寫假如……作文

時間：2021-10-08 18:21:32 想象我要投稿

寫假如……作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫假如……作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫假如……作文15篇

寫假如……作文1

　　當你看到這個題目的時候，你一定會覺得非常奇怪吧！克隆是什么呢？其實克隆是一種高新科技，它可以完全復制，從母體中提取的細胞或基因，培育出與母體一模一樣的生物。

　　這一天早上，我正喝著牛奶吃著面包，看著電腦上的新聞，當中的一行字引起了我的注意“銀杏是世界上最古老的樹種之一，早在兩億多年前就出現(xiàn)了，經(jīng)過漫長的時間，它們中的大部分像恐龍一樣滅絕了，現(xiàn)在只有我國的少數(shù)地區(qū)存活下來，被稱為植物中的‘活化石’”作為克隆專家的我，能袖手旁觀嗎？能眼看著銀杏滅絕嗎？

　　說干就干，我馬上打電話通知助手小張，讓他趕緊拿著“抽液機”跟隨我去拯救銀杏。我們乘坐超速飛機來到銀杏的故鄉(xiāng)，來到自然保護區(qū)，為銀杏抽取了它的汁液。我將汁液小心翼翼地放進“安全鎖定機”里，帶回我的克隆實驗室。在顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)銀杏的細胞非常活躍，說明它的生命力旺盛，這也可以使克隆出來的銀杏幼苗身體健康。我把它的細胞放進“繁殖儀”里，接下來我們要做的只有靜觀其變了。漸漸地過去3個小時了，儀器里發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，“太棒了，克隆好了”我歡呼著。最后，我們只要將它們照顧好，讓他們成為成熟的銀杏，就可以大功告成了！你別小看照顧他們，可不是一件容易的事。我已經(jīng)幾天幾夜沒合眼了，所以我禁不住在椅子上睡著了，就因為我的一時疏忽，有5棵幼小的銀杏死了，我就一直沒有露過笑臉，后來我暗暗發(fā)誓一定要將剩下的幼苗照顧好！漸漸過去了2個多月，經(jīng)過我們的艱苦反戰(zhàn)，有48棵銀杏成活了，實驗室里一片歡騰！

　　我把銀杏送回了自然保護區(qū)，在微風下，銀杏隨風飄蕩，好象在感謝我的養(yǎng)育，又好象在與我打招呼呢！

寫假如……作文2

　　克隆，是一種十分先進的技術(shù)。它能造福于人類，有利于動植物更好的繁殖。我夢想著有一天，我也能學會這種本領(lǐng)，給人類的居住環(huán)境變得更干凈。

　　假如我會克隆，我首先要克隆一個人類的家園-——地球。地球是人類賴以生存的搖籃，可現(xiàn)在，這個搖籃已經(jīng)被破壞得面目全非。地球上的資源快枯竭了，而沙漠面積在快速地增加。所以，我要把地球克隆成一個人間的天堂；綠發(fā)似的森林，藍帶似的大海，彩球似的土地，綠海似的山丘，。同時，我會把現(xiàn)在地球上的人文景觀與自然景觀全部“搬”到克隆地球上，使地球十全十美，天衣無縫。

　　假如我會克隆，我要克隆瀕臨滅絕的珍惜動物。因為我們?nèi)祟愇廴玖藙游锷姝h(huán)境，打破了生態(tài)平衡。要知道，沒了動物也就沒了人類，沒了人類也就沒了一切。動物也是地球上不可缺少的一份子。為了人類的生存，為了動物朋友的存亡，讓我們從點滴做起，保護動物，也就是保護我們自己。所以，我要克隆國寶大熊貓，國家級保護動物揚子鱷與非常多瀕危動物。讓它們重新繁衍，重新回到大自然的懷抱，與人類共存。

　　假如我會克隆，我還要克隆瀕危植物。我要讓它們飄落在荒山，有的繁衍在沙漠中，有的種植在沃土里……我要讓植物的蹤影遍布整個地球。有了森林，小鳥就有了綠色的家園，松鼠就有了美麗的棲居地，動物們都有了屬于自己的天地……所以我要把地球變成一個綠色的星球。

