關于假如的作文(合集15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關于假如的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于假如的作文1

　　時間像高山流水一去不復返，如匆匆流星逝如飛。人的時間總是有限的，俗語說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這不正說明了時間寶貴嗎?既然時間是這么的寶貴，假如時間能倒流，那么該有多好啊!

　　人總是會做錯事的，當做錯事的時候，后悔已經太遲了，假如時間能倒流，不就可以彌補做錯的事情了嗎?并且還可以回到那天真無邪的童年時代，再次體驗那種“金色”的感覺，那不是件好事嗎?假如時間能倒流，我愿意回到十九世紀的丹麥，回到賣火柴的小姑娘的年代，把像她那樣的人接到現代，讓她們也感受一下什么是幸福的滋味……。

　　假如時間能倒流，那世界可能會安寧和平很多，當人們看到戰爭造成的惡果就會明白戰爭的危害，第一、二次世界大戰，南京大屠殺，日本廣島被原子彈炸等駭人聽聞的事情就不會發生，就不會有那么多無辜的人死在炮火里，就不會有無數的生命在戰爭的陰影中顫栗。

　　假如時間能倒流，地球可能會有一番新景象。當后代的人意識到環保，黃河就不會像現在那樣半碗沙，半碗水;黃土高原可能是一片綠油油，生機勃勃，欣欣向榮的景象;那大沙漠也會在這個世界消失了。

　　時間倒流是那么那么的好，為什么人們不會創造實現呢?要知道，這是個遙遠的夢，一個無法構思的夢，一個不知道怎么能完成的夢，這也是一個激發人們去創造的美夢!從今以后學好科學，努力學習。我要為實現這個夢想而奮斗。

關于假如的作文2

　　假如我是發明家，我要發明一種多功能的機器人。

　　未來的機器人一定會有吃、喝、玩、樂的功能。要是你餓了，他就會做一些美味可口的食物來讓你充饑；如果你口渴了，他就會變出產地不同味道很爽的飲料給你解渴。你吃過了也喝過了，現在可以玩和樂了。玩的時候他會變成很多與你同齡的小朋友來跟你玩，讓你忘掉所有的煩惱和不快。

　　如果你在學習上遇到一些困難他會千方百計來幫你解決；如果你正在寫作業的時候媽媽叫你去做事，可你又不能去，他就會復制一個你去做事；如果你讀課文時有字不會讀，你只要直接把字指給他看，他就會告訴你讀；如果你遇到了壞人，他就會變成大隊的警察攆走壞人來保護你；如果你想去世界各地旅游，他就會變成你想要的交通工具帶你去想去的地方；如果你想去唱卡拉OK去唱歌，他就會變出卡拉OK和你一起去K歌；如果天氣很炎熱他會變出游泳池，陪著你去游泳讓你爽歪歪；如果天氣很冷，他會變出溫泉池讓你在溫泉里泡個痛快；如果你想要去買衣飾，他就會立馬變出琳瑯滿目、應接不暇的你喜歡的衣飾，讓你天天穿新衣服；如果你想去勞動一下他還會變出農田，讓你去耕地種菜；如果你累了他會變出一個百花園帶你去觀賞花兒；如果你想去外星球，他就會變出火箭帶你去外星球遨游；如果有一些人嫌自己矮，嫌自己不漂亮，他會變成美容師，給你美容，讓你成為世界最帥氣的帥哥美女，并且讓你立即長高。他就會實現你的愿望，他還會變出眼睛，將盲人霎時重見光明；他會變出耳朵，將聾子恢復聽力；他會變出小嘴，讓啞巴說出埋藏已久的話語。

　　未來的機器人真是千變萬化無所不能吧，包會使你看到它垂涎三千尺的。

　　從現在我必須刻苦勤奮地學習，長大以后一定能發明這種萬能機器人。

關于假如的作文3

　　天天生活在學校里，我都只是一個學生，學習，作業，天天如此，都沒有時間玩嗎？如果我是班主任那該多好啊？

　　這一天，如同往日，我來到學校走進教室，但同學們全叫我班主任？哦！原來現在我是主任呀，不早說嘛！我上任，同學們就解放嘍！

　　我看了一下課表，是我的課呢，想起平日里艱苦的學習，我，決定讓同學們說廢話，我要讓他們好好的吹吹牛。

　　哦！這節課是英語課，回想起前日我們背單詞的辛苦，我對英語老師說：這節課讓我上吧！我有事給同學們講呢大家信嗎？這節課我要讓大家高興高興，便讓同學們一人講一個笑話，我們真是不亦樂乎！才沒事情可講呢！

