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實(shí)用的假如作文600字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的假如作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。
假如作文600字 篇1
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想——做一名潛艇設(shè)計(jì)師。常常,我懷著這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一天,我早晨醒來(lái)一看,不由自言自語(yǔ)道:“咦,我怎么睡在透明的小潛艇里呀?”我順手按了一下床頭聲控鍵,問(wèn):“現(xiàn)在是幾幾年?”“20xx年。”鍵內(nèi)傳出回答聲。
哦,于是,我說(shuō):“用蟲(chóng)洞向VK—26潛艇進(jìn)發(fā)。”“OK!”隨即,但見(jiàn)小潛艇的兩個(gè)機(jī)翼展開(kāi),其顏色也從透明變成了深藍(lán)。霎時(shí),一個(gè)六邊形迷你潛艇出現(xiàn)在我眼前。我加足馬力,小潛艇便沖向遠(yuǎn)方。一眨眼的功夫,我就到了“VK—26”潛艇內(nèi)部。
下了小潛艇,我走到實(shí)驗(yàn)室,帶上VR,又開(kāi)始繼續(xù)建造我的新型潛艇。這一新的潛艇外殼有一個(gè)個(gè)“T”字形零件組合而成,由于接縫緊密,所以外殼看起來(lái)仿佛是一體的。它的動(dòng)力源頭來(lái)自海水,分子轉(zhuǎn)換機(jī)則會(huì)把海水轉(zhuǎn)換成一個(gè)氧分子、2個(gè)氫分子和2個(gè)鹽分子。鹽分子多了以后,潛艇就會(huì)浮在“Max6。66”周圍,而大多數(shù)動(dòng)物都不喜歡在鹽分過(guò)多的地方活動(dòng),這樣,就可避免入侵者——大鯊魚(yú)來(lái)攻擊我們。
當(dāng)然,如果真有龐然大物來(lái)攻擊的話,我還有一個(gè)新發(fā)明可以用上,那就是——“液體流”。這個(gè)“液體流”在做潛艇外殼的時(shí)候就和鐵水溶合在一起。它的作用是只讓固體通過(guò),不讓液體通過(guò)。大鯊魚(yú)可以通過(guò),只是等待它的`是死亡,因?yàn)槿绷怂篚忯~(yú)無(wú)法生存。
至于捕魚(yú),也不用撒網(wǎng)去捕撈,這樣太費(fèi)勁,用氫氣就行了。通過(guò)“液體流”機(jī)器,把氫氣運(yùn)送到空氣電磁炮擊中一大群魚(yú)。只要我下達(dá)發(fā)射口令,隨著一聲巨響,周圍所有的魚(yú)都會(huì)被震暈。而氧氣,是給潛艇里面的人呼吸的,人呼出的二氧化碳也可以作為我的新潛艇“Max6。66”的動(dòng)力。
“叮咚叮——”一陣鬧鈴聲把我吵醒,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我一定要好好學(xué)習(xí),了解更多的環(huán)保知識(shí),更先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念,設(shè)計(jì)出我夢(mèng)中的“Max6。66”。
假如作文600字 篇2
最近我讀了一本《假如給我三天光明》的海倫自傳。她給我?guī)?lái)了,戰(zhàn)勝困難的勇氣。其中,在《假如給我三天光明》這一本書當(dāng)中有這樣一句話:“我的心充滿了人和物的形象,我的眼睛絕不輕易放過(guò)一件小事,它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些則是極其凄慘,令人傷感。對(duì)于后者,我決不閉上我的雙眼,因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠帧T谒鼈兠媲伴]上了眼睛,就等于關(guān)閉了心房,關(guān)閉了思想。”我心里想:假如海倫的不幸發(fā)生在我身上,我又會(huì)怎么樣應(yīng)對(duì)它呢?當(dāng)我償試著閉上眼睛感受一下海倫當(dāng)時(shí)眼睛失去光明時(shí)情景是怎樣的,靜靜的感受著四周,感覺(jué)不到一絲絲的陽(yáng)光,原來(lái)外面花花綠綠的世界突然在我眼前消失了,我只感到眼前的周圍漆黑一片。時(shí)間一分一秒慢慢流逝,當(dāng)我償試撿起地板上玩具時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)我的腿不知往哪個(gè)方向走,平時(shí)一件非常容易的事情,現(xiàn)在變成來(lái)那么困難,有一種寸步難行的感覺(jué)。讓我體會(huì)到海倫剛生病時(shí)的那種煩燥、焦慮、恐懼的心情。
