有關假如作文七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的假如作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　同學們：

　　你們好！

　　我叫徐運鵬。許多人對當班長早已向往已久，夢寐以求，我也不例外。今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責任感，憑著我對同學們的深厚友情，我一定會當選班長，成為同學們的知心人，老師的小助手。

　　我從來沒有當過班干部，更不用說是班長了，因此，我更了解其他人對班長的看法和意見，使我更快適應班長這個職務。我之所以來競選班長，是因為我很愿意為同學們服務，為老師排憂，為班級爭光。以下是我當了班長后的做法：

　　1．班長應該在學習上做同學們的表率。我們學生，主要任務是學習。如果做為一班之長，學習不努力，上課不認真，知識掌握不好，就不是一名合格的學生，更不用說是班長了。我認為班長應該是一名德智體美勞全面發展的好學生。我相信自己通過努力，一定不會讓大家失望。

　　2．班長要履行好自己的職責，在老師和同學之間架好一座橋梁。我一定當好老師的小助手，協助老師搞好班里的工作，積極反映同學們的呼聲。如果老師有什么安排，告訴了班長，班長就應該及時的傳達給同學們，讓他們第一時間知道最準確的消息。

　　3．班長還要關心同學，熱愛集體。對于成績較差的同學，應該努力去幫助他們。對于同學于同學之間有矛盾的，應該憑著自己的能力去化解，讓他們再次成為昔日的好友。對于調皮搗蛋的同學，班長會發揮自己的'威力，做好工作，讓他們不再調皮，努力的去學習。使全班成為一個團結、奮進向上的集體

　　4．當然，班長光有為大家服務的心是遠遠不夠的，當班長還應該具有調控全局的能力能。當老師不在的時候，班長應該管好班里的秩序。檢查值日生有沒有完成值日。我相信自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強，以前沒有當過班干部，但我有較強的應變能力，能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工作阻力。我會讓五（1）班成為學校的模范班集體

　　以上這些，是我對當好班長的認識，相信我當選后，在同學們的支持配合下，在自己的努力下，一定會成為一名合格的班長。請投我一票吧，給我一個機會！相信我，我說到做到。相信我，沒錯的！

　　謝謝大家。

假如作文 篇2

　　在松江有這樣一所學校，這里鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學生們個個笑容滿面，積極上進。這就是美麗的上外西外。

　　我愛這所學校，我希望有朝一日能當上這所學校的校長。

　　假如我是校長，我不會去苛求學生們的崇拜和擁護，我會把自己也當成學生，去融入他們的集體，去觀察他們的動態了解他們的生活，盡力做的更好。

　　我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時會代替老師給學生上課，體驗教師之辛苦，給他們一點溫暖。

　　為了讓西外成為文明的校園，我會對校工以禮相待，給學生當榜樣，讓他們養成懂禮貌的好習慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。

　　如果有誰為學校的一些方面提出意見，我不會生氣，反而是讓他把這個意見大聲說出來。經過表決后，我會決定是否采用。如果沒有被采用，我會把它保存起來。因為我覺得，每個意見都是學校的一個不足，只有不斷改進，學校才會變得越來越好。

　　當然，作為校長，我也不會對學習松手。學校是用來讓學生學習的，我要為學生們打造良好的學習環境。我要在學校里建造圖書館和博物館，每個班級都會在那里學習和探究。另外，班級里還會設置圖書角，讓孩子們愛上學習。

　　對了，我還要舉行各種各樣的'大賽！我不想讓一些在班上學習落后的學生自卑，我相信，每個孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現出來。

　　每個學生老師都會愛上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。

　　如果你來到這里，會因為這里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個人問問這是哪里，他一定會驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”

假如作文 篇3

　　沒關緊的水龍頭、河面上的垃圾以及越來越渾濁的海水，不禁讓我想到一個可怕的問題：假如所有小河都干涸了，會怎么樣？

　　假如所有小河都干涸了，植物們會死在它們世世代代生存的家園上。名貴的.花兒會把它們那張神氣高昂的臉重重地垂下，逃避蜜蜂和蝴蝶的追捧；高大的樹會把那雄偉的身軀卷縮，脫皮而死，因而再也不能為人們工作；奇花異草更是會像青煙一樣消失得無影無蹤，“扼殺”了人們探索的機會；即使是生命力最旺盛的綠草也躲不過缺水的痛苦，以后，千古名句——“野草燒不盡，春風吹又生。”再也不可能流傳下去……

　　假如所有小河都干涸了，動物們怎能好好生存？水就像小動物們的家。沒有水，動物們就像流離失所、失魂落魄的流浪漢，整天痛苦而又著急地跟個無頭蒼蠅似的到處亂撞找水源。當只剩下最后一口氣的時候，看到的也只是塵土飛揚的天空和四分五裂的土地。再也聽不到黃鶯那動人的歌聲，再也看不見小兔那活躍的身影……

　　假如所有小河都干涸了，人們就無法生活。沒有水，也就沒有樹木，我們人類就不能呼吸；沒有水，也就種不出農作物，人類也就不能吃飯；沒有水，也就不能洗澡，身體上就會產生很多病菌……沒有水，沒有小河，會對地球上所有生物造成危害，水貫穿著整個生物鏈，沒有水，人們一分鐘也活不成！

　　水對人們多重要哇，沒有小河，地球將會變成一片荒蕪的沙漠。讓我們共同來保護水資源吧！

假如作文 篇4

　　假如世上沒有大人

　　“喂，快來幫我煮飯”。

　　看，媽媽又在召喚我了，我只好放下我手中的《少兒時代》去幫忙，我心想：假如世界上沒有大人該多好啊。

　　忽然，一陣風吹來了，世界上的.大人都消失在這一陣風里。哈哈，終于自由了！可菜還在炒著，我跑回鍋前一看，菜都炒焦了。我垂頭喪氣，回到房間里，又拿起《少兒時代》津津有味地看，可我的肚子卻咕、咕、地叫了起來，我只好到街上買點心了。

