假如的作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　夜深人靜，記憶的匣子自動(dòng)開啟，一件件令人沉思的往事走了出來，自顧自的低吟淺唱。

　　假如能回到過去，我希望再看一眼爸爸媽媽以前的模樣，聽聽他們的嘮叨撫摸他們的臉龐，而不是像現(xiàn)在這樣，只能看著照片回憶他們當(dāng)年的微笑和神采。我希望還能想從前那樣，從背后悄悄蒙住他們的眼睛，湊到他們的耳邊說“我愛你們”。因?yàn)槲覞u漸明白，日漸成長(zhǎng)的'我，偷走了他們的青春。

　　假如時(shí)光能倒流，我會(huì)再看看家鄉(xiāng)那條清澈的小河，走走那條灑滿斑駁陽(yáng)光的青石板路。我會(huì)和鄉(xiāng)間小路邊的小樹握手，對(duì)田邊的野花問好。我想再聽聽那些可愛的燕子們的呢喃，聽聽池塘里調(diào)皮青蛙們的談話。因?yàn)榇丝蹋�我再也見不到它們了。它們�(cè)��?jīng)伴著我成長(zhǎng)，是我生命中最美麗的風(fēng)景。

　　假如能倒退幾年，我想再牽牽小伙伴的手，看清它們的眼睛，銘記他們的聲音。我要和他們?cè)偃ス涔淠男┦煜さ慕值�，或者在房頂上坐一下午，直到夕�?yáng)慢慢染紅天際。我希望那些沒有說出口的知心話可以有人耐心的聆聽，我希望有機(jī)會(huì)再說一次“對(duì)不起”。這樣，我們的友情就會(huì)更加堅(jiān)固，大家就會(huì)記住那些快樂的時(shí)光。

　　雖然時(shí)光不能倒流，但每當(dāng)回首往事的時(shí)候，心底就會(huì)莫名的生出一份感動(dòng)。時(shí)光的車輪永遠(yuǎn)向前，這份感動(dòng)卻不會(huì)被風(fēng)沙掩埋。

假如的作文 篇2

　　假如我是一片七色花的藍(lán)色花瓣，左思右想，不知該做什么。

　　于是，我?guī)е�花瓣走啊走啊，看見在一個(gè)花園，坐著一個(gè)小女孩，雙手撐著頭，坐在一塊大石頭上，發(fā)愁，我走過去，敲了敲花園的門，問：“我能進(jìn)去嗎?”小女孩回答:“進(jìn)來吧�！蔽彝崎_門，走了進(jìn)去坐在大石頭上，又問：“你怎么了?有什么不開心的事嗎?跟我說說。”小女孩把手放下說：“六一兒童節(jié)，老師選表演舞蹈，說要穿自己的'舞蹈裙，可是我沒有舞蹈裙，怎么辦呢?”我聽了，笑了笑，拿出藍(lán)色花瓣說：“這片花瓣可以幫你�！薄罢娴膯�?這只是一片普通的花瓣而已，我可不是三歲小孩�！毙∨�孩半信半疑。我說：“真的，我沒騙你，我做給你看�！苯又�，我拿出藍(lán)色花瓣，扔了出去，說：“飛吧!我要一套舞蹈裙�！睕]有一秒，一件漂亮的舞蹈裙從天而降，小女孩看見了，連聲說：“謝謝你，謝謝你�！蔽一卮鹫f：“不用謝�！弊詈笪覀兂闪伺笥选�

　　原來幫助別人是這么快樂。

假如的作文 篇3

　　在二十世紀(jì)的美國(guó)有一位殘疾作家名叫“海倫·凱勒”，她從小就三失——失聰，失明與失聲，雖然她從小是一個(gè)殘疾人，可是她還是堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭。她長(zhǎng)大后寫出了一本書叫《假如給我三天光明》。在這書中，她用筆尖寫出了自己的心聲，其中有一段是這樣的：“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難，同樣的方法也可以應(yīng)用于其它的感官，聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)鏗鏘有力曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要的物品吧，猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退…。�！边@段話深深感動(dòng)了我，一個(gè)剛上初中不到兩、三個(gè)月的小男孩，能寫出這樣一段讓人心痛的文字，我當(dāng)時(shí)想人類如果有一個(gè)不會(huì)殘疾的身體，該會(huì)怎么樣呢？