　　是數學課，要計算，我不要讓同學們辛苦！我便向數學老師要了一節課，這節課我讓同學們好好在操場玩玩，他們是自由的。

　　現在我和同學們的關系好極了，大家特別喜歡我，在我的帶動下，你想也想不到的是一星期里正課頂多一節！其余時間玩唄！哈哈，哈哈，我太佩服自己了，大家說要得人心才好，瞧，我這不把全班同學的人心都得了嗎？

　　一學期過去了，迎來了一年一次的末考。我呀，對我們的同學有信心！

　　分數下來了，我大吃一驚！全班考得最好的一個12分！而全市考得最好的是100分啊！我？

　　沒想到真應了那句話成績玩是玩不出來的校長找來怎么辦？我慌忙逃跑了。

　　我再也不當班主任了，而要好好學習呢！

關于假如的作文4

　　假如我是一片樹葉

　　快秋天了，回首昔日，每個季節都那么美，色彩都那么絢麗多彩。如果你是仔細的人，你會發現，每個季節的樹葉的顏色都各不相同：春天是嫩綠，象征勃勃生機；夏天是深綠，象征綠意勃發；秋天是金黃，象征果實累累；冬天是白色，因為雪在上面，象征無比寒冷。

　　樹葉也有自己的世界，假如我是一片樹葉。

　　呵呵，春天到了，樹媽媽生出了新“娃”，我緩緩地睜開雙眼，吸吮著春天的氣息，陽光姐姐用溫暖的雙手撫摸著我，好像很喜歡我這剛出生的小家伙。我只有兩歲，但我卻會說我五歲了，我比任何時候都渴望長大，因為長大是件快樂的事。

　　夏天到了，我變成了“家”中的老大，“家”中又添了不少姊妹。“我長大了!”我高興地叫嚷著，仿佛世界都聽得見我的叫聲，我認識了不少新朋友，變得不再孤單，陽光阿姨，樹藤姑姑，石頭弟弟，麻雀舅舅，水分公公，他們都是我認識的新朋友。媽媽一如既往含辛茹苦地哺育著我。這一刻，我覺得自己真像個“大人”，我不會再說我長大了，因為長大幾個字眼讓我羞愧，這一年，我四十七歲了，但我會說我只有三十歲，我希望可以再擁抱青春。

　　熱烈的秋來了，我被風爺爺無情地吹到了臺階上，我終于可以抬頭看看世界了，這一瞬間萬物好美。這一年，我七十四歲了，太好了，默默地想我可以活到兩百歲，我才發現世界比出生時見到的還要精彩。

　　冰冷的冬不期而至，我被“雪被子”厚厚地壓住了，這一年，我正好一百歲了。我感嘆：“太快了，春去秋來，寒來暑往，時光飛快！”

　　當我被埋進土里后，我欣慰，我終于又有了自己的生活。

　　呵！樹葉，你雖樸實，但傾心；你雖默默，但高雅；你雖爛漫，但風華絕代；你雖低調，但大氣。

　　學會向樹葉一樣做人吧，低調默默，有內涵。

關于假如的作文5

　　世界上有各種各樣的職業。如果讓你選擇一種職業，你會選擇哪種職業呢？市長？總統？還是一位老師？如果給我這樣的機會，我就會成為一位科學家，發明一種壓縮器官。這是一種高科技，它可以充氣，使它和普通的器官一模一樣地工作。可以為醫學方面作出許多貢獻就是把器官移植變成微創手術。

　　首先，我要了解器官的組成。便去圖書館借了跟座小山一樣高的資料看了起來。一段時間后，我便知道了許多關于器官的知識，并把材料粗略地準備一下畢竟我還需要進一步地了解，也要知道它們縮小后的副作用有哪些，如何充氣等等。看樣子，我必需埋頭苦干才能完成這個夢想嘍！不過為了以后的醫學發展，我一定要發明出來！

　　不知過了多少個月，我也不知看了多少資料。總算是把一系列的問題挨個兒解決了：先是考慮到副作用，又想到充氣后的器官會如何等等，總之都解決了。又把好不容易整理完了準備的資料。就可以開始制作了！