　　來到大街上，到處都是沒有家長，到處都是吵雜的，到處都是亂奔的小孩，飛快地跑走了，我也跟著這些孩子一起喊著、叫著爸爸媽媽，我覺得這世界很混亂。終于買到點心了，可又被一個小男孩搶了過去，我想叫住他，可他不聽，我聽到有許許多多的孩子都很傷心地叫著爸爸媽媽，我低著頭，可沒有大人回到這個世界。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴，鬧鐘把我喚醒了，看見媽媽在煮早餐，我說：“你們不是消失了嗎？”“胡說八道，我看你這人，做了噩夢吧。”我呆呆地站在一旁回想，哦，才做了一個夢。

　　如果世界上沒有大人，世界就會非常混亂，所以世界上一定要有大人。

假如作文 篇5

　　有時候聽別人的事跡，尤其是一些偉大人物的事，把自己比想象成他們，用心想想你是否會和他們做的一樣好，一樣的出色呢？

　　鋼鐵是怎樣煉成的這本世界名著是奧斯特洛夫斯基創作的，他當時雖然胸部以下的部位全部癱瘓，也有過自殺的念頭，但最終他以堅定的信念活了下去，并切與病魔抗衡著。他寫這本書時是口述別人代筆，他不僅要理清思路還要記住情節，更重要的.忍者痛，這是一件多么難的事啊，終于他寫完了，但是在投稿的路上不小心弄丟了，這無疑是對他又一次的重創，但他并沒有因此而放棄，他又用鋼鐵般的意志完成了這本書，而且這本書比前一本更加的精彩，更加的動人。

　　我在想如果我是他，我是否也會和他一樣呢？但是答案都是“不”，這是為什么，因為我的意志沒有那么的堅定，平時遇到一些事情總是退退嗦嗦，但時間長了漸漸地也明白了“人最寶貴的東西是生命.生命對人來說只有一次.因此,人的一生應當這樣度過:當一個人回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在他臨死的時候,能夠說,我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業。”這句話。

　　從現在起我會像奧斯特洛夫斯基一樣擁有堅定的信念，也會改正自己的不足之處，做最好的自己！

假如作文 篇6

　　隨著人類生活水平逐漸提高，現代科技的發展，人類對水資源的保護工作不那么重視了，人類正親手毀滅著自己的家園。

　　不是嗎？——現在的河流小溪已經變成了垃圾隨處可見的黑河，溪流旁邊，總會讓人聞到工廠排放出的嗆人氣味，昔日小溪里歡蹦亂跳的小魚、小蝦們不見了，亭亭玉立的柳樹也不翼而飛了，只剩下一片死寂般的'臟水，那些縱情高歌的小鳥們，它們在哪兒呢？

　　在現實生活中，人們往往以為水資源是取之不盡、用之不竭的，因而產生了浪費水資源的念頭。想一想，假如地球上沒有了水，那該怎么辦呢？現在水資源在地球上的面積逐漸減少，因為我們生活水平不斷提高了，人口數量也越來越多，用水的面積因此也逐漸增多。

　　假如地球上沒有了水，會渴死多少人，多少植物，多少只動物，會讓多少塊田地變成荒土，會讓多少綠洲變成沙漠……一滴水，雖然少，但它能反映陽光的照射，假如從現在起，每個人擰緊身邊每一個水龍頭，撿起路邊的每一塊水果皮，撈起湖中每一個塑料袋……積極宣傳環保知識…。那么能拯救多少生命呀！

　　水與我們生活息息相關，保護水源、減少水污染是我們小學生義不容辭的責任。平時，我應當注意節約用水，并大力宣傳水方面的知識，做一名名副其實的新一代愛護水資源環保衛士。作文

假如作文 篇7

　　萬里無云，烈日當空，陽光穿過窗戶，撒下一地金黃，翻書本和做筆記的聲音不時響起，臺上老師口沫橫飛的講解算式，臺下學生低頭忙寫筆記，這種使人想奪門而出的上課方式正是現在的教學做法。但，只有這種無趣、無味的教學能讓學生學到東西嗎？不一定吧。

　　假若我能當一天的老師，我想教導學生，做人做事都不該劃地自限，做錯事后也不要找借口，不肯面對自己。許多人一生中，都一直在尋找不同的借口好敷衍老師和家人，卻從來不想想自己到底做錯了什么，而一錯再錯；假若我能當一天的老師，我想讓學生學習到做人要知足惜福。我會帶他們到植物人關懷中心，跟學生們說說這些植物人的故事，告訴他們這些植物人也曾和他們一樣幸福，后來卻誤入歧途。當一天的老師，我盼望我的學生能用不同的眼光看世界，多去爬爬山、看看海，看看平時眼睛長在頭頂上的人類，其實是多么的渺小。

　　當一天的老師，我由衷盼望我所教導的學生能有所改變，我希望學生能知道——自己有多幸福，所以要更知足常樂。另外，自己并不是唯一的，有許多比我們更偉大的'人事物。最后，我想讓學生們知道，做錯事后，不會只有逃避這條道路，而有其他的道路，但那一定要靠自己去尋找。

　　倘若，我能當一天的老師，我想教導我的學生——世界要以不同的角度去看才會美麗，生活要以不同的方式過才會有趣！我希望、我盼望他們能透過我的眼睛去看這世界的美，生活的有趣，和人那雖各異其趣卻各放光彩的心！

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