　　是啊，假如人類真的擁有了這么一個(gè)不會(huì)殘疾的身體，世界上的人們一定會(huì)過得更加和諧，這個(gè)世界的人們都是擁有完整身體的人，人與人之間沒用歧視也沒有自卑，只有和平與平等的對(duì)待，人與人之間沒有一個(gè)孤獨(dú)地看著另一幫人快樂地嬉戲而自己因?yàn)闅埣捕�被別人拋棄，只有人與人之間的互相玩耍與嬉鬧，人與人之間沒有哪一個(gè)人是集體中的異類，只有每一個(gè)在生活的道路中灑滿自己千辛萬(wàn)苦從勞動(dòng)中取來的成果。如果世上真是如此，人類就沒有了孤單和丑陋。

　　假如人類真的擁有了這么一個(gè)不會(huì)殘疾的身體，世界上的人們一定會(huì)過得更加幸福，如果一個(gè)殘疾人原來是坐在輪椅上的，就因?yàn)槿祟愑辛艘粋�(gè)不會(huì)殘疾的身體，這個(gè)人像普通人一樣站了起來，面前的自卑與不平衡一下子拋到了腦后，眼前只有光明和一種說不出的力量在等著他。假如一個(gè)殘疾人，她雙眼一生出來就是瞎的，她早已對(duì)生活產(chǎn)生了厭倦與不滿，就因?yàn)橛辛艘粋�(gè)不會(huì)殘疾的身體，她擺脫了黑暗對(duì)她的束縛，眼睛的光明回到了她身邊。給人類這樣的一個(gè)不會(huì)殘疾的身體吧，只有這樣才能將每天生活的無(wú)助，無(wú)奈，無(wú)聲，無(wú)味，無(wú)色，無(wú)情的人從痛哭中給他希望與光明，仿佛有一個(gè)人在沙漠中饑渴的時(shí)候，另一個(gè)人給了他半瓶水，婉如一個(gè)被丟失的人在風(fēng)雨交加的`大街上，突然有一熱心人給了他一把傘，好象一個(gè)人乞丐在饑寒交加的時(shí)候，有人遞給他一碗小米粥，就是這樣，有錢人接濟(jì)窮人，窮人幫助被無(wú)情的生活把自己砍得滿身是傷疤與血痕的殘疾人。

　　在這個(gè)無(wú)情的世界中，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身體，一種堅(jiān)定的信念才是更好的防御，一個(gè)堅(jiān)持不懈的身體與意志才是成功的關(guān)鍵，一個(gè)永恒的身體與不變的精神才是人生的妙處，所以一切都需要一個(gè)美好的身體與一顆心中的真愛，才可以讓世界更美好。理解人間的真與假，對(duì)與錯(cuò)，成與敗，美與丑，好與壞，讓一個(gè)天天日夜不停工作的人，有一個(gè)休息的時(shí)間，讓一個(gè)為了自己的家可以生活下去，而拼命干活的人能平安幸福的生活，讓一個(gè)即將垂死的病人頓時(shí)活力四射。這樣子才可以讓人感受到溫暖和永恒的愛。

假如的作文 篇4

　　我認(rèn)為在我們的生活中要善于聽取他人的意見，而不是一意孤行。

　　就像中國(guó)古代有一個(gè)人叫呂蒙，他在剛開始時(shí)，只知道用蠻力而不懂得用策略去御敵。等到成為了將軍后，他的主公孫權(quán)以自己為例，勸導(dǎo)呂蒙多讀兵書，最后呂蒙成了一代名將。正是因?yàn)樗�善于聽取他人的意見，而沒有以自我為中心一意孤行，才能有了他后來的成就，可以看出，我們要善于聽取他人的意見。

　　而現(xiàn)代也有一個(gè)很好的例子——《傅雷家書》，這是一本傅雷寫給他兒子的家書。這本書中記錄了許多傅雷關(guān)心孩子近況的家書和一些對(duì)孩子的'勸勉，正是這些勸勉才能使傅聰在音樂和生活上少走一些彎路，有更高的成就。

　　中國(guó)有句古話叫“不聽老人言，吃虧在眼前�！边@句話告訴我們，應(yīng)當(dāng)多聽取他人的意見。

　　哪怕是身居高位也一樣要聽取別人的意見。就拿中國(guó)古代的齊王來說，鄒忌以親身事例告訴齊王，要善于聽取意見，而不是聽取別人的奉承來讓自己高興，齊王聽取了鄒忌的意見使齊國(guó)強(qiáng)盛了起來。由此可見，聽取別人意見十分重要，可以獲益其中。

　　所以，我認(rèn)為不管是古代還是現(xiàn)代，不管是平民還是身居高位，都應(yīng)當(dāng)善于聽取他人的意見，而不是只聽好話，不聽忠言。古話說：忠言逆耳利于行。如果你討厭聽別人說自己不喜歡聽的話，那么也不易聽到忠言。有位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說：“如果你把錯(cuò)誤關(guān)在門外，那么真理也會(huì)被關(guān)在門外�！辈痪褪沁@個(gè)道理嗎？