老師沙利文讓海倫領(lǐng)悟到“水。”這個(gè)是她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字,海倫學(xué)會(huì)了,她歡喜若狂、手舞足蹈。便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴望,開(kāi)始了迫不待及地認(rèn)字、閱讀、學(xué)說(shuō)話。海倫像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。她對(duì)知識(shí)的渴求竟然使她在單調(diào)與枯燥中學(xué)會(huì)了5種國(guó)家外語(yǔ),并閱讀很多文學(xué)與哲學(xué)書籍。
海倫為什么能在最困難時(shí)能重新站起來(lái)?是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命的.挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。我要向海倫學(xué)習(xí),因?yàn)槭撬屛颐靼琢耍F(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但我們應(yīng)抱持希望,不斷的奮斗。生活與學(xué)習(xí)中遇到困難并不少見(jiàn),如果我每一次遇到它都閉上眼睛,等于把自己心關(guān)閉,這是一種逃避現(xiàn)實(shí)。不管在我面前有多大的困難也要用我的意志慢慢地克服,無(wú)論是陽(yáng)光明媚還是烏云密布,我都應(yīng)有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣。
假如作文600字 篇3
唉,怎么回事?我身上輕飄飄的。一看腳下一片藍(lán)色,我再看了看自己,啊!我怎么變成了一朵云?昨天晚上我還好好的,難道是我對(duì)流星許的愿望成真了嗎?
我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)隱約的哀叫聲,我飄了過(guò)去,看到了這個(gè)村莊在經(jīng)受大旱災(zāi),我于心不忍,便找到了自己的好朋友烏云來(lái)幫忙,我和幾朵白云齊心協(xié)力擋住太陽(yáng),好讓烏云快速降雨。忽然,天空電閃雷鳴,一場(chǎng)傾盆大雨來(lái)臨,人們?cè)谟曛懈吲d地手舞足蹈,大喊道:下雨了,下雨了!家家戶戶奔涌而出,有的拿著桶,有的端著盆來(lái)接水。我看見(jiàn)家家戶戶都有水了,莊稼也得到了灌溉,就讓烏云停止下雨,離開(kāi)了這個(gè)地方。
正午,我飄到了一個(gè)地方,這是一座漂亮的小縣城。可是這個(gè)地方鬧了洪水,我趕緊把太陽(yáng)公公找來(lái)。洪水漸漸退去,太陽(yáng)公公讓這個(gè)縣城又充滿了陽(yáng)光,恢復(fù)了以往的美麗安詳。
一個(gè)小男孩在洪水中受了嚴(yán)重的傷,可去往醫(yī)院的`路還沒(méi)完全恢復(fù)暢通,路上還有許多積水和淤泥,許多車都堵在這里。看到這個(gè)情況,我化成人形,在大路上指揮交通,小男孩順利進(jìn)入了醫(yī)院,他的爸爸媽媽為了感謝我,寫了一封感謝信給我。我又變成了一朵云,悠悠地飄回了天上。
夜晚,我正悠哉地看著天空,一陣疾風(fēng)吹過(guò)來(lái),拍打在我的臉上。不好,看來(lái)是出事了,前方的城市里來(lái)了一陣臺(tái)風(fēng)遲遲不肯走,太陽(yáng)公公沒(méi)出面,我就叫來(lái)了烏云婆婆。烏云婆婆可威嚴(yán)了,帶著轟鳴的雷電嚇走了臺(tái)風(fēng)。即使是天上的一朵云也可以做這么多好事,真想一輩子待在天上。
叮鈴鈴鬧鐘響了,我睜開(kāi)眼睛,原來(lái)是一個(gè)美好的夢(mèng)啊!