　　假如我會克隆，我還要克隆更多的美好東西。我要造福世間的萬物，讓它們蓬勃向上！我要造福人類，讓世界變得更美好、更與諧！

寫假如……作文3

　　夢想是一個遙遠的未來，是一粒種子，如果努力實現(xiàn)，就能生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我的夢想是什么呢？沒錯，我的夢想就是當一名教書育人的老師。

　　如果你要問：為什么你要當一名老師，而不是一名醫(yī)生呢？那么，我會這樣回答：老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；老師是燃燒的紅燭，默默地奉獻自己；老師是我們成長道路上的一盞燈，為我們照亮前進的道路。總而言之，老師的職業(yè)是一個偉大的職業(yè)，所以我想當一名老師。

　　假如我是一名老師，我將會是一個親切溫柔的老師。上課時，我會微笑著給同學們講課，耐心的教給他們知識。如果有人上課不聽講，我不會打他罵他，而是委婉的讓他認識到自己的錯誤。我會對學生一視同仁，既不偏袒好學生，也不刻意教訓差學生。下課時，我會和學生們一起跳繩、踢毽子、跳皮筋，做一些強身健體的運動，讓它們變得更健康。上課時，我是他們親切嚴厲的老師，下課我是他們的知心朋友。

　　假如我是一名老師，我會安排好班級的分工，讓他們?nèi)巳擞惺伦觯率掠腥俗觥Ｎ視鲆幻揭捉说睦蠋煟視屗麄冇X得自己在班集體中的地位不可缺少，這樣班級就平等了，好管理了。好學生不覺得自己高人一等，壞學生也不會覺得自己比別人差。我還會在雙休日期間帶同學們?nèi)ソ加巍４禾欤乙獛麄冾I(lǐng)略大自然的鳥語花香；夏天，我會帶他們?nèi)ゲ杉参飿吮荆磺锾欤視䦷麄內(nèi)ヌ镆翱唇瘘S的稻谷，紅色的高粱；冬天，我會帶他們打雪仗、堆雪人我一定會做一個受人歡迎的好老師！

　　假如我真的成了一名老師，那該多好啊！

寫假如……作文4

　　“克隆”是現(xiàn)在世界上最熱門的話題。在1996年隨著克隆羊—多利的問世，人們對“克隆”更是浮想聯(lián)翩了。

　　假如我會克隆，我會克隆那瀕臨滅絕的藏羚羊。大家都知道，青藏鐵路不但順利通車，還為野生動物設(shè)計生命之路，不讓它們受到影響。國家也對生活在我國北部的野生動物采取了許多強有力的措施。但近年來，由于利益的驅(qū)使，盜獵行為越來越猖狂。每年都有2萬只藏羚羊被獵殺。照這樣計算，20年內(nèi)藏羚羊?qū)䴗缃^。

　　為了解除危機，我要克隆藏羚羊。而我所克隆出來的藏羚羊是與眾不同的。我不但要提取藏羚羊體內(nèi)的細胞，還要提取人的細胞，破常規(guī)地把這兩種細胞混合，再進行無性繁殖。大家千萬不要驚訝，克隆出來的還是一只藏羚羊。

　　但由于它的體內(nèi)有人的細胞，自身也就有了人的感情，有了人的思維，還有了能與人交流的能力。最重要的是它有了比人還要強的抗拒能力。

　　這樣，藏羚羊遇到了槍口，也不會束手就擒了。

　　它們可以在邊境的周圍埋伏，一旦發(fā)現(xiàn)獵殺者的身影，就互相傳遞信息，把情況告訴保護站的工作人員；或者運用“36計”中的.任何一計來與獵殺者做斗爭。雖然它們不能像人類那樣，采用激烈的拼打方式，但他們的頭腦遠遠超過了那種激烈的抗拒。