　　所以，我們應(yīng)該善于聽取他人的意見，察納雅言不也是我們每個(gè)人應(yīng)該做的事情嗎？

假如的作文 篇5

　　假如我是爸媽的監(jiān)護(hù)人，就可以讓現(xiàn)在的關(guān)系扭轉(zhuǎn)。我既當(dāng)爸爸的爸爸又當(dāng)媽媽的爸爸，爸爸媽媽都聽我的那多好呀！

　　我想著想著就睡著了。我發(fā)現(xiàn)自己坐在沙發(fā)上，爸爸媽媽在我身邊寫作業(yè)。我想：我是成了爸爸媽媽的.監(jiān)護(hù)人了嗎?仔細(xì)一瞧我還真成了爸媽的監(jiān)護(hù)人。

　　爸爸媽媽去上學(xué)時(shí)，我就學(xué)著媽媽平時(shí)對(duì)的口氣說：“過馬路要小心點(diǎn)，上課要認(rèn)真，不要身在曹營(yíng)心在漢，要集中精神……”。爸爸媽媽異口同聲地說：“我知道了”！他們走后，我發(fā)現(xiàn)爸爸的語(yǔ)文書沒帶，就拿著書往學(xué)校趕，邊走邊說：“這孩子總是丟三落四的，這語(yǔ)文書都忘記帶了……”這時(shí)手機(jī)響了，原來是媽媽忘記把考試卷給家長(zhǎng)簽字，讓我去簽字。心想：肯定是考不好，不敢給我看。正好去送書，順便簽上字。

　　到了他們學(xué)校，我給爸爸送完書，又去媽媽的班。老師把媽媽的考卷遞給我，我一看考了98分，心想還不錯(cuò)！這時(shí)，老師說了一句：“只有幾個(gè)同學(xué)考到90分以上”。我一聽，頓時(shí)滿心愉悅，俯下身子面帶微笑著說：“考得很好，回家獎(jiǎng)勵(lì)你”。

　　放學(xué)了，看到爸爸媽媽手牽手蹦蹦跳跳地走回家。我特意洗了一個(gè)蘋果給媽媽吃。爸爸不滿意地抗議道：“為什么我沒有呢?”“媽媽考了98分，你呢？”我不再理睬爸爸了，接著又問媽媽要什么獎(jiǎng)勵(lì)。

　　就在這時(shí)媽媽叫了一聲“起床了”，這原來是一場(chǎng)夢(mèng)。假如我真的是爸爸媽媽的監(jiān)護(hù)人那該多好啊！

假如的作文 篇6

　　每當(dāng)我聽到《好爸爸，壞爸爸》這首歌時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想，無(wú)論是好爸爸還是壞爸爸，都是愛孩子的爸爸，等我長(zhǎng)大了，一定要做個(gè)真正愛孩子的爸爸。

　　如果我有一個(gè)小姑娘，我會(huì)給她買洋娃娃，還有各種各樣的玩具，讓她快樂成長(zhǎng)。如果我有一個(gè)男孩，我會(huì)和他一起玩耍，要是不小心摔倒了，我會(huì)讓他自己站起來，使他長(zhǎng)成一個(gè)男子漢。

　　假如我是爸爸，會(huì)盡量滿足孩子提出的不過分的要求：如果孩子喜歡體育，我會(huì)帶他去買足球；如果孩子喜歡音樂，我會(huì)盡全力給他買各種樂器，陶冶他的情操；如果孩子愛讀書，我會(huì)給他買好多的書代價(jià)了閱讀，讓他成為一個(gè)小博學(xué)。

　　假如我是爸爸，我不會(huì)幫助他做任何一件他自己可以做的事情，不幫他整理書包，不幫他又疊被子，不幫他洗臉......讓他自立起來。

　　假如我是爸爸，我要給孩子做表率，不抽煙，不喝酒，不罵人，孝敬父母，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的'生活環(huán)境。

　　假如我是爸爸，我一定不打罵孩子，不讓孩子產(chǎn)生害怕心理。每次孩子考試回來，我不會(huì)像大多數(shù)家長(zhǎng)一樣看了孩子的成績(jī)就罵孩子不爭(zhēng)氣。我會(huì)幫助孩子分析錯(cuò)誤的原因，讓他反復(fù)練習(xí)，直到會(huì)了為止。

