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假如給我三天光明
假如給我三天光明1
許多人因為不珍惜而失去了很多珍貴的東西。如果不會珍惜，眼前的東西就會離我們而去�！都偃缃o我三天光明》這本書的作者是一個盲、聾、啞的弱女子——海倫·凱勒。主要講的是海倫·凱勒痛苦與快樂交織的'一生，與她遐想的三天光明。剛讀完這本書，我不禁為海倫·凱勒的命運感到同情和憐憫而流下了眼淚。
我想著，假如我是一個像海倫·凱勒那樣又盲、又聾、又啞的人，那是會怎么樣？我能像海倫·凱勒那樣堅強嗎？我想我可能不會，因為我并沒有海倫那么堅強�！巴揖褪强鞓贰！边@是海倫·凱勒的名句。是�。∫粋�又盲、又啞、又聾的弱女子能給社會帶來貢獻，而我們呢？我們是不是應該更加珍惜現在的好環境，好好學習，給社會貢獻得更多呢？我想是的，我們應該像海倫·凱勒學習她那堅持不懈、把困難當成挑戰的精神。
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
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要是人把活著的每一天當成最后一天，該有多好啊﹗
那才能顯示出生命的價值，然而，人們利用時間，享受時間是有限的。
—— 引子
馬克·吐溫說過：十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在19個月的時候，被疾病奪去了聽覺和視覺，不久，又丟失了語言表達能力，黑暗和寂寞，使它變得乖戾、頑皮，直到沙利文老師走進了他的生活，教會了她讀書和說話，使她放開了心靈的眼睛，與外界溝通和困難，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并貼又14部著作問世，畢業于哈弗大學拉德克利夫學院，并用自己的全力，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，他以驚人的毅力創造著一個個生命的的奇跡，在黑暗中找到光明，將慈愛的雙手伸向全世界。
海倫有一個美麗的夢，就是假如給我三天光明，我將這樣安排：
第一天，我要看人，他們的善良，溫厚與友誼，給了我勇氣，首先，我希望能長久地凝視我的老師，—— 安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，是她為我打開了外面的'世界。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。
第三天，我想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明，一定是一個永遠重復的新的美景。
也許，我們每一個人都應該思考這樣一個問題，擁有無限光明的我們，是怎樣度過每一天呢？
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自從我讀了假如給我三天光明，我知道了，我們要珍惜光明，更要珍惜生命。我們也知道，認識難免一死的，雖然這一天的很遠，因為生命的漫長，所以有很多人并不珍惜自己的生命。當然，你要是很健康，誰都不會想到死，都會終日無所事事。
海倫說，如果我們把活著的每一天，都當做生命的最后一天，那么生活會都沒有意義啊！
失明的海倫，能發現這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。
當我閉上眼睛的'第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數，顯得很不安穩。當我準備向前邁一步時，我卻發現平常走路現在也變得如此困難，我發覺我不敢邁出一步，因為我害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但海倫呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
我們既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然海倫看不見，聽不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是海倫的世界。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生。
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《假如給我三天光明》里的主人翁海倫 - 凱勒讓我有了很深的感觸，也讓我對她的敬仰之情油然而生，因為我沒有她那樣的堅強不屈，我沒有她那樣的樂觀向上，更沒有她對書如饑似渴的精神 ……
在 20 世紀一個獨立的生命，以自己勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫 - 凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性，一生度過了 88 個春秋，卻又熬過了 87 年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而這個生命在盲聾啞世界里的人，竟以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院，被美國《時代周刊》評選為 20 世紀美國十大英雄偶像。
在我們的現實生活中，有很多人當有心里過不去的坎時，便會想到輕生的.念頭，其實這些人應該想一想像海倫 - 凱勒一樣的人 —— 張海迪、桑蘭、霍金 …… ，他們比我們任何人都有權利選擇死，但是他們沒有。他們用自己樂觀向上、堅強不屈的精神為自己打開了另一扇窗。
我現在只能說我自愧不如，海倫一個生活在盲聾啞世界里的人都能考著自己的努力克服這一切的困難，我們還有什么理由不去克服呢？海倫一直渴望看到這個世界，而我們能看到這世間是美好卻不懂得滿足與珍惜，
