生活在大海里,我可以像活潑可愛的海豚一樣任由我在海底玩耍。我一定要游遍整個(gè)大海,看看大海究竟有多遼闊,看看海水究竟有多藍(lán)?在海里試試亞洲人酷愛的運(yùn)動(dòng)——沖浪。在波濤洶涌的海水里自由地玩耍,和海波比一比是誰更厲害?我還要去偵察偵察不明水上航行物——uso,看看這到底是人們傳說中的虛構(gòu),還是有事實(shí)依據(jù)。
假如我能生活在大海里,我可以像熱帶魚一樣在珊瑚姐姐的身后捉迷藏。我要看看。海底世界究竟有多么奇妙,海底究竟還有多少種不為人知的生物?我一定要在海底尋找傳說中的.寶藏,找出后獻(xiàn)給國家,為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。偶爾,我也會在海底,拾幾塊珊瑚,或?qū)ふ乙恍┴悮ぷ黾抑械男⊙b飾。
假如我能生活在大海里,我可以像可敬的清潔魚一樣時(shí)刻做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。把大海里的垃圾,通通“送”上岸去。讓大海永遠(yuǎn)都干干凈凈的,不受一點(diǎn)兒污染,我還要呼吁更多的魚兒加入到這個(gè)環(huán)保的團(tuán)體中,讓大海永遠(yuǎn)那么清澈,永遠(yuǎn)那么蔚藍(lán)……那該有多好啊!
啊!我多么渴望能夠生活在美麗的海底世界!
假如作文 篇3
我們班有43個(gè)同學(xué),人各有志。有的想當(dāng)科學(xué)家,為人類作貢獻(xiàn);有的想當(dāng)一市之長,帶領(lǐng)市民過上幸福、美滿的生活;有的想當(dāng)軍人,扎根邊疆,保家衛(wèi)國。而我,卻想當(dāng)一名校長。
假如我是校長,要做的第一件事,就是修一座漂亮的教工宿舍大樓,讓所有的老師都住上寬敞、明亮的房子,解決他們的后顧之憂,使他們安心為國家培養(yǎng)人才。我還要在校園內(nèi)建造一個(gè)大花壇,種上各種各樣的花草樹木,把我們的校園建成一個(gè)大花園,讓孩子們在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
假如我是校長,就實(shí)行“獎(jiǎng)罰分明”的制度。對學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),成績特別突出的可以跳級;對創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績的老師給予重獎(jiǎng),以提高老師們的'工作積極性。
假如我是校長,我要把學(xué)生從繁重的作業(yè)中解放出來。每天安排兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng),讓愛好乒乓球、籃球和足球的同學(xué),在自己的“小天地”里得到滿足;讓美術(shù)、舞蹈、音樂愛好者得到良好的培養(yǎng)。
假如我是校長,我要安排時(shí)間,帶同學(xué)們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜纾绱河巍⑾牧顮I。這樣,不僅學(xué)生們能領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光,而且能培養(yǎng)他們的生活自理能力,磨練他們的意志。
假如作文 篇4
鮮花們爭奇斗艷,好似幾個(gè)從南方來的少女,亭亭玉立著,都想要對方說說自己的美;小草絕處逢生,在懸崖峭壁邊生長著,它利用著從山上的流水,茁壯成長,天天向上;梅花,不畏寒冷,冒著寒風(fēng),頂著雪花,在雪下傲然挺立;就算是一滴海水,也有它無比強(qiáng)大的力量,它先匯集好能量,變成小溪,匯成江河,到最后,甚至匯成比江河還強(qiáng)大的大海。
是的,大自然的每一株植物,每一個(gè)動(dòng)物,都有屬于自己獨(dú)一無二的本領(lǐng)。八仙過海,可以各顯神通,但竹子,是我最喜歡的植物。
我坐在小椅子,抬起頭,仰望著星空,張望著,啊!快看那里,是仙女座。啊,是金牛座,看著看著,我發(fā)現(xiàn)了,天空上有幾顆星星特別像竹子。我向那幾顆顆星星投以了好奇的目光。
在不知不覺中,我感覺自己仿佛變成了一根生機(jī)勃勃的竹子,睜開眼睛,空間在眼前縮小了。我現(xiàn)在的位置于竹林的深處。我環(huán)視了一下四周的.竹子,不是一根獨(dú)秀,也不是三五根相呼應(yīng),而是一根緊接著另一根,中間不留一丁點(diǎn)兒縫隙,這密密麻麻的竹子遮住了我的視線,我只抬起了頭,那新鮮干凈的空氣就情不自禁的往我鼻子不停的裝,我鼻子里的香氣已經(jīng)堆積如山,鼻孔里噴出來的氣都是香氣,芬芳迷人,讓人感覺神清氣爽,這里簡直就是世外竹源。這一個(gè)世界上還有這么美麗的地方啊!我不禁贊嘆。