　　接著我便開始了工程：先把模具準備好，然后把那些壓縮了的血管、肌肉、細胞膜之類的按順序放進了模具哦！我前幾個月的努力果然沒有白費！我成功了！后面幾年我便把它們陸續貢獻給了醫院，也很快收到了許多說我好的來信。就這樣，我的發明在20xx年得到了世界的認可！

　　這就是我想要的職業，你們認為怎么樣？

關于假如的作文6

　　假如我是班主任，我會把全部的愛獻給學生。我國古代教育學家孔子主張對學生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”。近代教育學家夏丐尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其為池塘。沒有愛就沒有教育。”“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

　　假如我是班主任，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識懂得眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我愿和同學們開創一條新路。”

　　假如我是班主任，我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳，帶著問號去讀書，去分析，去思考。

　　假如我是班主任，我要和學生打成一片，不讓學生擔心會被老師罰，讓學生能大膽提問和指出我的缺點。

　　寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材。我要把他帶到廣闊的天地中去。春天，我要和同學們在大自然一起放風箏，一起去踏青；夏天，我帶同學們到河塘邊觀賞荷花，到河水里劃船，游泳；秋天，我帶同學們去收割低垂的谷穗，采摘同學們的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。這樣同學們變更好的寫出文章了。

　　我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早認識“斗酒詩百篇”的詩仙李白，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

　　假如我是班主任，我一定少給同學們布置作業，保證大家每天有一定時間玩耍和閱讀時間。

　　假如我是班主任，我就是法官，平等對待每一個學生，無論是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。

　　假如我是班主任，我就是活動家，能很好的處理與領導、科任老師、兄弟班、家長甚至社會各界的關系。

　　如果我真的成了班主任，我會讓我的想法變成現實！

關于假如的作文7

　　在每一個健康人眼里，每天的生活都是五彩繽紛的，但是在一個失去光明的人眼里，他們卻無法感知世界變幻萬千的景物。如果命運只給了我三天的光明我將會做些什么?

　　假如給我三天光明，我將會看一些有意義的書。比如海倫.凱勒的書，印度詩人泰戈爾的詩集，許多著名作家的優秀作品，看我國的四大名著……我將用自己的腦子最大限度的記錄下這些書籍的所有內容，在我不再擁有光明的時候，我會想起這些看過的書，我將會快樂一輩子！假如給我三天光明，我將要去觸摸大自然。雙腳踏在柔軟的草地上，仰望藍天，用手撫摸著參天大樹，聽小鳥唱歡歌，看松鼠在枝頭打鬧，看小動物在林中穿梭……我將品嘗那清涼的溪水，與小鹿一起奔跑，我將在田野中放風箏……在我不再擁有光明的時候，想起這些，我將會高興一輩子！假如給我三天光明，我還要做些有意義的事。我要回報生我養我的父母，感謝他們帶我來到這個世界；我要回報愛我的外公外婆，感謝他們對我這多年的細心照料；我要回報給我所有的老師們，是她們教給我文化知識和傳授各種才藝；我要到敬老院給那些孤獨的老人們表演藝術節目；我要給那些有殘疾的人與幫助，做一些我力所能及的事情，讓他們自信地面對生活……

　　在我不再擁有光明的時候，回想起這一刻，我將會幸福一輩子！三天后我的眼前將是一片漆黑，短暫的三天，足以讓我一生難忘，每一件事都會深深的烙印在我的腦海里，比起那一出生就失去光明的孩子，我還是幸福的，我將用心慢慢體會光明，感受光明。因為心存陽光才能創造出美好的明天！

關于假如的作文8

　　近幾年，科學技水飛速發展，克隆技術也日益先進，并得到了廣泛運用。這不，前幾年世界上第一只克隆羊—多利誕生了，我知道后，驚訝極了，心想：假如我會克隆，我要為人類作貢獻。

　　假如我會克隆，我就會克隆出一大堆老師，讓他們都去貧困的山區教學，在貧困的土地上撒下智慧的種子。那里的孩子會和我們一樣擁有智慧，會和我們一樣知道網上的知識，會 和我們一起建設美好的祖國，為明天而奮斗。 假如我會克隆，我就會克隆出一大堆金錢。哎，你可別誤會，我克隆金錢是為了給那些貧窮的`人，讓他們也能過上好日子。能買電腦，跨入信息通訊的時代。更重要的是讓那些沒 錢上學的孩子也能跨人學校的大門。 假如我會克隆，我會克隆出許多和平鴿，讓它們飛到世界 上發生戰爭的地方，告訴那里的人們要熱愛和平，維護和平， 戰爭會給人們帶來巨大的災難，那樣他們就會停止戰爭，世界變成和平的大花園。

　　假如我會克隆，我要克隆地球。因為現在地球上人 增，人類又在不斷地毀山填海，大量破壞自然環境。有朝一日， 地球可能會永遠毀滅。所以我要克隆地球，讓我們的子孫后代活下去。 ， 假如我會克隆，我也會幫自己打打小算盤。在我學習累了時，克隆出很多個我。有的我做作業，有的我運動減肥，有的我煮飯，有的我勞動。至于我本人嘛，嘿嘿，自然是躺在沙 發上邊吃薯片，邊看電視嘍!

