想象作文

時(shí)間：2022-07-11 08:46:36 想象我要投稿

精選想象作文錦集10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選想象作文錦集10篇

想象作文篇1

　　囡源躺在草席上倒頭就睡。

　　醒來時(shí)又覺得頭很疼，便去天山鄉(xiāng)找衛(wèi)生站了。大夫說囡源是心理作用，不必用藥或醫(yī)治。囡源回到家，二話不說，抱起炸頭兒去拿了點(diǎn)兒菜，煮了一會(huì)兒。真的不巧，炸頭兒爆炸了！囡源并不驚慌，仿佛這一切，是自然要發(fā)生的——一個(gè)早在心里知道并接受的定局。

　　不久，記者采訪了她，她只是說出了她的想法，并沒有經(jīng)過與結(jié)果。但這個(gè)故事是有結(jié)果的：炸頭兒只活了五年，而老土坨兒卻活了五十年。就是因?yàn)樗尿湴粒s短了自己四十五年的生命。

　　作者系新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十三師紅星一場(chǎng)學(xué)校四年級(jí)二班趙梓萌

想象作文篇2

　　假如我成了上帝，你們覺得我會(huì)干什么事呢？

　　假如我是上帝，我會(huì)把今年新冠病毒失去了生命的白衣天使復(fù)活，讓她們用那雙溫暖的手呵護(hù)更多的人，讓她們能夠陪伴父母，再次過上幸福的生活。我會(huì)把這次病毒中因工作過多去世的公安干警們復(fù)活，讓他們繼續(xù)保家衛(wèi)國(guó)。

　　假果我是上帝，我會(huì)讓世界沒有災(zāi)難，四川森林大火中失去生命的消防人員可以再次抱抱家人，可以再抱抱孩子。讓洪水中人民的房子可以再回來，中國(guó)維和部隊(duì)的藍(lán)盔隊(duì)員們可以回到祖國(guó)，看看那大好河山。

　　假如我是上帝，我會(huì)讓世界沒有痛苦，這次新冠病毒中倒閉的公司的老板此刻已經(jīng)失去原來豪華的生活，不得不賣掉房子，那一位位失去了親人、孩子、父母的人，此刻仍然痛苦萬分。

　　假如我是上帝，我會(huì)讓世界充滿快樂，每個(gè)人臉上都有了笑容，所以人都心情好了，地球全都是歡聲笑語，再也不會(huì)有淚水、痛苦在身邊。

　　假如我是上帝，我會(huì)給每個(gè)人一雙天使的翅膀，來凈化每個(gè)人的心靈，讓所有人的心都變得像玉壺里的冰一樣純潔。

　　假如我是上帝，我會(huì)讓……

想象作文篇3

　　一、

　　方法一：抓關(guān)鍵句

　　有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。

　　切合題意的立意

　　肯定的角度：

　　①夢(mèng)想在腳下。②只要踏出開始的第一步，每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在于行動(dòng)。④實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要勇于放棄。

　　否定的角度：

　　①夢(mèng)想豈能速成。②莫為夢(mèng)想瘋狂。③實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想在于行動(dòng)。漫步云端時(shí)，必須腳踏實(shí)地。

　　④如此另類，請(qǐng)勿復(fù)制。⑤夢(mèng)想與責(zé)任。

　　方法小結(jié)：

　　①理清材料內(nèi)容，尋找能體現(xiàn)觀點(diǎn)態(tài)度的句子，確定關(guān)鍵句。

　　②從關(guān)鍵句中提煉“話題”。

　　③遵循“整體性”原則，圍繞“話題”正確立意。

　　二、審題指導(dǎo)

　　針對(duì)材料的分析：

　　原因：黑夜漫長(zhǎng) 過程：掛上窗燈結(jié)果：溫暖自己，為人導(dǎo)航? ?

　　剖析實(shí)質(zhì)：

　　原因：黑夜漫長(zhǎng)（面臨的苦難、挫折）過程：掛上窗燈（信念、樂觀、希望、祝福、幫助）

　　結(jié)果：溫暖自己，為人導(dǎo)航（助人利己）?