呼呼呼呼呼呼的聲音打斷了我那美好的享受,我立刻問了一下旁邊的竹子到底是怎么一回事,一個(gè)叫很干凈的竹子告訴了我,這是我們竹子家族的天敵,臺風(fēng),說罷,臺風(fēng)怒吼著,它猛的一吹,我頓時(shí)感到了有一股力量,正在向我涌來,好大的壓力啊,還沒有變成竹子的時(shí)侯,連嬌車都很難行駛,別說人了。站在最前面的竹子像一位位頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)士,抵擋著這猛烈的臺風(fēng)。我這后面也被臺風(fēng)侵襲著。所有的竹子弟兄姊妹都在努力抵擋,不感有一丁點(diǎn)兒馬虎你。第一排的竹子正在與臺風(fēng)生死拼搏,一個(gè)時(shí)辰后,臺風(fēng)才大敗而歸,停止了怒吼。
數(shù)日之后,洪水大怒,要吞噬下整片山莊。便發(fā)起了全面進(jìn)攻,但洪水不用怕,我們竹子家族專克洪水,洪水向一群脫韁的駿馬,向我們沖了過來看起來勢不可擋,似乎有備而來。我們還是像抵擋臺風(fēng)那樣抵擋洪水,但洪水是在是太多了,第一排的弟兄們要快撐不住了。地面上的人們到處亂串,第一個(gè)方向的大軍還沒有攻破,浩浩蕩蕩的洪水從四面八方攻來,看來是真想和我們把命賭上去,第一,二,三排的弟兄們都陸續(xù)壯烈犧牲了,望著我那些逝去的隊(duì)友,就算拼了這最后一口氣,也要完成我那死去的戰(zhàn)友們的遺愿,漸漸地,只剩了我這一根竹子,我奮力地?fù)踔樗絹碓缴伲搅俗詈螅遗c洪水同歸于盡了。
漸漸地,我從睡夢中醒了,周圍還是那么安靜,天空中那幾顆星星仍然閃閃發(fā)光,我慢慢地,慢慢地我看見了許許多多被砍倒的竹子星,便想起了夢中那一些頑強(qiáng)不屈,為人做貢獻(xiàn)的守護(hù)者,心中懷著憤怒和可惜,我圍著那些竹子走了一圈,憤怒更加嚴(yán)重。人們啊!為什么不能不砍竹子。
假如作文 篇5
“啊哈——”我打了一個(gè)哈欠,揉了一下眼睛,啊!長長的棕發(fā),土黃的皮,還有一條長長的尾巴……我竟然變成了我最喜歡的動(dòng)物——獅子。
這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我在一群獅子之間,它們嗷嗷得直叫,原來他們在說:“獅王,前方有一只水牛,它的.身材正可以讓我們飽餐一頓,我們可以……”它們還沒有說,我就下達(dá)了捕捉的口令。
獅子們在我的帶領(lǐng)下,沖向正在睡覺的水牛,幾分鐘后,正在睡覺的水牛就只剩下了一架白骨……
啊!這就是強(qiáng)者的感覺!
假如作文 篇6
假如我是班主任,我將盡力實(shí)現(xiàn)班級和諧。
排座位是一件班主任和學(xué)生都頭疼的事情。我有個(gè)想法,其宗旨是讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生又繼續(xù)前行的環(huán)境,讓學(xué)習(xí)中等的學(xué)生有可以幫忙的條件,不起是成績差的同學(xué)。做法如下:讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兩人一組,排在中間。這兩個(gè)人最好是各有優(yōu)勢,可以彼此學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。在他們的兩邊各有一名學(xué)習(xí)中等的同學(xué)。他們可以在有疑難問題時(shí)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生請教。再優(yōu)秀生的影響下,相信會有不同程度的進(jìn)步。這是中間的。
丟于兩邊,以中等生為主靠路安排兩派,而最里邊冊安排一些比較差的同學(xué)。這樣一來,他們有問題問老師比較方便,而成績差的也可以向其他人學(xué)習(xí)。避免把成績差的學(xué)生都放在教師最后,結(jié)果由于沒有學(xué)習(xí)氣氛,即使他們有時(shí)想學(xué)也無從下手,無人幫忙。
在調(diào)座位是,對成績好的應(yīng)適當(dāng)?shù)膬?yōu)先考慮。但不能都放在一起。這是班級的優(yōu)勢資源。而兩邊和后面則輪流進(jìn)行,不能把成績差的學(xué)生一放了之。
另外,還要善于發(fā)現(xiàn)成績差的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。例如,有的同學(xué)善于唱歌,舞蹈,藝術(shù)天賦較高。而有的同學(xué)圣體強(qiáng)壯,體育活動(dòng)橫好,是籃球隊(duì)足球隊(duì)的主力,有的同學(xué)組織才能很好,能夠在班級事務(wù),校學(xué)生會,團(tuán)委任職。對于他們的.優(yōu)點(diǎn)英尺欣賞的態(tài)度,而不是譏諷。逐漸讓他們有一種集體認(rèn)同感,避免他們和集體的對立情緒。培養(yǎng)他們的自信,并適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。使他們在學(xué)習(xí)上逐漸進(jìn)步。退一萬步來說,即使他們的成績沒有明顯的提高,但由于有機(jī)體認(rèn)同感,也不會故意和集體做對,故意做有損集體的事情。
假如作文 篇7
現(xiàn)在,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,克隆已不再是我們所向往的事情了,可我就常常在想,假如我會克隆,自己會為人類做些什么呢?