　　聽了我的介紹，我想大家一定會對我豎起了大拇指，嘖嘖稱贊了。

　　“克隆”已經(jīng)不是科幻小說里的夢想，而是呼之欲出的現(xiàn)實了。而“克隆”也必須遵循“行善，不傷害，自主與公正”這四項國際公認的倫理原則。

　　雖然克隆技術(shù)是一把雙刃劍，在其造福人類的同時也會帶來一些負面效應(yīng)，但只要我們遵循論理學原則，相信不久的將來，“克隆”也會成為家喻戶曉的名詞！

寫假如……作文5

　　假如我是一棵樹，我會這樣度過屬于我的一年四季。然后，周而復始。

　　嘩嘩嘩一片片金黃的樹葉落了下來，鋪在了廣袤的大地上，從遠處觀望宛若一條厚而色彩濃重的毯子。秋天踩著歡快的步伐降臨在這充滿詩意的人世間，秋天輕輕揮了一下衣袖，葉子便隨風款款而下。它們悄悄藏進了泥土里，為大樹的成長奉獻了自己短暫而華麗的生命。

　　而今余下的，便是那虬枝盤旋的大樹。它甘忍寂寞堅毅地屹立在大地之上，當旅人看見平坦的大地上傲然挺立著這么一棵大樹，難道你就只覺得它是一棵樹？難道旅人就不會體會到它的不屈、樸質(zhì)與正直？難道旅人就不會聯(lián)想到這棵大樹在風雨交加之際，它的腰被迫壓到快與地面齊平時，它的不甘，它的不向命運低頭？于是，它隱忍著咬咬牙挺直了腰桿，重新矗立在這冷暖交織的人間，似帝王般俯視世間萬物。

　　每年春季，萬物復蘇，鳥兒站在枝頭，向天空亮出自己清脆的嗓音。大雁排著人字形隊伍自北向南而歸，隨后紛紛銜著樹枝在大樹上筑巢。那一刻，大樹感覺到自己的生命又充滿了活力，自己也不再孤單了。

　　每年夏季，烈日當空，知了藏在大樹枝葉的最深處，偷偷小憩。大樹卻未因天氣炎熱而枯萎。農(nóng)民伯伯們也只能停下手中的農(nóng)活，擦擦頭上的汗，躲在大樹下。夜深了，星星稀稀落落地掛在空中替人們照明。人們吃著西瓜，坐在大樹下乘涼，村里的長輩這時就會在大樹下講那些永不厭煩的故事。

　　當夏季過后，秋季轉(zhuǎn)瞬即逝，而后寒冬肆意侵略著每一寸土地。六出紛飛，有些落在了大樹干枯的枝干上，永遠停留在這兒，有些雪在空中結(jié)伴，一齊壓彎了枝頭，整片大地銀裝素裹。

　　沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會降臨。次年春天人們又帶著希望與熱愛去田野里種樹，許多小生命也都從那一刻起出現(xiàn)在了地球上。而那其中有一棵就是我！

寫假如……作文6

　　《西游記》中的孫悟空拔一根毫毛就能變成成千上萬只的小猴子來。現(xiàn)代社會的科技以一日千里的速度飛速發(fā)展，克隆技術(shù)已不再是神話了，漸漸向全世界發(fā)展。

　　20xx年，克隆技術(shù)已經(jīng)普遍全球，我已是克隆專家，我心血來潮要再多克隆出一些野生的動物，因為國家的一些動物比如白鰭豚、藏羚羊……這些動物都在瀕臨滅絕。