　　三、審題指導(dǎo)

　　1、找出關(guān)鍵句：“沒有任何借口”。

　　2、設(shè)問：①西點(diǎn)軍校問什么為各行各業(yè)培養(yǎng)了那么多的精英和人才？②因?yàn)檐姽賯冊(cè)谧鲥e(cuò)事時(shí)，在失敗時(shí)，在沒有完成任務(wù)時(shí)的回答是“沒有任何借口”，沒有任何借口的背后隱藏著什么？③不給自己找借口的實(shí)質(zhì)又是什么？

　　3、由果溯因：是堅(jiān)毅、正直的美好品質(zhì)，如果深入挖掘，談及人的內(nèi)在素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)，那么立意自然就深刻了。

　　四、

　　原因：認(rèn)準(zhǔn)自己的位置、明確自己的方向、創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、有知識(shí)、年輕敢闖、愛家鄉(xiāng)、追夢(mèng)……

　　經(jīng)過：放棄城里安定生活、事業(yè)，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。（抉擇、思考、堅(jiān)定、付出……）

　　結(jié)果：痛并快樂著、充實(shí)……

　　五、如何審題：解讀材料——生活事件類型。

　　所謂審題：就是深入思考和反復(fù)推敲作文題目（包括材料），以求理解其含義，弄清寫作的具體要求，確立寫作中心，確定寫作范圍和重點(diǎn)，確定下筆的角度及感情抒發(fā)的基調(diào)，明確寫作方式和方法的過程。

　　讀材料——析材料——揭寓意——定立意

　　一、整體性原則

　　仔細(xì)閱讀所提供的材料，切實(shí)弄清材料的中心和實(shí)質(zhì)，不要只抓住其中的只言片語，以局部代替整體。當(dāng)然，重視材料中起關(guān)鍵作用的語句是正確而且必需的，但它在必須在整體框架下進(jìn)行。

　　考試作文材料故事梗概：

　　院子有石頭絆腳，爸爸說，不知道要挖到到什么時(shí)候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點(diǎn)。兒子聽了也就算了。媳婦帶著鋤頭和一桶水，沒想到幾分鐘就把石頭挖了起來。

　　二、抓關(guān)鍵（從抓關(guān)鍵句入手）：

　　有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。

　　在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)議性語句。

　　本材料純敘事。

　　關(guān)鍵句乃行為、語言、心理等體現(xiàn)人物特點(diǎn)（精神品格）句。

　　行之有效的立意方法：

　　（一）問題立意法（由果溯因）

　　任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因切入立意，是行之有效的方法。

　　為什么媳婦能挖走石頭？

　　嘗試、動(dòng)手實(shí)踐、不怕困難、改變心態(tài)。

　　（二）角度立意法

　　反復(fù)閱讀原材料弄清以下幾個(gè)問題：

　　（一）確定故事的主體角色——誰

　　一則故事主要是圍繞誰展開的，言行主要是誰發(fā)出的，誰是主動(dòng)者受關(guān)注者，所有的角色都和誰有關(guān)：此角色就是主體角色。

　　（二）明確主體事件——什么事

　　一則故事中主體角色主要干了些什么事，結(jié)果如何。

　　（三）琢磨主體事件的含義——什么意思（含義、寓意）

　　主體角色在主體事件中的意圖以及主體事件結(jié)果得來的緣由。主體角色在主體事件中的主要意圖是什么，體現(xiàn)了什么理念，哪些是積極合理的，哪些是消極悖謬的；主體事件的結(jié)果是什么，成功的前提條件是什么，失敗的主要原因是什么。

　　（四）提煉觀點(diǎn)——表態(tài)

　　用簡(jiǎn)潔醒目的語言概括主體角色在主體事件中體現(xiàn)的精神理念或主體事件結(jié)果得失成敗產(chǎn)生的緣由，并以此作為文章的最佳立意。

　　檢測(cè)案

　　一、1、從小提琴家的角度看：

　　（1）人要正確對(duì)待別人的批評(píng)；

　　（2）要苦練自己的基本功，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

　　2、從評(píng)論家的角度看：

　　人要敢于說真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認(rèn)為自己的是正確的，就要敢于堅(jiān)持。

　　3、從背景介紹看：

　　背景介紹中提到“炒作”，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時(shí)可以用對(duì)比的方式，從當(dāng)前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣——正確看待自己，認(rèn)真對(duì)待別人的。

　　二、

　　1、從年輕人的角度立意：

　　（1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對(duì)別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。