假如我會克隆,就要復(fù)制出許許多多的樹木,因?yàn)楝F(xiàn)在我們的地球母親正在遭受人類的種種威脅:大氣被污染、洪澇災(zāi)害、森林被過量砍伐、土地沙漠化……我覺得這其中最不可缺的就是樹了,如果有了大量的樹木,這些災(zāi)害也就不可再發(fā)生了。所以我想克隆樹木和森林,為人類多提供一些氧氣,減少一些二氧化碳,讓我們生活在一片綠色海洋里,讓我們居住的城市被綠色覆蓋,讓我們生存的家園變得更美麗。
我還會克隆出對人類有益的動(dòng)物和珍希動(dòng)物,現(xiàn)在它們都已經(jīng)瀕臨滅絕了,要知道,動(dòng)物是我們?nèi)祟惔烬X相依的朋友,可是有些人總是無節(jié)制的捕殺它們,為了掙錢,賣給小販,使森林里幾乎失去了那些快樂的身影。如果我會克隆的.話,就會讓小動(dòng)物們重現(xiàn)它們的身影,從此再也不會受到人類的捕殺,能快樂的生活。
我覺得重點(diǎn)要克隆像青蛙、貓頭鷹這些的益蟲,因?yàn)檫@些動(dòng)物可以挽救人類每年多少噸的糧食,使更多的人不用忍饑挨餓。據(jù)統(tǒng)計(jì),不到一年的時(shí)間,像青蛙這樣的益蟲,就可以為人類挽回幾十萬噸糧食。我想這么多的食物大概可以供我們吃上十幾個(gè)月了吧!
如果我會克隆,就會制造出供人類生存用不盡的水資源,因?yàn)楝F(xiàn)在很多國家都鬧“水荒”,很多地區(qū)都嚴(yán)重缺水,水是“生命之源”,因此可想到水資源的重要性,如果沒有了水,我們就不能生存下去,所以我想克隆水資源,為人類解決用水困難的問題。
我認(rèn)為要想實(shí)現(xiàn)自己這些愿望,就一定要好好學(xué)習(xí),以后用自己充足的科學(xué)知識,利用克隆技術(shù)來造福于人類。
假如作文 篇8
假如我是一朵白云,我和我的白云伙伴在四處游玩。突然我停住了腳,我的伙伴說:“快走了。”我說:“你們先走吧。”我低一頭,看見人間許多地方缺水,我心里很難過。
我是一朵白云,我會讓天空變得更加湛藍(lán),也不讓人間缺水,我快速來到太陽公公身邊。我說:“太陽公公快回家休息吧!”說了老半天,太陽公公才答應(yīng)下來。我急忙來到缺水的地方,危險(xiǎn)又出現(xiàn)了,老百姓都快渴死了,樹林也枯萎了。我用自己的身體滋潤大地。很快,缺水的人民就有了大豐收。
假如我是一風(fēng)樂于助人的云,我會讓世界沒有鬧情緒的事情。這一次就出問題了,我頭上是片像大海的天空,我身邊有我許多的`白云伙伴。一天,一位在我們白云中最霸道一朵白云。在下雨的時(shí)候,一個(gè)身材嬌小的小水珠就正好掉在那個(gè)可惡又可氣的白云上,那朵白云罵小水珠,說:“你沒有長眼睛啊。”然后重重的把它丟了下去。我飛快跑過去把小水珠接住了。我罵他說:“你可不可以不傷害小水珠啊,你太可惡了,你不知道一顆水珠可以救活一棵小草嗎?而小草可以給大地生命,你應(yīng)該也要尊重別人的工作。”自從我說之后,白云也變得關(guān)心別人起來,還讓小水珠落在自己的身上,然后坐幾下跳跳床,之后再輕輕送到地面上。
假如我是一朵火燒云,夕陽下邊坐著一對恩愛的老夫妻,我知道他們一定是想要我表演火燒云吧。我一會兒變一頭小獅子,而且還伸出舌頭,還在微笑,一會兒變小狗、小貓,一會兒變這樣,一會兒變那樣。兩位老人哈哈大笑起來。
我就是這樣的一朵白云,無論我走到哪兒,都會給別人帶來無限的歡樂。
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