　　我想，將來我一定可以當(dāng)一個(gè)稱職的好爸爸。

假如的作文 篇7

　　假如我是春雨 澄江中心小學(xué) 五年級(jí) 李亦雯 假如我是一顆星星，我會(huì)裝飾天空的一角；假如我是一株小草，我會(huì)為大地默默奉獻(xiàn)；假如我是一個(gè)天使，我會(huì)保佑生靈，播種快樂。但這些并不是我最想要的，我希望自己是春雨，能滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓植物吮吸我香甜的`甘霖。 春雨，雖細(xì)如蠶絲，輕如牛毛，雖然一直為大地做出貢獻(xiàn)，但她不求回報(bào)，因?yàn)樗�有著高尚的情操，美麗的心靈。 假如我是春雨，我一定會(huì)讓萬(wàn)物快樂成長(zhǎng)，讓農(nóng)田生機(jī)勃勃，讓樹葉盡情地吐綠，不再讓我們的家園荒涼寂寞。我會(huì)滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓地球媽媽更加年輕美麗，撫平人類給她帶來的痛苦和悲哀。 其實(shí)你們不用害怕下雨，我有時(shí)候就是一道風(fēng)景線，落在池塘里，和小魚、小蝦一起玩游戲；落在荷葉上，和青蛙一起開音樂會(huì)；落在樹葉上，把樹葉當(dāng)舞伴一起跳舞；

　　落在屋頂上，淅淅瀝瀝地掉下來，近看像小豆豆調(diào)皮地滾了下來，遠(yuǎn)看，像一幅寬大的白鏈。 有人說，我是一位畫家，讓大地花紅柳綠，一派碧綠的景象；有人說，我是一位清潔工，洗走了馬路上的塵埃；有人說，我是一位魔術(shù)師，我只要輕輕一點(diǎn)，地球就會(huì)變美麗；有人說，我是一位使者，游遍千山萬(wàn)水，讓全世界人都沉浸在美和愛中間。 假如我是春雨，

　　我一定會(huì)為大地，為人類做出貢獻(xiàn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)都好，因?yàn)閻坌牟环执笮�，只要有心就好�?/p>

假如的作文 篇8

　　假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會(huì)飛到蔚藍(lán)的海面上。

　　在那里，我會(huì)看到水天相接的海水倒影著我的身影，看到小魚在水面吐著一個(gè)個(gè)透明的泡泡，看到小蝦在快樂的.嬉戲……有些同伴飛來，嘰嘰喳喳地叫著，在說：“你好！你好！”

　　假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會(huì)飛到遼闊的草原上。

　　那里一片綠油油的，動(dòng)物們?cè)谧杂勺栽诘厣�活著：�?qiáng)壯的駿馬在奔跑；溫順的羊在悠閑地吃草；兔子一蹦一蹦地跳著，那又紅又亮的眼睛一閃一閃，像小亮點(diǎn)似的。人們辛苦地勞動(dòng)著，他們流下了一滴滴“勞動(dòng)的結(jié)晶”。

　　假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會(huì)飛到茂密而蔥綠的樹林里。

　　到了那個(gè)地方，各式各樣的同伴立即出現(xiàn)在眼前：啄木鳥、喜鵲、燕子……有的在樹上吃蟲子；有的在地上跳來跳去；有的在空中飛翔，好像正在找吃的；有的甚至在茂密的葉子間捉迷藏……我飛到一棵又高又大的樹上，一只麻雀飛過來，跟我聊起了天。

　　假如我是一只自由飛翔的小鳥，我會(huì)飛到很多地方。因?yàn)槲易兂闪锁B，變成了一只自由自在的鳥。雖然這只是想像，但是我們要不懈努力，就一定會(huì)有希望！

假如的作文 篇9

　　假如生命還剩下最后一年。

　　病危通知單下來了，被醫(yī)生告知我的生命止步在一年后。沒有想象中的抱頭痛哭各種狗血情節(jié)，突如其來的坦蕩與釋懷我自己都意料之外。接下來的一年你要好好愛自己。

　　我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，摒棄所有擾亂我內(nèi)心的東西，上課聽講，課后報(bào)滿N個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但周末作業(yè)也能很好完成，逼出自己最大的潛能，在別人看來學(xué)的輕輕松松。我不奢望年級(jí)第一，但想考一次班級(jí)第一，為了不給自己留下遺憾。各種活動(dòng)也要插一腳，做一個(gè)全能的人。我要活得坦蕩一點(diǎn)，不管別人對(duì)我的評(píng)價(jià)，做自己就好。學(xué)期末的分別，拋去一貫的感性，道聲再見便相忘于江湖。幾年的美好都留在心里了，感謝包容，感謝陪伴。