關于假如的作文9

　　我成功的動力

　　——讀《假如給我三天光明》有感

　　世界上有許許多多的名人，他們都有不同的性格和品質，他們所有人的優點都是值得我們學習的。

　　海倫·凱勒是全世界眾所周知的文學家：她在20世紀用一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界；她是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個總共度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建立起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。

　　一個生活在黑暗中的殘疾人有著偉大的理想去創造這個奇跡，全靠了一顆不屈不撓的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對生活，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后把慈愛的雙手伸向全世界。

　　一個生活在黑暗中的殘疾人有理想，并為之奮斗終生。作為沒有身體缺陷的人，我們難道沒有這些品質嗎？查閱世界上名人的簡史，他們從小都有偉大的理想，都有一顆不屈不撓的心去面對人生的坎坷，去為自己的理想而奮斗。

　　在中國，也有一位患有肌無力的文學家——張云成。剛出生時，醫生就給他判了死刑。但是他用堅強的意志頑強的活了二十三個春秋。他雖然只上過一天學，卻發表了十七萬字的文學作品。他是一個無論遇到多大的挫折都不會放棄的人。

　　世界因生命而精彩，海倫·凱勒和張云成都沒有選擇放棄，選擇死亡，一個珍愛生命的人在何時何地，無論遇到多大的挫折，都不會放棄。我們要知道，每個人的生命都是有價值的。每個人在社會上生存都是有意義的，不要放棄希望，哪怕是黑暗中的點點光芒，只有這樣，才會成功。

關于假如的作文10

　　我有很多夢想:每次考試都能考100分，成為世界上最年輕的醫生；成為一個神奇的人，為天下善良的人消除災難& hellip& hellip但我最想成為天使。我想和天上的太陽一起奔跑玩耍；我想和月亮一起在地球上欣賞長城和天安門廣場。我想看星星眨眼睛，和它們一起睡覺。當然，我最想成為一個為人類做好事的天使。

　　我真的想成為一個天使，把它送給最美麗的老師張麗麗有一雙健康的腿。公交車來的那一刻，她推開學生，用虛弱的身體擋住了前進的車輪。就這樣，在生死關頭，她失去了寶貴的雙腿去救她的學生。如果我是天使，我會用我的精力給最漂亮的老師一雙健康的腿。讓她回到心愛的平臺，把知識傳播給學生，讓她多培養一些小醫生；讓她重新踏上故鄉的土地，用腿感受泥土的善良。

　　由于戰爭和貧困，世界上一些地區的兒童仍然不能上學或提前離開他們熱愛的校園。我真的想成為一個天使，用我節省下來的精力給他們足夠的學費和生活費& hellip& hellip讓他們回到期待已久的地方教室干凈整潔；讓他們好好上每一節課，有豐富的知識，讓他們跳繩、跳遠、跑步& hellip& hellip都成了他們的強項。

　　我真的想成為一個天使，讓世界的每個角落都溫暖快樂。

　　我真的想成為一個天使。

關于假如的作文11

　　夜深了，窗外一片寂靜。自己一個人靜靜的仰視著窗外，任月光灑滿大地。

　　我陷入了深深的沉思……——題記

　　兩三年前，也是在這個華麗的月亮將漆黑的夜照得明亮的夜晚。我失魂落魄走在小路上，想著幾個小時前的委屈，眼淚像斷了線的珍珠項鏈，嘀嗒地落下。火紅的店鋪；熱情的呦喝；誘人的香味，不知不覺中已好幾時沒吃飯了。好懷念媽媽做的清蒸鯉魚，紅燒排骨......也許我再也吃不到了。