海倫創造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰，并用自己的愛心去擁抱世界。她以驚人的毅力面對困難和險阻，一次次的戰勝了黑暗，終于在黑暗中找到了屬于自己的光明，最后她又把這份光明帶給了全世界。
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如果我明天將失去光明--讀《假如給我三天光明》有感
《假如給我三天光明》寫的美國女作家海倫·凱勒的一生。五歲的時候，她因病失去光明和聲音，這使海倫·凱勒喪失了自信與希望。在莎莉文老師的幫助下，他重拾信心，他沒有向命運屈服，學會了用手指“聽話”，學會了說話，并掌握了五種文字。24歲時，她考上了邊擁有光明之人也想也不敢想的地方——哈佛大學。最后，她受到了政府，人民的贊揚，并建起了一家家慈善機構。
一個盲人竟然有如此之大的成就，讓人感嘆。如果她屈從于命運，她只是一個可憐，再平凡不過的殘疾人。她以她頑強的毅力，可歌可泣的故事感動著每一個人，完成了正常人也難以完成的目標，這之中的痛苦是別人難以承受的。
那沒有光明與聲音的世界，我能承受得了嗎？她的`經歷，讓我明白了不能虛度年華，珍惜眼前的光明，我羞愧了。如果海倫·凱勒并沒有經歷那次疾病，或許，她也感受不到時光的寶貴與光明的珍惜�；蛟S，她沒有毅力，也不會有勇氣面對困難，或許……
她是偉大的，創造了奇跡。這全靠一顆不屈不撓的心。她接受生命挑戰，用愛心擁抱世界，在找到人生光明后，又把慈愛的從手伸向世界。
假如，明天我將失去光明……
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最近，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸�！�。知識的辦量是無窮的，是知識使海倫創造了這些人間奇跡。海倫是不幸的，但因為她有了知識，她也是幸運的。在她失去聽力和視覺后，就與這個世界失去了溝通和聯系，這時，一個古怪、粗暴而又無禮直至的莎莉老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛。一接觸到知識，海倫才意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明之路。從她認識的第一個字————水，她感悟到了對知識的渴求，于是，她開始了迫不及待的.識字、閱讀……
這使她經歷了常人難以想像的困難，在單調和枯燥中她學會了多國語言，大量的書籍，她把學習比做攀登，跌倒了爬起來，每得到一點進步就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中對知識渴求的燈，同時也照亮了她的“世界”，書中，對大自然景色的描寫，使人很難相信出是出自一位殘疾人之筆。
海倫說：“我努力求取知識的目的在于，為社會人類貢獻一點力量”。知識的力量能使一個殘疾人，變成一個有益于社會的人。海倫的一生是生活在黑暗中的，而她卻又給人類帶來了希望，她用她的實際行動證明了她的勇氣。讓我們珍惜現在的生活吧！
假如你還有30年光明，還有3年或是還有3天。光明為海倫鋪就了一條光明之路。
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習慣用眼睛看東西，耳朵聽東西，嘴巴與人交談的我們并不覺得眼前這一切可貴
但是如果有一天你雙眼失明，雙耳失聰的時候，而且因“盲”和“聾”的缺陷，而導致了語言的學習，進而變成“啞”，那生命該會多么地黑暗與寂靜��！
面對這樣的困境，相信大多數人是會泄氣的，整日怨恨老天爺對他的不公，而自己又不能傾訴就會悶悶不樂的，從而導致嚴重的自閉癥。生命是那么的可貴，可是現實又是那么的殘酷，很多人都會因此而失去斗志
可是有些人不會——海倫·凱勒一個鮮明的例子。
世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她
海倫凱勒，
世紀美國十大英雄偶像，在小的時候就是一個又盲，又聾，又啞的'殘疾人。可她的父母并沒有放棄她，父母幫她找到了沙利文老師，沙利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，只會用手語和別人交流的她，付出了比別人多幾倍甚至多幾十倍的努力，正因為這海倫以優異的學習成績考入哈佛大學分校。以海倫的這個例子我明白了一個道理：一個人成功不在于自己外在條件而在于有沒有奮斗的精神，有些人總以條件差，困難多為借口，可是這些和海倫的困難相比是多么地微不足道��！
海倫·凱勒的名言久久地縈繞在我的耳畔“假如你明天將要失明，今天你會看什么？”我對海倫凱勒的敬佩油然而生！
假如給我三天光明8
“在通往成功的道路上，如果碰到了意想不到的障礙，不打退堂鼓，努力，努力，再努力是最好的選擇。”這句話是我讀完《假如給我三天光明》后的感受。
海倫.凱勒在1880年6月27日生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯咯姆的城鎮。在海倫一歲半的時候一場突如其來的高燒把她投入一個混沌無知的世界里，從此再也看不見，再也聽不見周圍世界的一切。但是，海倫并沒有放棄，在安妮.莎莉文耐心的幫助下成為了一名慈善家，教育家，演講家，并以優等成績從哈佛大學拉德克利夫女子學院畢業。
如果你是一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人，你是選擇在黑暗而又寂寞的世界里默默地度過自己的一生，還是試著嘗試可能的一切？海倫就是這樣的殘疾人，她憑著手摸認識周圍的世界，最后變成通曉五種語言，知識淵博的學者，她很特殊嗎？不，她和其他人沒有兩樣，但她比別人多出了一份努力，一份汗水，一份艱辛。我想：如果我們碰到挫折，碰到困難，碰到了意想不到的`障礙，不能就此罷休，不能退縮，不能打退堂鼓，要有毅力，否則就會前功盡棄，什么都沒有了。有一首歌唱的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！泵總�人都是經歷了大風大雨過來的，想要多大成就，就得付出多大努力。
讓我們這些90后，經歷更猛烈些的暴風雨，鍛造自己更美好的未來吧!