　　有一天，我正在巖石堆里考察，突然看見巖層中有一個形狀奇特大石球，便馬上把這個大石球刨起來左看右看，帶回到實驗室進行研究。想到“恐龍”這兩個字，我的心情激動了起來。我從小就想見到恐龍，可是一直沒有機會。就連見到恐龍蛋的機會也不多啊！于是我心血來潮決定克隆恐龍。我用生物顯微鏡找到了恐龍的DNA基因分子，并成功的提取了出來。現(xiàn)在正在培養(yǎng)著。我想：憑我們現(xiàn)在的技術(shù)，克隆一只恐龍是完全沒有問題的。啊，太好了，我高興的整夜難眠。但是，由于地球的氣候已經(jīng)與幾億年前截然不同，恐龍的食物也不好找，我絞盡腦汁冥思苦想，可是想了許多辦法都于事無補，為了這個問題，一連好幾天過去了，這件事都一籌莫展。終于有一天，我想到了一個兩全其美的絕妙辦法。我提取了魚與青蛙的基因，使克隆出的恐龍生活在水里，吃小魚小蝦與水里的微生物。于是有提取了甲魚的基因，使它擁有堅硬的外殼，不那么容易滅絕。說干就干，我把這些基因放進試管里，然后就開始了我的研究。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我終于克隆出了一只小恐龍。

　　經(jīng)過這一事件，我成了鼎鼎大名的克隆教授，也因此舉世聞名。此后，我又克隆了國家的一些保護動物，如：丹頂鶴，東北虎，大熊貓……

寫假如……作文7

　　校長是學校的靈魂，一個好像長就能成為一所好的學校，校長一校之長，他的學籍，治學方針可以改變孩子，可以培育優(yōu)秀的下一代，一個校長肩上的擔子是多么的責任。

　　假如我是校長，我一定會給同學們多數(shù)自由時間，充足的睡眠時間，營養(yǎng)的三餐調(diào)配和良好的學習狀況，一，作業(yè)情況，做為校長，我的認為不同的年級分別作業(yè)情況也得量也要好好分配，一年級到二年級，每天每個作業(yè)絕對不超過兩三樣，他們還那么小，不應(yīng)該讓他們那么累，三年級到四年級，每天每科作業(yè)不低于兩三樣，三四年級的同學正是應(yīng)該天天向上，黃金階段在。不努力恐怕會影響未來發(fā)展。如果是這樣，還真是應(yīng)了少壯不努力，老大徒傷悲，這句話，五到六年級，每天每學科作業(yè)不能低于四，你問我為什么嗎，因為學習上難免會有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那還真是上氣不接下氣了。

　　假如我是校長，我會請很多幽默風趣的老師，上課的時候教室里總是充滿笑聲，讓同學們歡樂度過每一天，老師不行，是同學的朋友，更是同學們的，在學校的新人，他們要聆聽學生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每個同學的閃光點。

　　假如我是校長，我盡量會拜訪同學的家長，主動了解他們，多給他們一些愛。假如我是校長，我會不斷的充實自己，不斷的學習，使自己學習和為同學起到良好的帶頭作用，使我地學校有個良好的學習分圍大家都可以投入到其中來成績就不在四學生們發(fā)愁的問題學校是創(chuàng)造夢想的地方，不要因為學習壓力而替代人生最尊貴青春年少。

　　假如我是校長，我會試著改變學校讓學校成為同學們夢想開始的地方。

寫假如……作文8

　　假如我是神筆馬良，我會畫什么呢？如果我是神筆馬良，我就會用我的神筆畫出人們需要的事物。

　　一天，我大搖大擺地走在大街上，看到了許多人們用自己大腦發(fā)明的科技，他們真厲害呀！我說到，但是又想了想，現(xiàn)在我是神筆馬良了，我才是最棒的！我樂呵呵的笑著。但是全世界的每個地方科技都這么發(fā)達嗎？不！想到這里，我趕緊用我出場的神筆畫出了一個門，這個門是通往那些窮苦的生活，特別痛苦的地方，我走近一看，天吶！他們的日子好痛苦呀，我的淚水止不住地往下流，感到很傷心，便從口袋里再次拿出了我的神筆，進去了第一個窮苦的地方第一個窮苦的地方是一片干渴的，一點水兒水也沒有的沙漠，這片沙漠感覺沒有盡頭似的，往前一看，全是快要干渴而死的人，有些已經(jīng)渴死沒有呼吸而倒在沙子上的了，我用我的神筆畫出了一條小河，可是因為這條小河太小了，炎熱的沙漠立馬就把這條小河吸干了，我很惱怒，生氣地說：看來我要使出我的絕招了！我用我的神筆把這些沙子全部吸走，再變成河，這下就好了！接著我又畫出和我們這里一樣的到科技，讓這個世界變得更美好！把這片沙漠變成一個美好的世界，是多么美好的一件事情啊！我很開心，但是我的心仿佛在對我說：別高興的太早！你只拯救了一片沙漠，還有許多地方等著你來幫忙呢，我說但是我不會放棄的！就這樣，我拯救了一個又一個地方，雖然很累，但是我一個人累倒就能讓全世界的人過的幸福，是更美好的一件事！