　　一陣誘人的香氣勾起了我的食欲，我不斷地徘徊在這攤位附近。守攤的老婆婆見我在這徘徊很久，熱情得對我說："小孩，來碗扁食吧，我這特制扁食一聞，就想吃。”"嗯！"終究，饑餓戰勝了理智，哪怕我身無分文。“咕嚕”一聲，一碗熱氣騰騰的扁食已經下肚，但肚子還沒喂飽，又盛了一碗。看到碗底，我已經懵了，我都沒錢，為什么還吃？當老婆婆來收費時，我說出了事實，老婆婆愣了一下（當然，被人吃了兩大碗扁食，誰都會心疼的），對我說；“沒關系，小孩免費的。”接著，我便和老婆婆談起來。當談到我為何在這時，眼淚不爭氣地落下，“家里的紅燒魚被貓偷吃了，媽媽不分青紅皂白地說是我吃的，我撒了謊，我很氣憤，就想到了離家出走。老婆婆·你在我最困難時幫助了我，不然，您當我的媽媽吧？”老婆婆語重心長地對我說：“小傻瓜，我只給予你兩碗扁食，你媽媽含辛茹苦地把你養大，對你的幫助是我的無數倍，你說要認誰為媽媽呢？”我瞬間恍然大悟，急忙跑回家，對老婆婆說；“謝謝您老婆婆！”

　　假如她是一顆小星星，她一定會發揮自己的光和熱，去照亮人間；假如她是一顆小星星，她一定會把自己的光和無畏的勇氣，傳送給世界上的每一個人；假如她是一顆小星星，她只愿自己能永遠是一顆默默無聞的小星星。

關于假如的作文12

　　假如我是一位仙女，我要飛到地球外面，揮動著自己的仙女棒，口念咒語："太陽光啊，請賜給我力量吧！讓地球媽媽恢復青春的活力。"一瞬間，地球上的被砍伐得森林復原了，污染的環境變清澈了。魚兒在河水里歡笑，鳥兒在森林里鳴叫，孩子們在蔚藍的天空下嬉鬧……地球媽媽看到這一切朝我微笑致意，我也開心地笑。

　　假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口念咒語："太陽光啊，請賜給我力量吧！給四川災區一個新的家園。"剎那間，災區的老爺爺老奶奶回到溫暖的樓房；叔叔阿姨們回到嶄新的工廠；同學們老師們回到溫馨的教室，聽，那朗朗的讀書聲又在空中回蕩……還有那美麗的九寨溝，大熊貓的家園---臥龍生態園都恢復原來的模樣。災區的人們笑了，我也笑了。

　　假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口念咒語："太陽光啊，請賜給我力量吧！讓失明的姥姥重見光明"姥姥眨眨眼，可以看到十年未見的我，從一個嗷嗷待哺的嬰兒，長成一個亭亭玉立的少女；姥姥還可以見到為她祈禱十年的姥爺和媽媽的模樣；姥姥還可以看到我們的城市變得多么的美麗。那時姥姥笑了，我哭了，因為我激動……

　　假假如我是一位仙女，我要揮動著自己的仙女棒，口念咒語："太陽光啊，請賜給我力量吧！我要讓世界沒有戰爭；我要讓世界貧困的兒童脫離饑餓；我要讓疾病遠離我們；我要讓世界充滿愛……"

　　假如我是一位仙女……

關于假如的作文13

　　今天，老師布置了一篇作文,題目《假如我是老師》，我想了想，假如我是六三班的老師，我會……

　　我會軟硬兼施。軟就是平時對學生溫和些，像作業吧，是學生評價老師關鍵的一項，所以我會盡量少布置作業，布置多了同學們就敢不寫，反而收起作業時要麻煩許多。對學生要溫和、耐心，現在六年級學生正處在逆反期，若處理不當，便會跟老師對著干。但也不能太溫和，這樣學生會以為老師好欺負，把老師的話當作耳邊風。我若是老師便嚴中有溫，溫中有嚴，對于犯錯誤的學生，決不能手軟，得讓他意識到事態的嚴重性，下次犯錯誤前，心中就有了顧忌，這樣可大大減少犯錯誤的機率。

　　在班級管理上，我會詳細的落實每一件事，把實權下放到每個班干部手中。通過我長期觀察，紀律和衛生的管理者從沒有認真負起責任，學生對班干部的命令也是愛理不理，所以班干部也沒有積極性。在值日上，我會讓前五組負責教室值日，其余同學負責保潔區的衛生，這樣會感覺值日當天輕松多了。在懲罰制度上，值日組長礙于人情，往往要么不管罰做值日的人，要么少布置任務，罰做跟沒罰差不多。