　　（2）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。

　　2、從沉香的角度立意：

　　現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂不常有。如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。

　　三、

　　對(duì)材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句，忽視前因后果。

　　這則材料以敘事為骨架，說的是郵差因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而心生倦怠，又因?yàn)樽约旱男膽B(tài)轉(zhuǎn)變而看到希望。從整體敘事方向看，它要論及的應(yīng)該是人生在面對(duì)困境、挫折和打擊時(shí)，要以何種心態(tài)和方式去應(yīng)對(duì)的問題。

　　從事件因果關(guān)系角度分析：

　　郵差孤獨(dú)寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經(jīng)心情低落，但他沒有一味消沉，還是積極主動(dòng)地去尋求改變當(dāng)前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態(tài)，結(jié)果收獲的是愜意的人生，工作、生活不再單調(diào)乏味。

　　（1）良好的環(huán)境可以營(yíng)造好的心態(tài)，創(chuàng)造美好（幸福、快樂）人生。

　　（2）播種美（快樂、希望、幸福等），收獲美（快樂、希望、幸福等）。“播種”這一行為是心情（境）發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正因?yàn)猷]差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對(duì)人生起積極導(dǎo)向作用的。而且“播種”不能等同于付出，限定了面向群體性，在廣大的范圍內(nèi)發(fā)揮廣泛的作用。

　　立意誤區(qū)：

　　1、斷章取義，片面理解。

　　如果只從局部出發(fā)，沒有看到事件的前后因果關(guān)聯(lián)，只想到花的綻放需要時(shí)日的積累，那就難免偏題。敘事類命題，可以從事件的前因后果角度多加比照，得出符合通篇題旨的立意。

　　只看到“不斷地撒下種子開出了許多美的小花”的結(jié)果，沒有從分析其原因，揭示其深意入手，立意定為“積累”“量變到質(zhì)變”“注重點(diǎn)滴”“堅(jiān)持”等則不當(dāng)。

　　2、只看表層，不求深入。

　　有的認(rèn)為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來越差，直到后來想到解決問題的方法，并親自去做，才有了根本性的轉(zhuǎn)變。于是，立意為“凡事必須親身實(shí)踐，不能空想”。材料并沒有反映“實(shí)踐”和“空想”的問題，這樣立意，偏離材料主旨。

　　四、

　　人們不約而同地把材料提供的事實(shí)凝縮成了一句告示語:“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。這是不合題意的，誤把材料中的告示語當(dāng)作揭示論點(diǎn)的標(biāo)題了。這樣就割裂了材料，不是從材料中引出觀點(diǎn)（論點(diǎn)）引發(fā)問題（議題話題），從而選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。安徽題提供的事件雖系小事而且簡(jiǎn)單，但是事件基本完整。我們可以按敘事六要素整理如下：

　　何時(shí)－－有一次

　　何地－－某公司車間一角落

　　何人－－一位洽談合作事宜的客戶

　　何事－－留意到為防止梯子倒下傷著人特意寫在旁邊的“注意安全”的條幅建議修改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”

　　何因－－？

　　何果－－？

　　大家就可以感悟到觀點(diǎn)（論點(diǎn)）以及問題（議題話題）就在這何因何果的兩個(gè)問號(hào)之間。我們可以按照合情理的原則補(bǔ)充完成故事。那位客戶建議的告示內(nèi)容比原條幅更具體明確，可以提醒人們做到更安全。他留意到洽談業(yè)務(wù)的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對(duì)策鄭重地提出可行思慮周到的建議，這不能不令人感動(dòng)，相比之下，本公司則幾年來沒人把它放在心上，該公司當(dāng)然樂意采納；盡管從來也沒有發(fā)生過梯子倒下傷人的事。

　　大家可以發(fā)現(xiàn)其人行為中的優(yōu)點(diǎn)：他留意到洽談業(yè)務(wù)的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對(duì)策鄭重地提出可行思慮周到的建議，即：1、關(guān)心份外事，2、細(xì)心周到，3、切實(shí)可行，4、體貼他人等等。

　　五、針對(duì)材料的分析：

　　原因：為了獲得糧食的大豐收

　　經(jīng)過：拼命施肥

　　結(jié)果：暴風(fēng)雨后全部倒伏，差點(diǎn)顆粒無收? ? ?