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假如我是一名盲人，女媧娘娘答應送給我三天光明，我一定會欣喜萬分，好好利用這三天的時光來滿足我的美麗心愿。
第一天我會去首都北京，那是我最向往的地方。先到天安門廣場，去目睹那巍峨壯麗的天安門城樓。然后再到故宮，拍下那中國歷代皇帝住過的地方，我一定不會漏掉每一個景點、每一張介紹圖，我將會把它們記錄下來。游過天安門和故宮，我會去北京的小吃街，不但要親口品嘗那里的美味，而且也要親眼看看它們的樣子。下午我要去爬長城，看一看它雄偉的面容，相信我一定能爬到城頂，在好漢石前留下我的身影。晚上，我會仰望天空，看那美麗的星星眨眼睛，體驗一下星空的奧秘。第二天我會回到我的故鄉，來到海邊去看看大海，看看停泊在海邊的大輪船。然后去海底世界，觀看水中的生靈，知道美麗的海底世界是多么的神奇，怎們會有那么多的奇形怪狀的海洋生靈，太神奇了！下午，我漫步在知名的步行街上，觀看城市中的車水馬龍和身穿五顏六色服裝的人們，看看香港中路兩邊的高樓大廈，逛逛家樂福、佳世客超級市場，去買一些自己喜歡的東西。晚上，我會去欣賞城市美麗的夜景，繼續與星星對話，告訴它們我一天看到的景象。第三天，將是我最后擁有光明的一天。我會來到森林中，與樹木、花草為伍，看看參天的大樹，采一束鮮艷的'花朵，編一個美麗的花環戴在頭上，陶醉在大自然的懷抱里。下午，去動物園看動物，看看兇猛的“山中之王”老虎、調皮可愛的猴子、憨態可掬的國寶大熊貓……和小兔子、小雞、小鴨子一起玩耍，看五彩斑斕的英武，聽它們唱出動聽的歌曲。晚上，我不想睡著，我會更好的看看城市、燈光、天空、星星……
一切一切都是我想看到的。因為，明天迎接我的又將是黑暗……
假如給我三天光明10
讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵著我。 文章寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。 "要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的'學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！ 讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！有這樂觀向上的良好心態面向將來的每一天。
假如給我三天光明11
今天我有幸拜讀了海倫·凱勒的自傳〈假如給我三天光明〉。讀完后，我的心“撲通”一下的沉了下去。里面給我印象最深的一句話是：“一個人失去了什么才知道珍惜。”我想，人人都有這個體會，都對這句話不陌生吧，因為，它常常出現在我們身邊。
過去低年級時，大家都覺得我是一個值得信賴的.好朋友，愛跟我玩，當時可以說時人人搶著跟我玩�？晌夷兀瑥膩砭筒欢谜湎�。那時上體育課，大家讓我選跟誰玩，我呢，很害怕，因為我想大家一塊玩，那多好！可她們就是非要我選，我當然生氣了，做在一邊不理她們了。但很快就有人來勸我別生氣了，誰來勸我了，我就跟她玩了。就這樣，我脾氣越來越大，對朋友也不太好了，就導致現在只有六七個好朋友的結局了。
我現在改了，因為我失去過，嘗到了那種失去最珍貴友誼的感覺，失去了不會在有，就算又有了，你覺得會恢復到那么好的友誼境界嗎？不會了，不會有了。海倫失去了視覺和聽力，如果讓她恢復到跟正常人一樣，那她會多么珍惜，多么愛惜��！因為她失去過，嘗到了那種雙耳失聰，雙目失明的感覺。
朋友，珍惜吧，珍惜愛你爸爸媽媽的愛，珍惜你最好朋友的友誼，珍惜你身旁的任何一個人、事、物。珍惜現在，珍惜未來！
假如給我三天光明12
20世紀，一個堅毅的生命以一種獨特的方式出現在世人面前。盡管她表面上看起來弱不禁風，但卻有著一顆極其強大的內心。她同時患有聾、盲、啞三種生理缺陷，但還在黑暗無聲的世界里為人們送去光明。她，就是海倫凱勒。
人們常說：“當上帝關上一扇門時，總會為你打開一扇窗�！鄙系劬蜑楹悇P勒關上了門，可似乎連窗也沒留一扇。也許，很多人會報怨命運的不公，但這時海倫凱勒卻在抓緊一切時間學習。她克服了語言障礙，從一個一個單詞，到學習盲文、唇語，甚至學會了閱讀和寫作，并且掌握了英語、法語、德語、拉丁語、希臘文這五種語言；她犧牲玩耍時間，一頭扎進書本中，憑借著敏感的觸覺，一遍一遍又一遍地觸摸凹凸不平的盲文書本。最終，努力沒有白費，海倫凱勒花費了十一年時間，終于順利進入了正常人都望塵莫及的美國最高學府——哈佛大學；她掙脫心里束縛，暢快地與許多偉人交流、談心。當然，這離不開莎莉文老師的悉心教導。與此同時，海倫凱勒還不忘關心身邊的殘疾人，為他們的前途、幸福四處奔波。她的身上充滿了正能量，那些閃光點為我們指明前進的方向。
海倫凱勒還有用實際行動證明：知識就是力量。她用知識，在這有限的一生中，為人們創造了不計其數的人間瑰寶！她身上的'各種品質都值得我們學習。
不要奢求一生都用之不盡的榮華富貴，也不要幻想父母能滿足自己的一切愿望。因為你已經擁有了一筆無法用金錢衡量的財富：一個健康的身體，又有什么理由不去奮斗，不去創造自己的美好人生呢？！