假如作文600字 篇4
唉!唉!唉!好煩呀!窗外的雨嘩嘩地下著,好像天漏了一樣,一出去就被淋成“落湯雞”,不出去還心難受!唉!假如我是雨的話。
假如我是雨的話,我會(huì)給沙漠下一場(chǎng)大雨,現(xiàn)在的人們?cè)絹?lái)越不愛(ài)護(hù)環(huán)境了,大部分地區(qū)已經(jīng)逐漸地變成了沙漠,甚至還有很多地區(qū)即將面臨荒漠化的危機(jī),而我是雨;我應(yīng)該肩負(fù)起雨的責(zé)任,我要在那些已是沙漠的地方下一場(chǎng)大雨,讓生命經(jīng)受雨的洗禮后,從新破土而出,為大地多增添一份生機(jī),一片綠色;綠色就是希望,我要讓已‘’黃衣服‘’的地球重新見(jiàn)到希望的曙光,如果我真的是雨的話。
假如我是雨的話,我會(huì)給干旱地區(qū)的災(zāi)民下一場(chǎng)雨,干旱地區(qū)的災(zāi)民正在生死的邊緣掙扎,他們正在與死亡做敵人,現(xiàn)在的他們是多么渴望老天能夠下一場(chǎng)雨來(lái)滋潤(rùn)一下他們已降臨干枯的生命啊,而我是雨,我要肩負(fù)雨的責(zé)任,我會(huì)在這些地區(qū)降下一場(chǎng)場(chǎng)陣雨,我會(huì)將他們?cè)谏谰上拉回來(lái),讓已放棄生命的人們見(jiàn)到希望的曙光,如果我真的是雨的.話。
假如我是雨的話,我會(huì)在苦惱的作家與失意的年輕人面前下一場(chǎng)小雨,我會(huì)讓作家在雨那美妙的聲音中找到寫作的靈感與素材,讓他拿起筆桿描繪絢爛的人生,我會(huì)讓年輕人在雨的連綿不絕,不會(huì)間斷中感悟人生的哲理,從新站起來(lái),去尋找自己的未來(lái),如果我真的是雨的話。
如果我真的是雨的話,我一定會(huì)這樣做,但我不是,所以我告訴人們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不要讓地球母親變成黃種人,所以我奉勸人們關(guān)心一下干旱地區(qū)的人吧,不要讓他們一個(gè)個(gè)被死神帶走,他們是我們的同胞啊;所以我希望所有人都能用新奇感悟生活發(fā)現(xiàn)生活的美,例如雨可以讓一個(gè)人在筆尖叱咜叱風(fēng)云,可以讓一個(gè)人從新面對(duì)人生,你們說(shuō)是嗎?
假如我是雨的話,我一定會(huì)幫助你們的,但,如果我真的是雨的話。
假如作文600字 篇5
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間如果過(guò)去了,那就永遠(yuǎn)回不來(lái)了。在過(guò)去的時(shí)間里我做錯(cuò)了很多事情,還有好多事我還來(lái)不及去做。假如時(shí)間可以倒流,我想去完成我許許多多的心愿。光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光匆匆過(guò)去,在不知不覺(jué)中,我從一個(gè)不懂事的小女孩,變成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。
朱自清在《匆匆》一文里說(shuō)過(guò):過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子里又做些什么?
回憶著過(guò)去的日子,充滿了歡聲笑語(yǔ),但卻不免僅存悲傷。
假如時(shí)可以倒流,我會(huì)認(rèn)真孝敬父母,不會(huì)像現(xiàn)在一樣,整天和父母斗嘴,我會(huì)認(rèn)真做好每一件事,不讓父母為我操心,我會(huì)用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)熱愛(ài)大自然的一草一木,保護(hù)每只動(dòng)物,不會(huì)讓人們?cè)賮y砍濫伐了,不會(huì)再讓任何一只動(dòng)物受到傷害,更不會(huì)讓國(guó)人將國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的皮毛剝下來(lái)拿去賣。
假如時(shí)間可以倒流,我會(huì)和同伴一起宣傳怎樣保護(hù)我們的家園,不要再讓白色塑料垃圾滿天飛,不會(huì)讓人們到處亂倒垃圾為保護(hù)我們的家園而努力。
假如時(shí)間可以倒流,我一定要回到一年級(jí)分班時(shí)陌生的場(chǎng)面,那時(shí)我將不會(huì)被陌生的.場(chǎng)面嚇倒,而是很友好的介紹自己,讓別人歡迎我進(jìn)入他們的世界,也讓自己進(jìn)入他們的快樂(lè)的班級(jí)體,讓自己高高興興的和朋友走在一起。
假如時(shí)間可以倒流,我將不會(huì)虛度光陰,而是努力學(xué)習(xí),考出優(yōu)秀的成績(jī)面對(duì)即將離開(kāi)的老師,要讓老師不會(huì)看到我就搖頭嘆息,而是微笑的點(diǎn)頭。
假如時(shí)間可以倒流,我一定要珍惜那美好的時(shí)光,讓所有遺憾都消失,讓美好帶給每一個(gè)人的心中!
假如時(shí)間可以倒流……只是假如,但是我要把它變成現(xiàn)實(shí),因?yàn)槲乙粩喑剑腔诤薜氖虑橐稽c(diǎn)點(diǎn)在生命中消退!
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