　　剖析實(shí)質(zhì)：

　　原因：為了獲得糧食的大豐收。（為了成功、目標(biāo)）

　　經(jīng)過：拼命施肥。（揠苗助長(zhǎng)、主觀蠻干、不循序漸進(jìn)、無視規(guī)律） ?

　　結(jié)果：暴風(fēng)雨后全部倒伏，差點(diǎn)顆粒無收。（蠻干經(jīng)不起考驗(yàn)、事與愿違、失敗）（水稻變成溫室花朵，異常脆弱，水稻應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)） ?

　　這是計(jì)劃趕不上變化嗎？這是沒有腳踏實(shí)地嗎？

　　“拒絕誘惑”作文講評(píng)導(dǎo)學(xué)案及范文

　　“拒絕誘惑”作文講評(píng) 導(dǎo)學(xué)案

　　1. 本學(xué)案由預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案三部分組成。預(yù)習(xí)案6分鐘內(nèi)完成。

　　2. 復(fù)習(xí)議論文的基本結(jié)構(gòu)，利用仿寫語段練習(xí)，理解并掌握重難點(diǎn)知識(shí)，并將疑問寫在我的疑問處。

　　3. 認(rèn)真完成探究題目，學(xué)會(huì)圍繞中心簡(jiǎn)潔的敘述事例，并提高靈活運(yùn)用議論文的各種論證方法分析論證能力。

　　4. 限時(shí)完成訓(xùn)練案，提高學(xué)以致用的能力。

想象作文篇4

　　時(shí)光荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我已經(jīng)34歲了，這時(shí)的我擁有了自己的家庭和孩子。

　　20年后的我是一位德高望重的科學(xué)家，我發(fā)明的東西有六百多項(xiàng)獲得了國(guó)家專利，我已是世界知名的科學(xué)家，不但為家里爭(zhēng)了光，還為祖國(guó)爭(zhēng)了光，我發(fā)明的東西沒有的，只有更好的。沒有人能與我匹敵。

　　一天，我照常上班，由于正趕上上班的高峰期，所以堵車嚴(yán)重，我的高科技太陽(yáng)能汽車被堵在了數(shù)以萬計(jì)的車流里面，我按下了紫色按鈕，汽車變成了一輛小型電動(dòng)自行車，這輛車有自動(dòng)定位系統(tǒng)，當(dāng)你自己疲憊時(shí)，只要利用衛(wèi)星定位系統(tǒng)，說出自己想去的地方，車子便可以自己到達(dá)目的地，如果體重超過180斤的人坐上車，車子便自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，停止前進(jìn)。不知不覺就到了公司，公司有160層高，大約三百米，坐電梯只要十秒就能到達(dá)，這也是我的發(fā)明之一。

　　到了下午兩點(diǎn)，我接到了一個(gè)緊急任務(wù)，就是到大西洋探險(xiǎn)，我坐上車按下黑色按鈕，汽車一下變成了一架高速直升飛機(jī)，一秒能飛幾千米，過了一個(gè)小時(shí)，我們便到了大西洋。我按下藍(lán)色按鈕，飛機(jī)變成一輛潛艇，這種潛艇能下潛到一萬多米深，可惜海洋沒有那么深。走著走著，我們遇見了一條大約生長(zhǎng)了一百多年的鯨魚，我按下了紅色按鈕，將這條鯨魚捕獲，并克隆了一條一模一樣的。我們有下潛了幾百米有點(diǎn)渴，便按下黃色按鈕，潛艇的兩個(gè)爪子在外面接了一桶水，放入了水源轉(zhuǎn)換器中，這種轉(zhuǎn)換器能將再臭再臟的水變成非常干凈非常健康的各種水源，也能變成飲料。

　　這就是二十年后的我，一名偉大的科學(xué)家。

想象作文篇5

　　想必大家這個(gè)中秋節(jié)都是和家人一起過的吧？我這個(gè)中秋可是和風(fēng)靡春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸葛孔明先生度過的！

　　今年中秋的月亮真圓啊！忽然看到月亮下站著一個(gè)人，這人站在懸崖旁仰望天空，我想：此人可能是輕生！便立即跑了過去，不看不知道一看嚇一跳！此人竟是諸葛孔明先生！