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敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
我演講的題目是《論好書》。讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話�！都偃缃o我三天光明》，這本書在出版之后震撼了全世界，因為這本書的作者是一位在黑暗世界度過一生的殘疾人，她就是海倫·凱勒。她那自強不息的精神，驚人的毅力深深地打動了我。
來，讓我們進入她的心靈世界。體會這個不被神眷顧的小女孩她那不屈不撓的心：
這本書寫了海倫·凱勒的生活：她在六個月時，因發了一次高燒，失去了視力和聽力。從此生活在黑暗無聲的世界里。在沒有遇到沙立文老師的時候，海倫·凱勒的世界全是黑暗，沒有一點兒光明。但沙立文老師減輕了她心中的負擔，帶給了她希望，打開了她心中的眼睛，點燃了她心中的燭火。海倫·凱勒在沙立文老師的幫助下以驚人的`毅力，用心去感受自然，學會了語言，學會了許多知識，吃了常人無法想象的苦，并考上了著名的哈佛大學。創造了這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心，她接受了生命的挑戰，
海倫凱勒的身體雖然是不自由的，但她的心卻永遠是自由的。
我讀完這本書后受益匪淺，一個盲聾啞的殘疾女孩都可以如此努力地去學習，那我們這些正常人又為何不能去努力的學習呢！
我的演講完畢，謝謝大家！我讀完這本書后受益匪淺，一個盲聾啞的殘疾女孩都可以如此努力地去學習，那我們這些正常人又為用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。海倫·凱何不能去努力的學習呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
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提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著——《假如給我三天光明》，也許很多同學都不陌生，許多的報刊、書籍中都有對海倫·凱勒及她的這本書的或多或少的介紹。我在這里談談自己讀完這本書以后的感受�，F在，有許多同學都感到英語難學。的確，我們缺乏必要的英語環境，很難自然而然地學會英語。
可是，同學們想到過沒有，海倫·凱勒從小就聽不見、看不見，但是她一共學會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。更難能可貴的是，海倫·凱勒在根本看不見的情況下，靠用直的`和彎的鉛絲做成了幾何圖形的辦法學會了幾何，并最終以優異的成績考入哈弗大學德克利夫女子學院。
讀完《假如給我三天光明》一書的有意感受是，我的眼睛比以前明亮多了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對周圍的事物熟視無睹，要睜大眼睛。集中精神去發現、去聆聽我們這個世界的美，要勇敢的去探索我們周圍的一切。
所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經這樣說過：“我要把別人眼睛所看見的光明做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂�！闭l說海倫·凱勒看不見、聽不見？她所看到的和聽到的也許要比我們這些視覺和聽覺正常的人所看到的和聽到的還要多得多呢！同學們，讀完我的上述讀后感之后，你還畏懼英語嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福呢？美好的明天，美好的世界就成現在我們面前，還猶豫什么呢？讓我們來迎接美好的未來吧！
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《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只過是一個夢。
“要是人把活著的'每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”如果每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人高興的事情��！三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地游玩著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知�，F在的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。
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