　　假如我是神筆馬良，我就會用我的雙手拿著神筆創(chuàng)造一個又一個美麗的城市，讓一個又一個人過著快樂而又幸福的生活！

寫假如……作文9

　　一個月光皎潔的晚上，天空中布滿了點點繁星，仿佛一條深藍色的綢帶上鑲嵌著許多一閃一閃的鉆石，美極了！我靜靜地趴在窗臺上，仰望著那晶瑩剔透的“玉盤”，陷入沉思：假如我會飛，那該多好啊！

　　假如我會飛，我會飛到藝術(shù)之都—－巴黎。那里有舉世聞名的盧浮宮博物館，里面有世界各地最有名、最珍貴的文物和藝術(shù)品。看！那是著名的《蒙娜麗莎》，畫中那淡淡的微笑含蓄而神秘。瞧！那是〈〈維納斯〉〉雕像，它是用大理石雕刻而成的，正是因為它的斷臂才聲名鵲起的。還有那法國大餐也非常好吃，有美味的鵝肝，鮮嫩多汁的蝸牛……

　　假如我會飛，我會飛到被厚厚冰雪覆蓋的大陸－－南極。忽然，我聽見企鵝“嗚嗚”的叫聲，好象在對我說：“你好，你是從哪里來的呀？我們交個朋友吧！”我熱情地對它們回答道：“好呀，我來自亞洲，聽說你們現(xiàn)在受到環(huán)境的破壞，南極的冰川越來越少了。”企鵝們一邊點頭一邊說：“對呀，我們活動的地方也逐漸變小了，生存環(huán)境也受到了嚴重的威脅。”我想：等我回家后，一定要告訴周圍的人不要再破壞環(huán)境。

　　假如我會飛，我會飛去遙遠的宇宙太空，那里有神奇的x星球，在x星球上有許多的外星人。他們頭上長著兩根天線，只有一根手指，身體圓鼓鼓的，像個大皮球，真逗人喜愛。他們那里的科技非常發(fā)達，有先進的會走路的房子，可以漂流的床……真是太新奇了！這時，我滿腦子充滿了疑問，他們怎樣吃飯，怎樣玩耍……我?guī)е@些問題走進了一個叫“杰杰”的外星人的家。他給我展示了他怎么喝水，原來他們手上有一種粘液，他們的杯子旁邊有一個小孔，只要手帖緊杯子就可以隨意移動杯子喝水了。他還告訴了我許多關(guān)于x星球的知識。我非常感謝他。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)屋子在搖晃，我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來這是一場夢。雖然那歡笑聲已經(jīng)沒有了，但是我覺得那是非常開心的事。人人都有美好的夢想，要是我真的能飛，我一定飛去幫助那些可憐的企鵝，讓他們和我一樣開開心心的！

寫假如……作文10

　　假如我是科學家我發(fā)明一個吃垃圾的機器人，做家務(wù)的機器人，當警察的機器人，當教師的機器人，保護植物和動物的機器人。

　　用吃垃圾的機器人把這世界上的垃圾都吃掉。這樣這個世界將會變的干干凈凈的，給人類帶來健康。用做家務(wù)的機器人幫助人類做家務(wù)和做飯。它們的勞動給我們的生活帶來眾多的方便和舒適，使人們有足夠的時間做自己喜歡的事。那樣人們會很開心吧！如果我是科學家再發(fā)明一樣保護動物的機器人，使各類動物快樂的生活。我還要發(fā)明清空劑使空氣變新鮮。我愛人類，你也愛人類，我也愛父母，你也愛父母，人人都愛自己的父母，人人都希望自己的父母能長壽，所以我發(fā)明治療疑難病癥的藥，把人們的病治好。那樣這個世界上沒有治不了的病，然后我會變得更快樂。