　　我小心翼翼地問：“孔明先生為何在此，為何不在港內(nèi)過中秋？”諸葛先生默默地回過頭注視了我一會(huì)兒，然后仰望著天空說：“年輕人你不懂！我現(xiàn)在是越想越傷心，當(dāng)年我神機(jī)妙算千方百計(jì)地幫助劉備一統(tǒng)中國(guó)，可沒回一到節(jié)骨眼上我就疏忽大意到劉備死時(shí)仍舊是老樣子！我的計(jì)謀才被后人記錄下來了36章！我活得是如此失敗！歷史記錄我還有什么用！”

　　我沉默了，心里想著孔明先生說的話。

　　“別這么說！您上知天文下知地理，您無奇不懂，只是您當(dāng)時(shí)太年輕，一時(shí)疏忽大意，但后人一直以學(xué)習(xí)您做目標(biāo)！”我安慰孔明先生說。孔先生沉默了。我又說：“您的空城計(jì)、三氣周瑜等給我們帶來了深刻體會(huì)，也是中華民族的文化！回去創(chuàng)造奇跡吧！孔先生說：“謝謝你，你說的對(duì)，我要回去創(chuàng)造奇跡，再見！后會(huì)有期！”我思考著，抬頭一看孔先生早已不見了。

　　第二天，我去新華書店買書，忽然看到《孔明1024計(jì)》其中的第一頁(yè)就寫了《風(fēng)之子與我秋月下論我輝煌》！

想象作文篇6

　　飛，是鳥兒的本領(lǐng)，它們展開雙翅，自由翱翔在一望無涯的藍(lán)天中。而我，則靜靜地躺在碧綠的草地上，呆呆地望著天空，想：假如我會(huì)飛——

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天上，穿梭在白云之間，摘一朵白云，采擷一縷陽(yáng)光，編織出世界上最美麗的衣裳。和小鳥的彩虹上滑滑梯，自由自在，無拘無束。夜晚，坐在月亮上，聽月亮講故事，看星星閃爍光芒，慢慢的，慢慢的，閉上眼睛，睡在月亮舒服的懷抱。

　　假如我會(huì)飛，我要飛到那一直令我心馳神往的西部大草原。在那一眼望不到邊的草原上，在簇簇花兒中間盡情快樂的奔跑、跳躍。騎著健壯的馬兒，在蒙古包間穿梭。看太陽(yáng)在西邊日落，發(fā)出耀眼的金色光芒，而我沐浴在光芒之中，享受太陽(yáng)的滋潤(rùn)。美麗的草原我的家，風(fēng)吹雨打遍地花，太美了。

　　假如我會(huì)飛，我要飛的鄉(xiāng)村，呼吸那新鮮的空氣，走在那鄉(xiāng)間的小路上，喝一口小溪里的水，聽鳥兒歌唱，看小魚在清澈的宛如一塊無暇的碧玉的溪水中游泳，坐在奶奶的腿上，數(shù)著星星，慢慢入睡。

　　我要飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛到浩瀚又神秘的宇宙里，放飛自己的夢(mèng)想……

想象作文篇7

　　我常常癡癡地想：要是能到太空去遨游那該多好啊！每當(dāng)清晨一輪紅日從東方噴薄而出，發(fā)出萬道金光，把光和熱帶給人間。它發(fā)出的光和熱給人們帶來多少甜美和幸福！人們說它像個(gè)大火球。我不禁疑惑起來——這個(gè)大火球能永遠(yuǎn)地燃燒下去嗎？每當(dāng)夜晚皓月當(dāng)空，星斗閃爍之時(shí)，經(jīng)常引起我的無限遐想。媽媽曾給我講過《嫦娥奔月》的故事。我望著那玉盤般的月亮思索：那月亮上的黑點(diǎn)點(diǎn)兒一定是嫦娥在翩翩起舞，玉兔在樹下?lián)v藥吧！這個(gè)美麗而又充滿神奇色彩的傳說，讓我非常希望上月球上親自看一看。最吸引我的是聽人說，宇宙中有外星人，他們駕駛著超光速飛碟——UFO，說不定哪天他們會(huì)來地球上做客呢！——真另人期待呀！