　　這是我以我們班內的情況為基礎，加上本人的一些實際體會，總結出來的。我想通過以上的改革，使我們班各項工作蒸蒸日上，團結友愛，為小學的最后時光添彩。

關于假如的作文14

　　烏江邊，四面楚歌響起，八方風吹塵土。項羽絕望地看著那“楚”字戰旗，長嘆一聲。虞姬看著他，跳起了舞蹈，像是給他排憂艱難。突然，一道寒光閃過，隨著寶劍落地的“哐當”一聲，一腔熱血染白沙，項羽一陣絞痛，緊緊摟住了虞姬……

　　我站在歷史的盡頭，望著那曾經意氣風發的西楚霸王，鼻子一算，啟動了我的剛得到的特異功能——“時光流浪者”，我逆轉時間，來到了曾經的鴻門。

　　我看見眼前鴻門外有一位站著一位雄姿杰貌的男子，向當今的西楚霸王謝罪，這就是劉邦。此時的項羽眼里似乎多了一些殘忍與仇恨，少了一些正義。

　　劉邦說道說“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰，我在黃河以南作戰，然而沒有料到能夠先攻破秦國，能夠在這里看到將軍您，現在有些流言，使將軍和我有了隔閡……”

　　項羽冷笑一聲，笑的猙獰，笑得有些凌亂，那黑眸滲出了狼的兇殘，突然拔劍，光亮的劍刃指向了劉邦，張良一驚，暗示身后的侍衛們，項羽哼了一聲，說道；“你以為你們那點小部隊就可以與我作戰，太可笑了，給我打！”一瞬間，幾百只箭離開了弓弦，射向劉邦，樊噲大叫道“別，霸王！”但太晚了，又有幾百只箭向項羽射來。頓時場面亂了起來。

　　一只箭射中了項羽的胸膛，樊噲等眾臣大驚，項羽滿臉仇恨，一股鮮血從箭尾流出，項羽念道著；“還我西楚江山，我不甘心……”就這樣死了，樊噲抽涕道；“我等本以為在宴內精心安排，等能將劉邦收復，可人算不如天算，劉邦沒有入內，天意弄人……”

　　我在時間的隧道里望著項羽另外一種死亡方式，驚呆了，悲劇重演，沒有改變什么結果，不禁思考起身為一個“時間流浪者”的真正意義來，也許時間的重來是為了讓世界多一點溫情，多一些溫暖，若是執意要改變歷史，沒有項羽的死，就沒有后來漢朝，更沒有后來的朝代更迭了。

　　世界上永遠都沒有最完美的事情，我唯一要做的就是守護好歷史的本色，假如時間可以重來，我想目睹著項羽的悲劇，看著漢朝的誕生……

關于假如的作文15

　　在當今的社會中，音樂早已成為人們生活中不可或缺的一部分，不管是古典樂、流行樂還是其它什么種類的音樂，可是打擊樂好像是被人們忽視的一部分。

　　“打擊樂是樂隊的第二靈魂。”這句話一點也不錯。指揮是最重要的，而打擊樂作為“第二指揮”負責音樂的伴奏和速度的變化，但現代人斷定音樂的好壞只是聽旋律是不是優美，許多注重節奏而十分美妙的樂曲都隨著時代的步伐被人們淡忘了。假如我是一名鼓手，我會馬上告訴他們節奏的重要性。

　　在一些拉丁舞曲中，打擊樂也成了主旋律。利用鼓的高低音再加上符點節奏的巧妙運用，組成了樂曲一般的舞曲，令人陶醉其中。手鼓也十分招人喜愛，高低不同的節奏，還有拍鼓邊和鼓心技巧相結合，令人欲罷不能，身體不由自主地舞動起來，富含著一股厚重的民族氣息。小時侯，我看到鼓手敲架子鼓十分帥氣。那時候，我就立志要當一名鼓手。在對打擊樂有了三年的了解和學習后，我對敲鼓有了更濃厚的興趣，也更堅定了我長大后要當一名鼓手，擁有屬于自己的樂隊的信念。因為當了鼓手就可以讓人們欣賞我的音樂，讓更多人了解、欣賞打擊樂這門藝術。

　　在以后的日子里，我一定會專心、勤奮，向著世界一流鼓手的目標發起挑戰，向著這個遙不可及卻又近在咫尺的目標努力！努力！再努力！讓更多的人知道打擊樂是樂曲中不可或缺的一分子。

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