　　我們的地球上的人們也都很快樂。所以我好好學習，好好讀書，為了實現(xiàn)夢想而努力。我發(fā)明的機器人會及時發(fā)現(xiàn)世界上存有的賊和壞人，隨時想辦法制止。因此世界將會變地更安全，更溫暖。沒有大戰(zhàn)，沒有賊，不可能發(fā)生搶東西，殺人，打人，害人的不愉快的事。這樣人民才能夠沒有煩惱，沒有苦惱，只有平安，快樂。用當老師的機器人孩子們不用冒風冒雨去上學，在家就能受到很好的教育。父母也不用天天接送孩子。省他們的多少時間啊！人們肯定喜歡我造的機器人吧！如果我是科學家發(fā)明這些，那樣我會出名的。俄國列夫.托爾斯泰說“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向沒有方向就沒有生活”。所以我應(yīng)該為了實現(xiàn)美好的理想而好好學習，奮斗。

寫假如……作文11

　　今天是一個大喜的日子，因為我開了一家屬于自己的咖啡店，名字叫做時光回味館，我把咖啡店開在了學校的附近，這里雖然不如一些大咖啡館、大飯店大，但也算得上是麻雀雖小，五臟俱全了。

　　我之所以開這家名叫時光回味館的店，是因為這家咖啡館本就是為那些已經(jīng)畢業(yè)的學哥、學姐與學弟、學妹們準備的，而開在學校的附件也是因為在校園的旁邊，更容易回憶起在初中四年發(fā)生過的故事。

　　當然，時光回味館不全是為以往的學生開的，我還為一些已經(jīng)工作成家的人，因為在大家成年以后，我們都會尋找工作，生活的苦品償?shù)脑絹碓蕉啵谙肫鹕蠈W的時候，會覺得那時是多么幸福！先苦后甜，這才是回味的味道，也是我們共同回憶中的味道。這就好比一杯咖啡，入口時覺得苦澀，但是在細細的品味后，你會覺得有一絲甘甜。

　　咖啡館內(nèi)每面墻壁上面都掛著一些相片，這些相片可以是自己拍攝，拍好后我們店內(nèi)會提供一個相框，每個相框上皆可刻字，送給親人、愛人、朋友。也有一些是我自己弄的回憶相片，每一個相框上都有一些關(guān)于回憶的句子。

　　我相信來到這家店能由相片和咖啡增進人與人之間的感情，一杯咖啡，一張相片，可以讓老同學的情感更堅固，也可以多結(jié)交一些朋友。

　　現(xiàn)在社會中，人情溫暖已不知遺落在哪個暗淡街角，甚至遺忘，如果能有一張相片喚起我們那深情的故事，那份溫暖。即使在品償完那杯咖啡的苦澀后，最后也能回想到甘甜的結(jié)尾。

　　而這一份真摯的情意和結(jié)尾，也會不停的回蕩在腦中與舌尖之上。

寫假如……作文12

　　假如我是聯(lián)合國秘書長，我會用我的錢救濟窮人，哪個國家要發(fā)動戰(zhàn)爭，我就會制止這場戰(zhàn)爭。

　　有一次，我的鄰國發(fā)動了一次叛亂，他國總統(tǒng)派一百萬輛甲車和坦克進攻我們的國家。我絕不能容忍國家之間的戰(zhàn)爭，然后我派了我們最先進的一百架隱形戰(zhàn)斗機，飛到他國的總統(tǒng)府上空，我拿起電話機，跟鄰國的總統(tǒng)說：我勸你不要進攻我們的國家，我已經(jīng)派出隱形戰(zhàn)艦，包圍總統(tǒng)府上空。他國的總統(tǒng)看見了，說：我們不進攻了，我立即叫軍隊回國，以后再也不敢進攻別的國家了。