　　去年暑假，我來到北京科技館天文部參觀，在那里可真是大飽眼福。我走進(jìn)天文部拱形的大廳里，仿佛真來到了神秘莫測(cè)的宇宙之中。在那里我知道了九大行星的情況，在這些星球中，有的套有美麗的花環(huán)，有的星球上有冰山、山谷，有的上面常常飛沙走石，有的表面高溫像火山的巖漿，有的星球表面溫度太低，都不適合人類生活。我還知道了宇宙中的魔王——黑洞！夜晚，我做了一個(gè)金色的夢(mèng)：我來到了未來的世界，那時(shí)的我已是一名出色的宇宙探險(xiǎn)者。我駕駛著那屬于我的宇宙飛行船，飛出了大氣層，在宇宙中任意遨游，我啟動(dòng)自控系統(tǒng)把油門加到極限，就去了宇宙空間站查看。突然，我感到一股強(qiáng)大的吸引力，不知不覺我和飛船迅速朝那里駛?cè)ィ粋€(gè)可怕的名詞在我腦海中浮現(xiàn)——黑洞。此時(shí)我覺得身體就要爆炸了……“叮叮叮”，鬧鐘把我從夢(mèng)中托了出來，我回憶著剛才的夢(mèng)境，坐在床上發(fā)呆發(fā)傻……太空是一個(gè)神奇而又美麗的世界，又是一個(gè)未知的海洋。我一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，掌握更多的宇宙知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想。長(zhǎng)大后爭(zhēng)取當(dāng)一名宇宙探險(xiǎn)者，揭開宇宙神秘的面紗……

想象作文篇8

　　小水滴長(zhǎng)大了，一天，水媽媽對(duì)他說：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該去看看外面的世界。”小水滴高興地答應(yīng)了，他離開了舒適的`家，告別媽媽溫暖的懷抱，開始他人生的第一次旅行。

　　他隨著小伙伴們?cè)谧詠硭芾镆宦窔g跑著，跑啊跑，越往前跑，管道越小,漸漸地，小水滴就迷迷糊糊地睡著了。不久，他被前面“嘩嘩”的聲音給驚醒了，原來在不知不覺中來到了小明家。小水滴悄悄躲在后面，看著小伙伴們從管道里跳了出去。小明正在認(rèn)認(rèn)真真地洗著小手，突然他媽媽的聲音傳來：“小明，快點(diǎn)洗，飯要涼了，快來吃呀！”小明急急忙忙地洗完手轉(zhuǎn)身就走了，卻忘關(guān)水龍頭了，小水滴一下子覺得很生氣，心里想：我們可是地球上的寶貴資源，要是沒有我們，小樹就不能生長(zhǎng)；要是沒有我們，魚兒連家都沒有了；要是沒有我們，人類就會(huì)渴死……沒有我們的存在，大地就會(huì)一點(diǎn)生機(jī)都沒有，人類應(yīng)該節(jié)約我們，而不是浪費(fèi)我們！我一定會(huì)找到一個(gè)愛護(hù)我們的小朋友的！于是，小水滴又繼續(xù)踏上了自來水管之旅。

　　這次，他和小伙伴們來到了小紅家，小紅正和媽媽一起洗著衣服，小水滴偷偷在水龍頭口子上觀望：瞧，小紅真能干，在媽媽的指導(dǎo)下，衣服洗得有模有樣，而且每次洗完她都會(huì)把水龍頭關(guān)緊。看著這其樂融融的情景，小水滴決定和小伙伴們一起沖出來，他要幫小紅把衣服洗得干干凈凈。衣服洗完了，小紅仔細(xì)地把濕衣服一件一件掛起來，小水滴碰到了她的小手指，真柔軟哪！

　　陽(yáng)光下，小水滴做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)：一個(gè)小精靈帶著他飛上了天空，他高興地在空中舞蹈，前面是一片純凈的江河，他仿佛看到水媽媽正朝他微笑……