　　轉(zhuǎn)身，便踏上一個(gè)人的旅行，一定要一個(gè)人。我會(huì)乘著慢悠悠的綠皮火車，聽著它“況且況且”地響，看著眼前的美景一點(diǎn)一點(diǎn)往后挪，感覺時(shí)間都變慢了。或許坐在我對(duì)面的是一個(gè)留著長(zhǎng)發(fā)，背著吉他的街頭藝術(shù)家，聽著吉他在他的指尖緩緩流淌出民謠。目的地是重慶，一個(gè)我想去很久了的城市。重慶的陽(yáng)光很治愈，淡淡的溫暖像三張笑顏。早晨吃一碗正宗的'重慶小面或是紅油抄手，然后呼吸著山城里的新鮮空氣，哼著歌晃過重慶的一條條大街小巷。如果可以，我還想去看看重慶八中、南開中學(xué)，或許只是在校門口望一眼。

　　我一定會(huì)去一次愛豆的演唱會(huì)，買一個(gè)大大的燈牌，即使臺(tái)下一片花海，卻仍執(zhí)著地想給他們一片橙色。看著他們?cè)谂_(tái)上嗨唱發(fā)光發(fā)亮，做一個(gè)在臺(tái)下哭泣的傻瓜。對(duì)不起沒能陪你們從開頭走向未來，沒能一起走向20xx年。在一段段亦艱難亦奮斗的時(shí)光里，感謝成為我的一份動(dòng)力，鼓勵(lì)著我前行，成為我努力的方向，和身邊的家人、朋友、老師一起陪我成長(zhǎng)。

　　我一定會(huì)花光銀行卡里的紅包錢帶爸媽去一趟法國(guó)，一個(gè)如此浪漫的國(guó)家。帶他們?nèi)グ７茽栬F塔去盧浮宮去看法國(guó)的田園和成片的熏衣草，圓了全家的出國(guó)夢(mèng)。

　　在最后的時(shí)間里，我就想靜靜地窩在家里，養(yǎng)養(yǎng)花，看看電視，陪陪家人。寫寫自己想寫的文字，做自己想做很久可一直沒做的事。比如費(fèi)上一天的時(shí)間，看雨，看雨里的世界。我會(huì)珍惜每一棵草每一朵花，認(rèn)真呼吸每一口新鮮空氣，天真的像小時(shí)候一樣。

　　時(shí)間差不多了，我會(huì)搬一張椅子坐在夕陽(yáng)下，回憶起一些人一些事，讓我或悲或喜，或哭或笑，或弱或強(qiáng)，卻總在最后的時(shí)間里回歸至人性本真，像個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，我們終將與這個(gè)世界和解。看著夕陽(yáng)褪下，墨色一點(diǎn)一點(diǎn)鋪開，我緩緩閉上了眼……

假如的作文 篇10

　　有人喜歡憨厚老實(shí)的狗，有人喜歡惹人喜愛的貓，還有人喜歡高貴優(yōu)雅的金魚，而我卻對(duì)勤勞樸實(shí)的馬情有獨(dú)鐘。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它到廬山，去看那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，感受那如詩(shī)如畫的`境界。早晨，太陽(yáng)從地平線上爬了上來，廬山升起了一層層薄霧，霧遮住了山，擋住了水，陽(yáng)光從霧中穿透過去。霧時(shí)聚時(shí)散，隱隱約約，千姿百態(tài)。時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而像隨風(fēng)飄動(dòng)的野花，時(shí)而又像高聳的大樹……。所有東西都只能看見一條灰蒙蒙的輪廓。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它到金黃的麥田里馳騁�？茨且煌麩o(wú)際的麥田多像一片金色的海洋，一陣風(fēng)吹過，金色的海洋翻著波浪。麥子“沙沙”作響，和昆蟲的鳴叫聲混成了一首“田園交響曲”。我也沉醉在其中，仿佛自己也融和到了其中。我頓時(shí)覺得自己回到了童年，我回憶著童年時(shí)那一段歡樂、無(wú)拘無(wú)束的開心時(shí)光。

　　假如我有一匹馬，我要讓它馱著我千山萬(wàn)壑，來到貧窮落后的小山村。我要去看望那些孩子；我會(huì)為他們帶去知識(shí)和學(xué)習(xí)用品，并激勵(lì)他們一定要堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對(duì)困難……我要讓我的馬兒馱著山村孩子走出大山，看看外面的世界，讓他們和我們一樣，長(zhǎng)大了以后過上幸�？鞓返纳�活。

　　假如我真的有一匹馬，那該多好呀！

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