　　假如我是鋼鐵俠，我要把世界上的壞蛋都打倒。有一次，從外太空來的一個怪物，滅霸。他要把我們的家園給摧毀，我鋼鐵俠知道了，就用我的超能力，把滅霸打敗了。

　　假如我是時空穿梭門，我會讓那些戰(zhàn)艦穿梭到遠古時代去，把我們以前的敵人全部打倒，把壞蛋都打得落花流水。

　　假如我是一頭獅子，我會保護我的小動物們。有一次，一只巨大的老虎來攻擊我們的小動物，我怎么能它去咬小動物們呢？我飛快地跑過去，把那頭大老虎咬倒，最后我把它制服了。

　　假如我是一只蠶，一只可以無盡產(chǎn)絲的蠶，我會用我的蠶絲做成許許多多的被子，給那些窮人家的孩子送去被子。

　　假如我是一只鳥，我會飛到世界各地去探索。有一天，我正在天空中自由自在地飛翔，突然我聽見身后有一聲洪亮的叫聲，我轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)我的身后有一只巨大的老鷹，他朝我飛過來，想把我一口吃掉，我趕緊飛進樹林，因為我很小又很機靈，我在樹林中竄來竄去，老鷹身子太大，沒有我靈活，被卡在了樹中間。

　　假如我是一架客機，我會幫助那些需要出去旅行的人，坐在我的客機上，這樣才能讓那些窮人不用花錢就可以坐飛機。

　　我喜歡變來變?nèi)ァ?/p>

寫假如……作文13

　　每個人都有一個美好的夢想，我也不例外。

　　我常常在夢里夢見自己會飛，與小鳥作伴，與飛機比賽，在天空中遨游飛翔，穿過層層白云，飛向勝利的終點線。

　　假如我會飛，我會在漫無邊際的宇宙中飛翔，欣賞漫天的星星，觀賞無邊的銀河，并把所見所聞書寫成一篇篇動聽的華章，講給可愛的小朋友，講給我們的父母，講給我們的老師，講給所有地球村的人，讓他們也從中感受美麗的星空，分享飛翔的快樂。

　　假如我會飛，我會帶著全世界人民的祝福，去友好訪問太空星球，向他們介紹地球的故事，讓他們了解地球的風貌，并且?guī)Щ赜钪娴母鞣N先進的科學技術(shù)，各種不同的精藝設(shè)備，讓地球的發(fā)展更加迅速。

　　假如我會飛，我會帶著全世界的小朋友在天空中自由自在的地飛翔，讓他們長知識、看世界、懂科學、開眼界，為成為社會中的一員打造良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造有利的條件，讓他們在陽光的沐浴下茁壯成長。

　　假如我會飛，我會當一個守護和平的使者，勸阻所有打仗的的國家，哪里有戰(zhàn)爭，我就飛到哪里，向他們訴說和平的益處，讓他們友好往來，共享和平，化干戈為玉帛。

　　假如我會飛，我會變成一只勤勞的小蜜蜂，和大家生活在一起，團結(jié)友愛，永不分離。在萬花叢中，吸取花蜜，享受甜蜜的樂趣，嗅聞芳香的滋味，快樂幸福地生活。

　　假如我會飛，我會變成一只自由自在的小鳥，在遼闊的藍天上遨游飛翔，跟著整齊的隊伍，望著美麗的森林，呼吸著大自然清新的空氣，感受心曠神怡的感覺。

　　這就是我的夢想，雖然這個夢想也許不會實現(xiàn)，但我還是懷著美好的夢想走進新的時代。

寫假如……作文14

　　我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大啊！

　　假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候?qū)γ總€同學都關(guān)懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業(yè)，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我一定會去安慰他（她），我寧愿和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學一樣快樂為止。

　　假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。

　　假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業(yè)，害的他們每天都被作業(yè)壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。

　　假如我是老師，我在假日里一定帶他們?nèi)サ教幫嫠＃w驗老師和學生間的親密感情。如我是老師，我一定教會同學們做菜、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活，是同學們能夠自理生活。假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生。