想象作文篇9

　　海浪拍打著岸邊的礁石，碰撞出無數(shù)繽紛的禮花。在海的對(duì)岸，有一片金黃色的沙灘之城。

　　那座金黃色的沙灘城里，有一座沙子堆成的城堡，城堡里有各種五彩斑斕、奇形怪狀的房屋：瞧，那大大小小的貝殼屋有圓潤(rùn)雪白的、黑白相間的；還有那海蠣殼屋，你別看它表面粗糙，屋內(nèi)卻是雪白光滑；在海蠣殼屋旁邊斜臥著一座海螺屋，有螺旋型的，圓潤(rùn)型的，也有線條優(yōu)美型的。它的顏色更是五彩繽紛：有橘黃的、火紅的。最有特色的是它那一圈一圈，由大而小，由淺入深的外型，簡(jiǎn)直是一座天然音樂屋，風(fēng)兒輕輕一吹，那聲音就像風(fēng)鈴一樣，動(dòng)聽極了！

　　城里的人出門時(shí)，只要口哨一吹，即使到處追逐打鬧活潑亂跳的魚兒，上串下跳的小蝦都立刻飛奔而來，不管它們?cè)诤畏藉塾味紩?huì)以火箭一般的速度送達(dá)地點(diǎn)，真是使命必達(dá)，哈哈！

　　夜晚，當(dāng)月光灑在沙灘上，這座美麗的城堡顯得寧?kù)o而又夢(mèng)幻。微風(fēng)輕輕地吹，伴隨著海浪輕輕拍打礁石的敲擊聲，發(fā)出“嘩嘩嘩—嘩嘩嘩—”的優(yōu)美歌聲，多么優(yōu)美動(dòng)聽；螃蟹從屋里探出頭伸著懶腰，海龜從海里爬上城堡，大龍蝦、金槍魚也都一躍而上來報(bào)到，它們盡情的高歌著，歡舞著，一派其樂融融景象！

　　朋友們，這是一座五彩繽紛、美麗而又夢(mèng)幻的沙灘城堡，歡迎你們的到來！

想象作文篇10

　　不知何時(shí)，自己處在青青綠野之上，望眼而見的是青山綠水，百花綻放。帶著對(duì)新世界的好奇與期盼，滿懷喜悅的心情，向前方走去。

　　剛起步走的我，發(fā)現(xiàn)在草地上傳來震動(dòng)。莫非要地震了？不會(huì)吧，這里這么美，大自然不會(huì)這么殘忍吧？

　　“篤篤”從遠(yuǎn)處傳來，我的眼睛尋著聲音的源頭，發(fā)現(xiàn)是一頭正值壯年的馬兒在肆意奔跑。

　　我不自覺得被這群馬兒帶動(dòng)，體內(nèi)熱血也開始沸騰，目光依然觀看著這些運(yùn)動(dòng)健兒們。

　　看，從剛才開始那頭紅棕色的馬兒一直是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，我給它取名“一馬當(dāng)先”。

　　后面的一匹小馬也不甘示弱，幾次較量下來就差一點(diǎn)兒就超過一馬當(dāng)先了。我給它取名“求勝”，一馬當(dāng)先對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來了一個(gè)下馬威，在奔跑中憑空而跳，在空中擺了一個(gè)poss。再看求勝，竟什么也沒有反應(yīng)，反倒是后面的馬兒，個(gè)個(gè)仰天長(zhǎng)嘴，眼里有憤怒和不甘。

　　就在湖泊那兒的拐彎處，求勝竟超過了一馬當(dāng)先，難道是一馬當(dāng)先累了？還是求勝?gòu)囊婚_始就用計(jì)騙了所有人。看他那得意樣，用馬兒引以為傲的尾巴，拍著一馬當(dāng)先，輕甩了一個(gè)自己的鬢毛。洋洋得意啊！

　　看了烈情奔放的馬兒的馬拉松比賽，再繼續(xù)向前走去。“嘰嘰”興許是我的腳步聲太重，驚到了一旁休息的鳥群，個(gè)個(gè)都向天空飛去。視野隨著它們飛翔的方向望去，白云悠閑地在天上云游，太陽(yáng)雖然絢麗卻不耀眼，鳥群似乎在天空中依舊玩鬧，在平靜的藍(lán)天下來回穿梭。

　　一陣清風(fēng)吹拂，在暖和的風(fēng)中夾帶著芳草的清香。聞起來讓人放松了精神，心也開始平靜下來。豎耳傾聽，是風(fēng)在空中狂舞，是葉在枝上伴奏，是鳥在云中歌唱。

　　……

　　無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。明媚的驕陽(yáng)之下，詮釋著遠(yuǎn)離城市紛擾的大自然。

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